SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓNBASICA Y MEDIA SUPERIOR

DIRECCIÓN DE BACHILLERATOS ESTATALES Y
PREPARATORIA ABIERTA
SUPERVISION 028 DE BACHILLERATOS GENERALES

BACHILLERATO _________________________________
ESTATALES

C.C.T. ___________________
PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO DEL APRENDIENTE

SISTEMAS CONTABLES
CAPACITACIÓN PARA EL TRABAJO
SEXTO SEMESTRE

UAC 2 / BLOQUE 2

NOMBRE DEL EDUCADOR: ________________________

NOMBRE DEL APRENDIENTE: __________________________________________

ÍNDICE

DOCENTE: _________________ MATERIA: DERECHO FISCAL Y MERCANTIL

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CONTENIDO ESTATALES

PORTADA…………………………………………………………………………………………1

INDICE……………………………………………………………………………………………...2

BIENVENIDA………………………………………………………………….…………………3

ACUERDOS PARA EL DESARROLLO DE LA MATERIA…………….…..……4

FORMA DE CONTACTO…………………………………………………………………….7

PRESENTACION DE LA DISCIPLINA Y BLOQUE…………………………………8

ACTIVIDADES………………………………………………………………………………….09

INSTRUMENTOS DE EVALUACION………………………………………………….11

REFERENCIA BIBLIOGRAFICA……………………………………………..…………13

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BIENVENIDA
ESTATALES

Apreciable alumno el presente plan de acompañamiento al aprendiente, es una guía de trabajo para el desarrollo de la disciplina de SISTEMAS
CONTABLES.
Es importante consideres revisarla cuidadosamente en cada apartado, el fin favorecer tus aprendizajes a través de la educación a distancia.

Me complace darles la bienvenida a esta Nueva materia, Bloque número I, espero que pese a las adversidades que atraviesa el mundo entero, sea
el inicio de muchos logros y satisfacciones, que enriquezcan su espíritu y crecimiento personal. Es IMPORTANTE que tomemos en cuenta que LAS
CLASES EN EL NUEVO SISTEMA HIBRIDO con las que reiniciamos demandan de nosotros una gran responsabilidad y madurez ya que, al no
exigirse la asistencia cotidiana a clases, esperamos de ustedes como estudiantes una voluntad firme y un óptimo aprovechamiento y gestión de su tiempo.
Les manifiesto que me encuentro en la total disposición para apoyarlos en cualquier duda que se suscite en el desarrollo del curso, pero es indispensable
la incorporación del AUTODIDACTISMO, es decir estudiar por uno mismo, así como un aprendizaje AUTOSUGESTIVO pues ahora también eres
directamente responsable de tu proceso de aprendizaje, lo que implica indiscutiblemente romper con muchas formas de trabajo escolarizado a las que la
mayoría estamos acostumbrados.

para tener éxito, tus deseos de triunfar deberían ser más grandes que tu miedo de fracasar. -Bill Cosby.

Vamos a aprender juntos.

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ACUERDOS PARA EL DESARROLLO
ESTATALES DE LA MATERIA

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ESTATALES

REGLAMENTO DEL GRUPO DE WHATSAPP

1. Respetar el propósito del grupo de WhatsApp (Dudas de clase)
2. Se establece horarios de comunicación 08:00 14:00 horas de lunes a viernes.
3. Antes de mandar un video (no exceda 15 megas), fotografía o cualquier contenido, analiza si será de interés de los integrantes del grupo,
4. No enviar información no verificada
REGLAMENTO CLASSROOM.
5.1.NoPara
hagas comentarios
ingresar inapropiados
a una clase lo deberás hacer desde tu cuenta de correo personal Gmail.
6.2.Solo
Debes ingresar
es para con tude
actividades nombre real,(no
la materia no postear
uses sobrenombres o apodos.
memes, etcétera.)
3. Deberás estar conectado, a lo menos 5 minutos antes del inicio de la clase con el micrófono de tu dispositivo, celular, Tablet o computador
7. Cuando
siemprelas en
cosas se pongan
silencio. delicadas,
Al ingresar manténgase
a la clase virtual,fuera.
saluda, identifícate apareciendo en cámara.
8.4.Evita
Si llegas
hablaratrasado o atrasada,
sobre temas ajenoshazlo
a loen silencio.
escolar, si tienes algún problema o situación personal y/o académico, háblalo directamente con el
5. Permanecer visible cuando el Docente así lo requiera.
docente titular del grupo a través de un mensaje privado.
6. Te sugerimos contar con un espacio que reúna las condiciones adecuadas para trabajar, que sea cómodo, buena iluminación y silencio.
9.7. NoAvísale
te enfades
a tu si alguien
familia no responde
y explícales quea tendrás
los mensajes en unvirtual,
una clase grupo. de esta manera, evitarás interrupciones innecesarias, así mismo, asegúrate de
que el lugar
10. Cuando quierasqueresponder
elegiste posea un buen acceso
a un comentario a internet.
en específico de una persona, utiliza la función de “reply” para darle sentido a tu comentario y
8. Respetar los horarios asignados para el trabajo de cada asignatura.
evitar
9. Estaconfusiones.
clase o sesión es considerado un espacio formal de aprendizaje y/o formación, por lo que debes cuidar tu vocabulario y formas de
11. expresarte.
Utilizar valores: saludamos, nos despedimos, pedimos las cosas por favor, dar las gracias.
10. Disponer de todos los materiales requeridos al momento de iniciar la clase.
12. Solo es un número celular por alumno.
11. Te recomendamos que tomes apuntes en tu cuaderno.
13.
12.Colocar una foto del alumno
En tus intervenciones oralesy onombre
escritascompleto
(mensajes) deldebes
alumno utilizar un vocabulario respetuoso y formal.
13. Solo podrás abandonar la clase o sesión virtual cuando el profesor haya finalizado la clase. Si el estudiante debe retirarse antes del término
de la clase deberá avisar al profesor a través del chat y posteriormente comunicarse con éste y justificar el motivo de su retiro.
14. Si alguien presenta dificultades, préstale tu ayuda, la solidaridad es un valor que se construye en comunidad.
15. Los gestos que hagas frente a la cámara también pueden interrumpir y distraer al resto de los participantes, evítalos, al igual que el fondo de
tu pantalla de usuario.
16. Si tienes problemas para asistir a una clase sincrónica, deberá informar al profesor de asignatura y a tu asesor de grupo con anticipación. La
justificación deberá ser realizada por el padre de familia o tutor, en caso de ser menor de edad el, la o las estudiantes.

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17. Se recomienda ingresar diariamente, ESTATALES
de lunes a viernes, a la plataforma “CLASSROOM” para informarse del nuevo contenido y/o tareas
asignadas por el profesor, así como de estatus de las actividades que tenga pendiente y de sus plazos de entrega.
18. Observar una presentación personal adecuada al proceso de Enseñanza-Aprendizaje.
19. Abstenerse de acciones como: Uso malicioso de imágenes, ruidos molestos, interrupciones, ingerir alimentos durante la clase, respetar el
orden de participación asignado por el Profesor.
20. Colaborar en el adecuado desarrollo de los videos clases.
El no cumplimiento de este protocolo de uso, faculta al Docente administrador a bloquear al estudiante, comunicando de inmediato a la dirección
del Bachillerato y esta a su vez, al padre de familia o tutor respectivo.

FORMAS DE CONTACTO

CÓDIGOS DE ACCESO PARA CLASES VIRTUALES Y ON LINE:

GOOGLE MEET
https://meet.google.com/joe-ajki-mhq

CLASSROOM
3A SISTEMAS CONTABLES um3qepl
3B SISTEMAS CONTABLES r4eomkw

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PRESENTACION DE LA DISCIPLINA Y BLOQUE

DATOS GENERALES
Componente de formación: Capacitación Para el Trabajo
Capacitación para el trabajo: Contabilidad y Administración
Disciplina: Sistemas Contables
Semestre: Sexto
PROPÓSITO DEL BLOQUE
Al finalizar el Bloque I, el estudiante elabore el libro de Diario y Mayor adecuado para el registro contable de las operaciones de una empresa,
considerando las necesidades de control y registro contable de la misma, tomando en cuenta su magnitud y funcionalidad en el entorno que se encuentra.

CONTENIDOS ESPECÍFICOS

1. Evolución de los Libros de Contabilidad

a) Definición y elementos del Diario Continental
b) Práctica del Diario Continental
c) Definición y elementos del Diario Mayor Único
d) Práctica del Diario Mayor Único
e) Definición y elementos y tipos del Diario Columnar
f) Práctica del Diario columnar.

APRENDIZAJES ESPERADOS

Identifica los libros conceptos y elementos del libro diario continental, libro mayor único y libro diario columnar.
Resuelve ejercicios prácticos de los libros diario continental, libro mayor único y libro diario columnar, para un registro y control de operaciones de
cualquier empresa en su localidad.
Valora la importancia de utilizar un libro de registro contable de acuerdo a las necesidades

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ESTATALES PORCENTAJ FECHA DE DONDE SE
SEMANA ACTIVIDAD PRODUCTO
E ENTREGA REALIZA

INICIO
ACT.1 4 a 8 DE ABRIL
1 Evaluación diagnostica
CUESTIONARIO
DE 2022
LIBRETA

ACT.2
Definición y tipos de catálogo de cuentas
25 A 29 DE
https://vparrales.files.wordpress.com/2012/08/14074128- FICHAS 100% LIBRETA
primer-curso-de-contabilidad-elias-lara-flores-trillas-16a- ABRIL DE 2022
edicion2.pdf
2 PAGINA 15 -18

ACT.3
25 A 29 DE
De manera individual defina en su cuaderno RESUMEN 100% LIBRETA
de trabajo que entiende por sistema y póliza. ABRIL DE 2022

DESARROLLO
ACT.4
De manera individual ordene la información
más relevante en un mapa conceptual.
apoyado en la explicación del docente sobre RESUMEN 100% 2 A 6 DE MAYO LIBRETA
sistemas de pólizas y tipos (Diario, ingreso y
3 cheque).
https://www.aulafacil.com/cursos/contabilidad/
financiera-iii/el-sistema-de-polizas-contables-
l38150

FECHA DE DONDE SE
SEMANA ACTIVIDAD PRODUCTO PORCENTAJE
ENTREGA REALIZA

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ACT.6 ESTATALES

De manera individual utilice formatos de pólizas diario,

9 A 13 DE
ingreso, egreso y cheque, para registrar operaciones PÓLIZAS 100% LIBRETA
MAYO
contables con los datos proporcionados por el docente.
4 ACT.7
De manera individual en su cuaderno de trabajo describa 9 A 13 DE
qué significa conciliación. Como mínimo 5 ejemplos. RESUMEN 100% LIBRETA
MAYO

CIERRE
ACT.8
Indague en fuentes confiables qué son las conciliaciones
bancarias y sus tipos, de manera individual ordena la
CUADRO 16 A 20 DE
5 información en un cuadro sinóptico, en su cuaderno de
SINÓPTICO
100%
MAYO
LIBRETA
trabajo.
https://www.youtube.com/watch?v=3aNB0Vy340I

ACT.9
Practique cómo hacer una conciliación bancaria en su CONCILIACIÓN 16 A 20 DE
6 cuaderno de trabajo o bien utilizando un formato impreso BANCARIA
100%
MAYO
LIBRETA
o digital.

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REFERENCIAS:
• Lara, Elías (2008), Primer Curso de Contabilidad. 22ª. Edición. México. Ed. Trillas. • Romero, Álvaro Javier (2006), Principios de Contabilidad.
3ª. Edición. México. Ed. McGraw Hill. • Guajardo, Gerardo (2008). Contabilidad Financiera. 5ª. Edición. México. Ed. McGraw Hill. Contabilidad de costos
con enfoque en competencias (2008) book mart. Costos 1 Cristóbal del Rio González editorial ecasa.

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