Responsabilidad Social

Nayibe Herrera

Leidy Tangarife

Cristhian Cardona

Jonathan Castañeda

Sandra Castro

Heidy Guzmán

Universidad Minuto de Dios

Bogotá

2020
 Actividad 8

Responsabilidad Social

Presentado por: Julieth Nayibe Herrera, Leidy Yojanna Tangarife, Jonathan

Castañeda, Cristhian Cardona, Heidy Guzmán, Sandra Castro

Grupo 3

Presentado a:

Viviana Marcela Miranda

UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS

ADMINISTRACIÓN FINANCIERA

BOGOTÁ

2020

INTRODUCCIÓN
El siguiente documento contiene información detallada de nuestro proyecto social
titulado “UNA HUERTA:VIDA EN CASA” y también lo relacionado con nuestros
puntos de vista e investigaciones frente al tema mencionado, para lo cual se hace la
participación del grupo completo, dando como importancia principal al aporte
positivo que se obtiene realizando la labor de impartir conocimiento frente al tema
por medio de la red social facebook donde se pretende alcanzar una gran población a
nivel mundial .
 Curso: “Responsabilidad Social, Una práctica de vida”

Proyecto Social de Formación: Ciudadanías Digitales

Unidad 2

Actividad 8

Tipo de actividad: Grupal

Descripción

Momento 1:

Retome la LECTURA DEL PROYECTO SOCIAL de formación teniendo en cuenta su

alcance y la población que impacta.

Adicionalmente, consulte los planes, programas y proyectos (políticas públicas) de las

entidades estatales que hacen presencia en el sector y que impactan la población con la que
se trabaja.

Momento 2:

A la luz de los textos revisados, realice un documento (formato Word) que dé cuenta de las
siguientes aspectos: actores institucionales (locales, distritales, nacionales e internacionales)
que se relacionen con las problemáticas y los objetivo del proyecto social de formación y
los objetivos de desarrollo sostenible (ODS).

En el documento responda los siguientes puntos:

- Describa su proyecto social de formación (máximo 100 palabras), si lo desea

puede agregar elementos del Tema Escogido.
- Identifique las políticas públicas (planes, programas y proyectos) que se
relacionan con su proyecto social de formación y los actores institucionales que
las ejecutan. Explicite: actores, acciones y breve descripción.
- Discusión sobre la eficacia, pertinencia y coherencia de las políticas públicas
respecto de las temáticas que aborda el proyecto social de formación (máximo
300 palabras).
- Realice una reflexión final (máximo 200 palabras)

FORMA DE ENTREGA:
 En el formato de Análisis de políticas públicas diligenciar las preguntas anteriores.

FORMATO DE ANÁLISIS DE POLÍTICAS PÚBLICAS

Julieth Nayibe Herrera
Leidy Yojanna Tangarife
Heidy Guzmán Carrascal
Integrantes Cristhian Cardona Fajardo
Sandra Liliana Castro
Jonathan Castañeda

Ciudadanías digitales es un aplicación de las capacidades

interactivas de los estudiantes de Uniminuto a la realidad latente,
busca identificar problemáticas y movilizar a través de las redes
sociales la conciencia de la sociedad y de forma pedagógica
impartir el conocimiento que lleve al cambio de hábitos que
propician dicha problemática. La realización del proyecto
Sobrevivir Una Huerta en Casa se ha basado en la enseñanza, un
Describa su proyecto social de trabajo colectivo y el fomento de una tendencia del consumo de
formación (máximo 100 hortalizas orgánicas producidas en casa, buscando impactar sobre la
palabras) problemática del uso irresponsable de los desechos del hogar
(muchos de estos se usarán para construir la huerta) y el consumo
excesivo de alimentos procesados. El uso de las herramientas
informáticas de alto flujo de divulgación son nuestras aliadas,
Facebook es la red social con mayor número de usuarios en el
mundo. multiplicalia (2020) y es donde se realizarán publicaciones
a diario, foros, entrevistas y retos con el fin de interactuar y ser
coherentes a la realidad social y la problemática identificada.
Identifique las políticas públicas (planes, programas y proyectos) que se relacionan con su
proyecto social de formación y los actores institucionales que las ejecutan. Explicite: actores,
acciones y breve descripción.
Actor Plan/programa/proyecto Descripción
Jardín Botánico de La Agricultura Urbana
Bogotá Es una estrategia que contribuir al
conocimiento de la flora y agrobiodiversidad
del distrito capital, facultando a la población
para la dirección del patrimonio genético por
medio de la preservación de semillas, el
progreso de la cobertura vegetal, la mitigación
de los efectos del cambio climático, el
aprovechamiento de los residuos orgánicos, la
implementación de tecnologías apropiadas y el

Secretaria agropecuaria Plantulacion de Hortalizas
de cundinamarca para la comunidad
  Es el rector de la gestión
del ambiente y de los
recursos naturales
renovables, encargado de
orientar y regular el
 Ministerio de medio ordenamiento ambiental del
ambiente y desarrollo territorio y de definir las
sostenible políticas.
 Secretaria Ambiental
de Bogotá  Ecourbanismo
Discusión sobre la eficacia, pertinencia y coherencia de las políticas públicas respecto de las
temáticas que aborda el proyecto social de formación (máximo 300 palabras)
fomento de la seguridad alimentaria.
Prestación del Servicio de plantulación de
hortalizas (Acelga, Brócoli Híbrido, Coliflor
Híbrido, Lechuga Batavia, Lechuga variedad,
Perejil liso, Perejil Crespo, Espinaca,
Calabacín, Cebolla y Apio) a pequeños y
medianos productores, donde el 50% del
pedido es entregado como incentivo.
A través de las secretarías agropecuarias del
país impulsan la proliferación de plantas
medicinales y consumibles, las cuales se
entregan de una manera gratuita a las personas
que generan una huerta en casa. 
Brinda asesoría y acompañamiento técnico en
procesos de implementación de techos verdes y
jardines verticales en zonas privadas y públicas
de Bogotá que requieran orientación. Esto
según disposiciones del Acuerdo Distrital 418
de 2013. 
Cuando hablamos de un huerto siempre pensamos que el objetivo principal es obtener nuestra propia
cosecha en casa, pero este también permite aportar de manera positiva en pro del medio ambiente y así
mismo tener conciencia desde nuestros hogares la importancia del mismo.

En la segunda mitad del siglo XIX aparecen las primeras referencias de huertos urbanos. Se trata de una
época llena de cambios donde el gobierno y la iglesia ceden espacios para que los más necesitados
cultivarán sus propios alimentos y fue denominado “huertos de los pobres” con el fin de aliviar un
poco su situación económica.

Hoy en día nos podemos dar cuenta que las huertas urbanas siguen estando vigentes a nivel mundial
tanto para crear nuestro propio alimento como en beneficio del medio ambiente. Aunque las políticas
vienen de años pasados el apoyo a la agricultura urbana ha estado en un actuar constante teniendo buena
acogida por las personas en busca de tener su alimento en casa, por medio de campañas educativas como
en canales institucionales que permiten el aprendizaje de una huerta en casa y la utilización de materiales
reciclables y orgánicos para la creación de la misma.

Actualmente frente a los acontecimientos de la pandemia que se vive es importante que las personas
podamos crear nuestra propia huerta en casa con el fin de tener nuestro propio alimento y así mismo
afrontar las dificultades actuales y mitigar los impactos ambientales que por años han afectado al
planeta; generando una unión en nuestros hogares y en la misma comunidad con la creación de una
huerta en casa.

 
Realice una reflexión final (máximo 200 palabras)

Con base a nuestra elección de la Huerta en casa y todo lo relacionado con nuestro proyecto social de
formación, de acuerdo al contexto de responsabilidad social, es preciso decir que incluso nosotros
mismos hemos aprendido de una manera diferente; pues a medida que influimos en las personas de
nuestra familia y la sociedad en general, cuando investigamos sobre nuestro tema puntual que es la
huerta en casa, notamos que existe un sinnúmero de beneficios al realizar una huerta en casa, que con
pocos elementos que en nuestro diario vivir obtenemos de lo que usamos normalmente podemos
construir algo espectacular, pues esto no solo aporta de una manera positiva al medio ambiente sino que
también une familias, reduce costos futuros ya que hay la posibilidad de cultivar alimentos propios del
uso en la cocina, ha sido algo especial el ver el interés y la aceptación de las personas en querer aprender
aún más.
Para nosotros como grupo ha sido una experiencia muy particular y hermosa; ya que sentimos que
estamos promoviendo muchas acciones en pro del bienestar y el cuidado de la casa común como lo es el
tema principal, y deseamos seguir logrando aún más que esto.

Referencias bibliográficas:
multiplicalia.(2020).https://www.multiplicalia.com/redes-sociales-más-usadas-en-2020/

https://www.minambiente.gov.co/index.php/ministerio/objetivos-y-funciones

https://www.planetahuerto.es/revista/historia-y-evolucion-de-los-huertos-urbanos_00148