PROMOVIENDO EL CUIDADO DE NUESTRA SALUD EN ARMONÍA CON EL MEDIO AMBIENTE

JMA
¿CÓMO PODEMOS PROMOVER EL CUIDADO DE NUESTRA SALUD Y LA ARMONÍA DEL MEDIO AMBIENTE?

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS CRITERIOS DE PROPÓSITO PRODUCTO

EVALUACIÓN
-Describe el problema tecnológico y - Clasificaremos 1. Clasifica los
-Implementa y valida las causas que lo generan. Explica su -Hace conjeturas sobre
Diseña y alternativas de alternativa de solución tecnológica
residuos sólidos y los residuos sólidos y los
ubica en los tachos
sus observaciones con ubicaremos en los
produce solución. sobre la base de CC / prácticas respecto al problema tachos adecuados.
adecuadamente en el
locales.
prototipos -Representa su alternativa de
tecnológico. aula y la I.E. -BOP
-Evalúa y comunica la -Organiza las tareas a
tecnológicos eficiencia, la solución con dibujo/ diagrama de realizar y las presenta -Diseñaremos 2. Elaboración de
para resolver confiabilidad y los
flujo. Describe partes/etapas en un cronograma de prototipos útiles, prototipo útil, creativo
/pasos/características de forma y
problemas de posibles impactos del estructura, función, herramienta,
trabajo cumpliendo las
fechas límite.
creativos e e innovador; que
prototipo innovadores del
su entorno. materiales considerando su impacto -Ejecuta el solucione problema.
ambiental y seguridad (costo y reciclaje; para
procedimiento e
manera de probar). implementación y amenorar el
-Ejecuta secuencia de pasos de su verifica el impacto ambiental
alternativa de solución funcionamiento del de nuestro entorno.
manipulación materiales, herram ; prototipo.
realiza prueba repetitivas para -Explica sus
verificar el funcionamiento de la resultados/pruebas con
solución. lenguaje claro.
ENFOQUE CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE. ACTITUD ANTE EL ÁREA: respeto y responsabilidad

SITUACION SIGNIFICATIVA

Los residuos sólidos a nivel mundial han ocasionado impactos ambientales al medio ambiente, por una disposición final inadecuada. El
manejo de dichos residuos, es un problema debido a diversos factores como la deficiente planificación de las autoridades, el incremento
de la población, la calidad de vida de cada habitante, falta de cultura ambiental y el consumismo que hace que todos los días se deseche
residuos sólidos “basura” la mayoría de ellos de un solo uso. En distrito Andahuaylas, la cantidad de residuos sólidos que se generan en
los domicilios, establecimientos comerciales, restaurantes, bodegas, tiendas, hoteles, instituciones públicas, privadas y educativas, etc.
determina la cantidad total de residuos sólidos generados, que es de 32.20Tn/día, de estos; los residuos domiciliarios son el 61.54% y las
instituciones educativas generan el 1.92%

En las II.EE como en Belén de Osma y Pardo se reproduce la problemática ambiental, tan es así que se observa prácticas inadecuadas en el
manejo de residuos sólidos y actitudes poco amigables con el ambiente, en resumen escasa responsabilidad ambiental de la comunidad
educativa. Preocupados frente a esta problemática, nos preguntamos:

RETO:

1. ¿De qué manera podemos promover la responsabilidad y cultura ambiental a través de prácticas de
reciclaje, cuidado y conservación de jardines y áreas verdes de la I.E?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

¿Sabías que……?

Decimos siempre que los jóvenes son el futuro del mundo por lo que ahora lo pondremos en
práctica. Vamos a crear una conciencia ambiental que genere un cambio de actitud respecto
al uso y cuidado del ambiente en el quehacer de la vida diaria desde nuestro colegio.

I.E.S BOP Lo que sabemos:

2.¿Cómo influye el ser humano en los cambios ambientales?....................................................

3.¿Cómo nos afecta el cambio climático ?..................................................................................

 PROMOVIENDO EL CUIDADO DE NUESTRA SALUD EN ARMONÍA CON EL MEDIO AMBIENTE

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COLEGIO SOSTENIBLE

Un colegio sostenible es aquella cuyos integrantes buscan promover e impulsar acciones

que propicien un cambio de actitudes y valores ante la naturaleza y sus recursos, actuar
para mejorar el ambiente, propiciar la equidad, la justicia, la paz y el ambiente social. La
sostenibilidad procura una mejor calidad de vida y transformar los hábitos de la
comunidad escolar a través de la practica de cultura ambiental. Entonces

*Qué podemos hacer nosotros para reducir el cambio climático?.......................................

……………………………………………………………………………………………………………………………………….

*Qué medidas se podrían implementar en nuestro colegio?.................................................

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RECICLAJE

El reciclaje es un proceso cuyo objetivo es convertir residuos en nuevos productos o en materia

prima para su posterior utilización. Por otro, el reciclaje es un componente clave en la
reducción de desechos contemporáneos y es el tercer componente de las 3R (Reducir,
Reutilizar y Reciclar). Ahora coloca palabras al círculo que corresponde (nombres de desechos)

Botella plástica, cáscara de plátano, bolsa plástica, pepa de palta,…

Orgánico Inorgánico

PROTOTIPO

La palabra prototipo, refiere máquina/objeto diseñado para una demostración previa.

EUREKA- 2023

NOS EVALUAMOS- AULA SOSTENIBLE

Criterios de evaluación RESPUESTA BREVE COMPROMISO
¿Dónde y cómo depositas la basura en tu aula?
¿Reciclas el papel en tu aula?

¿Usas algún sistema de clasificación de residuos

sólidos en tu aula?
¿Contribuyes con la limpieza de tu aula?
¿Prácticas la cultura ambiental en tu aula?
REFLEXIÓN SOBRE MIS APRENDIZAJES:
*¿Es importe lo que aprendí?...............................................................................................................................................
*¿Me sirve lo que aprendí ?................................................................................................................................................. ………………………………………………………………….

*¿Cómo aprendí ?............................................................................................................................................................................................................................................