BENEMÉRITA ESCUELA

NACIONAL DE MAESTROS

ASIGNATURA: EDUCACIÓ N
ARTÍSTICA: DANZA
PROFESORA: ROXANA
RODRÍGUEZ PINEDA
DOCENTE EN FORMACIÓN:
CARRERA GONZALEZ GUSTAVO
ADOLFO

GRUPO: 3°10
En educación artística en sexto semestre, existe 2 divisiones: una es
educación musical y la otra es danza, la cual, es donde nos
enfocaremos en el presente trabajo. Primero debemos definir que es la
danza: Se trata de la ejecución de movimientos al ritmo de la música
que permite expresar sentimientos y emociones.

Dicho esto comenzaremos a explicar lo que se vio a lo largo del curso

hasta la fecha de hoy.

El primer día platicamos acerca del acercamiento que teníamos con la

danza a lo largo de nuestra vida para ver de dónde podíamos partir,
posteriormente sentados en la mesa del salón se nos pidió que
hiciéramos un ejercicio de ritmo con las manos, esto para notar como
es más difícil de lo que parece pero fuimos agarrando el ritmo.
Conforme las clases iban avanzando comenzamos a aprender cosas
nuevas, por ejemplo, las partes de nuestro pie que influye en la danza
como el tarso, metatarso, talón, punta, borde externo y borde interno.
También hemos notado que la danza se trata de velocidad, puede ser
lenta o rápida. Un ejercicio que nos ayudó mucho era caminar a todas
direcciones en velocidad del 1 al 15 para ver que tanto controlábamos
eso. Algo indispensable que note era el tipo cuando se debía zapatear,
por ejemplo: pie derecho, izquierdo derecho, incluso cuando se
combinaba al avanzar hacia delante, hacia atrás, de un lado al otro,
haciendo otra acción como levantar la cabeza y brazos que en cierto
modo causaba un corto circuito en mi cabeza debido a tantas acciones
simultaneas que se realizan y a las cuales no estamos
acostumbrados. unas de las mejores cosas que aprendí fue la postura
que se lleva en las danzas tradicionales, en el caso de nosotros como
varones debemos estar un poco inclinados hacia el frente y cuando
nos movíamos de lado a lado hay que hacer uso del brazo como si
tuviéramos falta o en nuestro caso un sombrero, puesto que la danza
lo requiere. A nuestro alrededor tenemos que imaginar un circulo
dividido en 8 partes para que de esta manera podamos tener un
control de la dirección en donde queremos danzas y en definitiva dar
lo mejor de nosotros debido a que personalmente es muy padre
aprender esa clase de técnicas.