EdA 5 - VI - 2do - ACTIVIDADES - Es

OBISPADO CASTRENSE DEL PERÚ
ODEC CASTRENSE
NIVEL SECUNDARIA - SEGUNDO

GRADO
“Fomentamos la integración cultural y los valores

ciudadanos a la luz del Magisterio de la Iglesia”
1
OBISPADO CASTRENSE DEL PERÚ – ODEC CASTRENSE – NIVEL SECUNDARIA 2022
ODEC CASTRENSE
ACTIVIDAD N° 01
ORACIÓN.
SITUACIÓN:
El país atraviesa por un contexto sociopolítico y
cultural desafiante como el incremento de la
delincuencia común, la migración ilegal o la infracción
impune de Leyes ciudadanas; por otra parte, los
Envía tu Espíritu, Señor, y prejuicios culturales y estereotipos que fomentan
renueva la faz de la tierra. división, discriminación y falta de consensos que
Señor Jesús que dijiste a tus
apóstoles, vayan a todos los perjudican el desarrollo del País. Se observa también
pueblos y hagan discípulos que muchas familias buscan recuperar su función
míos, acudimos a Ti pidiendo
tu protección para nuestra educadora como fuente de valores. Ante esta situación
Patria y suplicando la Luz de nos planteamos el siguiente reto:
tu Espíritu para nuestras
autoridades. NUESTRO RETO.
Padre Nuestro. Ave María. ¿Qué acciones fomentamos para fortalecer la ciudadanía y la integración
Gloria al Padre.
Amén. cultural desde la práctica de la vida cristiana?
En esta actividad identificaremos las dimensiones sociales en las cuales se desarrolla la ciudadanía para
proponer acciones que la fortalezcan a la luz de las enseñanzas del Magisterio de la Iglesia. También
iniciaremos con la planificación de nuestro periódico temático.
PARA PROMOVER ACCIONES, COMENCEMOS REFLEXIONANDO Y RESPONDIENDO A LAS

SIGUIENTES PREGUNTAS:
• ¿Qué problemas identificas en la situación planteada en relación al reto propuesto?

…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
• ¿Por qué la delincuencia es un riesgo para una sociedad?
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
• Desde tu experiencia. ¿Qué significado tienen las palabras discriminación, prejuicios y estereotipos?
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
• ¿Qué otros aspectos consideras como causas de división en una sociedad?

…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
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ODEC CASTRENSE
OBSERVAMOS
RESPONDEMOS:
• ¿Qué acciones ciudadanas pueden ayudar a prevenir la delincuencia?

• ¿De qué forma se puede concientizar a la ciudadanía respecto a la acumulación de desperdicios?
• ¿Cuáles son las consecuencias de los prejuicios y estereotipos culturales en la convivencia?
• Explica ¿Qué consecuencias tiene la migración ilegal en las comunidades y en las familias?
Analizamos
Dimensiones donde se desarrolla la ciudadanía.
En la relación entre el individuo y la sociedad se pueden distinguir cuatro dimensiones que se
corresponden con los cuatro subsistemas que se pueden reconocer en una sociedad y que son esenciales
para su existencia.
La dimensión política que se refiere a los derechos políticos y responsabilidades, desarrollándose a través
del conocimiento del sistema político y la promoción de actitudes democráticas y participativas.
La dimensión social que tiene que ver con el comportamiento de los individuos y que exige cierto grado de lealtad y solidaridad.
Se necesitan habilidades sociales y conocimiento de las relaciones sociales para desarrollarla.
Respondemos desde el texto:
La dimensión cultural que se refiere a tener conciencia del patrimonio cultural común. Se desarrolla con el conocimiento de la
historia, de las competencias lingüísticas y de la revaloración del patrimonio cultural de cada región.
La dimensión económica, que es la relación que se tiene con la mano de obra y el mercado de consumo. Supone el derecho al
trabajo y a un nivel mínimo de subsistencia. La formación profesional desempeña un papel clave para su desarrollo.
Respondemos desde la lectura.
• ¿Por qué es necesario formarnos en conciencia ciudadana y asumir nuestros deberes y compromisos?
• ¿Qué habilidades sociales son importantes para contribuir con la unidad y la integración cultural?
• ¿Qué aspectos valoras más de nuestra cultura? ¿Por qué?
• Para Ti ¿Por qué es importante la educación y la formación profesional para el desarrollo de una sociedad?
3
ODEC CASTRENSE
Profundizamos nuestro actuar ciudadano desde las enseñanzas del

Magisterio de la Iglesia.
Para el trabajo colaborativo
EQUIPO 1
Laudato Si (9) (…) el Patriarca Bartolomé llamó la atención sobre las raíces de los problemas
ambientales, que nos invitan a encontrar soluciones no sólo en la técnica sino en un cambio del
ser humano, de otro modo sólo afrontaríamos los síntomas. Nos propuso pasar del consumo al
sacrificio, de la avidez a la generosidad, del desperdicio a la capacidad de compartir, lo que
significa aprender a dar, y no simplemente a renunciar. Los cristianos estamos llamados a
aceptar el mundo como sacramento de comunión, como modo de compartir con Dios y con el
prójimo. Es nuestra humilde convicción que lo divino y lo humano se encuentran en el más
pequeño detalle contenido en los vestidos sin costuras de la creación de Dios, hasta en el último
grano de polvo de nuestro planeta. Laudato Si (13) El desafío urgente de proteger nuestra casa
común incluye la preocupación de unir a toda la familia humana, pues sabemos que las cosas
pueden cambiar. El Creador no nos abandona, nunca hizo marcha atrás en su proyecto de amor,
no se arrepiente de habernos creado. La humanidad aún posee la capacidad de colaborar para
construir nuestra casa común. (14) Necesitamos una conversación que nos una a todos, porque
el desafío ambiental que vivimos, y sus raíces humanas, nos interesan y nos impactan a todos.
Se necesitan los talentos y la implicación de todos para reparar el daño causado por el abuso
humano a la creación de Dios. Todos podemos colaborar como instrumentos de Dios, cada uno
desde su cultura, su experiencia, sus iniciativas y sus capacidades.
• ¿Por qué es tan importante tomar conciencia que el cambio inicia con cada uno de nosotros?
• ¿Cuál es el desafío urgente que debemos atender respecto al cuidado de la casa común?
• ¿Con qué acciones ciudadanas podemos ser partícipes del proyecto de amor que Dios tiene con la humanidad?
• Cómo ciudadanos peruanos ¿Qué talentos podemos desarrollar para reparar el daño causado por el abuso humano en la creación?
• Como propuesta del equipo describe ¿Cuáles son las características de un buen cristiano y honrado ciudadano respecto al cuidado de la
casa común?
EQUIPO 2
Fratelli Tutti (37) Tanto desde algunos regímenes políticos como desde planteamientos
económicos liberales, se sostienen que hay que evitar a toda costa la llegada de personas
migrantes. Al mismo tiempo se argumenta que conviene limitar la ayuda a los países pobres. No
se advierte que, detrás de estas afirmaciones abstractas difíciles de sostener, hay muchas vidas
que se desagarran. Muchos escapan de la guerra, de persecuciones, de catástrofes naturales.
Otros buscan oportunidades para un futuro mejor para ellos y sus familiares. (38)
Lamentablemente, otros son atraídos por traficantes inescrupulosos, vinculados con los cárteles
de la droga y de las armas, explotando la situación de debilidad de los inmigrantes que
experimentan la violencia, la trata de personas, el abuso psicológico y físico y sufrimientos
indescriptibles. Esta fractura también concierne a las comunidades de origen, que pierden
elementos vigorosos como la familia. Por consiguiente, también hay que afirmar el derecho a NO
emigrar, a tener las condiciones para permanecer en la propia tierra.
• ¿Cómo podría regirse las decisiones de un gobierno?

• ¿Qué acontecimientos son causa de la migración y cuáles son algunas de sus consecuencias?
• ¿Cuál es la responsabilidad de las comunidades de origen, respecto a la migración?
• Cómo ciudadanos peruanos ¿Qué actitudes contribuyen para fortalecer el encuentro con otras culturas?
• Como propuesta del equipo describe ¿Cuáles son las características de comportamiento social y de buena práctica ciudadana de un
creyente?
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ODEC CASTRENSE
Profundizamos desde las enseñanzas del Magisterio de la Iglesia.

Trabajemos en equipo.

EQUIPO 3
Amoris Laetitia (263) El desarrollo afectivo y ético de una persona requiere de una
experiencia fundamental: creer que los propios padres son dignos de confianza. Esto
constituye una responsabilidad educativa: generar confianza en los hijos con el afecto y el
testimonio, inspirar en ellos un amoroso respeto. Cuando un hijo ya no siente que es
valioso para sus padres, aunque sea imperfecto, o no percibe que ellos tienen una
preocupación sincera por él, eso crea heridas profundas que originan dificultades en su
maduración. Esa ausencia, ese abandono afectivo, provoca un dolor más íntimo que una
eventual corrección que reciba por una mala acción. La tarea de los padres incluye una
educación de la voluntad y un desarrollo de hábitos buenos e inclinaciones afectivas a
favor del bien. El deseo de adaptarse a la sociedad, o el hábito de renunciar a una
satisfacción inmediata para adaptarse a una norma y asegurarse una buena convivencia
es un valor que crea disposiciones para trascender a valores más altos. (265) Para obrar
bien no basta juzgar adecuadamente. Una formación ética eficaz implica mostrarle a la
persona qué punto le conviene a ella misma obrar bien. Hoy suele ser ineficaz pedir algo
que exige esfuerzo y renuncias, sin mostrar claramente el bien que se puede alcanzar con
esto.
• ¿Qué actitudes familiares pueden formar el afecto y las emociones en la persona?

• ¿Cuáles son las consecuencias de sufrir la carencia afectiva en el entorno familiar?
• ¿Cuál es la tarea de los padres respecto a los hábitos que adopte una persona?
• Cómo buenos ciudadanos peruanos y cristianos comprometidos ¿Qué hábitos influyen de forma positiva en nuestra sociedad?
• Como propuesta del equipo describe ¿Cuál es la característica de una familia cristiana que cumple con su función educadora?
EQUIPO 4
Cf. Guadium et Spes (43) Compete al cristiano bautizado las tareas del mundo. Cuando actúan
colectivamente, como ciudadanos del mundo, no solamente deben cumplir las leyes propias
de cada disciplina, sino que tienen que esforzarse por adquirir verdadera competencia en
todos los campos. Colaboren con quienes tienen los mismos fines. A la conciencia bien
formada toca lograr que la Ley divina quede grabada en la tierra. Toca participar como
ciudadanos responsables por el bien de todos. La solución a la corrupción no es abandonar la
política sino participar en ella con principios cristianos ya que somos sal y luz del mundo. Para
discernir sin dejarse seducir por las pasiones y las mentiras que se presentan en las campañas
electorales, es necesario formarse en la fe y la doctrina social de la iglesia. Para ejercer un
voto consciente el valor principal es el respeto a la vida humana; por otra parte, es esencial
examinar la verdad, evitar la manipulación de los sentimientos o dejarse llevar por las
emociones del momento puesto que las decisiones que tomemos tienen que estar orientadas
al bien común por encima de intereses personales. Un cristiano católico debe trabajar por un
mundo mejor, haciendo el bien sin violar los derechos ajenos.
• ¿Qué significa ser sal y luz del mundo?

• ¿Por qué es importante formar la conciencia en rectitud moral y trabajar con rectitud?
• ¿Por qué es importante aprender a elegir a nuestras autoridades desde el discernimiento y la información?
• Cómo buenos ciudadanos peruanos y cristianos comprometidos ¿Cómo impacta la vida de fe y de virtudes en la política de un país?
• Como propuesta del equipo describe ¿Qué características debe tener un político con formación cristiana?
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ODEC CASTRENSE
• ¿Qué acciones proponemos para ejercer una ciudadanía responsable

desde la vida de fe?
• ¿Qué actitudes de comportamiento social fomentaremos en nuestro
entorno?
• ¿Cuáles son nuestras propuestas para contribuir en el desarrollo de las
dimensiones ciudadanas desde lo aprendido?
ACTUAR
Pasos para elaborar nuestro periódico temático digital o físico
Un periódico temático es un medio de comunicación que combina textos e imágenes. Se

entrega de manera periódica o regular. Su función es informar, transmitir opiniones, ofrecer
contenidos de interés general y, en este caso, evidenciar nuestros aprendizajes. Algunas de sus
partes, son:
Artículo
•Nombre del •Arte y escrito por un
periódico cultura Opinión del
experto que
Primera periódico
•Fecha. Secciones •Economía y Editorial Columna expresa su
plana ante un
•Principales política. opinión sobre
hecho.
noticias •Social. un tema de la
actualidad.
Puedes ver el siguiente vídeo: ¿Cómo hacer un periódico temático escolar?

https://www.youtube.com/watch?v=EarComiXgTE
En esta actividad comienza con el paso 1.

Elige el nombre y las principales noticias para tu periódico
de acuerdo con lo aprendido.
Ahora es momento de autoevaluarse

Competencia: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su
propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Estoy en
Lo logré ¿Qué puedo hacer para
Criterios de evaluación proceso
¿Por qué? mejorar mis aprendizajes?
¿Por qué?
• Argumenta la presencia de Dios en la creación, proponiendo
acciones que favorecen el respeto por el prójimo y el entorno.
• Participa en las diferentes manifestaciones de fe propias de su
comunidad.
• Demuestra sensibilidad ante las necesidades del prójimo
promoviendo el comportamiento ético y moral en su entorno.
• Propone acciones que favorecen el diálogo con otras
creencias religiosas y la integración cultural a la luz del
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ODEC CASTRENSE
ACTIVIDAD N° 02
ORACIÓN
PARA CONTINUAR HAGAMOS UN MINUTO DE ORACIÓN.
Envía, Señor tu Espíritu y todo será creado. Y renovarás la faz de la tierra.
Señor, tú eres la Verdad y el Maestro interior.
Ahora que me dispongo a comenzar mi tiempo de estudio, te pido que
ilumines mi mente y mi entendimiento,
para que pueda comprender y aprender las ciencias humanas.
Dame paciencia frente a las cuestiones difíciles, constancia y método en
mi actividad, y, ante todo, dame, amor a la Verdad y a la Sabiduría.
Por Jesucristo nuestros Señor. Amén
(San Agustín)
Hemos reconocido las dimensiones sociales de la persona y qué acciones identifican al cristiano en
el desarrollo de la ciudadanía, ahora reconoceremos los pilares de la ética y moral cristiana para
que orienten el comportamiento ciudadano y la integración cultural con responsabilidad por medio
del análisis de la información.
Observamos:
https://www.youtube.com/watch?v=HDdaqmsbK_M
Respondemos desde la propuesta del video.
• ¿Qué valores cristianos son primordiales para construir a la integración cultural?

• ¿Por qué la convivencia social es un valor moral?
• ¿Cuáles son las acciones o actitudes morales que fortalecen la convivencia social? ¿Por qué?
• ¿Cuál es el mensaje que enfatiza la Encíclica Pacem in Terris respecto a la ciudadanía responsable?
• ¿En qué circunstancia debemos llevar a la práctica los valores de la verdad, la justicia,
libertad y el amor?
• ¿Qué defendemos los creyentes católicos respecto a la vida política? ¿Por qué?
• Para Ti ¿Qué significa ser un político creyente?
7
ODEC CASTRENSE


EQUIPO 1
Pacem in Terris (9) En toda convivencia humana bien ordenada y provechosa hay que
establecer como fundamento el principio de que todo hombre es persona, dotada de
inteligencia y de libre albedrío; por tanto, tiene por sí mismo deberes y derechos que son
universales e inviolables y no pueden renunciarse por ningún concepto. Por otra parte, si
se considera esta dignidad desde la Sagrada Escritura se ha de valorar en mayor grado ya
que fuimos redimidos por Cristo, hechos hijos y amigos de Dios. (35) La convivencia civil
sólo puede juzgarse ordenada, fructífera y congruente con la dignidad humana que se
funda en la verdad. Así lo afirma San Pablo: Despojándonos de la mentira, hable cada uno
la verdad con su prójimo (Ef 4, 25). (46) Una sociedad bien ordenada y fecunda requiere
gobernantes investidos de legítima autoridad, que defiendan las instituciones y consagren
su actividad y desvelos al provecho común del país. La autoridad es la facultad de mandar
según la recta razón. La autoridad no es una fuerza física; por eso los gobernantes deben
apelar a la conciencia del ciudadano. Los valores morales que contribuyen a las relaciones
de la vida diaria le dan un sentido más humano, éstas son la verdad como fundamento; la
justicia como medida; la caridad como fuerza impulsadora y la libertad como hábito
normal.
• Conscientes de los dones que Dios nos da ¿Qué podemos hacer para fomentar la honestidad y la confianza?
• ¿En qué valor se funda la convivencia civil? ¿Por qué?
• ¿Cuál es el deber de los gobernantes en una sociedad?
• Cómo buenos ciudadanos peruanos y cristianos comprometidos ¿Qué valores éticos y morales influyen en las relaciones diarias?
• Como propuesta del equipo describe ¿Qué caracteriza a la persona que actúa con ética y buenas costumbres?
EQUIPO 2
Catecismo de la Iglesia Católica (1778) La conciencia moral es un juicio de la razón por el que
la persona humana reconoce la cualidad moral de un acto concreto que piensa hacer o ha
hecho. En todo lo que dice y hace, el hombre está obligado a seguir fielmente lo que sabe que
es justo y recto. Mediante el dictamen de su conciencia el hombre percibe y reconoce las
prescripciones de la ley divina. La conciencia hace posible asumir la responsabilidad de los
actos realizados. Ante la necesidad de decidir moralmente, la conciencia puede formular un
juicio recto de acuerdo con la razón y con la ley divina; es por eso que los diez mandamientos,
nos invitan a practicar nuestros deberes de conciencia con Dios y con nuestro prójimo; en
palara de Cristo: Amar a Dios sobre todas las cosas y al prójimo como a ti mismo o, cuando
afirma “Hagan a los demás lo que quieren que hagan con ustedes”. Una de las heridas que
afecta la conciencia moral es la ignorancia cuando el hombre no se preocupa por buscar la
verdad y el bien y, poco a poco, por el hábito del pecado, la conciencia se queda casi ciega.
Formar la conciencia moral es un deber personal que trasciende en nuestras acciones y en
nuestra convivencia social.
• ¿Cómo influye la conciencia moral en las decisiones y en nuestras relaciones de comunicación?

• ¿Por qué es importante formar la conciencia moral?
• ¿Por qué los diez mandamientos nos ayudan a formar nuestra conciencia?
• Cómo buenos ciudadanos peruanos y cristianos comprometidos ¿Qué implica amar a Dios sobre todas las cosas y al prójimo como a uno
mismo?
• Como propuesta del equipo describe ¿Cuáles son las características de una persona que refleja una conciencia bien formada?
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ODEC CASTRENSE


EQUIPO 3
Evangelii Gaudium (226) El conflicto no puede ser ignorado o disimulado. Ha de ser asumido.
Pero su quedamos atrapados en él, perderemos perspectiva, los horizontes se limitan y la realidad
misma queda fragmentada. Ante el conflicto, algunos simplemente lo miran y siguen adelante
como si nada pasara, se lavan las manos para poder continuar con su vida. Otros entran en el
conflicto de tal manera que quedan prisioneros, pierden horizontes, proyectan en las
instituciones las propias confusiones e insatisfacciones y así la unidad se vuelve imposible. Pero
hay una tercera manera, la más adecuada, de situarse ante el conflicto. Es aceptar sufrir el
conflicto, resolverlo y transformarlo en el eslabón de un nuevo proceso. “Felices los que trabajan
por la paz” (Mt 5, 9). (228) De este modo, se hace posible desarrollar una comunión en las
diferencias, que sólo pueden facilitar las personas que miran más allá de la superficie conflictiva
y miran a los demás en su dignidad profunda. Es necesario recalcar el siguiente principio: la unidad
es superior al conflicto. La solidaridad se convierte en un modo de hacer la historia. La auténtica
paz social nace del corazón de cada persona. La diversidad es bella cuando acepta entrar
constantemente en un proceso de reconciliación por medio del diálogo como forma de
encuentro, la búsqueda de consensos y acuerdos.
• ¿Por qué es importante reconocer y afrontar una situación de conflicto?

• ¿Cómo podemos superar un conflicto desde las orientaciones que nos da la Iglesia?
• ¿Por qué es importantes desarrollar la comunión en medio de las diferencias?
• Cómo buenos ciudadanos peruanos y cristianos comprometidos ¿Por qué debemos promover la unidad como valor superior?
• Como propuesta del equipo describe ¿Cuáles son las características de una persona que trabaja por la paz y la unidad social?
EQUIPO 4
Bienaventurados los que trabajan por la paz. (Mt 5, 9) En su discurso de despedida, Jesús les deja
la paz a sus apóstoles. Tener y vivir en paz, no sólo depende de nuestros méritos, es necesario
contar con la gracia de Dios. Cuando aceptamos a Jesucristo en la vida personal y familiar, brota del
interior le deseo de trabajar y construir la paz y así seremos llamados bienaventurados. La tarea de
todo cristiano es ayudar a que todos vivamos en paz, esto supone que primero en nuestros
corazones reine la verdadera armonía. El Papa Francisco afirma que la paz no sólo es un don, es
también una tarea. La condición para poder ser canales de paz es permanecer unidos a su fuente
que es la Voluntad de Dios. Trabajar por la paz implica salir de la indiferencia para convertirnos en
constructores de concordia, esto requiere sanar heridas, traumas personales y sociales provocados
por el egoísmo que divide. La paz, la de Jesús, exige de nosotros corazones y ojos nuevos para amar
y ver en todos otros tantos candidatos a la fraternidad universal, así lo expresaba Chiara Lubich. Por
otra parte, decía José María Escrivá: los cristianos estamos llamados a realizar el gran milagro de la
fraternidad donde la paz, la verdad, la unidad y la justicia reinen como valores de una nueva
sociedad. La comprensión comienza cuando tratamos de ver personas concretas, y no “masas”; por
tanto, es necesario conquistar primero la paz personal e interior para luego proclamarla en el
entorno como práctica ética y moral cultural.
• ¿Por qué es urgente promover la educación para la paz y el diálogo?
• Antes de proclamar o fomentar la paz y el dialogo en nuestro entorno ¿Cuál es la primera condición?
• ¿Por qué es necesario contribuir a la paz y armonía de un País?
• Cómo buenos ciudadanos peruanos y cristianos comprometidos ¿Qué acciones nuestras reflejan armonía, apertura y respeto por las
diferencias?
• Como propuesta del equipo describe ¿Qué características tiene una sociedad que procura la paz y el bienestar de las personas a pesar de
sus diferencias?
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ODEC CASTRENSE
Ahora planteamos nuestras alternativas de solución:

¿Qué alternativas proponemos para fomentar un comportamiento ético
y moral en nuestro entorno?
----------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------
¿Cómo podemos fomentar la integración cultural en nuestro entorno?
----------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------
ACTUAR
Para responder a la pregunta, continuemos con
el segundo paso para la elaboración de nuestro
periódico temático.
• Paso 2.
• Elige las secciones que desarrollarás en tu periódico temático.
• Indaga las fuentes para identificar la información pertinente.
• Dialoga con tu equipo, profesor o con algún integrante de tu
familia para pedir algunas referencias sobre el tema.
• Este punto debe quedar claro.
¡¡Buen trabajo!!

Estoy en
¿Por qué?
comunidad y de otras culturas.
10
ODEC CASTRENSE
ACTIVIDAD N° 03
ORACIÓN
PARA CONTINUAR HAGAMOS UN MINUTO DE ORACIÓN.
Ahora que me dispongo a comenzar mi tiempo de estudio, te pido que
ilumines mi mente y mi entendimiento,
para que pueda comprender y aprender las ciencias humanas.
Dame paciencia frente a las cuestiones difíciles, constancia y método en
mi actividad, y, ante todo, dame, amor a la Verdad y a la Sabiduría.
(San Agustín)
En la actividad anterior hemos reconocido el impacto que tiene nuestro actuar ético y moral en la sociedad, ahora
profundizaremos en la importancia y función que tiene la familia en la educación de valores ciudadanos y cristianos que
contribuyen la ciudadanía y la integración cultural por medio de videos, testimonio y lecturas.
Observamos y escuchamos:
https://www.youtube.com/watch?v=g1nr_cKiY4g
Respondemos:
• ¿Qué valores forman y sustentan a la familia que se muestra en el vídeo?

• ¿Cuáles fueron sus dificultades y cómo aprendieron a superarlas?
• ¿Qué significado tiene la presencia de cada integrante en la familia?
• ¿A qué nos invita el Papa Francisco?
• ¿Por qué la familia es fuente de seguridad, afecto y confianza? Explica.
• A partir de esta experiencia ¿Qué relación evidencias con lo que acontece actualmente en tu familia?
11
ODEC CASTRENSE

Amoris Laetitia (27) Cristo ha introducido como emblema de sus discípulos sobre todo la
ley del amor y del don de sí a los demás y lo hizo a través de un principio que un padre o
una madre suelen testimoniar: nadie tiene amor más grande que el que da la vida por sus
amigos. Frutos del amor son también la misericordia y el perdón. Otra virtud que se
destaca, casi olvidada o algo ignorada en estos tiempos de relaciones frenéticas y
superficiales, es la TERNURA. (43) El debilitamiento de la fe y de la práctica religiosa en
algunas sociedades afecta a las familias y las deja más solas con sus dificultades (…) Una
de las mayores pobrezas de la cultura actual es la soledad, fruto de la ausencia de Dios en
la vida de las personas y de la fragilidad de las relaciones. La familia protege la vida en
todas sus dimensiones y en todas sus etapas, incluyendo su ocaso. Es en la familia que se
aprende la amabilidad, el perdón, el alegrarse con los demás y por los demás, aprender a
disculpar y confiar. Al mismo tiempo que hace posible la sinceridad y la transparencia. Se
aprende a esperar y a ser honrados.
• ¿Qué significa la autoridad de un padre y una madre en una familia?

• ¿Cuál es la mayor muestra de amor que se puede ofrecer en la familia?
• ¿Qué virtudes o acciones nacen del perdón y de la misericordia en favor de una sociedad?
• ¿Por qué es importante la vida de fe y la práctica religiosa en las familias?
• Según lo analizado y reflexionado ¿Cuál es la mayor pobreza de la cultura actual? ¿Por qué?
Reflexionamos.
https://www.youtube.com/watch?v=u0B7rKQSLgk
Amoris Laetitia (194) Ser hermanos. La relación entre los
hermanos se profundiza con el paso del tiempo, y el vínculo
de la fraternidad, si se da en un clima de educación abierto
a los demás, es una gran escuela de libertad y paz. En la
familia, entre hermanos, se aprende la convivencia
humana. A partir de esta primera experiencia de
hermandad, nutrida por los afectos y por la educación
familiar, el estilo de la fraternidad se irradia como una
promesa sobre toda la sociedad. Crecer entre hermanos
brinda la experiencia de cuidarnos, de ayudar y de ser
ayudados. Por eso, la fraternidad en la familia resplandece
de modo especial cuando vemos el cuidado, la paciencia, el
afecto con los cuales se rodea al hermanito o a la hermanita
más débiles, enfermos, o con discapacidad.
Respondemos desde el testimonio visto y la lectura.
• ¿Qué consecuencias trae la migración para las familias?

• La fraternidad vivida en la familia ¿De qué manera influirá en nuestro trato con personas de otras culturas?
• ¿Qué actitudes pueden demostrar sensibilidad con los hermanos emigrantes?
• ¿Qué valores se pueden practicar con el más débil de nuestra sociedad?
• Según lo analizado y reflexionado ¿Qué implicaría vivir en un país que no es el nuestro?
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ODEC CASTRENSE
¿Qué acciones promovemos en nuestra familia para fomentar valores

ciudadanos?
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
¿Qué acciones proponemos para fomentar la integración cultural?
-------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------
¿Qué alternativas proponemos para fortalecer la vida de fe y la
ACTUAR religiosidad en las familias como medio de interacción cultural?
-------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------
Para plasmar tus propuestas continuemos con el paso 3 de tu

periódico histórico.
• Paso 3.
• Reconoce alguna idea o aspecto relevante del aprendizaje.
• Elabora un artículo de opinión.
• Comienza a organizar la información.
• Acude a tu profesor ante las dudas.
¡¡Buen trabajo!!
Estoy en
¿Por qué?
13
ODEC CASTRENSE
ACTIVIDAD N° 04
ORACIÓN PARA CONTINUAR HAGAMOS UN MINUTO DE ORACIÓN.

Ahora que me dispongo a comenzar mi tiempo de estudio, te pido que ilumines
mi mente y mi entendimiento, para que pueda comprender y aprender las
ciencias humanas. Dame paciencia frente a las cuestiones difíciles, constancia y
método en mi actividad, y, ante todo, dame, amor a la Verdad y a la Sabiduría.
(San Agustín)
Hasta ahora hemos reconocido, identificado y profundizado sobre la importancia de ejercer una
ciudadanía activa y promover la integración cultural considerando la responsabilidad personal y el rol
de la familia a la luz de las enseñanzas del Magisterio de la Iglesia. Nos toca ahora elaborar nuestro
periódico temático
Recuperamos los avances que ya realizamos revisando nuestros propósitos.
RETO.
¿Qué acciones fomentamos para fortalecer la ciudadanía y la integración desde la práctica de la
vida cristiana?
PROPÓSITO 1 PROPÓSITO 2 PROPÓSITO 3 PROPÓSITO 4

Reconocimos las Reconocimos los pilares Profundizamos en la Elaboraremos nuestro
dimensiones sociales de la ética y moral importancia y función que periódico temático para
donde se desarrolla la cristianas para que tiene la familia en la fomentar propuestas de
ciudadanía para proponer orienten el educación de valores acción que promuevan
acciones que la comportamiento ciudadanos y cristianos. valores ciudadanos y la
fortalezcan a la luz de las ciudadano y la integración integración cultural como
enseñanzas del Magisterio cultural con un medio para lograr el
de la Iglesia.. responsabilidad. bienestar social.
PASO 1 PASO 2 PASO 3 PASO 4
Elegimos el nombre del Elegimos las secciones que Reconocemos los puntos Elige el tema para
periódico, las noticias tendrá nuestro periódico. que vamos a desarrollar. redactar la editorial.
relevantes y la fecha.
14
ODEC CASTRENSE
• En esta actividad hemos concluido la elaboración de

nuestro periódico temático.
• Presenta la evidencia de tu aprendizaje en el tiempo
acordado.
• Comparte la experiencia lograda con tu profesor a
través de la retroalimentación.
¡¡Buen trabajo!!
Sugerencias:
AQUÍ TIENES OTRO ENLACE PARA VER CÓMO SE ELABORA UN PERIÓDICO

TEMÁTICO
https://www.youtube.com/watch?v=ZStm9MM5kPI
Finalmente revisa la redacción de tu PERIÓDICO TEMÁTICO ESCOLAR.

✓ Tienen claridad, coherencia y pertinencia con el reto planteado en la
primera actividad.
✓ La información debe incluir una pequeña reflexión sobre lo

aprendido.
✓ Las imágenes se relacionan con lo que haces para poner en práctica

lo aprendido.
ELEGIMOS LIBREMENTE LA FORMA EN QUE

PRESENTAREMOS NUESTRO PERIÓDICO
TEMÁTICO Y QUÉ MEDIOS UTILIZAREMOS.
15
ODEC CASTRENSE
Características del PERIÓDICO TEMÁTICO
CARACTERÍSTICAS DE NUESTRAS PROPUESTAS CÓMO SE HA CONSIDERADO.

• Fomentan acciones orientadas a promover la ciudadanía y
la integración cultural a la luz del Evangelio.
• Motivan a la reflexión sobre las consecuencias de los
prejuicios o estereotipos culturales.
• Le invita a promover acciones que reflejen valores como la
unidad, el respeto por la diversidad cultural y el diálogo
desde las enseñanzas del Evangelio y el Magisterio de la
Iglesia.
• Incluyen acciones concretas que denoten la práctica de la
ciudadanía y la integración como persona libre y
trascendente.
Estoy en
¿Por qué?
16
ODEC CASTRENSE
Características
Puedes consultar estosdeenlaces
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videos.
Amoris Laetitia
https://www.vatican.va/content/francesco/es/apost_exhortations/documents/papa-
francesco_esortazione-ap_20160319_amoris-laetitia.html#La_ternura_del_abrazo_
Beata María Agustina, Mártir.

https://www.aciprensa.com/noticias/aguchita-martir-asesinada-por-terroristas-comunistas-ya-es-
beata-37773
Biblia latinoamericana
https://www.bibliacatolica.com.br/biblia-latinoamericana/carta-a-los-efesios/6/
Evangelli Gaudium
https://www.vatican.va/content/francesco/es/apost_exhortations/documents/papa-
francesco_esortazione-ap_20131124_evangelii-gaudium.html
Gaudium et Spes
https://www.vatican.va/archive/hist_councils/ii_vatican_council/documents/vat-
ii_const_19651207_gaudium-et-spes_sp.html
Ideas para la pastoral de los migrantes

https://www.humandevelopment.va/content/dam/sviluppoumano/special-fratelli-
tutti/riflessioni/ESP%20-%20P%20Baggio%20-%20migraciones.pdf
Principios de la ética cristiana.

https://es.catholic.net/op/articulos/7144/cat/417/principios-de-la-etica-catolica.html#modal
Sobre las dimensiones sociales de la ciudadanía.

https://observatorioviolencia.pe/entrevista-racismo-y-
discriminacion/#Comentenos_%C2%BFCuales_son_los_resultados_de_la_encuesta_Percepciones_
y_Actitudes_sobre_la_Diversidad_Cultural_y_Discriminacion_Etnico_Racial_y_su_relacion_con_la_
violencia
Testimonio de las familias. Caminando juntos.

https://www.vaticannews.va/es/vaticano/news/2021-03/amoris-laetitia-la-familia-es-el-espacio-
para-caminar-juntos.html
17
ODEC CASTRENSE
Características
Nueva beata en al Amazonía dede
nuestro
Perú:FANZINE:
Mártir María Agustina
Beata Aguchita (1920 - 1990) Religiosa de la

Congregación de Nuestra Señora de la Caridad
del Buen Pastor, nación el 13 de junio de 1920
en Coracora, en la región de Ayacucho. Era la
mayor de 11 hermanos y tuvo una vida familiar
marcada por la fe. Ingresó a la vida religiosa a la
edad de 18 años e hizo sus votos a los 25 años.
Realizó su labor misionera durante muchos años
en la zona de Barrios Altos, en el centro de Lima.
En las memorias recogidas recuerdan que un
sacerdote le decía “Aguchita, tú vives con un pie
en el cielo” En 1987 se traslada a la localidad de
La Florida, en la región Junín en la selva central.
Eran tiempos de gran violencia generada en
todo el país, especialmente en la sierra por el
grupo terrorista Sendero Luminoso que
comenzó su ola de violencia en 1980 causando
miles de muertes en el Perú.
Por el testimonio de muchas personas, se observaba

que miembros del grupo terrorista ingresaban a los
pueblos y realizaban los “juicios populares”, en los que
se decidía qué habitantes debían ser asesinados sin
defensa posible, en este contexto, el 27 de septiembre
de 1990, cuando Aguchita tenía 70 años, un grupo
ingresó a La Florida para organizar una de estas
jornadas. Al no encontrar a otra hermana, ella tomó su
lugar. La acusación fue hablar con los asháninkas,
comunidad nativa que rechazaba a este grupo armado,
y ayudar a los pobres de la localidad. Su vida fue un
servicio de completo compromiso con el apoyo y densa
de los pueblos y jóvenes asháninkas en la Amazonía,
alfabetizaba a las mujeres enseñándoles a rezar, tejer,
hacer el pan, dulces y a cuidar plantas y animales.
Recordemos que la verdadera paz nace de la vida interior y se fortalece

con la predisposición al diálogo, al encuentro y al servicio.
18

EdA 5 - VI - 2do - ACTIVIDADES - Es

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OBISPADO CASTRENSE DEL PERÚ

NIVEL SECUNDARIA - SEGUNDO

“Fomentamos la integración cultural y los valores

PARA PROMOVER ACCIONES, COMENCEMOS REFLEXIONANDO Y RESPONDIENDO A LAS

• ¿Qué problemas identificas en la situación planteada en relación al reto propuesto?

• ¿Qué otros aspectos consideras como causas de división en una sociedad?

• ¿Qué acciones ciudadanas pueden ayudar a prevenir la delincuencia?

Respondemos desde la lectura.

Profundizamos nuestro actuar ciudadano desde las enseñanzas del

Para el trabajo colaborativo

Respondemos desde la lectura.

Respondemos desde la lectura.

• ¿Cómo podría regirse las decisiones de un gobierno?

Profundizamos desde las enseñanzas del Magisterio de la Iglesia.

Para el trabajo colaborativo

Respondemos desde la lectura.

• ¿Qué actitudes familiares pueden formar el afecto y las emociones en la persona?

Respondemos desde la lectura.

• ¿Qué significa ser sal y luz del mundo?

• ¿Qué acciones proponemos para ejercer una ciudadanía responsable

Un periódico temático es un medio de comunicación que combina textos e imágenes. Se

Puedes ver el siguiente vídeo: ¿Cómo hacer un periódico temático escolar?

En esta actividad comienza con el paso 1.

Ahora es momento de autoevaluarse

• ¿Qué valores cristianos son primordiales para construir a la integración cultural?

Profundizamos desde las enseñanzas del Magisterio de la Iglesia.

Para el trabajo colaborativo

Respondemos desde la lectura.

Respondemos desde la lectura.

• ¿Cómo influye la conciencia moral en las decisiones y en nuestras relaciones de comunicación?

Profundizamos desde las enseñanzas del Magisterio de la Iglesia.

Para el trabajo colaborativo

Respondemos desde la lectura.

• ¿Por qué es importante reconocer y afrontar una situación de conflicto?

Ahora planteamos nuestras alternativas de solución:

Ahora es momento de autoevaluarse

• ¿Qué valores forman y sustentan a la familia que se muestra en el vídeo?

Profundizamos desde las enseñanzas del Magisterio de la Iglesia.

• ¿Qué significa la autoridad de un padre y una madre en una familia?

• ¿Qué consecuencias trae la migración para las familias?

¿Qué acciones promovemos en nuestra familia para fomentar valores

Para plasmar tus propuestas continuemos con el paso 3 de tu

Ahora es momento de autoevaluarse

ORACIÓN PARA CONTINUAR HAGAMOS UN MINUTO DE ORACIÓN.

Recuperamos los avances que ya realizamos revisando nuestros propósitos.

PROPÓSITO 1 PROPÓSITO 2 PROPÓSITO 3 PROPÓSITO 4

• En esta actividad hemos concluido la elaboración de

AQUÍ TIENES OTRO ENLACE PARA VER CÓMO SE ELABORA UN PERIÓDICO

Finalmente revisa la redacción de tu PERIÓDICO TEMÁTICO ESCOLAR.

✓ La información debe incluir una pequeña reflexión sobre lo

✓ Las imágenes se relacionan con lo que haces para poner en práctica

ELEGIMOS LIBREMENTE LA FORMA EN QUE

Características del PERIÓDICO TEMÁTICO

CARACTERÍSTICAS DE NUESTRAS PROPUESTAS CÓMO SE HA CONSIDERADO.

Ahora es momento de autoevaluarse

Beata María Agustina, Mártir.

Ideas para la pastoral de los migrantes

Principios de la ética cristiana.

Sobre las dimensiones sociales de la ciudadanía.

Testimonio de las familias. Caminando juntos.

Beata Aguchita (1920 - 1990) Religiosa de la

Por el testimonio de muchas personas, se observaba

Recordemos que la verdadera paz nace de la vida interior y se fortalece