Inscrito en el M.P.P.E. 30.09.1965 – N° S0630D701 Puerto Ordaz – Estado Bolívar
PERIL DEL ESTUDIANTE EGRESADO DE 3ER GRADO
ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA.
1. Participa en intercambios comunicativos orales con propiedad y
adecuación, para atender sus intereses, comprender mensajes e interactuar debidamente en la escuela, la familia y la comunidad. 2. Descubre en la lectura de diversos tipos de textos (narrativos, descriptivos e instruccional) una fuente de disfrute y recreación, para la satisfacción de sus necesidades, solución de problemas, comprensión del mundo y de sí mismo. 3. Reconoce y utiliza adecuadamente elementos normativos y convencionales básicos del sistema de la lengua oral y escrita (determinar las partes variables e invariables de la oración), para el logro de una comunicación eficaz. 4. Produce textos escritos significativos de acuerdo con los aspectos convencionales del sistema alfabético (uso de mayúsculas y minúsculas, signos de puntuación, aspectos formales de la escritura, ortografía, redacción de párrafos sencillos) para expresar su capacidad creadora e investigativa.
ÁREA DE MATEMÁTICA.
1. Interpreta planos, itinerarios y recorridos, con la finalidad de manejar las
nociones de espacio, tiempo y número. 2. Cuenta, lee y escribe correctamente números naturales hasta de seis cifras e interpreta el valor absoluto y posicional de cada una, para la valoración de estos en el entorno familiar, escolar, social y cultural. 3. Aplica la noción de fracción al interpretar situaciones que requieren el uso de fracciones usuales, para la exploración de las relaciones que aparecen en un conjunto de números. 4. Domina las operaciones básicas de adición, sustracción, multiplicación y división con números naturales, para desarrollar su pensamiento lógico matemático y la resolución de problemas de su vida cotidiana. 5. Construye figuras y cuerpos geométricas atendiendo a sus características, para desarrollar su comprensión de las dimensiones del espacio. 6. Realiza estimaciones y mediciones de peso, tiempo y capacidad, utilizando las medidas convencionales e instrumentos adecuados, que le permitan dar respuestas a las necesidades de su entorno. 7. Resuelve problemas de su entorno familiar, escolar y social que requiere el uso de las operaciones básicas, para desarrollar su pensamiento abstracto y la toma de decisiones. 8. Realiza, lee e interpreta representaciones gráficas de un conjunto de información relativos al entorno inmediato, que le permitan comprender datos y resultados.
ÁREA DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA Y TECNOLOGÍA.
1. Reconoce la importancia de la ciencia (orientación espacial, la tierra y las
mezclas) en su vida diaria, con la finalidad de estimular su proceso de análisis y síntesis, promoviendo así sus habilidades investigativas. 2. Reconoce la importancia de las medidas preventivas (la higiene del cuerpo, huesos, músculos, enfermedades su prevención y alimentación) para el mantenimiento de la salud corporal y mental. 3. Reconoce la importancia del estudio, cuidado del espacio natural (las plantas, el aire y el agua) con el propósito de promover el saneamiento ambiental.
ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES.
1. Reconoce la importancia de la familia como base fundamental de la
sociedad (familia, tipos de familia, deberes y derechos) como agente de socialización y desarrollo integral del niño. 2. Reflexiona en la conservación del patrimonio histórico y sociocultural (símbolos patrios, espacio geográfico y sucesos históricos) para fortalecer su identidad nacional.
Psicología Oscura: Aprende técnicas de control mental y cómo analizar a las personas para influir en el comportamiento humano con manipulación encubierta, lenguaje corporal, PNL y persuasión subliminal.
Terapia cognitivo-conductual (TCC) y terapia dialéctico-conductual (TDC): Cómo la TCC, la TDC y la ACT pueden ayudarle a superar la ansiedad, la depresión, y los TOCS
Cómo Conversar Con Cualquier Persona: Mejora tus habilidades sociales, desarrolla tu carisma, domina las conversaciones triviales y conviértete en una persona sociable para hacer verdaderos amigos y construir relaciones significativas.
Disciplina con amor para adolescentes (Discipline With Love for Adolescents): Guía para llevarte bien con tu adolescente (A Guide for Getting Along Well With Your Adolescent)
Libro de Trabajo DE LA TERAPIA DE ACEPTACIÓN Y COMPROMISO (ACT). UNA GUÍA COMPLETA PARA CAMBIAR EL MINDFULNESS Y RECUPERARSE DE LA ANSIEDAD, LA DEPRESIÓN, LOS ATAQUES DE PÁNICO Y LA IRA