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1º Vac - Matematica
1º Vac - Matematica
“Regina Pacis”
Del colegio a la I.E.P. “REGINA PACIS” Mes: Enero - Febrero
Ubicación espacial
Cerca - Lejos
* Colorea el que se encuentre cerca de la meta.
Adelante - Atrás
* Los siguientes compañeros han formado una fila para salir al recreo. Ayúdalos a
ordenarse en el lugar correspondiente.
Arriba - Abajo
___________________________
___________________________
2. Colorea de verde los niños que están arriba del tobogán y colorea de rojo los que
están abajo.
Ancho - Delgado
* Colorea los objetos más anchos de rojo y los más delgados de azul.
Entre
* Observa los dibujos y colorea según las indicaciones.
Muchos y pocos
* Colorea según las indicaciones:
Sigo indicaciones
* Dibújale al niño su cara y su ropa; y luego sigue las indicaciones de tu maestra.
Derecha - Izquierda
* Observa atentamente y completa los dibujos, según indica el cuadro.
Recordando lo aprendido
* Pinta en cada dibujo lo que se indica.
Los números
* Observa el número y dibuja objetos según la cantidad que se indica.
10
Lectura de números
* Escribe cada número de acuerdo a las indicaciones.
Vamos a sumar
* Suma los puntos de cada ficha.
Seguimos sumando
* Observa y cuenta los dibujos.
* Escribe el número en cada cuadrado y realiza las adiciones correspondientes.
A sumar
* Piensa y resuelve las siguientes operaciones de adición.
3 + 1 = 4 + 4 =
3 + 3 = 4 + 3 =
5 + 3 = 2 + 0 =
9 + 2 = 4 + 1 =
6 + 4 = 3 + 1 =
5 + 2 = 3 + 2 =
7 + 2 = 4 + 2 =
7 + 1 = 1 + 1 =
5 + 5 = 1 + 0 =
Sumo y sumo
* Cuenta y escribe la cantidad correspondiente en cada cuadradito. Luego realiza las
operaciones de adición.
+
3 +
2
4
+ +
+ +
+
+
+
A restar
* Piensa y resuelve las siguientes sustracciones.
8 - 6 = _____ 7 - 3 = _____
8 - 4 = _____
7 - 2 = _____ 6 - 3 = _____
9 - 2 = _____
6-6
9 3 = _____
9-1
3 2 = _____
4 - 0 = _____
5 - 5 = _____
Seguimos restando
* Piensa y resuelve las siguientes operaciones de sustracción
6 - 1 = 7 - 3 =
4 - 2 = 9 - 1 =
4 - 3 = 6 - 2 =
9 - 4 = 7 - 1 =
3 - 1 = 5 - 4 =
5 - 5 = 8 - 1 =
6 - 0 = 9 - 3 =
5 - 2 = 3 - 1 =
8 - 2 = 1 - 5 =
4 - 2 = 8 - 4 =
Anterior y posterior
* Escribe el número que está antes y el que está después.
2
_______________ _______________
5
_______________ _______________
7
_______________ _______________
6
_______________ _______________
1
_______________ _______________
3
_______________ _______________
9
_______________ _______________
4
_______________ _______________
8
_______________ _______________
10
_______________ _______________
11
_______________ _______________
12
_______________ _______________
3 -1 5 4 + 4 4
4 + 1 2 5 + 4 3
7 + 2 6 8 -4 8
9 -3 9 5 -2 9
3. Completo.
3 5 2 7 8 9
-2 -1 -2 -5 -3 -6
5
0 1 2 3 4 5
____ 3 ____ 2
1 ____ 4 ____
Mayor y menor
* Colorea el número mayor. * Colorea el número menor.
Comparamos
* Observa y completa.
Sigo aprendiendo
* Cuento y escribo las cantidades en los cuadraditos.
>
* Dibujo lo necesario
4 5
4 > 5 <
Lectura de números
1. Encierra con un círculo la lectura de cada número, según el ejemplo. Puedes usar
colores.
Lectura de números
1. Encierra con un círculo la lectura de cada número, según el ejemplo. Puedes usar
colores.
Los números
* Colorea según las indicaciones.
Rojo 1
Azul 3
Amarillo 5
Verde 4
Morado 2
Ejercicios
* Resuelve comparando los dos ejercicios.
¿Cuántos hay?
* Encierro la decena y escribo la cantidad de verduras que hay.
D U
D U
D U
D U
D U
D U
Tablero posicional
Lideres en Educación 1ro Grado de Primaria
38
I.E.P. “Regina Pacis”
Del colegio a la Mes: Enero - Febrero
* Ubica los siguientes números en el tablero posicional y colorea según las indicaciones.
op c i ón !
m e j or
. . . tu
Lideres en Educación 1ro Grado de Primaria
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I.E.P. “Regina Pacis”
Del colegio a la Mes: Enero - Febrero
Tablero posicional
* Escribe los números y une.
Descomponiendo números
1. Descompón los siguientes números, sigue el ejemplo.
20 ______________________________________________________________
14 ______________________________________________________________
12 ______________________________________________________________
15 ______________________________________________________________
13 ________________________________________________________________
Lectura de números
* Lee cada número, luego pinta el cuadrado que contiene su escritura.
1. dieciséis 4. diecinueve
2. diecisiete 5. veinte
3. dieciocho
D U D U
D U D U
1 3 5
+ 2 + 1 2
D U D U
D U D U
1 3 1 6
+ 3 + 3
D U D U
D U D U
4 6
+ 1 1 + 1 0
D U D U
D U D U
1 0 1 7
+ 4 + 1
Resolvemos problemitas
* Lee con ayuda de tu maestra y resuelve los siguientes problemas.
Más problemitas
* Lee junto con tu maestra y resuelve los siguientes problemas.
2. Completa correctamente:
Operaciones combinadas
1. Piensa y con la ayuda de tu profesora resuelve las siguientes operaciones combinadas.
a) 5+2+1= 10 + 10 - 5 =
b) 10 - 2 + 0 = 5+5-5=
c) 3+6+4= 4+5-3=
d) 9-1+5= 1+8-0=
e) 10 + 3 - 4 = 2+2-1=
9-2+1 =
5+5-1=
3+4-2=
9+3-2=
6+3-3=
7-1+4=
10 - 2 + 3 =
7+3-2=
Haciendo trazos
* Repasa las líneas punteadas en la dirección que indica la flecha.
A trabajar
1. Traza las formas, usa diversos colores.
¿Cuál es igual?
1. Busca y marca con un aspa cada figura que es semejante al modelo.
Vamos a trabajar
1. Observa las figuras de la parte superior. Discrimina y pinta todos los animales que miran
hacia la derecha.
2. Observa las figuras de la parte inferior. Discrimina y marca con una cruz la figura de
cada fila que su dirección es hacia la izquierda.
Nuestros trazos
1. Realiza los siguientes trazos, siguiendo el modelo.
Las vocales
1. Escribe las vocales.
La amiguita “m”
1. Encierra en un círculo la sílaba que corresponda a cada figura,
A trabajar
1. Observa las imágenes y completa el nombre de cada una con las sílabas ma, mi, me, mo.
La amiguita “p”
1. Leo y escribo las palabras.
Ordenamos oraciones
* Ordena las palabras y los nombres de las figuras para formar oraciones.
A escribir
1. Ordena las palabras y los nombres de las figuras para formar una oración.
A escribir oraciones
1. Escribe oraciones reemplazando las figuras por sus nombres.
La amiguita “y”
1. Escribe las palabras e l o l a donde corresponda y dibuja un objeto adecuado dentro de
los cuadrados. Enlaza las palabras y los dibujos usando la letra “y”.
A escribir
1. Realiza el trazo de la "s".
A escribir
1. Completa las palabras utilizando las sílabas sa se si so su
Formamos oraciones
* Lee y escribe cada oración reemplazando las figuras por sus nombres.
La amiguita “ ”
A escribir
1. Escribe la sílaba inicial de las siguientes palabras.
Vamos a pintar
1. Pinta solamente los espacios que contengan
palabras que empiecen con . . .
Sigo escribiendo
1. Escribe el nombre de las figuras.
A trabajar
1. Para completar cada oración, elige uno de los nombres de las figuras que aparecen al
lado izquierdo.
2. Elige una de las palabra que aparecen dentro de las nubes para completar cada oración.
Yo soy la “T”
1. Realiza el trazo de lo que se indica.
Formamos oraciones
* Lee las oraciones poniendo un nombre a cada persona. Luego las escribes.
Reemplazando las figuras por palabras.
A escribir
1. Realiza el trazo de la "f" y escribe las sílabas.
Creamos oraciones
1. Observa las figuras y escribe oraciones.
__os delfines
* Copia las siguientes oraciones, luego las lees y al final creas una.
3. La pala de papá.
5.
Aprendo más
1. Escribe las sílabas.
¿Masculino o femenino?
I. Lee y observa:
FEMENINO
MASCULINO
II. Repasamos:
Sigo aprendiendo
1. Escribe los artículos delante de cada nombre.
¿Uno o varios?
Lideres en Educación 1ro Grado de Primaria
100
I.E.P. “Regina Pacis”
Del colegio a la Mes: Enero - Febrero
U sa m o s la p a la b ra _ _ __ _ __ _ __ __ _ cu a n d o n o s referim o s a un a p ers o n a , u n
a n im a l o u na co sa .