APELLIDOS Y NOMBRES GRADO SECCIÓN FECHA

Sobre una mesa o una pizarra amplia coloca tus cuatro medidas de longitud
(metro, decímetro, centímetro y milímetro), y explica cómo se va
fraccionando cada vez en 10 pedacitos, y cómo se va a nombrar cada
pedacito. Una vez comprendido esta parte procedes a exponer lo siguiente
(no olvides mencionar las tres partes de tu exposición)
1. Midiendo objetos menores de un metro
Elige cinco objetos de tu hogar que sean menores de un metro, utiliza el
módulo y busca la medida más exacta, luego escribe el nombre y su
medida en esta hoja (puedes utilizar papelotes o hojas grandes para
explicar mejor tus resultados)
1) _____________________________ = _______ o ________
2) _____________________________ = _______ o ________
3) _____________________________ = _______ o ________
4) _____________________________ = _______ o ________
5) _____________________________ = _______ o ________
2. Realizamos conversiones
Para explicar este punto, tus unidades de medida deben estar sobre una
mesa, ya que tienes que colocar una sobre otra, debes ser paciente,
claro y preciso en tus explicaciones. (Escribe tus respuestas en un
papelote y luego en esta hoja)
1) ¿A cuántos cm equivale 1 dm? 1 dm = cm
2) ¿A cuántos mm equivale 1 cm? 1 cm = mm
3) ¿A cuántos cm equivale 6 dm? 6 dm = cm
4) ¿A cuántos mm equivale 13 cm? 13 cm = mm
5) ¿A cuántos mm equivale 2 dm? 2 dm = mm
3. Desarrollamos algunos ejercicios
Para explicar este tema, escribe primero las operaciones en papelote, ya
que tienes que escribir tu resultado después de utilizar tu módulo.
1) 5 dm + 20 cm = _______ dm o ________ cm
2) 7 dm - 50 cm = _______ dm o ________ cm
3) 76 cm + 300 mm = _______ cm o ________ mm
4) 57 cm - 500 mm = _______ cm o ________ mm
5) (4 dm + 20 cm) – 300 mm = _____ dm o _____ cm o _____ mm
 APELLIDOS Y NOMBRES GRADO SECCIÓN FECHA

Sobre una mesa o una pizarra amplia coloca tus cuatro medidas de longitud
(metro, decímetro, centímetro y milímetro), y explica cómo se va
fraccionando cada vez en 10 pedacitos, y cómo se va a nombrar cada
pedacito. Una vez comprendido esta parte procedes a exponer lo siguiente
(no olvides mencionar las tres partes de tu exposición)
4. Midiendo objetos menores de un metro
Elige cinco objetos de tu hogar que sean menores de un metro, utiliza el
módulo y busca la medida más exacta, luego escribe el nombre y su
medida en esta hoja (puedes utilizar papelotes o hojas grandes para
explicar mejor tus resultados)
6) _____________________________ = _______ o ________
7) _____________________________ = _______ o ________
8) _____________________________ = _______ o ________
9) _____________________________ = _______ o ________
10) _____________________________ = _______ o ________
5. Realizamos conversiones
Para explicar este punto, tus unidades de medida deben estar sobre una mesa,
ya que tienes que colocar una sobre otra, debes ser paciente, claro y preciso en
tus explicaciones. (Escribe tus respuestas en un papelote y luego en esta hoja)
6) ¿A cuántos cm equivale 1 dm? 1 dm = cm
7) ¿A cuántos mm equivale 1 cm? 1 cm = mm
8) ¿A cuántos cm equivale 6 dm? 6 dm = cm
9) ¿A cuántos mm equivale 13 cm? 13 cm = mm
10) ¿A cuántos mm equivale 2 dm? 2 dm = mm
6. Desarrollamos algunos ejercicios
Para explicar este tema, escribe primero las operaciones en papelote, ya
que tienes que escribir tu resultado después de utilizar tu módulo.
6) 5 dm + 20 cm = _______ dm o ________ cm
7) 7 dm - 50 cm = _______ dm o ________ cm
8) 76 cm + 300 mm = _______ cm o ________ mm
9) 57 cm - 500 mm = _______ cm o ________ mm
10) (4 dm + 20 cm) – 300 mm = ____ dm o _____ cm o _____ mm