PSICOEPIDEMIOLOGÍA; UN MEDIO DE EVALUACIÓN

CONDUCTUALPOBLACIONAL DE LOS TRASTORNOS PSICOLÓGICOS

La aproximación conductual establece que las variables intrapsiquicas y el

medio ambiente tienen una relación estrecha en la determinación de estos.

ENFOQUE CONDUCTUAL EN EL ESTUDIO DE LOS TRASTORNOS

PSICOLÓGICOS EN POBLACIONES

La psicoepidemiología tiene como finalidad estudiar la distribución de los

trastornos psicológicos en las poblaciones humanas como los factores que la
condicionan las dimensiones de interés en que se centran el estudio son los
patrones de las distribuciones son el tiempo, el lugar y las personas.

En este sentido la evaluación conductual poblacional está centrada en dos

grandes áreas:

a) el estudio de las distribuciones de los trastornos

b) la búsqueda de los determinantes de las distribuciones encontradas

FUNDAMENTOS GENERALES DE LA EVALUACIÓN

PSICOEPIDEMIOLOGICA

Método mediante el cual podemos obtener una estimación de las variaciones

paramétricas de un trastorno o del efecto que ejerce determinada intervención
en un trastorno psicológico

La orientación conductual se centra en las unidades de análisis como las

respuestas motoras, cognoscitivas y fisiológicas así como las variables
ambientales ante las que aquellas ocurren.

Así mismo es requisito necesario que los términos genéricos se

operacionalicen mediante una serie de conductas observables. Los medios
utilizados para estudiar los trastornos están basados en la evaluación directa
de las respuestas de los individuos ya sea mediante la observación directa o
por medio de auto-informes o auto-reportes sin hacer ninguna inferencia
acerca de la existencia de algún constructo hipotético con los sujetos
evaluados.

La construcción de taxonomías en el capo d la evaluación pscoepidemiologia

es por lo general intuitiva y apriorística debido a que no existen todavía
evaluaciones conductuales sistemáticas en poblaciones la razón es que en la
práctica psicológica aun no hay indicadores claros y confiables que puedan ser
agrupados en un término genérico que identifique a determinado trastorno
psicológico.
 FORMAS PARA EVALUAR LOS TRANSTORNOS PSICOLÒGICOS EN
POBLACIONES.

Los métodos básicos que generalmente se usan en el estudio de trastornos

psicológicos son el observacional y experimental. El primer método solo se
limita a observar sin realizar ninguna manipulación por el contrario la segunda
opción el evaluador controla el procedimiento de asignación de los sujetos a las
condiciones de observación y manipula la variable para provocar el cambio.

La adopción del método experimental en algunas ciencias favoreció que estas

se hayan desarrollado muy aceleradamente en cuanto al conocimiento del
objeto de estudio en los últimos años.

FORMAS PARA DISEÑAR UNA EVALUACIÓN PSICOEPIDEMIOLÓGICA.

El método que mayores posibilidades de aplicación tienen en el estudio de

fenómenos poblacionales es el observacional, aunque no tenga un apoyo
científico según la creencia en la actualidad es de suma importancia en diseñar
la evaluación con este método. Para ello ha fundamentado en dimensiones de
análisis el método observacional:

 Dimensión temporal: los datos pueden recolectarse a partir de eventos

que ya ocurrieron es decir un estudio retrospectivo y por otra parte el
estudio prospectivo o de sucesos que están ocurriendo

El criterio para diferenciar los estudios retrospectivos de los prospectivos está

basado principalmente en el tiempo en recolectar los datos, en relación con el
momento en que fue tomada la decisión de realizar el estudio.

 Dimensión de magnitud: comprende dos clases de estudios

psicoepidemiológicos:
1. Aquellas evaluaciones poblacionales en las que observamos un
segmento del continuo del fenómeno constituido por dos o más puntos
de observación llamados longitudinales. Su objetivo es observar el
comportamiento del fenómeno durante el transcurso del tiempo
2. Incluye los estudios en los cuales hacemos un corte y solo un punto del
continuo del fenómeno llamado transversal.

Los estudios observacionales de este tipo en ocasiones también son conocidos

como evaluaciones psicoepidemiológicas de estado y de acontecimientos. La
prevalencia es un estudio de estado donde la frecuencia es expresada en
términos de una simple proporción mientras que en los estudios de
acontecimientos la medida más frecuentemente utilizada es la tasa de cambio
o incidencia.

COMBINACION DE DIMENSIONES

Segun la primera dimensión, las evaluaciones conductuales poblacionales

pueden ser restropectivas y prospectivas, mientras que la segunda da lugar a
estudios transversales y longitudinales. Si se combinan estas dos se crea un
criterio de clasificación general de toda la evaluación psicoepidemiológica.

Las evaluaciones psicoepidemiológicas tipo I (retrospectivas y transversales)

comprenden aquellas en las cuales deseamos identificar el comportamiento
pasado del fenómeno de interés. Los estudios tipo IIanalizan el evento de
interés pormedio de la observación de este. Los estudios tipo III son las
investigaciones mas difíciles de llevar a cabo en psicología. Los estudios tipo IV
analizan en una población un fenómeno durante un tiempo especifico posterior
al inicio de la investigación para poder determinar la variabilidad del fenómeno.

TIPOS DE COMPARACIÓN EN LA EVALUACIÓN PSICOEPIDEMIOLÓGICA

Tanto los estudios tipo II como los tipo III son conocidas como de prevalencia y
de casos y testigos repectivamente. Los estudios tipo III y IV son conocidos
como estudios de cohortes.

ESTUDIOS DE PREVALENCIA

En estos se intenta determinar la forma de distribuir determinado trastorno en la

población y la manera como este esta relacionado con variables de tiempo,
persona y lugar.