6.

Guía cuadrados en Scratch sesión 3

Guía de Aprendizaje: Cuadrados en Scratch

Nombre: ……………………………………………………………..Fecha:………………………….
Objetivo: Aprender conceptos básicos de Scratch
Actividad 1:
1. Dibujen un cuadrado con lápiz de mina en el siguiente espacio y escribe los pasos que tuviste que hacer para dibujarlo.
Pasos: .poner el bloque inicial, poner el bloque de borrar todo, después
el bloque de bajar lapiz, poner el bloque de repetir 4 veces, dentro del
bloque para repetir poner el bloque de mover 100 pasos y el de girar 90
grados.

2. Primero vamos a trazar una línea en Scratch con los siguientes bloques:
 Luego selecciona El gato
para ver la línea trazada

150

3. Vamos a utilizar la función “bajar lápiz” para trazar una línea a través de la pantalla. Utiliza los siguientes bloques para
armar la programación y pruébala.
150

Borrar: Utiliza
este bloque
4. Observa las siguientes programaciones.

Responde:

¿Cuáles son las diferencias entre ambas

programaciones?
¿Cuáles son las similitudes entre ambas
programaciones?
Prueba ambas programaciones en Scratch y escribe lo
que pasa.
¿Cómo podríamos escribir las programaciones sin
repetir varias veces los mismos bloques?
 1.Cuáles son las diferencias entre ambas programaciones?

r/ una de ellas tiene un bloque para repetir pero el otro no

2. ¿Cuáles son las similitudes entre ambas programaciones?
R/ que las dos tienen los mismos cuadros de mover y girar
3. Prueba ambas programaciones en Scratch y escribe lo que pasa.
r/
1. Al probarla genere un cuadrado
2. Al probar esta genere un cuadrado, pero más rápido

4. ¿Cómo podríamos escribir las programaciones sin repetir varias veces los mismos bloques?
R/ podríamos escribir:

1.poner el bloque inicial

2.poner el bloque de mover 150 pasos
3.depues poner el bloque bajar lápiz
4. poner el bloque de esperar 1 segundo
5. y por último girar 90 grados
 i. Ahora te desafío a dibujar las siguientes figuras geométricas en Scratch y escribe qué patrones
tienen en común cada programación:
Figura geométrica Dibujar programación Patrones en común
Tiene una forma de un diamnte

Forma de una ficha de madera

Ficha de lego