ACTIVIDAD, TIEMPO, EXPERIENCIA Y REPRESENTACION

Los conceptos de la actividad, tiempo, experiencia y repre-

sentación están determinados para trabajar en un conjun-
to.

La actividad, en la arquitectura, está relacionada a lo lla-

mamos programa (el conjunto de actividades por la que se
hace el edificio) o función (como se realiza la actividad de
acuerdo con sus características espaciales), y también con
la función se determina la forma del espacio.
La función depende directamente con las experiencias, el
tiempo y la representación.

Las experiencias se conocen por medio de lo vivido, que a

su vez conoce y, por último, en respuesta creativa a lo
pedido lo concibe.

El tiempo, esta divido en dos subconceptos, el espacio que

hace relación con un ente externo como puede ser el lugar o
sus características visuales y espaciales, y el tiempo que se
relaciona con un ente más interno como lo son los horarios.
El tiempo determina las características espaciales y en qué
momento será ocupado el espacio, esto de acuerdo con la
función y las experiencias que quieren comunicar.

Y por último la representación, según el libro La presencia y

ausencia de Henri Lefebvre se puede entender como una
forma de exponer un concepto y fortalecer el concepto ge-
neral, pero también definiendo sus límites, además, la
representación la definen como algo inferior a la presenta-
ción, también como su doble inferior, como el siendo y no el
ser.
La representación en la arquitectura y en las artes, se hace
por medio de los rayones, dibujo, esquemas, escultura y En el análisis Arquitectónico de la obra se presenta principalmente la actividad de una Biblioteca y como
maquetas, etc., que es una manera de presentar o comuni- responde al programa y la función de la misma por medio de la conceptualización de sus espacios y enten-
car nuestras ideas y el concepto de la obra, y de responder diendo a su vez como estarán desarrolladas las actividades dentro del espacio y en que tiempo se realiza-
con las diferentes problemáticas, como lo son lo social, eco- ra, también como a través de las experiencias logran recrear estancias de estudio para las personas que
nómico y político. habitaran y usaran el espacio y por último, por medio de la representación, se presenta la solución de la
idea del arquitecto, y también como es interpretada la obra desde un usuario diferente al artista, como de-
Como ejemplo mismo de los cuatro puntos nombrados está mostración misma de como se entendió el concepto.
el análisis, realizado en un curso anterior, presentado por la
misma estudiante: Luisa Fernanda Valencia Pastrana
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APUNTES DE CLASE
TEORIA IV

Luisa Fernanda Valencia Pastrana

4 Abril 2022 202043440
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