Relato de experiencias

Autor: Mora Delgado Gersi Iván Mora.

Idea del proyecto del mini museo

Como sabemos es muy difícil encontrar espacios para poder plasmar nuestro arte y
creatividad en la actualidad y más aún si es en una institución educativa porque: hay que
buscar un lugar amplio bonito y limpio para poder hacer nuestra actividad y lo más
importante pedirle permiso a la rectora.

Es por eso que como primer paso para poder lograr encontrar el lugar ideal para plasmar
nuestro arte y creatividad es buscar el lugar donde lo vamos a hacer en este caso la escuela,
una vez ubicado nuestro lugar de arte y creatividad lo que debemos hacer es pedir permiso
para usarlo en este caso a las autoridades una vez hecho todo eso ya podremos plasmar
nuestro arte y creatividad

¿Qué conocimientos tenemos del problema?

Al recibir una asignatura como ECA se denota la necesidad de un espacio en específico

que dé las facilidades para la expresión artística de los estudiantes y ayude a un mejor
desempeño académico. El profesor debería contar con los medios y el espacio para que
su clase sea más eficiente y pueda impartir sus conocimientos de manera teórica y
práctica. La institución no cuenta con un aula destinada específicamente para ECA.

¿Quiénes son las personas afectadas por ese problema?

Los estudiantes de la institución, docentes y la institución en general
¿Quiénes deben involucrarse en la solución?
En primer lugar, las autoridades de la unidad educativa, porque de su gestión depende el
que haya o no el espacio. Se debe tomar en cuenta que para la creación de un espacio para
ECA no solo depende de la decisión de las autoridades. Debemos entender que no es solo
cuestión de decisión para crear este espacio, sino también se requiere de un
financiamiento que se debe concienciar entre los diferentes estamentos de la institución.

En el caso del docente, debería presentar un plan de acción con la finalidad de crear este
espacio que le permita impartir sus conocimientos de manera eficiente.
Los estudiantes, deben crear conciencia que la cultura y el arte son partes esenciales de la
vida diaria, y ayudar con ideas y acciones para que este espacio pueda hacerse una
realidad.

Relato de experiencias mini museo de las civilizaciones

La experiencia pedagógica surge como proyecto para dar a conocer las diferentes
civilizaciones mediante esculturas para un mini museo hechas por los estudiantes de
primero de bachillerato en participación ciudadana juntamente con la materia de
Educación Cultural y Artística.

Los estudiantes de primero de bachillerato y su docente encargada de las horas de

participación ciudadana MSc. Silvana Burbano, tienen la iniciativa de formar un museo
de las civilizaciones China, Mesopotámica, Hindú y de Egipto; mediante esculturas
hechas en plastilina y arcilla juntamente con mi persona Iván Mora docente de ECA.

Se socializa con los estudiantes de 2do de básica hasta 3ro de bachillerato los parámetros
del concurso que es realizar las figuras tridimensionales ya sea en arcilla o plastilina, se
distribuye a cada grado la civilización correspondiente, en las horas de ECA con la guía
del docente elaboran las figuras correspondientes y luego su respectiva pintura y
decoración.

Este proceso llevo aproximadamente 2 semanas teniendo grandes resultados y acogida

por los estudiantes en el cual se llegó a concluir satisfactoriamente la actividad planteada
para crear el museo, premiando a los 5 ganadores de las mejores figuras de cada grado y
crear el museo como se anexa a continuación: