SESION DE APRENDIZAJE N° 12

TITULO: Descubrimos ¿Por qué se eleva la cometa?

PROPÓSITO: Que los niños y niñas indaguen mediante el juego la importancia y la

utilidad del viento.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

AREA COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS

Ciencia y .Indaga mediante •Problematiza 3 Años 4 Años 5 Años.

tecnología métodos situaciones Propone acciones, Propone Propone
científicos para para hacer y el uso de acciones, y el acciones, y el
construir sus indagación. materiales e uso de uso de
conocimientos. Diseña instrumentos materiales e materiales e
estrategias para buscar instrumentos instrumentos
para hacer información del para buscar para buscar
indagación. objeto, ser vivo o información del información
Genera y hecho de interés objeto, ser vivo del objeto,
registra datos que genera o hecho de ser vivo o
de interrogantes, o interés que hecho de
información. para resolver un genera interés que
Evalúa y problema interrogantes, o genera
comunica el planteado. para resolver un interrogantes,
proceso y problema o para
resultado de su planteado. resolver un
indagación. problema
planteado.

JUEGO LIBRE EN SECTORES:

PLANIFICACION EJECUCION SOCIALIZACON

Los niños y niñas a iniciativa propia
eligen el sector de su preferencia y
en coordinación con sus compañeros
se dirigen al lugar elegido. En cada
sector los niños se registran en un
cartel pegado con ese fin.
Libremente los niños juegan
en los sectores elegidos (juego
de roles, construyen,
coordinan, cocinan, asumen
responsabilidades, etc.). El rol
del docente es observar y
registrar el desarrollo y
aprendizaje de los niños,
monitorear, etc.
Guarda los juguetes en sus
Los niños comentan lo que
realizaron durante el juego en los
sectores.
Representan
El juego realizado (gráficamente,
dramatizando, etc).
 lugares respectivos en forma
colaborativa.

Rutinas de entrada:
Actividades permanentes: Saludo, oración, control del tiempo, entonamos canciones y
asistencia, calendario.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
MOMENTOS DE LA ESTRATEGIAS TIEMPO
SESION
INICIO Cantamos una canción 10 min
Yo tengo mi cometa que vuela hasta el cielo (bis)
Saluda a la luna saluda a las estrellas (bis)
La, la, la, la, la, la, la, la. (bis)
Responden las interrogantes:
¿Les gustó la canción? ¿por qué?
¿De qué trata la canción? ¿Todos hicieron sus
cometas ayer?
La docente muestra las cometas ¿Qué es lo que
tengo en la mano? ¿Qué podemos hacer con la
cometa? ¿Cómo vuela las cometas? ¿Cómo lo hizo la
cometa? ¿Qué materiales utilizaste para hacer la
cometa? ¿Dónde conseguiste los materiales para tu
cometa? ¿Cuántos palos usaste? (saberes previos)
¿Qué podemos hacer con la cometas? ¿Dónde
podremos hacer volar la cometa? ¿Saben por qué se
eleva la cometa?¿Todas las cometas se elevarán por
igual? (problematización) hoy saldremos a volar
cometas a un espacio donde haya viento y
observaremos por que se eleva la
cometa.(propósito y organización)
DESARROLLO Los niños y niñas salimos del Jardín recorremos a 30 min
un lugar donde podemos encontrar viento para
volar las cometas, la profesora pregunta ¿Dónde
estamos? ¿En este lugar hay viento? ¿Podrá volar
las cometas y estar tan arriba? Se les explica las
normas de juego ejemplo no podemos salir de la
loza, no se pueden ir muy lejos donde no podamos
verlos. etc.
Formamos un circulo se les entrega las cometas, y
luego nos desplazamos en el espacio que se
determinó, utilizando las cometas los niños y niñas
se ubican en el espacio para volar la cometa tan
arriba, observan cómo se elevan las cometas,
algunos más arriba otros más abajo. Comparan por
 que no todas las cometas se elevan por igual
(propósito).
Los niños y niñas utilizando plumones en pares
representan en papelotes lo que más les gustó.
Exponen sus trabajos.
CIERRE ¿Qué hicimos? ¿Cómo lo hicimos? ¿Para qué lo 5 min
hicimos? ¿Por qué se elevan las cometas? ¿Todas las
cometas volaron por igual? ¿De alguien se quedó
abajo por qué será? (evaluación) Comenta con papá
y mamá lo que hoy hicimos.
Rutinas de salida:

MATERIALES Y RECURSOS:

Los materiales existentes en los sectores.

Diferentes objetos que se encuentran en el aula. Cinta más King, plumones, cometas, etc.