ENIN°39 “HEBE SAN MARTÍN DE DUPRAT” SALAS DE 5 AÑOS TURNO MAÑANA

UN REGALO MUY ESPECIAL: “MI NOMBRE”

PROPÓSITO:

 Iniciar al niño en el proceso de lecto- escritura, a través de la construcción

de su nombre propio.

SECUENCIAS DE ACTIVIDADES:

1) Observar con la familia, el video ¿Y cuál es tu nombre?

https://youtu.be/lNxI0LMx8I0

2) Conversar en familia sobre lo que observamos en el video, ¿por qué tenemos

un nombre? ¿cómo se llama mamá, papá, hermanos? ¿quién eligió mi nombre?
¿Por qué? Investigar que significa.
Luego, en una hoja, escribir en letra imprenta mayúscula el nombre (grande)
pintar con témperas de colores, plasticolas de colores o decorar con
papelitos de colores, lanas, lentejas o lo que tengan en casa.
Finalmente mamá o papá leen en vos alta los significados que encontraron y
escriben en forma clara debajo del nombre decorado. Publicar la foto del
trabajo, en la clase virtual para compartir con los compañeros de la sala.

3) Escuchar la canción “Juan Paco Pedro de la mar”

https://youtu.be/Xnb5K1E9lpY
Mientras escuchan la canción con un volumen bajo, observar diarios,
revistas, folletos, cajas de alimentos donde se observen letras imprentas
mayúsculas. Buscar las letras que forman el nombre (pueden ser de
diferentes tamaños y colores) recortar y pegar armando el nombre.
Finalmente cada niño se dibuja, como aprendió con su señorita en clase.
Publicar el trabajito para compartirlo en el aula virtual.

4) Nombre Mágico: para esta actividad se necesitan: una hoja blanca, una vela
blanca, acuarelas o témperas bien aguadas, pincel.
Con la vela blanca escribir el nombre en letra imprenta mayúscula (bien
grande) sobre la hoja, una vez realizado esto, repetir estas palabras
mágicas: una …doli… tuá… que aparezca mi nombre ya!
Usando como varita mágica el pincel y la pintura elegida pintando sobre la
hoja escrita con la vela.

Docentes: Paula Martinez (sección A) - M. Angélica Zeballos (sección B)- Laura Ruiz(sección C)
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Una vez seca la actividad, compartir con los compañeros en la clase virtual.

5) Observar el video de la poesía ¿Quién le puso el nombre a la luna?

https://youtu.be/f4GeSJuTkeg
Después de escuchar la poesía, reflexionar porqué las cosas tienen un
nombre. Recordar los personajes nombrados en la poesía, dibujarlos,
pintarlos o realizar un collage.
Finalmente sacar foto y compartir con los compañeritos en el aula virtual.

Docentes: Paula Martinez (sección A) - M. Angélica Zeballos (sección B)- Laura Ruiz(sección C)