Tradición crítico – hermenéutica: El Acontecimiento Pensamiento Concepto

pensador es sujeto del 1. Dimensión teórica: Aspira a

conocimiento. Sitúa a la realidad la elaboración, crítica y análisis
bajo el examen de su pensamiento. de conceptos.
Es una disciplina que elabora un tipo de
reflexión cuyo tema es el análisis y exploración
Tradición ascético – estético – 2. Dimensión práctico
de la actividad del pensamiento, con la cual se
existencial: El pensador es sujeto de experiencial: La
logra problematizar, movilizar, deconstruir.
la experiencia, se examina así educación es proceso y
mismo y puede trans – formarse. resultado, es lo que le
pasa a una persona
FILOSOFAR cuando se está trans –
Construcción de conceptos y formando. Es un
elaboración de teorías, FILOSOFÍA DE LA acontecimiento.
conectado con el mirar. EDUCACIÓN
Acontecimiento: Una experiencia de
Objeto de conocimiento.
Acción destinada a articularse concernimiento personal.
a través de la experiencia.
Propósito Nos da a pensar
del Filosofar
Investigación en Educativo que
filosofía de la Nos permite realizar una
educación experiencia nueva.

Introduce la discontinuidad en
Capacidad para el tiempo vital o biográfico.
Examina el No es pretender Porque
hacer preguntas.
aparato cambiar lo que
conceptual de hay sino aprender
teóricos y a mirar lo que ya
Capacidad para Su centro es la experiencia
practicantes de la vemos, prestar No hay
realizar del aprender.
educación. atención a lo que aprendizaje
problematizaciones.
hay haciéndonos que no
presentes en la suponga un
realidad. hacerse
Ejercer la crítica presente en las Punto de vista que toma la Filosofía
como actitud ética. cosas. de la Educación para tratar de
explorar la educación.
NOMBRE: Andrea Marcela Méndez Sánchez