El yo en desarrollo El niño en la familia

Los niños de
edad escolar ya
internalizaron la vergüenza y el Los niños de edad escolar pasan menos
orgullo, y pueden entender y regular tiempo con sus padres y pierden algo de
mejor las emociones negativas. la cercanía que tenían con ellos, pero las
relaciones con los padres siguen siendo
Aumentan la empatía y la conducta importantes. La cultura influye en las
prosocial. relaciones y los roles familiares.

El crecimiento emocional es afectado Los hermanos aprenden a resolver los

por las reacciones de los padres a la conflictos a partir de sus relaciones
exhibición de emociones negativas. mutuas. Las relaciones con los padres
influyen en las relaciones entre
La regulación emocional implica hermanos.
control voluntario.

Mayenci Romero
6372-21-7822

Desarrollo
psicosocial
en la niñez
El niño en el grupo de media

Salud mental
pares
Por lo general, estos grupos están Entre los trastornos emocionales y
formados por niños de edad, sexo, conductuales comunes entre los niños
origen étnico y posición de edad escolar se pueden mencionar
socioeconómica similares, que viven los trastornos de conducta
cerca o que van juntos a la escuela. perturbadora, los trastornos de
ansiedad y la depresión infantil.
La intimidad y la estabilidad de las
amistades aumentan en la niñez Muchos niños experimentan estrés
media. Los niños suelen tener más como resultado de las presiones de la
amigos, mientras que las niñas, por lo vida moderna.
general, tienen amigas más cercanas.