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INDICADORES ESTUDIANTES
VALERIA LOZANO
MIGUEL LEON
LUIS GOMEZ
ALEXANDRA
ANTONELLA
EMMIROSI
HUERTAS
CRISTINA
DUEÑAS
FLORES
JAULES
ROJAS
CRITERIOS INICIO EN PROCESO LOGRO
DESCRIPTORES PUNTAJES
•No usa de forma adecuada los •Usa de forma apropiada los elementos de •Usa de forma óptima los elementos
Cualidades elementos de la sintaxis visual en la sintaxis visual en relación con su proyecto de la sintaxis visual en relación con
Formales relación con su proyecto de de investigación (relación: forma- su proyecto de investigación 4 4 4 3 5 4 5
investigación (relación: forma- significado). (relación: forma-significado).
(5 puntos)
significado).
•No utiliza de forma adecuada la •Utiliza de forma apropiada la técnica, el •Utiliza de forma óptima la técnica, el
técnica, el soporte y el material soporte y el material elegido. soporte y el material elegido.
Competencia
elegido.
Técnica •Selecciona y domina el uso del material •Selecciona y domina el uso del 4 3 3 4 4 3 3
•No selecciona y domina el uso del con relación a su proyecto de investigación. material con relación a su proyecto
(5 puntos) material con relación a su proyecto de de investigación.
investigación.
• No explica las relaciones entre su • Explica parcialmente las relaciones entre • Explica las relaciones entre su obra
obra y los referentes artísticos, en un su obra y los referentes artísticos, en un y los referentes artísticos, en un
Pensamiento proyecto de investigación proyecto de investigación proyecto de investigación
Creativo 4 4 4 3 5 4 4
• No resuelve problemas visuales y • Resuelve parcialmente los problemas • Resuelve problemas visuales y
(5 puntos) teóricos. visuales y teóricos. teóricos de forma innovadora.
Argumento • No demuestra claridad y convicción • Demuestra mediana claridad y convicción • Demuestra claridad y convicción al
al exponer sus ideas al exponer sus ideas exponer sus ideas 3 3 3 2 3 3 3
(3 puntos)
• No presenta su producción artística • Presenta parcialmente su producción • Presenta su producción artística
relacionando la forma, material, artística relacionando la forma, material, relacionando la forma, material,
contenido y el contexto. contenido y el contexto. contenido y el contexto.