Actividad 1: Y… ¿qué sucede cuando botamos las mascarillas?

¿Qué aprendizajes queremos promover? Que las niñas y los niños obtengan
información, a través de textos e imágenes, sobre el impacto que causa el
mal desecho de mascarillas en el ambiente y realicen algunas propuestas
sobre cómo reducir la contaminación de mascarillas.

¿Qué necesitamos?

• Imágenes sobre contaminación por mascarillas

• Cartulina de reúso

• Plumones, crayolas, colores o témperas

¿Cómo lo haremos?

- Recuerden con su niña o niño aquella parte de la historia de "Rosa

cuidadosa" en la que encuentra muchas mascarillas tiradas en el parque y lo
que ustedes conversaron al respecto.

- Observen las imágenes sobre contaminación por mascarillas que podrán encontrar
en la sección actividades y recursos de la plataforma web.

- Conversen sobre estas imágenes. Pueden preguntarle: ¿Cómo crees que esas
mascarillas llegaron ahí?, ¿cómo crees que esto afecta a la Madre Tierra?

- A partir de estas imágenes, su niña o niño puede mencionar sus ideas y

contrastarlas con las ideas de algún familiar. Por ejemplo, ella o él puede decir que
las mascarillas llegan a las calles porque las personas las tiran allí. Un familiar
puede creer que son los perros callejeros quienes contaminan con mascarillas al
romper las bolsas de basura, etc

También pueden buscar noticias o videos en la web sobre el daño que ocasionan las
mascarillas en el ambiente. Les recomendamos leer primero las noticias e
identificar las partes importantes que pueden compartir con su niña o niño. Aquí te
dejamos una información que les puede servir:

Si se desechan correctamente las

mascarillas, se evitará que estas lleguen a
ríos, lagunas, bosques y, finalmente,
océanos (esto contamina el hábitat de los
animales).
- Pregunten a su niña o niño qué información le llamó más la atención, escuchen lo
que les comenté. De esta manera, podrán ir relacionándolo con sus ideas iniciales o
hipótesis.

- Propongan a su niña o niño dibujar sus conclusiones sobre cómo afecta el desecho
de mascarillas a nuestra Madre Tierra. También les puede dictar para que ustedes
lo escriban o desde su propia forma de escribir.

- Compartan estas conclusiones con otras personas (familiares, docentes,

promotoras/es o con otras niñas y niños) para promover la reflexión sobre la
importancia de cuidar el ambiente.

- Una vez que han visto cómo la forma de desechar las mascarillas puede afectar el
ambiente, conversen sobre qué pueden hacer desde casa. Pueden preguntarle:
¿Cómo podemos reducir la contaminación causada por mascarillas?, ¿qué podemos
hacer?

- Pueden preguntarles a otros familiares y así contrastar sus ideas. Lo pueden

hacer por videollamada si es que no viven con otras personas. Coordinen con los
familiares el momento en que la realizarán.

- Inviten a su niña o niño a dibujar o grabar un audio sobre lo que l e s mencionaron.

Probablemente, los familiares planteen distintas

alternativas. Por ejemplo:

- Usar mascarillas de tela.

- Botar las mascarillas desechables en los tachos, cortándoles las ligas y

colocándolas en una bolsa.

- Sobre la base de las respuestas que les han dado, elijan una alternativa de
solución con su niña o niño que se pueda cumplir en familia.
Pinta la mascarilla