pensamiento

infantil
entre los 6 y 12 años
DE SA RR OL LO CO GN IT IV O
Esta es la capacidad y crecemiento de un niño para pensar y razonar

involucrando el uso de la memoria, pensamiento abstracto.El niño en

este periodo transcurre toda su educacion primaria. Convirtiendose

este en un tema fundamental en esta edad. Por otro lado tenemos la

familia que tambien juega un papel fundamental en este atapa ya que

es la encargada de inculcar en el niño o la niña las capacidades

intelectuales y de aprendizage. En esta etapa el niño produce un

cambio de forma de pensar se vuelve mas rapido y eficiente.

DESARROLLO COGNITIVO procesamiento

SEGUN PIAGET de la informacion
Segun Piaget en estas edades se
A lo largo del paso del niño por la

produce un cambio cualitativo en

escuela esto le ayuda a la

la mente del niño. La cual consiste

maduracion de su sistema

en una aparicion de una estructura

nervioso tambien la acapacidad

que el denomina operaciones

para resolver problemas y

concretas en las cuales el niño

tareas.Tambien para procesar

utiliza la logica para llegar a

mejor la informacion.
concluciones

EL EM EN TO S DE L
PR OCE SO S
P R OC ES O CO GN IT IV O
SENSITIVO: Recibe informacion

CO GN IT IV OS BA SI CO S
interna y externa a traves de los
La atención: Es la Capacidad de filtrar

sentidos las distracciones seleccionar la

información sensorial, dirigir los

MEMORIA A CORTO PLAZO: Lleva

procesos mentales.
a cabo un almacenamiento breve
La percepcion: es activa y mediante

de la informacion seleccionada ella obtenemos información sobre el

MEMORIA A LARGO PLAZO:

mundo que nos rodea a través de los

Organiza y mantiene disponible la

sistemas perceptivos de la vista, oído,

informacion tacto, dolor, gusto, olfato, movimiento

y equilibrio.
La memoria: facultad que permite

almacenar conocimientos conocida

como codificación de la información, el

almacenamiento para poder retener lo

codificado e interpretado previamente,

y la capacidad de recuperación

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Hernández, Oscar G. (2017) DOCUMENTO EXPLICATIVO CURSO “PSICOLOGÍA DE LA INFANCIA Y LA

ADOLESCENCIA”.

Pérez Pérez, N. (2012). Psicología del desarrollo humano: del nacimiento a la vejez.

ECU.

Presentado por alejandro cardenas ID 100085572

 ACTIVIDAD: PENSAMIENTO INFANTIL

PRESENTADO A:

DOCENTE: LILIANA IZQUIERDO

PRESENTADO POR:

ALBERTO ALEJANDRO CARDENAS ID: 100085572

DANIEL FERNANDO HERNANDEZ ACOSTA ID: 100062683

PSICOLOGIA DE LA INFANCIA Y LA ADOLECENCIA

UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA
BOGOTA, MAYO 2022