DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN CAJAMARCA

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL CAJABAMBA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JEC “JOSÉ ARNALDO SABOGAL DIÉGUEZ”

CAJABAMBA

“Año Del Fortalecimiento De La Soberanía Nacional”

SESION DE APRENDIZAJE 04
Datos informativos
INSITUCIÓN EDUCATIVA : JOSE A. SABOGAL DIEGUEZ – PARUBAMBA
ÁREA : EDUCACION PARA EL TRABAJO
CICLO : VII
HORAS : 4 SEMANALES.
GRADO : 4° y 5° SECCIONES: “A”, “B”
DOCENTE : ALAN GERARDO ESPARZA AMPUERO
COORDINADOR PEDAGÓGICO : SANTOS PEDRO JULCA GALVEZ
FECHA : 18 al 22 de julio

“PROTOTIPAMOS Y EVALUAMOS NUESTRA PROPUESTA APLICANDO LA

METODOLOGÍA DESIGN THINKING”

PROPOSITO DE LA SESIÓN

Competencia Capacidad Propósito Evidencia

 Crea propuestas Elaboración del
de valor prototipo
 Aplica habilidades Dialogar con las y
técnicas Las y los
Gestiona proyectos los usuarios sobre
estudiantes
de emprendimiento  Trabaja las opiniones,
elaboren y evalúen
económico o social cooperativamente sugerencias y
su prototipo
para el logro de críticas que nos
objetivos y metas permitan mejorar
nuestra propuesta

INICIO: 15 minutos
 El docente saluda y da la bienvenida a los estudiantes.
 El docente llama asistencia de la clase.
 El docente hace recordar las normas de convivencia para desarrollar de la clase.
 El doecente realiza el recojo de saberes precios mediante preguntas de la actividad anterior.
 El docente presenta el proposito de la sesion a los y las estudiantes.

DESARROLLO: 60 minutos
 El docente da a conocer y explicar el proposito de la clase, asi mismo explica que se va a
trabajar con la metodología del DESIGN THINKING.

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 El docente da a conocer la fase del design thinking prototipar.
 El docente explica que en equipos de trabajo que viene trabajando elaboren sus prototipos de
su idea de negocio.
 El docente pide a los estudiantes que se agrupen en sus equipos de trabajo y elaboren sus
prototipos, dandoles un tiempo predetermiando para hacerlo.
 Los estudiantes en equipos de trabajo realizan sus prototipos de su propuesta de negocio.

 Finalizado la elaboración de sus prototipos los estudiantes evaluan sus prototipos.

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CIERRE: 15 minutos
 El docente pide a los estudiantes que realicen su autoevaluacion.
 El docente realiza la metacognición:
 ¿Qué aprendimos el día de hoy?
 ¿Qué hicimos el dia de hoy?
 ¿Qué dificultades tuvieron duranta la sesión?
 ¿cómo solucionaron sus dificultades?
 ¿Para qué les servira lo que aprendimos?

_____________________________ ________________________________
Prof. Pedro Julca Glavez Prof. Nemecio Manuel Medina Aliaga
COORDINADOR PEDAGOGICO DIRECTOR

___________________________________
Alan Gerardo Esparza Ampuero
DOCENTE DEL ÁREA

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ANEXOS:

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 02
SESION DE APRENDIZAJE 04
“PROTOTIPAMOS Y EVALUAMOS NUESTRA PROPUESTA APLICANDO LA
METODOLOGÍA DESIGN THINKING”
PROPOSITO DE LA SESIÓN

Competencia Capacidad Propósito Evidencia

 Crea propuestas Elaboración del
de valor prototipo
 Aplica habilidades Dialogar con las y
técnicas Las y los
Gestiona proyectos los usuarios sobre
estudiantes
de emprendimiento  Trabaja las opiniones,
elaboren y evalúen
económico o social cooperativamente sugerencias y
su prototipo
para el logro de críticas que nos
objetivos y metas permitan mejorar
nuestra propuesta

De qué situación significativa partimos:

Debido a que el Ministerio de Educación ha prohibido el funcionamiento de los
kioscos escolares en las instituciones educativas, esto, ha traído como consecuencia
la venta de alimentos chatarra en lugares cercanos a la I.E, como caramelos, bebidas
gaseosas, pollo entre otras, como es sabido estas ocasionan daños a la salud del ser
humano y que por lo tanto es deber de la comunidad educativa de asumir
responsabilidades y compromisos, para prevenir enfermedades a largo plazo.
Ante esta situación problemática que afecta nuestra salud de los estudiantes de la
I.E., nos interrogamos: ¿De qué manera podemos aprovechar las potencialidades
de la zona para generar prototipos que promuevan una vida saludable?

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