INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL LA UNIÓN CALIFICACIÓN

GUÍA DE TRABAJO
GUÍA #2 DEL SEGUNDO PERÍODO
FECHA DE
CURSO ASIGNACIÓN DEL ASIGNATURA ESTUDIANTE
TALLER
12 DE
9°A Y B JULIO DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA
2021
23 DE INTENSIDAD HORARIA
FECHA DE ENTREGA DE LA GUÍA JULIO DE CORRESPONDIENTE AL 2 HORAS EN LA SEMANA
DESARROLLADA DESARROLLO DE LA GUÍA
2021
ESCALA DE VALORACIÓN
3,0
Superior 4,6 – 5,0 Alto 4,0 – 4,5 Básico – Bajo 1,0 – 2,9
3,9
Competencias:

Conozco recursos expresivos y técnicos para la interpretación de una creación artística desde el
movimiento corporal.
Aprendizajes:

Forma juicios apreciativos de la significación de la producción gráfica propia, y de artistas, en una

perspectiva histórica.
Metodología:

Conceptualización de información adquirida a través del estudio de material virtual, vídeos explicativos de la
temática, guía didáctica, evaluación y retroalimentación de la misma).

BIENVENIDOS A SU CLASE DE EDUCACIÓN

ARTÍSTICA

Docente: Natalia Cervantes González.

Grado: 9°

Período: I.

Fecha Inicial: 12 de julio de 2021 Fecha final: 23 de julio de 2021

Área: Educación artística.

Asignatura: Educación artística.

Tema: La perspectiva.

Horas planeadas: 1 hora.

Horas desarrolladas: 1 hora.

Desempeño: Forma juicios apreciativos de la significación de la producción gráfica propia,

y de artistas, en una perspectiva histórica.
Estrategias didácticas: Actividades didácticas con la perspectiva.

Evaluación: Guía.

Recursos: Mediación escrita y explicación de la guía.

Frase para reflexionar:

Día 1
Conocimientos previos:
Realiza la siguiente actividad empleando la perspectiva paralela.

Día 2
Conceptualización:

¿QUÉ ES LA
PERSPECTIVA?

La perspectiva es un método que nos permite dibujar las cosas como las vemos, más no,
como son en la realidad. También es el medio que sirve para crear la sensación de que unas
cosas se encuentran lejos y otras se encuentran cerca de un observador.

Además, también puede ser definida como el arte de representar los objetos según las
diferencias que producen en ellos las distancias y su posición con respecto a un observador.
ELEMENTOS FUNDAMENTALES PARA LA REALIZACIÓN DE UNA
PERSPECTIVA:

1. Punto de vista (PV): Es el punto donde se cruza la línea de referencia y la línea de

horizonte. Es donde el observador tiene fijada la mirada.

2. Línea de horizonte (LH): Es una línea invisible que siempre pasa a la altura de los ojos
del observador, dividiendo el plano en dos, hacia arriba el cielo y hacia abajo la superficie
de la tierra.

3. Línea de referencia (LR): Es la línea vertical que pasa por el punto de vista y que
atraviesa la línea de horizonte.

4. Punto de fuga (PF): Son los puntos de donde salen las líneas de fuga, las cuales son
líneas imaginarias o auxiliares que nos sirven de guía para dibujar los objetos, creando en
su entorno la sensación de profundidad.

Día 3
Actividades:
A continuación, observarás un vídeo que te explicará el concepto de perspectiva:

Nota:

Para ingresar al vídeo, se le da clic derecho a la imagen y seguidamente escoge la opción

que dice abrir hipervínculo.

EJERCICIO 1
Realiza la siguiente actividad empleando la perspectiva paralela.

EJERCICIO 2

EJERCICIO 3

Elabora un ejemplo con una perspectiva ampliada.

Escoge un tema o diseño a tu gusto.

Técnica: Pintura, fondo y forma. Realizarlo en ¼ cartón paja. Coloca a prueba toda tu
creatividad.

PLAN DE EVALUACIÓN:
Enviar lo desarrollado al siguiente correo: natalia.cervantes@iedlaunion.edu.co o montarlo
en la plataforma de “Ciudad educativa” para su revisión.

*Especificar: Nombre completo, grado, semana y asignatura.

Fecha de entrega: 23 DE JULIO DE 2021