INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARROQUIAL “SANTA ROSA DE LIMA”

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Apellidos y nombres
Grado 1° A Fecha /08/2023
Área de desarrollo PLAN LECTOR
Tema: EL CALCETÍN A RAYAS BLANCAS Y AMARILLAS Valoración
Maestra(o) Lic. Yvonne Guarda Sotelo Desarrollo presencial
PREGUNTAS INFERENCIALES:
1. En la frase el calcetín flora un piso ¿Qué significa la palabra subrayada?
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2. ¿Qué entiendes por la frase “vio ver su calcetín agitándose como
una bandera”?
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3. ¿Qué entiendes por la palabra marioneta?
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4. ¿La serpiente pequeña que representa?
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5. ¿Dónde cae el calcetín?
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6. ¿Qué otro título le pondrías a la obra?
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7. ¿Cuál es el motivo que Linda ve desaparecer su calcetín agitándose
como una bandera?
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8. ¿Qué semejanza hay entre Lucia y el niño?
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9. ¿Qué crees que hubiera hecho Linda si nunca encontraba su calcetín?
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10. ¿Cómo podrías haber ayudado a Linda a encontrar su calcetín? Explica
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PRODUCCIÓN:
1. Lee la siguiente expresión y representa mediante el siguiente dibujo.
“El calcetín tiene hambre y toma todas las cajas de galletas de los
estantes”

2. Crea una oración con las siguientes palabras

a. Linda – calcetín – alfombra
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b. Mamá – niño -
3. Si tu fueras el autor, ¿cómo cambiarias el final?
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4. Dibuja el edifico donde vive Linda. ¿Te gustaría vivir allí? ¿Por qué?
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5. Te gustaría incluir otro personaje, ¿cuál sería su nombre? ¿amigo de
quién sería?
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6. Imagina 3 juguetes que están en las cajas que el papá de Linda está
trayendo. Dibújalos. Escribe sus nombres.
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7. Dibuja a tu mejor amigo del aula, escribe que tienes en común con él.
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8. Escribe un final diferente para la historia leída.________
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9. Si este fuera el momento correcto para pedir un deseo, escribe cuál
sería el tuyo.
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10. ¿Alguna vez has perdido algo? ¿Lograste recuperarlo? Dibuja cómo.
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