1º 7.

- Tema: Las imágenes y su función

ARTES “VISUALES I”
ESC. SEC. GRAL. 7
III TRIMESTRE

Eje: Artes y entorno

Secundaria

Qué vamos a aprender: reconocerás las posibilidades expresivas de las imágenes y su

influencia en la sociedad.

350 minutos.
Materiales: libreta, hoja blanca o block de dibujo, (en dos semanas)
lápiz, tijera, pegamento, colores, café soluble, pincel o del 23 de mayo al
cotonete, recipiente, agua, franela 3 de junio de 2022.

Te explico

Las imágenes de mi entorno

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Secundaria ARTES “VISUALES I”
ESC. SEC. GRAL. 7
III TRIMESTRE

Para aprender más

Si en tus posibilidades esta, te sugiero visitar el siguiente link:
http://expresartesecundaria.blogspot.com/2015/10/las-imagenes-y-sus-funciones.html

Manos a la obra

Actividad 1
Es momento de poner en practica lo aprendido, para ello realiza lo siguientes: observa
detenidamente las siguientes imágenes y señala debajo de cada una a que tipo de imagen
corresponde según su función.

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ESC. SEC. GRAL. 7
III TRIMESTRE

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Actividad 2

En esta actividad pondrás en practica el uso de las imágenes propagandísticas, para ello:

1.- Imagina que eres un ilustrador y una institución de salud te pide crear un personaje, ya sea
un héroe o un villano, para una campaña de propaganda en contra del consumo de comida
chatarra.
2.- Define las características del personaje para dibujarlo en papel cascarón, ilustración, hoja
blanca o cartulina.
3.- Recurre a lo que has aprendido hasta el momento sobre elementos compositivos, figuras
realistas o estilizadas, color, forma, etc.
4.- Realiza el dibujo de tu personaje. Considera que la expresión, el gesto, la postura y la
complexión física del personaje expresan algo sobre él, lo mismo que sus accesorios, como la
capa, el sombrero y los zapatos. (No olvides agregar detalles y colores)
5.- Es necesario que tu personaje transmita el propósito de la campaña: evitar el consumo de
comida chatarra.
6.- Dale a tu personaje un nombre atractivo y relacionado con la campaña. Escríbelo como título.
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Repaso y practico
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Actividad 3:
Recorta las siguientes imágenes y pégalas en tu libreta.

a) Analiza y explica de qué tipo es cada una: artística, publicitaria, propagandista o documental.
b) Explica cuál es su función; recuerda que una imagen puede tener más de una. Argumenta tu
opinión.
Actividad 4:
En esta ultima actividad de nuestra ficha, daremos especial atención a las imágenes artísticas,
para ello realizaras una pintura empleando la técnica del café o arfé (el arfé o artfee en inglés, es
una técnica pictórica nombrada por la unión de las palabras Arte + Café, innovación del artista
puertorriqueño Francisco Rivera Rosa y consiste en utilizar técnicamente el pigmento del café o
sus semillas para pintar, teñir, dibujar o escribir.)
Para ello realizaras lo siguiente:
1.- Elige el tema que abordaras en tu pintura: paisaje, bodegones, retratos, animales, etc.
2.- En 1/2cartulina, block de dibujo o 1/8 de papel cascaron, plasma el boceto de tu dibujo de
manera muy suave (procura no apoyar demasiado tus trazos, para que estos no se aprecien al
aplicar el café)
3.- Prepara tu mezcla de café (podrás crear diferentes tonalidades de café, agregando más o
menos cantidad de agua)
4.- Pinta tu imagen artística, procurando dar los detalles necesarios
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5.- agrega un título a tu imagen artística y señala tu experiencia con esta actividad.
Te comparto algunos ejemplos de imágenes artísticas con la técnica del “arfé”
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Lo que aprendí

Pon una marca en el espacio de acuerdo con los logros que obtuviste al finalizar las actividades:

 Identifiqué los distintos tipos de imágenes según su función social

 Conocí las características de algunos tipos de imágenes

 Emití una opinión coherente acerca de las imágenes que observé

 Apliqué de manera correcta la técnica del arfé al realizar una imagen artística.