SEMANA 1– DÍA 4- Religión
Fecha: / 08 /2021
Somos miembros de la Iglesia vivamos en armonía
con nuestros semejantes.
COMPETENCIAS Y
CAPACIDADES
Asume la experiencia del
encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa.
 Transforma su entorno desde
el encuentro personal y
comunitario con Dios y desde
la fe que profesa.
 Actúa coherentemente en
razón de su fe según los
principios de su conciencia
moral en situaciones concretas
de la vida.
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma
 Define metas de aprendizaje.
 Organiza acciones estratégicas
para alcanzar sus metas de
aprendizaje.
 Monitorea y ajusta su
desempeño durante el proceso
de aprendizaje.
Actitud
Enfoque
ambiental
Se
demuestra
cuando
Valor
Grado: 4°
CRITERIOS DE
DESEMPEÑOS EVIDENCIAS
EVALUACIÓN
Reconoce el amor de Dios Elabora un cartel resaltando Valora la convivencia
como miembro de la Iglesia y la importancia de una armónica como miembro de
vive en armonía asumiendo convivencia armónica con la Iglesia.
acciones para mejorar la los demás y como miembro
relación con su familia, de la Iglesia.
institución educativa y
comunidad.
• Determina con ayuda de un adulto qué necesita aprender considerando sus experiencias y
saberes previos para realizar una tarea.
Fija metas de duración breve que le permitan lograr dicha tarea.
• Propone al menos una estrategia para realizar la tarea y explica cómo se organizará para
lograr
las metas.
• Revisa con la ayuda de un adulto su actuar con relación a las estrategias aplicadas y realiza
cambios, si es necesario, para lograr los resultados previstos.
• Explica cómo ha llegado a la meta de aprendizaje que se propuso, las dificultades que tuvo
y los
cambios que realizó.
ENFOQUES TRANSVERSALES
Disposición para colaborar con el bienestar y la calidad de vida de las generaciones
presentes y futuras, así como con la naturaleza asumiendo el cuidado del planeta
Docentes y estudiantes desarrollan acciones de ciudadanía, que demuestren
conciencia sobre los eventos climáticos extremos ocasionados por el calentamiento
global (sequías e inundaciones, entre otros.), así como el desarrollo de capacidades
de resiliencia para la adaptación al cambio climático
Solidaridad planetaria y equidad intergeneracional
MOMENTOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

La docente saluda a los estudiantes y los felicita por el gran esfuerzo y compromiso con su
aprendizaje.
Junto a tu familia
INICIO realiza un momento de
oración.

Te damos gracias, Señor, porque por el Bautismo, nos has

hecho renacer y ahora somos verdaderamente hijos
tuyos. Te damos gracias Padre, por la Iglesia que es
nuestra madre, por ella hemos recibido la fe y vamos a tu
encuentro, unidos como hermanos y formando una sola
familia. Amén.

VER Observa las imágenes y responde las preguntas:

El Bautismo es el sacramento que nos inicia en la

vida cristiana. Nos hace Hijos de Dios y miembros
de la Iglesia.

*Gracias al Bautismo, la fe que recibimos y

profesamos crece y se alimenta en la Iglesia.

* Gracias a la iglesia, vivimos como hermanos y

formamos una gran familia. Obedeciendo a Dios
cumplimos su voluntad.

1.-¿Qué observas en las imagenes?

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2.- ¿Qué es para ti la Iglesia?

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3. - ¿Desde cuándo formamos parte de la Iglesia?

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4. ¿Cómo vivir armónicamente en la Iglesia?

A través de la lluvia de ideas se recoge los saberes previos de los estudiantes.

A continuación, se presenta el propósito de la actividad:

Hoy aprenderemos ¿Cómo debemos vivir en armonía con nuestros semejantes?

DESARROLLO JUZGAR DIOS NOS HABLA

Después tomó pan y, dando gracias, lo partió y

se lo dio diciendo: “Esto es mi Cuerpo, que es
entregado por ustedes. Hagan esto en memoria
mía. “Hizo lo mismo con la copa después de
cenar, diciendo: Esta copa es la alianza nueva
sellada con mi Sangre, que es derramada por
ustedes” (Lucas 22,19-20)

Acciones concretas que debo realizar para vivir en armonía.

VIVIR EN ARMONIA CON DIOS: Fuimos creados para vivir en armonía, a
imagen y semejanza de nuestro Creador. No debemos dejarnos llevar por rencor,
odio, resentimiento. Debemos pedirle a Dios que nos dé capacidad para perdonar y
amar como El ama. Cada día debemos esforzarnos en vivir haciendo su voluntad,
dialogando con El, viviendo nuestra conversión, es decir luchar contra toda clase de
pecado para agradarle a Dios; conocerlo a través de su Palabra.

VIVIR EN ARMONIA CON UNO MISMO: Esforzándome en vivir como

Jesús. Aprender a aceptarme tal como soy, saber reconocer mis errores y descubrir
en mí, mis potencialidades, capacidades, dones, virtudes y talentos; para ser feliz y
hacer feliz a los demás. Así agradar a Dios.

VIVIR EN ARMONIA CON LOS DEMAS: Es vivir como hermanos, reconocer

que somos hijos de Dios y hermanos de Jesús. Promover la fraternidad, la solidaridad
y el servicio al prójimo; para promover la unidad.

VIVIR EN ARMONIA CON LA NATURALEZA: Vivir en armonía con la

creación es amar a Dios en las cosas que ha creado.

El Papa Francisco nos recuerda cómo en un mundo donde todo está conectado, el
cuidado por el medio ambiente comienza y tiene su raíz en el respeto, cuidado, y
sincero amor hacia todo ser humano y “a un constante compromiso ante los
problemas de la sociedad” (LS, 91). Sólo así la lucha ecológica será auténticamente
humana y “el evangelio de la creación” que Dios nos ha dado tendrá posibilidades de
llegar con la misma belleza e integridad a nuestros descendientes
 ACTUAR

Elabora un cartel reconociéndose como miembro de la iglesia y viviendo en armonía con los demás.
 CELEBRAR

Escribe ¿Cómo debemos vivir en armonía con nuestros semejantes

Mi compromiso personal y social

Cómo miembros de la Iglesia, ¿Cómo
debemos vivir en armonía con nuestros
semejantes?

Reto de la Actividad:
Respetar a los demás practicando cosas
buenas y viviendo en armonía con
nuestros semejantes.

La docente les pregunta: ¿Qué aprendimos? ¿Cómo lo aprendimos? ¿Para qué lo aprendimos? ¿Cómo
CIERRE lo aplicarás en tu vida diaria?
 EVALUACIÓN
4° Primaria CRITERIOS

Valora la convivencia
N° armónica como miembro
ESTUDIANTES de la Iglesia.

Inicio Proceso Logrado Inicio Proceso Logrado Inicio Proceso Logrado

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¡Siempre se puede, cuando se quiere!