1 ACTIVIDADES INTRODUCTORIAS / INTERDISCIPLINARIAS

5. Realiza un resumen de la película, con tus palabras.

6. Ubicar geográficamente a Malawi y describir tradiciones y formas de vida de sus habitantes. Describe
al protagonista William Kamkwamba (etopeya)

7. ¿Cuál es el rol de la mujer? Establezca una relación con la mujer Uruguaya.

8. ¿A qué problemas ambientales y sociales debieron enfrentarse los protagonistas?

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2 ACTIVIDADES INTRODUCTORIAS / INTERDISCIPLINARIAS

9. Elabore un documento de reflexión sobre los beneficios del reciclaje, ecológicos, sociales y
económicos

10. ¿Cuál es el rol de la Educación en la sociedad y particularmente en William? Reflexiona y relaciónala

con la Educación Uruguaya.

11. ¿Qué contribuciones científicas se muestran durante el film?

12. Busca imágenes del proyecto real finalizado. Agrégalo al trabajo y explica la importancia que tuvo en
la vida de William Kamkwamba, de su familia y en su comunidad.

13. ¿Qué importancia tiene el agua para la sociedad de Malawi? ¿Qué importancia tiene para la Sociedad
Uruguaya? ¿Por qué?

14. ¿Cuándo se celebra el Día Internacional del Agua? ¿Qué relación tiene la temática elegida para el 2022
con la película?

15. Busca y describe brevemente el Objetivo para el DS de la Agenda 2030 de la ONU referida al Agua.

16. Por un tramo recto de tubería cuya longitud es 150 m, circula un caudal de agua a una velocidad
constante de 0,9 m/s ¿Cuánto tiempo tardará el agua en recorrer la tubería de un extremo a otro?
Escribe los cálculos realizados.

17. El caudal de agua que circula por la tubería es de 1560 L/h (litros por hora). ¿Cuánto tiempo tardará
en llenar un tanque de reserva cuya capacidad es de 5000L? Escribe los cálculos realizados.

18. ¿Cómo funciona un dínamo? Explica el uso dado por William para el funcionamiento del sistema de
riego.

19. Representa a través de un croquis en una hoja A4, el mensaje que el audiovisual representó, recuerda
que puedes tomar como técnica la idea de las premisas y cortos que estamos trabajando en clase. El
centro de la composición es comunicar a través del dibujo el mensaje que la película te generó.

20. ¿Qué problemáticas filosóficas se pueden ver en la película? Enuncia a modo de pregunta al menos 3
problemas filosóficos que puedas identificar

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3 ACTIVIDADES INTRODUCTORIAS / INTERDISCIPLINARIAS

21. ¿Crees qué hay actitudes que puedan considerarse filosóficas en algunos de los personajes? ¿Cuáles
y por qué?

22. Teniendo en cuenta la salud ambiental, ¿Piensas que la filosofía pueda contribuir a tratar de resolver
los problemas ambientales que presenta nuestro planeta? En cualquier caso, explica y fundamenta tu
respuesta.

ACLARACIONES:

- Actividad para realizar en duplas

- Fecha de entrega: Lunes 28 de marzo
- Entregar trabajo impreso o manuscrito a cualquiera de los docentes
del curso que sean parte de la propuesta

Profesores que integran la propuesta:

Sandra Duarte

Noel Guidobono

Solange Sierra

Mónica Perdomo

Giovanni Rotondaro

Matias García

Rafael Silvera

Lía Parodi

Ana Gutiérrez

Ignacio Varela

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