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Unidad IX • Filosofía contemporánea

Ejercicios del capítulo 17

Información general
1. Elige la alternativa correcta:

¿Qué son revoluciones científicas y cuál es su función en el desarrollo científico?

1 las revoluciones / las mutaciones
Gran parte de la respuesta a esas preguntas ha sido anticipada ya en secciones previas. En

particular, la discusión anterior ha indicado que las revoluciones científicas se consideran aquí

como aquellos

Episodios de desarrollo no acumulativo en que un antiguo paradigma es reem-

2 episodios / sucesos 3 paradigma / ejemplar
plazado, completamente o en parte, por otro nuevo e incompatible . Sin embargo, hay
4 e incompatible / y compatible
mucho más que decir al respecto y podemos presentar una parte de ello mediante una pregunta más.

¿Por qué debe llamarse revolución a un cambio de paradigma? Frente a las diferencias
5 diferencias / igualdades
tan grandes y esenciales entre el desarrollo político y el científico, ¿qué paralelismo puede justificar la

metáfora que encuentra revoluciones en ambos?

6 metáfora / retórica
Uno de los aspectos del paralelismo debe ser ya evidente. Las revoluciones políticas se inician por medio

de un cada vez mayor, restringido frecuentemente a una fracción de la comuni-

7 sentimiento / afecto
dad política, de que las instituciones existentes han cesado de satisfacer adecuadamente
8 satisfacer / complacer
los problemas planteados por el medio ambiente que han contribuido en parte a crear.
9 contribuido / aportado
De manera muy similar, las revoluciones científicas se inician con un sentimiento creciente, también

a menudo restringido a una estrecha subdivisión de la comunidad científica, de que un

10 restringido / limitado
paradigma existente ha dejado de funcionar adecuadamente en la exploración de un aspecto
11 exploración / investigación
de la naturaleza, hacia el cual el mismo paradigma había previamente mostrado el camino. Tanto en el

desarrollo político como en el científico, el sentimiento de mal funcionamiento que

12 desarrollo / crecimiento
puede conducir a la crisis es un requisito previo para la revolución.
13 crisis / mutación
[...] Como la elección entre instituciones políticas que compiten entre sí, la elección entre paradigmas

en competencia resulta una elección entre modos incompatibles de vida de la comu-

14 incompatibles / inexistibles
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Historia de las Doctrinas Filosóficas

nidad. Debido a que tiene ese carácter, la elección no está y no puede estar determinada sólo por

los procedimientos de evaluación característicos de la ciencia normal, pues éstos dependen en

15 los procedimientos / las ejecuciones
parte de un paradigma particular, y dicho paradigma es discutido. Cuando los paradigmas entran, como

deben, en un debate sobre la elección de un paradigma, su función es necesariamente

16 un debate / una discusión
circular. Para argüir en la defensa de ese paradigma cada grupo utiliza su propio paradigma .
17 paradigma / ejemplo
[...] Como en las revoluciones políticas sucede en la elección de un paradigma: no hay ninguna

norma más elevada que la aceptación de la comunidad pertinente [...].

15 norma / regla
KUhN, La estructura de las revoluciones científicas.
1. ¿Cuál fue la finalidad que tuvo Freud al elaborar la teoría y método del psicoanálisis?

La teoría y el método psicoanalíticos fueron elaborados para explicar primordialmente los

fenómenos de la vida individual. Pero después se hicieron extensivos al plano colectivo y social.

2. ¿Cuáles son los dos postulados o principios básicos en la teoría del psicoanálisis?

El principio de placer, el principio de constancia.

3. ¿Cuáles son los dos instintos primarios, según Freud?

El sexual y el de autodestrucción (Eros y Tánatos).

4. ¿En qué consisten las revoluciones científicas?

Consiste en un Episodio de desarrollo no acumulativo cuando un antiguo paradigma es

reemplazado, completamente o en parte, por otro nuevo e incompatible.

5. ¿A qué llamó Kuhn ciencia normal?

A aquella que está aceptada por una comunidad científica y está regida por un paradigma.

Precisión conceptual
1. ¿Qué es el instinto y cuál es su finalidad?

Son las estimulaciones orgánicas y las necesidades somáticas. La finalidad es la restauración

del equilibrio anímico afectado por tensiones o displacer.

2. ¿En qué consiste el complejo de Edipo, según Freud?

Según Freud, consiste en que la madre del niño aparece ante éste como objeto libidinal,
y el padre, como rival.

3. ¿Qué es el ello?

El ello es un sujeto del inconsciente. En él reside lo heredado y todas las energías instintivas
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del sujeto.
4. ¿A qué se llama energía psíquica dentro del psicoanálisis?

La energía psíquica dentro del psicoanálisis, se entiende como aquella modalidad de la energía
que pone en funcionamiento las tres instancias de la personalidad.

5. ¿Qué es el paradigma en la teoría de Kuhn?

El paradigma es el régimen conceptual de la ciencia normal; en otras palabras, es el marco

teórico de esa ciencia.
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Unidad IX • Filosofía contemporánea

Comparación conceptual
Establece una comparación en cada uno de los siguientes pares de conceptos.

1. Revolución política y revolución científica.

Las revoluciones políticas se inician por medio de un sentimiento creciente de que

las instituciones vigentes ya no son adecuadas para las necesidades que presenta la
realidad actual. De manera similar, las revoluciones científicas comienzan con la
aparición de cierta desconfianza en la adecuación del paradigma vigente para la
exploración y solución de problemas que en su campo se plantean.

2. Existencialismo y estructuralismo.

El existencialismo es un movimiento estructuralista para defender la idea general de que

nuestro mundo no es de individualidades o existencias concretas, sino que vivimos en un
mundo de reglas y de símbolos. El estructuralismo es un movimiento que agrupa a
cultivadores de distintos campos que coinciden en cierto método de investigación, al cual han
llamado estructuralismo porque pretenden tener cierta afinidad con el método de
investigación lingüística.

3. Estructura matemática y estructura estructuralista.

“estructura” es la matemática, se refiere a un conjunto cuyas relaciones y operaciones

entre sus elementos están definidas por ciertos axiomas. Estructuralismo es que estudia
el hecho lingüístico dentro de un marco formal. Según Saussure, el ideal para la ciencia
lingüística es poder alcanzar el estadio matemático de las ciencias naturales.

4. Lengua y habla.

La ciencia lingüística recae sobre la lengua, la cual es algo supraindividual, es un

sistema estructural con leyes propias e independientes de los individuos que la
utilizan. En el habla cada individuo, a su manera, da forma concreta a las capacidades
contenidas en la lengua.

Comentario filosófico
Haz un breve comentario de las siguientes frases:

1. El super-yo es la tercera instancia del aparato psíquico.

Es severamente restrictivo, pues tiene que reprimir todos los impulsos que puedan alterar
el orden ético-social.

2. Existe una especie de isomorfismo en los distintos órdenes de la actividad humana.

Es otro dominio de la actividad humana, que pretende captar la idea de tener la misma estructura.

3. El concepto marxista de ideología se presenta como una estructura.

La ideología aparece como un todo real con una unificación interna tan fuerte que no es
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posible separar de ella un elemento sin que se altere su sentido .