Universidad Nacional Autónoma de Honduras - Valle de Sula (UNAH-VS)

IM135 Introducción a la Ingeniería Mecánica 2022

Tarea Grupal
Tema: Ingeniería y Sociedad
Catedrático: Ing. Roberto Ochoa R.

Integrantes:
N° De Cuenta Estudiante
20212020741 - Luis Edgardo Romero Erazo
20212030621 - Andrés Efraín Manchamé Morgan
20212030644 - Enrique Alonso Escalante Pacheco
20212030616 - Daniel Alejandro Méndez Canales
20192000352 - Sonia Jackeline Diaz Rodríguez
20152001652 - Marlon Mejía Sandres
20212000915 - Juan Carlos Velásquez Ríos

UNAH-VS, 12 de abril del 2022

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Tabla de contenido
Ramas de la Ingeniería ..................................................................................................................... 4
Ingeniería Civil .............................................................................................................................. 4
Aportes de la ingeniería civil a la sociedad .............................................................................. 4
Especialidades de ingeniería civil ............................................................................................. 4
Ingeniería Mecánica ..................................................................................................................... 5
Algunas características de la ingeniería mecánica ................................................................... 5
Aportes de la ingeniería mecánica a la sociedad ..................................................................... 6
Especialidades de la ingeniería mecánica. ............................................................................... 6
Ingeniería eléctrica....................................................................................................................... 7
Aportes e inventos de la ingeniería eléctrica a la sociedad ..................................................... 7
Especialidades de la ingeniería eléctrica ................................................................................. 8
Ingeniería Química ....................................................................................................................... 8
Aportaciones a la sociedad ...................................................................................................... 8
Especialidades .......................................................................................................................... 9
Ingeniería Agrícola ....................................................................................................................... 9
Aportaciones ............................................................................................................................ 9
Ingeniería Electrónica ................................................................................................................ 10
Especializaciones .................................................................................................................... 10
Ingeniería industrial ................................................................................................................... 10
Áreas de estudio principales .................................................................................................. 10
Ingeniería Ambiental.................................................................................................................. 11
Ingeniería de Sistemas ............................................................................................................... 11
Ingeniería Metalúrgica y de Materiales ..................................................................................... 12
Ingeniería de materiales ............................................................................................................ 13
Ingeniería Geológica .................................................................................................................. 13
Ingeniería de Alimentos ............................................................................................................. 14
Ingeniería de Minas ................................................................................................................... 15
Ingeniería de Telecomunicaciones............................................................................................. 16
Ciencia en la sociedad .................................................................................................................... 16
Tecnología en la sociedad .............................................................................................................. 18
Relación entre ciencia y tecnología ........................................................................................... 20
La ingeniería en la sociedad ........................................................................................................... 21
Perfil de un ingeniero..................................................................................................................... 25
Cualidades del ingeniero competente ........................................................................................... 29
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Conocimientos adquiridos: ........................................................................................................ 30

Las habilidades que posee: ........................................................................................................ 31
El punto de vista que tiene: ....................................................................................................... 32
La capacidad de superarse y del auto mejoramiento: ............................................................... 33
Conocimiento basado en hechos: .............................................................................................. 34
Especialización en la ingeniería: ................................................................................................ 35
Actitud del ingeniero: ................................................................................................................ 36
Objetivos y valor de la educación de la ingeniería ........................................................................ 37
ACTITUDES PROFESIONALES: ..................................................................................................... 38
Inventos e innovación .................................................................................................................... 40
Bibliografía ..................................................................................................................................... 42
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Ramas de la Ingeniería
La ingeniería es una de las profesiones mejor valoradas a nivel mundial, debido
a que ofrece soluciones a problemas que se presentan en el desarrollo de la sociedad y
además es capaz de crear herramientas creativas para mejorar la vida. Si
consideramos que la ingeniería es un término bastante amplio que además cubre una
amplia gama de aplicaciones e industrias, como producto tenemos una amplia variedad
de ingenierías disponibles en las universidades.
Anteriormente la ingeniería se dividía en cuatro ramas las cuales eran las
principales: mecánica, química, civil y eléctrica, estos cuatro campos se podrían
considerar como los más grandes y antiguos de todas las ingenierías, a partir de estas
se han desarrollado otras ramas de bastante interés en el desarrollo de la ciencia y la
tecnología.
Ingeniería Civil
Es una de las ramas más antiguas de la profesión del ingeniero, el ingeniero civil
realiza sus actividades en construcción, ambiental, geotécnica, recursos hídricos,
topografía, estructural y transporte. Los ingenieros civiles realizan estudios de
factibilidad, investigaciones de campo y diseño, las que se ejecutan durante la
construcción y las que realizan después de la construcción como el mantenimiento e
investigación.
Los ingenieros civiles ayudan a que la sociedad avance adecuadamente, son
responsables de la manera en la que se distribuyen ciudades, carreteras, puentes,
canales en los que se transportan mercancías y la construcción de grandes edificios.
Aportes de la ingeniería civil a la sociedad
• Construcción de edificios, carreteras,
puentes, ciudades entre otros.
• Reconstrucción de proyectos, como en
el caso de un desastre natural.
• Planifican sistemas de saneamiento y
sistemas de agua.
Especialidades de ingeniería civil Ilustración 1 Proyectos que planifica un ingeniero civil.
Ingeniería sanitaria y ambiental: especializada
en valoración, tratamiento y disponibilidad de solidos para evitar la contaminación.
Gerencia de proyectos de construcción: planificación, evaluación, administración y
ejecución de proyectos.
Planeación y diseño de estructuras viales: diseño de infraestructuras viales como
carreteras, autopistas, puentes y túneles.
Geodesia: se refiere al estudio de la superficie terrestre con el objetivo de evaluar la
factibilidad de proyectos.
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Ingeniería Mecánica
Esta rama de la ingeniería nació como una respuesta a las necesidades que
surgieron en la sociedad, se necesitaban nuevos dispositivos con funcionamientos
complejos en su movimiento y que además soportaran grandes cantidades de fuerza,
por lo que se necesitaba una disciplina que estudiara específicamente el movimiento y
el equilibrio.
La ingeniería mecánica propiamente dicha reúne todos los conocimientos
científicos y técnicos para la dirección de la producción, la conservación y la reparación
de maquinaria e instalaciones, equipos y sistemas de producción industrial, así como el
estudio tecnológico especializado de diferentes materiales, productos o procesos; la
proyección de máquinas herramientas para la industria manufacturera, minería y
construcción y otras con fines no industriales como la agricultura. (Barajas Pinzón,
2003)

Los ingenieros mecánicos están relacionados con la mecánica de la energía, la

manufactura y el diseño. Las funciones que un ingeniero mecánico puede cumplir son
el diseño y la especificación de componentes o sistemas enteros, el diseño y la
producción de procesos de manufacturas, la operación y mantenimiento de plantas, la
consultoría, investigación y desarrollo. En la ingeniería mecánica se aplica el método
ingenieril, leyes y principios, desarrollados por científicos, en específico los físicos.

Algunas características de la ingeniería mecánica

• La misma se basa en la transformación de la energía.

• Tiene interés con respecto a los problemas que otorga el manejo de la energía,
tal como lo puede llegar a ser la contaminación del ambiente, los dañinos
métodos de combustible entre otros.
• Se ocupa de desarrollar nuevos métodos y actualizar constantemente la
tecnología.
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• Control general sobre el movimiento que generara la maquinaria, reparación de

sistemas mecánicos.
• Hace énfasis en la seguridad y calidad de los productos elaborados por
ingenieros mecánicos.
• Dentro de las áreas educativas la ingeniería mecánica utiliza la física, las leyes
de la fuerza y la química.
Aportes de la ingeniería mecánica a la sociedad
El ingeniero mecánico es quien reúne el conocimiento, la experiencia y la
destreza creadora para ser capaz de resolver problemas técnicos. Los métodos,
procesos, formas y diseños le permiten construir sistemas mecánicos que son capaces
de transformar los recursos materiales, en sistemas útiles convenientes para el ser
humano y la sociedad. El ingeniero mecánico tiene que integrar una variada cantidad
de necesidades sociales, las cuales abracan la mejora de sistemas de producción, la
generación de dispositivos de entretenimiento.
Algunas de las aportaciones a la sociedad por parte de la ingeniería mecánica
son muy reconocidas a nivel mundial debido a la utilidad de las mismas, entre ellas
podemos identificar:

• Motocicletas
• Automóviles
• Turbinas de avión
• Generadores eólicos
• Drones

El objetivo de las ingenierías es seguir mejorando la sociedad con nuevas herramientas

con utilidad y que además faciliten trabajos, estos aportes son solo algunos de los más
reconocidos.

Especialidades de la ingeniería mecánica.

• Minas
• Mantenimiento
• Diseño mecánico estructural
• Manufactura
• Biomecánica
• Automatización
• Gestión de energía
• Gestión de cadena de suministro
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Ingeniería eléctrica
Alrededor del año 600 antes de Cristo, el filósofo Tales de Mileto
realizo algunos experimentos frotando una barra de ámbar con un
cuero, observando que el cuero adquiría propiedades de atracción
sobre otros pequeños cuerpos, generándose una carga con fuerza de
atracción entre ellos. Este fenómeno por haberse originado por el
material de ámbar, en griego electrón, dio origen al uso de la palabra
electrón como partícula infinitesimal de la materia y a la electricidad
como rama de estudio de estos fenómenos físicos.
Ilustración 2 Tales
La ingeniería eléctrica maneja de manera fundamental la de Mileto
generación, transmisión y distribución de energía, fabricación de
equipos eléctricos, e instalaciones y mantenimiento de plantas industriales, empresas
contratistas de prestación de servicios relacionados con los montajes, redes e
instalaciones eléctricas en general. El ingeniero electricista posee conocimientos
técnicos habilidades, destrezas y valores para encarar el diseño, construcción y
administración, operación de procesos, productos, equipos y materiales en el campo
eléctrico.

Aportes e inventos de la ingeniería eléctrica a la sociedad

Lampara incandescente
Si bien era un invento ineficientemente energético que a
causa de esto experimento su decadencia, fue una de las
herramientas elementales en el desarrollo de la sociedad moderna.

El teléfono
Esta invención es la culminación de un arduo proceso de trabajo en el que
muchas personas realizaron aportes significativos y que además dieron paso a una
herramienta que revoluciono para siempre la comunicación y las relaciones sociales.
La radio
Es uno de los aportes más significativos en la historia de la humanidad, esta
herramienta ha hecho posible la comunicación a largas distancias.
Corriente alterna
Fue el más grande invento de Nikola Tesla, los beneficios que otorgo la corriente
alternan a la sociedad son extensos y además los propios aportes de Tesla a la
ingeniería eléctrica dieron paso a más herramientas que transformaron la sociedad.
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Transistores
Es un dispositivo electrónico semiconductor que
puede utilizarse para hacer llegar una señal de salida en
respuesta a una señal de entrada.

Especialidades de la ingeniería eléctrica Ilustración 3 Transistor

• Gerencia de sistemas eléctricos de potencia: se

encarga de gestionar la operación, mantenimiento de centrales eléctricas,
comercializar la electricidad a pequeña o gran escala y asesorar a empresas
acerca de la legislación y normatividad eléctrica.

• Especialización en transmisión y distribución de energía eléctrica: se encarga de

formar las metodologías y tecnologías para la transmisión y distribución de energía
eléctrica.

• Especialización en eficiencia energética

Ingeniería Química
Esta es una rama de la ingeniería que estudia la aplicación, el desarrollo y la
operación de procesos de manufactura en los cuales, mediante cambios en la
composición y en las características físicas de los materiales se crean bienes,
productos y servicios industriales y comerciales.
Los ingenieros químicos, tienen contactos con procesos químicos y biológicos
que toman en cuenta las materias primas en productos valiosos, con perdida de
material y consumo de energía mínimo. Las habilidades necesarias incluyen todos los
aspectos del diseño, ensayo, escalamiento, operación, control y optimización.

Aportaciones a la sociedad
La cantidad de aportaciones que la ingeniería química a aportado a la sociedad
es extensa, es correcto decir que la química esta envuelta en toda la materia y cada
uno de los aportes es fundamental en la historia de la humanidad, algunos de esos
aportes son:

• Winston Churchill recurrió a los químicos de las principales universidades de

Inglaterra para obtener un combustible barato y practico que reemplazo al
carbón como impulsador de sus naves.

• Los ingenieros químicos lograron la creación de una nueva gasolina llamada la

gasolina verde o ecológica, incorporaba a su fórmula proporciones de benceno,
y se logró el cometido de eliminar el plomo y mantener el octanaje.
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• Las transnacionales del campo petroquímico y la industria automotriz, se han

unificado para producir un vehículo automotriz impulsado por hidrogeno, los
ingenieros mecánicos están trabajando en equipo para lograr diseñar un motor
adecuado para este combustible, los ingenieros químicos y petroquímicos están
abocados en la formulación de este nuevo combustible.
Especialidades
• Alimentos
• Biocatálisis
• Bioseparaciones
• Corrosión
• Metalurgia
• Polímeros
• Ingeniería de procesos
• Catálisis e ingeniería de reacciones

Ingeniería Agrícola
Es una rama de la ingeniería que se
orienta a la planeación, gestión, diseño,
ejecución y supervisión de proyectos de
ingeniería relacionados con el manejo y
aprovechamiento racional de los recursos
hídricos, el planeamiento y construcción de
obras de infraestructura y la mecanización
agrícola y agroindustrial. Un ingeniero
agrícola está capacitado para dar solución
a los problemas de diseño y desarrollo de
las infraestructuras agropecuarias,
mediante la aplicación de los
conocimientos de ingeniería, de suelo, del
agua, de la planta, y de los problemas Ilustración 4 Campos agrícolas
ecológicos y socioeconómicos.

Aportaciones
Es una de las profesiones más nobles y en el futuro tendrá mayor auge por el
cambio climático, en los hábitos de consumo, socioeconómicos. Los aportes de esta
profesión tienen tres vertientes: promover el desarrollo agrícola del país, impulsar la
tecnología en este ámbito, mecanización de los cultivos y establecer sistemas de
producción en los diversos agroecosistemas.
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Ingeniería Electrónica
La ingeniería electrónica abarca un
amplio espectro de tecnologías las cuales
tienen que ver con los movimientos de los
electrones y su control para fines útiles al
hombre. Su campo de acción son los
sistemas eléctricos con énfasis en el
manejo de señales eléctricas, acústicas,
ópticas y electromagnéticas usadas en
funciones de medición, control,
comunicaciones y la automatización.
Los ingenieros electrónicos
modelan, diseñan, adaptan, mantienen,
implantan y gestionan equipos y sistemas
electrónicos aplicados en áreas como las telecomunicaciones, bioingeniería,
microelectrónica, tecnologías de la información y automatización.
Especializaciones
• Telecomunicaciones
• Sistemas eléctricos
• Mecatrónica
• Mantenimiento
• Automatización
• Manufactura

Ingeniería industrial
La ingeniería industrial aplica a la planificación y gestión de la producción, la
ingeniería de plantas industriales, la gestión de la calidad, el establecimiento de
objetivos y esta muy ligada a la gestión en cuanto se realiza estudio de organización y
métodos; planea, programa y controla la producción, supervisa y controla la calidad,
asesora y realiza consultoría, investiga operaciones; participa en la dirección técnica,
administrativa y financiera de las empresas.
Áreas de estudio principales
• Economía y finanzas
• Logística y producción
• Métodos cuantitativos para la toma de decisiones
• Gestión de recursos.
• Administración y estrategias empresariales

Este tipo de ingeniería se encarga de formar a los estudiantes de manera que

posean conocimientos empresariales y que dominen las competencias claves para el
desarrollo de negocios y la gestión de recursos de todo tipo.
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Ingeniería Ambiental
Es la rama de la ingeniería que estudia los problemas del planeta de forma
científica e integrada, teniendo en cuenta sus dimensiones científicas: químicas, físicas,
ecológicas, biológicas, geológicas, sociales, económicas y tecnológicas, con el objetivo
de promover un desarrollo sostenible. Es un área de la ingeniería y rama de las ciencias
ambientales que se basa en el diseño, la aplicación, y la gestión de procesos, productos
y servicios tecnológicos para la prevención, el control y remedio de problemas
ambientales; para el desarrollo del uso sostenible de recursos naturales en procesos
productivos y de consumo, teniendo siempre como prioridad la excelente calidad de vida
en nuestro entorno amigable. La ingeniería ambiental contribuye a garantizar, mediante
la conservación y preservación de los recursos naturales, una mejor calidad de vida para
la generación actual y para las generaciones futuras. Esta disciplina, en pleno desarrollo,
ve cada vez más claro su objetivo y ha venido consolidándose como una necesidad, ya
que proporciona una serie de soluciones propicias para enfrentar la actual crisis
ecológica que vive el planeta. Por esto, es considerada por muchas personas como una
profesión de gran futuro. El ingeniero ambiental debe saber reconocer, interpretar y
diagnosticar impactos negativos y positivos ambientales, evaluar el nivel del daño
ocasionado en el ambiente (en el caso de un impacto negativo) y proponer soluciones
integradas de acuerdo a las leyes medioambientales vigentes, así descubrir una relación
ambiental más severa.
Siendo aparente que la salud y el bienestar de una población están
estrechamente relacionados con la calidad de su medio ambiente, las personas han
aplicado ciertos principios para intentar mejorar esta última. Los romanos construyeron
acueductos para prevenir sequías y proveer a las ciudades de una fuente de agua
limpia y saludable. En el siglo XV, Baviera creó leyes para restringir el desarrollo y la
degradación de zonas alpinas críticas para el abastecimiento de agua de la región.
La ingeniería ambiental moderna tuvo sus comienzos en Londres a mediados
del siglo XIX, cuando se estableció que una red de saneamiento adecuada podría
reducir la incidencia de enfermedades transmitidas por el agua como el cólera.2 La
introducción desde ese entonces de la purificación de agua y del tratamiento de aguas
residuales ha transformado a las enfermedades transmitidas por el agua de principales
causas de muerte a rarezas en los países industrializados.
Ingeniería de Sistemas
Es un campo interdisciplinario de la ingeniería que permite estudiar y comprender
la realidad, con el propósito de implementar u optimizar sistemas complejos. Puede
también verse como la aplicación tecnológica de la teoría de sistemas a los esfuerzos de
la ingeniería, adoptando en todo este trabajo el paradigma sistémico. La ingeniería de
sistemas integra otras disciplinas y grupos de especialidad en un esfuerzo de equipo,
formando un proceso de desarrollo centrado. La Ingeniería de Sistemas tiene, como
campo de estudio, cualquier sistema existente. Por ejemplo, la ingeniería de sistemas,
puede estudiar el sistema digestivo o el sistema inmunológico humano, o quizá, el
sistema tributario de un país específico. En este sentido si bien en algunos países se
asocia ingeniería de sistemas como únicamente asociada a los sistemas informáticos,
ello es incorrecto, ya que los sistemas informáticos son una pequeña parte de un enorme
abanico de tipos y clases de sistemas. La ingeniería de sistemas es la aplicación de las
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ciencias matemáticas y físicas para desarrollar sistemas que utilicen económicamente

los materiales y fuerzas de la naturaleza para el beneficio de la humanidad.
Ingeniería Metalúrgica y de Materiales
La ingeniería metalúrgica es la rama de la ingeniería que se encarga de tratar los
elementos metálicos y no metálicos contenidos en los minerales mediante procesos
físicos y químicos, para destinarlos finalmente a la producción de aleaciones utilizando
estos elementos. La extracción, el procesamiento y la fundición de estos materiales para
la producción de aleaciones permite obtener materiales para construcción, trabajo en
metal o diferentes productos utilizados en la vida cotidiana, además de transformación
en productos netamente finales (conformado de metales). A su vez, también se
consideran dentro de la metalurgia las operaciones electrolíticas, tratamientos térmicos,
fabricación de aleaciones y otros aspectos relacionados netamente con los metales y en
los no metales la producción de cerámicas, materiales refractarios y diversos cristales.
Su formación, lo capacita para diseñar, instalar, operar, mantener y controlar equipos y
sistemas metalúrgicos, relacionando las variables del proceso con el fin de lograr una
producción y una generación de servicios más económicos y eficientes.
Fases de los procesos Operaciones básicas de obtención
metalúrgicos de los metales
1. Obtención del metal a partir del 1.Operaciones físicas: triturado,
mineral que lo contiene en estado molido, filtrado (a presión o al vacío),
natural, separándolo de la ganga centrifugado, decantado, flotación,
disolución, destilación, secado,
precipitación física.
2. El afino, enriquecimiento o 2.Operaciones químicas: tostación,
purificación: eliminación de las impurezas oxidación, reducción, hidrometalurgia,
que quedan en el metal. electrólisis, hidrólisis, lixiviación mediante
reacciones ácido-base, precipitación
química, electrodeposición y cianuración.
3.Elaboración de aleaciones
4. Otros tratamientos del metal
para facilitar su uso.

La ingeniería metalúrgica también tiene como sub-área de estudio la ingeniería de

materiales de esto de desglosa lo que estudia también como metalúrgica.
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Ingeniería de materiales

Es una rama de la ingeniería que se fundamenta en las relaciones propiedades-

estructura y diseña o proyecta la estructura de un material para conseguir un conjunto
predeterminado de propiedades. Esta ingeniería está muy relacionada con la mecánica
y la fabricación. Los objetivos del ingeniero de materiales son dominar al máximo nivel
las técnicas avanzadas de producción y transformación de los materiales y ser capaz de
contribuir al desarrollo de materiales nuevos y de nuevos procesos de producción. En el
mundo cambiante de las nuevas tecnologías del siglo XXI, el Ingeniero de Materiales va
a ser un agente imprescindible en la selección de materiales para todas las áreas de la
ingeniería y en particular en el mundo del diseño. La ingeniería de materiales es un título
académico reconocido en todo el mundo y que se dedica al diseño, fabricación y
comportamiento de todo tipo de componentes y estructuras, utilizando tanto materiales
tradicionales como de nuevo diseño. Los coches, la ropa y el calzado, el equipo
deportivo, los ordenadores o las prótesis y dispositivos biomédicos se fabrican con
materiales cada vez más modernos, incluso basados en la nanotecnología. En estos
campos, como en muchos otros, un nuevo material ha sido la clave que ha permitido
desarrollar nuevos productos y aplicaciones. Así ha sucedido con los materiales
compuestos en aeronáutica y en el deporte de alta competición. La ingeniería de
materiales es la base de los avances tecnológicos que han transformado nuestra
sociedad, por lo que el ingeniero de materiales en uno de los perfiles más demandados
en todo el mundo para la investigación, el desarrollo y la innovación, siendo un
profesional de futuro en la industria. En conjunto, la ingeniería de materiales es una de
las nuevas ingenierías del siglo XXI que está diseñada para lograr una sociedad del
bienestar más sostenible y eficiente.

Entre los sectores industriales más importantes que emplean a profesionales de

la ingeniería de materiales se encuentran:

1. Industria automovilística, de transporte ferroviario, aeronáutico y aeroespacial

2. Sustitución de materiales e ingeniería de productos
3. Garantía de calidad y fiabilidad de materias primas, procesos industriales y
productos
4. Sector de producción de la energía
5. Electrónica y telecomunicaciones
6. Sector biosanitario

Ingeniería Geológica
La geología es la disciplina que se ocupa del estudio integral de nuestro planeta,
es decir, estudia a las materias que lo conforman tanto en el interior como en el exterior,
el mecanismo de su formación, las alteraciones que pudieran haberse presentado en su
origen y sus estados actuales. O sea, gracias a la geología obtenemos sustancial
información del pasado de nuestro planeta, por ejemplo, los climas que había hacen
mucho, mucho tiempo atrás, pero también hoy gracias a la geología es posible llevar a
cabo de manera satisfactoria la explotación petrolera y mineral, así como la evaluación
de los recursos hídricos subterráneos de alguna zona en particular, entre otras
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cuestiones. Al profesional que se dedica a esta área de la ingeniería se lo denomina

ingeniero geológico. El estudio y la cursada de esta carrera se llevarán a cabo en la
Universidad y normalmente implica cinco años de estudio; en los primeros años el
estudiante aprenderá en profundidad los temas base de ingeniería y de geología y luego
se ocupará de las aplicaciones de las mismas.
Áreas del saber de la ingeniería en geología:
• Matemáticas
• Mecánica del medio continua
• Matemáticas del suelo
• Hidráulica
• Geológica
• Física
Campos de Aplicación de la ingeniería de geológica:
• Ingeniería geotécnica
• Ingeniería en Minería
• Ingeniería Industrial petrolera
• Obras públicas
• Riesgo Naturales
Ingeniería de Alimentos
La ingeniería alimentaria es una rama de la ingeniería que se ocupa de manera
excluyente de los alimentos que ingerimos las personas en nuestras vidas cotidianas, es
decir, aquellos que integran nuestra dieta. En la actualidad, las costumbres alimentarias
cambiaron con respecto a los inicios de la humanidad y ello tuvo que ver en gran medida
con la innovación que la tecnología y los descubrimientos científicos le impusieron a la
industria alimentaria y que terminaron por hacerla más compleja y diversa. Por ejemplo,
el desarrollo y la invención de procesos como la pasteurización, el cerrado al vacío, el
congelamiento, entre otros, han generado que los productos que se crean con diversas
materias primas de origen animal o vegetal puedan conservarse por más tiempo. Es
decir, la tecnología y la ciencia avanzaron para que los alimentos que se obtienen del
campo y de los animales nos duren más. En tanto, la ingeniería alimentaria interviene de
lleno en ese aspecto de aportarle a los alimentos una mayor vida útil y para ello es que
profundiza en conocimientos como la química, la física y la biología de los alimentos y
sus materias primas.
La principal funciona de la ingeniería del alimento La misión fundamental de la
ingeniería alimentaria es que el alimento en cuestión dure el mayor tiempo posible, es
decir, que su vencimiento sea lejano en el tiempo con respecto al momento de la compra,
y que en ese tiempo el alimento no pierda ni un nutriente. El procesamiento que se le da
a determinados alimentos va a ser determinante en su calidad final y asimismo en lo que
tiene que ver con la pérdida de nutrientes esenciales. Porque si el procesamiento falló o
no se realizó como corresponde el alimento no dispondrá de por ejemplo buen gusto,
podrá estar húmedo o directamente haber perdido su valoración nutricional, por ello es
fundamental la atención de la ingeniería en esta fase. Mejorar los alimentos, que no
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pierdan calidad en el proceso de elaboración al que son sometidos y al mismo tiempo

ocuparse de la reducción de costos en lo que respecta a elaboración y traslado, y el
correspondiente cuidado del medio ambiente, son las preocupaciones básicas de esta
rama de la ingeniería y de los profesionales que la desempeñan que se denominan
ingenieros alimentarios.
Ingeniería de Minas
La ingeniería de minas es la rama de la ingeniería que se ocupa de la extracción
de los recursos minerales. Teniendo en cuenta la mayor especialización que cada vez
requiere la sociedad. La ingeniería de minas centra sus esfuerzos en actividades como:
La extracción mediante técnicas y labores mineras de los recursos minerales. El
conocimiento y el uso en la ingeniería de explosivos. Obtención de licencias y ejecución
de planes de labores, así como planificación. Ingeniero de operaciones in situ en mina.El
Ingeniero de Minas tiene un vínculo directo con industrias como podrían ser la industria
energética, o la geológica. Pero cada vez y a medida que la sociedad se desarrolla en
sus ámbitos educativos van surgiendo nuevas profesiones de especialización. De esta
forma el Ingeniero de Minas tiende a actuar más como un gestor de los factores de
extracción en las explotaciones mineras.
El Ingeniero de Minas desarrolla un papel relevante en la Economía, ya que
muchos países que tienen un alto porcentaje PBI de industria extractiva minera como
Chile, Canadá, Australia, Sudáfrica o Perú.
En otros países la aportación de la Industria Minera puede tener una aportación
inferior al PBI:
• Países que importan recursos mineros de regiones con minerales de mayor
calidad o más competitivos.
• Países con una economía centrada más en los servicios o el turismo.
• Países con una economía tecnológica o industrial.
Es el titulado que desempeña la actividad profesional de gestionar desde la
extracción los recursos naturales. Su formación incluye conocimientos relativos a la
geología, materiales, medio ambiente y una larga lista de disciplinas con objeto de la
conseguir una extracción de recursos minerales demandados por la población.
• Extracción de recursos minerales: explotación de minas subterráneas, minas a
cielo abierto, etc.
Estas especialidades engloban explotaciones mineras y canteras, túneles y
taludes, infraestructuras de ingeniería civil, sondeos, geofísica y geoquímica, explosivos,
fotogrametría y teledetección, hidrología y medioambiente. En los últimos años se ha
experimentado un auge en rocas ornamentales en el ámbito profesional. La formación
en geología y en geotecnia es fundamental, habiendo desde los inicios notables
investigadores y científicos especialistas en este campo, como por ejemplo Guillermo
Schulz o Casiano de Prado Un ingeniero de minas tiene los conocimientos específicos
para su especial aplicación, gestión y dirección, al aprovechamiento de los recursos
naturales de la Tierra, aplicación de los mismos en la construcción de los materiales
necesarios para el desarrollo de la sociedad actual y futura; así como la creación y
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manejo adecuado de las fuentes de energía. Todo ello manteniendo el equilibrio con la
naturaleza, siendo el ingeniero de minas un experto en la creación de riqueza y desarrollo
sostenido, compatible con el resto de actividades que la sociedad demanda.
Ingeniería de Telecomunicaciones
La profesión de un ingeniero en telecomunicaciones se centra en brindar
soluciones técnicas en la transmisión y recepción de señales y la interconexión de redes
para una empresa u organización. Investigar sobre productos innovadores, actualizarse
sobre todo lo referente a productos tecnológicos y fortalecer la capacidad de resolver
problemas son algunas de las tareas más importantes de un ingeniero en
telecomunicaciones. El término “telecomunicación” se refiere a la comunicación a
distancia, generalmente por medio de la propagación de ondas electromagnéticas y
ópticas. Un ingeniero en telecomunicaciones se encarga del diseño, la investigación y el
desarrollo de sistemas de comunicaciones que se dan vía cable y satélite, teléfonos
móviles, ondas de radio, Internet y correo electrónico. Usan una variedad de equipo y
medios de transporte para diseñar infraestructuras de redes de telecomunicación. Las
más comunes usadas en las telecomunicaciones por cable actuales son cables
coaxiales, fibras ópticas y cable de par trenzado.

Ciencia en la sociedad
La ciencia es la mayor empresa colectiva de la humanidad. Nos permite vivir
más tiempo y mejor, cuida de nuestra salud, nos proporciona medicamentos que curan
enfermedades y alivian dolores y sufrimientos, nos ayuda a conseguir agua para
nuestras necesidades básicas suministra energía y nos hace la vida más agradable,
pues puede desempeñar un papel en el deporte, la música, y las últimas tecnologías en
comunicaciones. Finalmente, aunque no por ello menos importante, la ciencia alimenta
nuestro espíritu.
La ciencia ofrece soluciones para los desafíos de la vida cotidiana y nos ayuda a
responder a los grandes misterios de la humanidad. En otras palabras, es una de las
vías más importantes de acceso al conocimiento. Y esta tiene un papel fundamental del
cual se beneficia el conjunto de toda la sociedad generando nuevos conocimientos,
mejorando la educación y aumentando nuestra calidad de vida.
La ciencia debe responder a las necesidades de la sociedad y a los desafíos
mundiales. La toma de conciencia y el compromiso del gran público con la ciencia, y la
participación ciudadana son esenciales para que los individuos tengan información
suficiente para tomar decisiones razonadas a nivel personal y profesional. Los
gobiernos deben basar sus políticas en información científica de calidad y los
parlamentos que legislan sobre cuestiones sociales han de conocer las últimas
investigaciones en la materia. Los gobiernos nacionales necesitan comprender los
aspectos científicos de grandes desafíos mundiales como el cambio climático, la salud
del océano, la pérdida de biodiversidad y la seguridad del agua dulce, etc.
Para afrontar los desafíos del desarrollo, gobiernos y ciudadanos tienen que
entender el lenguaje de la ciencia y adquirir una cultura científica. Igualmente, los
científicos han de comprender los problemas a los que se enfrentan los gobernantes y
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esforzarse en buscar soluciones pertinentes y comprensibles para los gobiernos y la

sociedad en general.
Los desafíos actuales a los que nos enfrentamos son puestos desde distintas
disciplinas y cubren el ciclo de vida completo de la innovación, desde la investigación al
desarrollo de conocimientos y sus aplicaciones. La ciencia, la tecnología y la
innovación deben conducirnos hacia un desarrollo más equitativo y sostenible.
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Se entiende por ciencia a aquella esfera de la actividad de la sociedad, cuyo objeto

esencial es la adquisición de conocimientos acerca del mundo circundante. La ciencia
está formada por cuatro componentes fundamentales:
El factor humano, representado por los científicos y por todo el personal que
colabora con los fines de la actividad científica.
El factor social, compuesto por el conjunto de relaciones que, en el marco del
trabajo, mantienen los científicos; manifestaciones de estas relaciones las constituyen
las sociedades, los grupos y equipos de trabajo, los colegios invisibles, etc.
El factor cognitivo, que aun cuando incluye los procesos necesarios para
generar los conocimientos teóricos, metodológicos, prácticos u otros se manifiesta por
medios informales (conferencias, intercambios de reprints, etc.) o formales (revistas
científicas, manuales, etc.) de la comunicación científica, que son los que
esencialmente simbolizan a este componente.
El avance del conocimiento científico desde el surgimiento de la ciencia se basa,
en gran medida, en el auge de la tecnología que amplía las posibilidades de
observación, experimentación y captación, procesamiento, trasmisión y utilización de la
información. A tal punto llega esta influencia que son escasos los procesos científicos
que no se apoyen en la multitud de herramientas tecnológicas disponibles.
De igual forma ocurre con los progresos tecnológicos los que, si bien en un
principio no se apoyaban en un conocimiento verdadero del mundo circundante, en la
era moderna dependen cada vez más de la búsqueda intensa de nuevos
conocimientos que permitan investigar, diseñar y producir objetos materiales más
adecuados a los parámetros de las necesidades sociales.
Ocurre, por lo tanto, un intercambio constante de productos entre las esferas
científica y tecnológica, de manera tal que los productos de una esfera pueden
convertirse en las materias primas o las herramientas necesarias de la otra para
realizar su actividad.

Tecnología en la sociedad
Sobre tecnología escuchamos hablar casi a diario. A diferencia del concepto de
ciencia, la tecnología parecería estar más cercana a nosotros, porque reconocemos
que vivimos inmersos en ella permanentemente. Incluso la vemos en espacios nuevos
que nos toca recorrer, agilizando los procesos y acortando los tiempos.
Y también tenemos noticias de ella cuando se le adjudica la culpa de la distancia
entre la gente, su despersonalización y sus efectos no deseables sobre la vida y el
medio ambiente. En fin, sabemos de muchos usos de la tecnología: cura, pero también
mata, educa, pero también empobrece el pensamiento, agiliza o complica nuestra vida,
acerca y
 19

aleja a las personas… Parecería ser que hay posturas tecnofílicas y

tecnofóbicas entre las que nos debatimos, al tiempo que vivimos con ella.
Esto no es nuevo, porque hay tecnología desde el momento en que el primer
homínido tomó un trozo de madera entre sus manos, y lo usó para defender a sus hijos
de las bestias o para matar a un vecino para quedarse con sus recursos. Ese pedazo
de madera ya era tecnología.
Instintivamente, desde el inicio de la historia, las personas buscaron desarrollar
tecnología (técnicas para mejorar su calidad de vida). Los descubrimientos que ha
hecho el hombre a lo largo de los años han ido conformando el mundo tal como se lo
conoce hoy en día, por lo tanto, la tecnología existe desde el inicio de la especie,
aunque no ha sido llamada como tal sino hasta el siglo XVIII.
Formalmente hablando, la tecnología tiene su origen cuando la técnica
(inicialmente empírica) se empezó a vincular con la ciencia y de esta forma se
estructuran los métodos de producción.
A lo largo de los diferentes períodos de la humanidad ha habido descubrimientos
que modificaron la manera en la que el ser humano se relaciona con él mismo y con el
medio que lo rodea.
Los descubrimientos y la aparición de nuevas herramientas producidas a través
de la tecnología fueron clave para el desarrollo humano y de las sociedades. La
tecnología aporta grandes descubrimientos que permiten mejorar la producción, ahorrar
tiempo, aumentar la calidad de vida, facilitar la vida en sociedad, acortar distancias,
conocer el planeta.
La tecnología surgió como una necesidad del hombre de suplir deseos
individuales y colectivos utilizando conocimientos científico y técnicas para resolver
problemas y satisfacer sus necesidades. Ha permitido al ser humano conocer a fondo
el medio que lo rodea y modificarlo para lograr sus fines; a través de los siglos el
hombre inventó y modificó herramientas para mejorar su estilo de vida.
La tecnología ha traído consigo descubrimientos en el plano de la medicina,
avances en el acceso a la información, en la comunicación y el transporte, en la
simplificación de tareas.
 20

Relación entre ciencia y tecnología

La tecnología utiliza los conocimientos de las ciencias para desarrollar bienes o
servicios. Con frecuencia se suele confundir el concepto de tecnología con el de
ciencia. Por un lado, la ciencia es un conjunto ordenado de conocimientos que se
obtienen a través de la observación y la experimentación.
Por el contrario, la tecnología toma los conocimientos y técnicas provenientes de
las diferentes ciencias y los utiliza para desarrollar bienes o servicios tangibles e
intangibles que contribuyan al desarrollo humano.
Mientras la ciencia permite conocer determinados fenómenos, la tecnología se
ocupa de combinarlos y modificarlos de manera eficiente para solucionar un problema
o satisfacer una necesidad. Por lo cual, la tecnología depende enteramente de la
existencia de la ciencia. Los avances científicos también implican nuevas
oportunidades de desarrollo tecnológico.
Los productos tecnológicos constituyen uno de los resultados de la actividad
creativa del hombre. Ellos completan y adecuan el cuadro de la realidad a las
necesidades de la sociedad. Estos productos, al contrario de lo que ocurre con los
conocimientos que aporta la ciencia, poseen primero un carácter ideal y,
posteriormente, adoptan una forma material específica.
Se entiende por proceso de transformación de la ciencia en una fuerza
productiva inmediata, a la paulatina transformación de esta en un factor necesario del
proceso productivo, al influjo creciente de la ciencia sobre todos los elementos
materiales de las fuerzas productivas.
Si el conocimiento representa la transformación del objeto material en ideal, el
movimiento de la ciencia hacia la esfera productiva representa un proceso de
transformación de lo ideal en material
Tanto la ciencia como la tecnología se han convertido en una fuerza productiva
inmediata de la sociedad moderna, es decir, en un factor necesario del proceso de
producción que ejerce una creciente influencia no sólo sobre los elementos materiales -
y hasta espirituales- de las fuerzas laborales, sino que alcanza también a todas las
esferas de la actividad humana.
La utilización sistemática de los conocimientos científicos y de las nuevas formas
materiales generadas en el sector tecnológico, se ha impuesto como condición para el
desarrollo social. Su utilización constituye una de las tendencias que con mayor fuerza
caracteriza a la sociedad moderna y ejerce en ésta un empuje cada vez más creciente.
 21

La fusión de la ciencia con la tecnología y de ésta con la producción material en

general, así como la conversión de la ciencia en fuerza productiva inmediata, son
rasgos característicos del cambio cualitativo radical que actualmente se opera en las
fuerzas productivas. Por ello, el progreso histórico de la ciencia y la tecnología no es
más que un aspecto del desarrollo histórico del ser humano, como la principal fuerza
productiva de la sociedad.

Se hace referencia no sólo a los conocimientos científicos, sino también a la

ciencia en general, el proceso de conversión de ésta en fuerza productiva inmediata
consiste asimismo en que los eslabones de la investigación científica pasan a ser
elementos importantes de las empresas industriales, que se incluyen directamente, sin
ninguna mediación, en la esfera de producción material.
Ejemplos de tecnologías
• Robótica
• Criptomonedas.
• Impresión 3D.
• Inteligencia artificial
• Vehículos autónomos
• Biotecnología.

La ingeniería en la sociedad
La ingeniería es aquella profesión donde los
conocimientos empíricos y científicos se unen para mejorar las
cosas, por lo que ha sido de gran impacto para la sociedad
con sus grandes ideas gracias a la capacidad de crear que
poseen las persona y de hacerlo realidad: los servicios de
transporte, comunicación, viviendas entre otros han
demostrado la gran importancia que tiene esta carrera en la
sociedad actual ya que tienes ideas y las hace realidad. La
ingeniería es el conjunto de ideas revolucionarias para mejorar
el futuro. La palabra ingeniero proviene de "Ingenium" una
palabra del latín que significa producir, por lo que una persona que estudia esta
profesión estudia y aplica la tecnología respaldándose no solo en la ciencia y variados
diseños sino también, en modelos y técnicas para poder solucionar problemas de la
vida actual donde, su principal objetivo son las necesidades humanas.
 22

La ciencia e ingeniería son vitales para el desarrollo de una sociedad y el avance

de un país, es importante darle en valor que se merece, lo que diferencia a los países
en vía de desarrollo y los países desarrollados. Porque, la ingeniería junto con la
ciencia se produce de forma natural en un ambiente social donde sea importante la
solución de problemas y la transformación de la materia prima, lo que recalca la
necesidad de buscar una razón para producir un conocimiento que ayude el sistema
social que lo respalda. Los ingenieros eléctricos, químicos, mecánicos entre otros, solo
diseñaban y operaban las maquinas o dispositivos de su especialidad (solo se
especializaban en su campo), por lo que no existía personas que estuviesen
capacitadas no solo para manejar administrativamente eso procesos.
Sino que, se necesitaba personas con la capacidad de programar y proporcionar
los insumos necesarios para realizar una producción, además, de dirigir el personal
operativo e incrementar la eficacia del trabajo. Pero, actualmente un ingeniero no es
solo mecánico, electrónico o civil, es aquella persona que posee las capacidades de
optimizar y contralar procesos productivos una actividad que otras especialidades no
realizan normalmente. La mejora de la calidad de vida gracias a la ingeniaría puede
ocasionar varios problemas ambientales que es necesario tener en cuenta. Por esta
razón los ingenieros tomaron el compromiso de preservar la naturaleza.
El avance de la sociedad trajo consigo la construcción de múltiples obras por lo
que fue necesario modificar la superficie terrestre, creando túneles, carreteras, presas;
lo que causa un desequilibrio ambiental. Pero los ingenieros conocen los riesgos de
estas obras que, aunque son de gran necesidad para el desarrollo podrían generar un
impacto irreversible en la fauna y flora.
En contraste con algunas disciplinas científicas, como la Física y las
Matemáticas, o profesiones liberales como el Derecho y la Medicina, surgidos de una
cultura de alto estatus y legitimadas por una onerosa educación universitaria, la
Ingeniería tuvo un origen modesto.
Históricamente, la profesión de ingeniero se
configuró fuera de las universidades y a partir de
diversas ocupaciones. En sus comienzos, los
antecesores del ingeniero moderno fueron artesanos
experimentados que se desempeñaron como
constructores de molinos, albañiles, herreros y
relojeros. Más tarde, las necesidades derivadas de la
defensa militar y la protección del territorio, elevaron
un poco la posición social del ingeniero, al integrarlo
dentro de los cuerpos del ejército encargados de la
fabricación de
 23

artefactos de guerra y la construcción de fortificaciones, puentes y caminos.

Durante el Renacimiento, la figura del ingeniero se consolidó todavía más. Sin
embargo, a pesar de poseer los conocimientos técnicos para actividades de mayor
escala, el ingeniero ocupó una posición social y ocupacional ambigua entre la pequeña
aristocracia y el trabajador manual, realizando trabajos en los que combinaba
elementos del amo y del sirviente.
Hasta finales del siglo XVIII, la Ingeniería fue más un oficio que una profesión;
consistía sobre todo en un conjunto de destrezas manuales y habilidades mecánicas
transmitidas de padres a hijos y de maestros a aprendices. Sin embargo, a medida que
la Ingeniería se fue convirtiendo en una ocupación permanente, aparecieron escuelas
(no vinculadas a las universidades), se fundaron asociaciones gremiales locales y
nacionales y, con el tiempo, se fueron introduciendo estudios de Ingeniería en algunas
universidades.
La unión de la ciencia con la tecnología que se produjo en Europa y los Estados
Unidos a finales del siglo XIX y principios del XX, no sólo aumentó el valor de las
técnicas a disposición de los ingenieros, sino que elevó sus aspiraciones y demandas
educativas como un medio para alcanzar el estatus y el prestigio social similar al de
otras profesiones como la medicina y la abogacía. Aunque efectivamente -mediante su
incorporación a las universidades y la adopción de los principios básicos provenientes
de la Física, la Química y las Matemáticas-, los ingenieros han conseguido elevar el
estatus técnico y científico de su disciplina, desde un punto de vista social y
ocupacional continúan experimentando una fuerte dualidad: por un lado, dominan las
técnicas versátiles del empresario y del administrador y, por el otro, disponen de los
conocimientos del trabajador hábil
Por lo tanto, dependiendo del país y de su tradición cultural, se pueden distinguir
diferentes concepciones de lo que es un ingeniero y de los diversos papeles que
desempeña en la sociedad.

Características de la ciencia
• Es general y abierta
• Es especializada
• Es fáctica
• Se basa en un método
• Acude a la experimentación o a la experiencia
• Tiene un carácter analítico
• Busca establecer leyes generales
• Permite predecir determinados fenómenos o comportamientos
• Sus conclusiones son provisionales
• Puede ser comprobada
• Acumula conocimiento
• Es sistemática
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Características de la tecnología
• Está presente en todos los ámbitos de la vida personal y en sociedad, como
el trabajo, la educación, la medicina, la comunicación.

• Permite fabricar nuevos objetos: a través de ella, el ser humano modifica el

medio que lo rodea.

• Es responsable de la mayoría de los descubrimientos del hombre.

• Si está bien utilizada mejora la calidad de vida del ser humano, si está mal
utilizada puede causar graves daños a los individuos y a la sociedad.

• Está sujeta al cambio (los cambios tecnológicos se dan de manera

discontinua).
• Sus desarrollos implican cambios culturales, laborales y sociales.

• El desarrollo tecnológico dispar puede generar brechas sociales y

económicas dentro de una comunidad o entre regiones o naciones.

• Características de la ingeniería
• Es aplicar los conocimientos científicos y técnicos para crear elementos,
materiales o instalaciones y construcciones en general con las características:

• Mejorar las propiedades de los materiales que se utilizan en la construcción

en alguna o todas sus facetas más importantes.

• Optimizar la ejecución de las obras, sobre todo con la reducción de tiempos

de ejecución, aquí tiene una gran importancia los elementos prefabricados o
la construcción industrializada, de partes de un edificio o incluso llegando a
dar soluciones de edificios prefabricados en taller.

• Otra de las Características de la Ingeniería es la realización de los cálculos y

proyectos necesarios para la ejecución de las obras o instalaciones de las
construcciones, es muy importante la fase de cálculo y proyecto ya que estos
serán los responsables de que en la ejecución no se cometan errores y se
pueda llevar un buen ritmo de obra cumpliendo tiempos e hitos
 25

Perfil de un ingeniero
El mundo de la ingeniería,como el de otra muchas carreras,ha experimentado un
notable cambio con el paso de lo años y el auge de la tecnología. Sin embargo, a
pesar este constante proceso de evolución, esta área de conocimiento todavía
conserva la esencia que, según sus propios protagonistas, le define como una de
las profeciones mas enrequecedoras para los jóvenes.
Pero, ¿cual es el perfil de un buen ingeniero? ¿puede dedicarse cualquiera a este
sector? Si eres de los que piensa estudiar esta carrera estas son algunas de las
cualidades que debes reunir para ser un buen ingeniero.
MULTIDISCIPLINAR. No debes conocer y experimentar en un único cambio. Tu
amplio conocimiento de varias temáticas ( matemáticas,física,idiomas) te permite
destacar en varias facetas y llevar a cabo MULTITUD DE TAREAS que pueden
estar conectadas entre si.
CREATIVO. En mas de una ocacion te enfrentaras a situaciones en las que
estaras TU Y NADIE MAS. Un proyecto o una idea tendrá tu mente como punto de
partida, por eso la capacidad de ser creativo resulta fundamental.

CAPAZ DE ANALIZAR. No basta con saber como funciona algo DEBES SABER
POR QUE FUNCIONA obeserva; analisa y compara, solo asi seras capaz de
controlar hasta el mas minimo detalle.

AMPLIO CRITERIO. Tener una mente abierta es indispensable para poder guiar a
un equipo de trabajo.
INTELIGENCIA EMOCONAL. Poder trabajar bajo presión sigue y seguirá siendo
fundamental para cualquier puesto directivo. Los profesionales en estos puestos
deben lidiar con sus emociones de forma eficiente para actuar racionalmente.
ACTITUD PROACTIVA. No esperes a que te digan que tenes que hacer. Se tu el
que tome la iniciativa y lleve a cabo acciones proactivas que ayuden a solucionar
problemas la necesidad de mejorar continuamente te ayudara a crecer
profecionalmete.
 26

PENSAMIENTO ESTRATEGICO. Esta es una habilidad desarrollada que lleva

una curva de aprendizaje dentro del puesto. Para esto se necesita el panorama
general, tanto de la empresa como del contexto (temporadas, clientes, tendencias,
etc.).
TRABAJO EN EQUIPO. Ademas de poseer determinados conocimientos técnicos,
un estudiante de ingeniería también debe reunir diferentes capacidades sociales
como el trabajo en equipo. Es posible que alguna vez te toque asumir el roll de
líder en un proyecto.
MESTICULOSO. Cualquier proyecto independientemente de la rama de ingeniería
en la que te especialices, esta compuesta por multitud de variantes. Cuida hasta el
mas minimo detalle, asi podras reducir hasta el mas minimo error.
DINAMICO. La carrera de ingeniería es un área que exige un gran esfuerzo, tanto
mental como físicamente.
AUTOAPRENDIZAJE. El valor de un empleado que se instruye a través de sus
propios medios es inconmensurable, porque recorta costos, refleja proactividad y
su interés por el negocio y por superarse constantemente.

GESTION DE RIESGOS, CAMBIOS Y CRISIS.

Poder identificar, analizar y cuantificar las posibles
pérdidas y efectos secundarios que vienen de la toma
de decisiones; lidiar con amenazas a la organización y
contar con poco tiempo de reacción, estar consciente de
los constantes cambios de la empresa.
 27

¿QUE PERFIL DEBE TENER UN ESTUDIANTE DE INGENIERIA?

Al terminar el colegio, muchos jóvenes aspiran a estudiar alguna carrera de
ingeniería. Sin embargo para poder elegir la carrera a seguir, debe conocer el perfl
que tiene un estudiante de ingeniería. A continuación te mostraremos ciertas
cualidades y habilidades de estos estudiantes.
INGENIERIA CIVIL AMBIENTAL: insteres en el numero y la ciencia. Estos
estudiantes destacan por su habilidad en calculo, química, entre otros. El trabajo
que realizan los egresados de esta carrera es oficina o en el campo. Es una
carrera que análisis de información y esta relacionada a la física y a la geología.
INGENIERIA INDUSTRIAL: esta carrera permite al profesional proporcionarle
conocimientos en todas la áreas de un negocio, donde podrá desarrollar toda su
creatividad, capacidad de liderazgo, capacidad analítica y deberá asesorar y
suoervisar diferentes proyectos. Estos profesionales suelen ser analíticos y muy
ordenados.
INGENIERIA DE SISTEMAS Y COMPUTACION: Existe una gran demanda
laborarl para estos profesionales. Ellos aprenderán a programar, diseñar y
mantener sistemas informativos.
Los estudiantes de ingeniería en sistemas deben ser innovadores, apasionados
por la tecnología, creativos, capacidad de aprender constantemente y
razonamiento lógico. Asimismo, deberá aprender ingles como requisito.
INGENIERIA MACANICA ELECTRICA: los estudiantes de esta carrera brindan
soluciones a través de la ciencia; se mantienen al dia de los avances de la
tecnología, tienen habilididad de organización y comunicación, pues deben, dirigir,
supervisar y gestionar procesos. Los ingenieros mecánicos diseñan y desarrollan
todo tipo de maquinaria y sus piezas. Además, trabajan en fabricas e industrias.
Ahora que conoces un poco mas de estas carreras y la cualidades que deben
tener cada una de ellos ¿Cuál te animas a estudiar?
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RETOS
De esta manera, los profesionales que se formen en estos tiempos han de
enfrentarse a nuevos desafíos. El aumento de la población, además de los
avances alcanzados en las últimas décadas, han llevado a la ingeniería a plantear
nuevos retos que aseguren la pervivencia de próximas generaciones y la
prosperidad del planeta.
Mejorar determinados aspectos de la calidad de vida ha desembocado en un
problema de sostenibilidad que necesita ser solventado. Por ejemplo, hoy en día
se requieren nuevas fuentes de energía y que la degradación medioambiental se
detenga. Cada vez son más los procesos y servicios que requieren un aporte
energético y cada vez es mayor la demanda, por lo que es muy difícil cubrir dichos
requerimientos de forma sostenible.
El ingeniero también debe tener presente el ámbito de las comunicaciones como
uno de los retos a los que se enfrentará en los próximos años. Probablemente, la
comunicación es uno de los sectores que más rápidamente avanza, gracias sobre
todo a la digitalización de la información. El hecho de que cada vez sea mayor la
cantidad y el tamaño de los datos que se transmiten de manera global, requiere la
necesidad de buscar sistemas que mejoren la velocidad de estos procesos.
ACTITUDES
Para alcanzar todas estas competencias marcadas por la sociedad y tener una
carrera exitosa es fundamental el periodo formativo y el trabajo llevado a cabo por
docentes, pero igual de importante son las cualidades y habilidades de las personas
que reciben la formación. La ingeniería es una disciplina dinámica que demanda
perfiles con capacidad para enfrentarse continuamente a nuevos desafíos. Es decir,
necesita que impere una filosofía colaborativa para conseguir alcanzar acuerdos
que hagan un proyecto rentable.

Las actitudes referentes a la colaboración y la negociación serán más efectivas en

profesionales éticos y honestos en su trabajo. El ingeniero debe tener iniciativa, ser
una persona dinámica con confianza en sí mismo, lo que además influirá
positivamente en su capacidad para resistir el fracaso. Además, debe tener contar
con un compromiso social desarrollado y una verdadera empatía con el medio, sin
perder nunca de vista la responsabilidad con el medioambiente.

HABILIDADES

En el terreno de la ingeniería se vislumbra un nuevo paradigma donde se prioriza el

desarrollo de destrezas genéricas. En estas destacan las habilidades para
comunicarse eficazmente de forma oral y escrita, para funcionar con una
perspectiva multidisciplinar en la toma de decisiones y la resolución de problemas,
el énfasis en el trabajo colaborativo y la capacidad para involucrarse en un aprendizaje
de por vida.
 29

Según el estudio, las empresas necesitan profesionales fuertemente analíticos, capaces

de seleccionar información, analizarla y sintetizarla para después transmitirla. La
capacidad de análisis es una de las cualidades que más identifica a los ingenieros y,
quizás, una de las que más utiliza en su vida profesional.

El objetivo tanto de las empresas como de los profesionales es alcanzar la eficiencia,

por lo que adquirir la capacidad de resolver problemas es esencial. Esto queda patente
en el caso de los ingenieros industriales, que deben observar un proceso de producción
y encontrar una forma de producir más usando los recursos disponibles, siempre
limitados, y tratar de utilizar la técnica más idónea para cada problema concreto.

CONOCIMIENTOS

Además de las competencias propias de cada rama de la ingeniería, todos deben tener
unos conocimientos mínimos adquiridos para la realización de la profesión. Es el caso de
los idiomas, una tarea que no debe descuidarse en nuestros días debido al mundo cada
vez más globalizado en el que vivimos.

Cualidades del ingeniero competente

Primero que nada, debemos saber cuáles son las cualidades del ingeniero competente
para poder profundizar en cada uno de ellos y así poder tener una mejor idea. Las
cualidades en las cuales profundizaremos son las siguientes:
• Conocimientos adquiridos.
• Las habilidades que posee.
• El punto de vista que tiene.
• La capacidad para superarse y del auto mejoramiento.
• Conocimiento basado en hechos.
• Especialización en la ingeniería.
• Actitud del ingeniero.
• Objetivos y valor de la educación de la ingeniería.
• Actitudes profesionales.
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A continuación, vamos a ver cada uno de estos temas con profundidad.

Conocimientos adquiridos:
Los conocimientos adquiridos que un ingeniero frecuentemente utiliza para la solución
de los problemas que se le presenta se podría decir son las ciencias de física básica ya
que, si no tiene bien claros estos, es imposible que el ingeniero sea capaz de elabora y
creas cosas como son: que es movimiento, la materia, la energía, etc.; es por eso que
un ingeniero debe estar familiarizado con estas ciencias. Por ejemplo, en cuanto a la
ingeniería mecánica se le sería imposible crea un motor de carro si no tiene los
fundamentos de mecánica, energía, trabajo ya que con todos estos conocimientos se
puede dar una idea la elaboración y estructuración del motor. Otras área del
conocimiento fundamental que también debe tener son las tecnologías de la ingeniería
(principalmente las ciencias físicas aplicadas y el conocimiento de la experiencia
reunidas) las cuales son necesarias las cuales con una correcta aplicación de estos
conocimientos son utilizados en la creación de dispositivos, de igual manera los
conocimientos adquiridos por la experiencia son una buena herramienta en cuestión de
resolver problemas además de los conocimientos científicos ya que con eso te da
muchas más ideas de cómo resolver lo que se le platean. Un buen ejemplo del por qué
se debe tener estos conocimientos, en cuestión en el análisis de circuitos eléctricos se
necesita fundamentos de termodinámica, cargas eléctricas, flujo de electrones: así y
muchos ejemplos más es por lo que es necesario tener conocimientos de tecnología de
la ingeniería. De igual manera los conocimientos humanistas pues como ingeniero son
necesarios ya que se le ve más amplia los servicios de sus clientes como de la
sociedad, de esa manera se le facilitara conocer las necesidades, así como las
consecuecias y responsabilidades de sus creaciones.
 31

Las habilidades que posee:

Las habilidades del ingeniero para una buena aplicación de los conocimientos ya
adquiridos deben contar con un buen método de solución de problemas en el cual aquí
aplica todas sus habilidades la cual es conocido como proceso solucionador de
problemas. Hay tres procesos que son ventajosas que para poder predecir la posible
solución las cuales son: las matemáticas, la simulación y el razonamiento que debe
tener en cuenta el ingeniero en perfeccionarlos. Por ejemplos las matemáticas le
proporcionan los medios para predecir los comportamientos como los materiales a
utilizar; en cuanto a la simulación es otro medio para la predicción de cómo se
comportaran las posibles respuestas que se plantea a sí mismo es esencia es
experimentar ya que consiste en hacer mediciones y ajustar a algo que aún lo es real,
por lo cual el ingeniero debe ser hábil en la experimentación, mediciones y a las
conclusiones; en el razonamiento se busca la mejor respuestas al problema por lo que
el ingeniero debe ser hábil en razonar para poder optimizar todos las respuestas que se
respuestas ya evaluadas con la experimentación para dar una solución prudente,
consistente y óptima. De igual manera debe ser hábil la comunicación para ser capaz
de expresar clara y consistente sus ideas; otra cualidad es a trabajar eficientemente en
cooperación con otras personas ya que cada vez es más frecuente el uso de grupos
para la solución de problemas complicados.
Dentro de las habilidades también podemos encontrar: la creatividad, capacidad de
liderar, capacidad para coordinar acciones, capacidad de comunicación.
La creatividad: Cada ingeniero debe tener una buena creatividad a la hora de realizar
su trabajo ya que para resolver problemas se necesita tener una buena creatividad
para proponer ideas y soluciones.

Capacidad de liderar: El ingeniero debe ser un líder ya que debe motivar y guiar al
resto de personas que trabajan con el o que trabajan para el por lo cual se necesita que
el ingeniero sea quien lidere al grupo de trabajo en las posibles situaciones que se
presenten.

Capacidad de coordinar acciones: esto va muy ligado con el punto anterior ya que para
realizar trabajos muy complicados se necesita trabajar en grupo y el ingeniero es quien
debe coordinar cada cosa para que todo funcione correctamente.

Capacidad de comunicación: A la hora de dirigir a personas el ingeniero a cargo debe

saber expresar sus ideas a las demás personas tanto de manera oral como escrita.
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El punto de vista que tiene:

El punto de vista como la mayoría de las creaciones del ingeniero ayudan al bienestar
de la humanidad; es el motivo por la cual sus decisiones garantizan confianza y
bienestar común por lo cual otra cualidad que debe tener un ingeniero es el punto de
vista lo cual debe tener una actitud interrogante lo que esta conduce a tener mucha
más información a una amplia idea útiles, algunos de los aspectos más importantes del
punto de vista son los siguientes: la objetividad ya que en la mayoría de los proyectos
es el centro de varias opiniones, contradicciones, otros interese, etc.; es por eso que
con estas presiones el ingeniero debe ser objetivo en sus evaluaciones y decisiones, ya
que el ingeniero debe ser consistente y preciso en la solución de sus problemas
cuando está en un proyecto para no hacer en contradicciones en

la misma; la actitud profesional pues el ingeniero está obligado a aceptar su

compromiso a la sociedad en sentido de su profesión de los cuales sus principales
obligaciones son: todos los proyectos deber de ser excelentes, mantener confidencial
los conocimientos del cliente, contribuir al bienestar de la humanidad, entre otras
cosas. Un ingeniero brillante siempre presenta una mejor forma de solucionar los
problemas por lo cual esos métodos de solución deben ser encontradas, es original e
imaginativo en sus proyectos.
Por lo cual el punto de vista debe ser innovador y tener ideas nuevas y revolucionarias
en algunos casos para poder resolver las situaciones que se presenten y así ayudar a
la empresa a mejorar en sus labores.
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La capacidad de superarse y del auto mejoramiento:

El recibir el título de ingeniero (o

de licenciado en ingeniería)
marca solo el fin del principio. La
educación formal recibida
proporciona un sólido comienzo
en un proceso de desarrollo a
largo plazo. Después de eso,
depende de uno mismo el
continuar su desarrollo
intelectual, si se aspira a llegar a
ser un verdadero ingeniero y a
disfrutar de una fascinante
carrera, plena de satisfacciones.
A medida que el conocimiento
sigue acumulándose con rapidez creciente y los problemas técnicos son cada vez más
complejos, la aptitud y la inclinación a acrecentar continuamente lo aprendido en la
escuela se vuelven más importantes. Los medios para ese incremento ininterrumpido
son la experiencia, los libros y revistas, las conferencias, las visitas a obras y plantas
industriales, las publicaciones comerciales y los cursos de postgraduados. Aun cuando
usted fuera un ingeniero completo en el momento de la graduación, todavía sería
necesario continuar el aprendizaje, porque muchas de las casas aprendidas en la
escuela se vuelven anticuadas en relativamente pocos años. Limitándose a una actitud
pasiva, uno solo llegara a ser finalmente algo más que un "ingeniero de manual"
(llamado así porque los problemas relativamente rutinarios que se le presentan pueden
resolverse en su mayor parte hojeando manuales y catálogos). La necesidad de
mantenerse al día uno mismo es cada vez más imperiosa, porque la rapidez con que
cambian los conocimientos y las técnicas crece constantemente. Desde luego, el auto
mejoramiento continuo, además de ser una obligación profesional, es una buena
inversión en el sentido financiero. El sueldo que se obtenga y la rapidez
con que se ascienda a diferentes puestos, dependen en parte de la inclinación y aptitud
para mantenerse profesionalmente a tono con los tiempos.
 34

Conocimiento basado en hechos:

Una parte muy importante de la

educación formal de un estudiante
es la relativa a las ciencias físicas,
principalmente física y química,
como lo indica el número de cursos
sobre estas materias que figuran en
los planes de estudio de Ingeniería.
Para crear dispositivos, estructuras
y procesos complejos, un ingeniero
debe tener un conocimiento
fundamental de las leyes del
movimiento, de la estructura de la
materia, del comportamiento de los fluidos, de la transformación de la energía y de
muchos otros fenómenos del mundo físico.
Pero el conocimiento de las ciencias físicas básicas es apenas suficiente. Si un
ingeniero ha de resolver problemas, tiene que estudiar también las ciencias físicas
aplicadas y un cuerpo codificado de conocimientos empíricos.
El cuerpo de conocimientos relativos a "dónde" y a "cómo" aplicar los principios de la
ciencia se denomina ciencia aplicada. La aplicación benéfica del conocimiento científico
fundamental a los problemas prácticos del mundo, requiere algo más que la mera
noción de los hechos básicos. Es difícil imaginar una obra de ingeniería que esté
basada por completo en los principios científicos. La mayor parte de los diseños se
basan, en parte, en los conocimientos científicos y, necesariamente, en la experiencia y
en la inventiva.
Durante muchos años, numerosas ideas, prácticas y observaciones, aunque no
estuviesen fundadas en principios científicos, han demostrado por la experiencia que
son buenas y generalmente útiles. Todo ese material se ha registrado y ha perpetuado,
y constituye un acervo de conocimientos empíricos en el que se apoyan extensamente
los ingenieros. Los cursos sobre el diseño y el proyecto en la ingeniería tratan
principalmente de la aplicación de las ciencias y los conocimientos empíricos a la
resolución de problemas, así como al desarrollo de métodos y técnicas para tal
resolución.
 35

Especialización en la ingeniería:

En la práctica se acostumbra adquirir especialización en cierto grado,

sobre todo, porque se requieren grandes y substancialmente diferentes
cuerpos de conocimiento para resolver distintos tipos de problemas.
Es inevitable tener alguna especialidad. Aunque la especialización, según las líneas
tradicionales, es todavía común en la educción en ingeniería, la mayor parte de los
problemas encontrados en la práctica requieren del conocimiento de dos o más de las
ramas tradicionales de la ingeniería.

Como resultado, un ingeniero debe trabajar con frecuencia en estrecha colaboración

con otros ingenieros de especialidad diferente a la suya, y él mismo tiene que emplear
conocimientos de otras ramas de la ingeniería. Por lo tanto, suele darse cuenta que en
el trabajo real su conocimiento debe traspasar las fronteras tradicionales de su
especialidad. Existen diferentes aspectos importantes, no técnicos, del desarrollo
intelectual de un estudiante de ingeniería. Para ser profesionalmente competente, su
caudal de conocimientos debe extenderse más allá de las ciencias físicas y la
ingeniería. Debe abarcar materias tales como economía, teoría del Gobierno,
Psicología, Sociología y Humanidades. Esta aptitud de conocimientos es importante
por diversas razones:

• Se deben conocer los "hechos económicos de la vida". Para que un ingeniero sea apreciado
debidamente por quien lo emplee y sea de provecho para la sociedad, tiene que darse cuenta
de la importancia y los aspectos intrincados de las utilidades o ganancias, costos, relaciones
entre precio y demanda, rédito a la inversión, depreciación, cargos por interés sobre el capital
y otros asuntos económicos. Constantemente se verá envuelto en decisiones económicas.

• Debe darse cuenta de las contribuciones que pueden hacer personas de otras
disciplinas y campos, además, tiene que ser capaz de hablar con ellos
inteligentemente; de trabajar con ellos y de entender sus problemas.

• Una educación superior es una preparación para algo más que tener
un medio de vivir; es una preparación para vivir. En consecuencia, los estudios de un
ingeniero no deben concentrarse enteramente en la ciencia y la ingeniería.

• La educación amplia, prepara y motiva para mostrar un verdadero interés por la sociedad en
la que influirá mediante las obras realizadas; no hay argumento más poderoso para extender la
educación de un ingeniero a las humanidades y las ciencias sociales.
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Actitud del ingeniero:

Ciertas cualidades que deben emplearse en la resolución de problemas no son ni
conocimientos de hechos reales, ni habilidades. En conjunto constituyen lo que se
describe mejor como una actitud o punto de vista del ingeniero.

Cultivar una actitud interrogante y una curiosidad del cómo y el porqué de las cosas
permitirá a los ingenieros obtener mucha información útil y numerosas ideas
aprovechables. El dudar de diversos hechos, requisitos, características etc. para hacer
que se prueben por sí mismos, especialmente cuando son asuntos o conceptos muy
arraigados, realmente puede resultar muy provechoso.

Además, habrá que afrontar muchas situaciones que deben su existencia a la

costumbre más que a la razón. Al hacer frente a prejuicios, presiones y tradiciones, hay
que esforzarse en tener objetividad al realizar evaluaciones y tomar decisiones.

Se espera que un ingeniero asuma una verdadera actitud profesional hacia su trabajo,
hacia la gente a la que sirve, hacia sus colegas etc, en la manera tradicional de las
profesiones. El verdadero profesionista sirve a la sociedad como un experto en relación
con un cierto tipo de problema relativamente complicado.

La obligación profesional comprende algo más que limitarse a vivir de acuerdo con la
confianza depositada por aquellos a quienes sirve y que resultan afectados por las
obras realizadas. Incluye también:

• Insistencia en considerar a fondo un proyecto hasta tener una solución bien

fundamentada.

• El deseo de sostenerse en esa solución, con el objeto de aprovechar la experiencia que

tuvo con ella.

• La firme voluntad de mantenerse informado de las mejores prácticas o procedimientos y de

los últimos adelantos, y utilizarlos.

• Un sentido de responsabilidad hacia los colegas que se manifiesta en las acciones.

• Mantener en estricta reserva las ideas no patentadas, los procesos secretos, los
métodos de características únicas o especiales etc.

• Un anhelo de contribuir al mejoramiento de la humanidad mediante obras y consejos. Para

determinar el valor que se pueda tener como ingeniero, será de mucha importancia poseer una
mente abierta hacia lo nuevo y diferente. Una mente flexible es una gran ventaja. Hay que ser
receptivo a las nuevas teorías, a las nuevas ideas y a las innovaciones en la técnica.
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Objetivos y valor de la educación de la ingeniería

Los principales objetivos de la

educación en Ingeniería son los
siguientes:

1. Impartir una parte significativa del

conocimiento de hechos reales que se
requerirán.

2. Proporcionar un buen comienzo en el

desarrollo de las habilidades y las
aptitudes de la ingeniería.

3. Ayudar a conformar las actitudes o puntos de vista.

4. Proporcionar los medios y la motivación necesarios para proseguir el auto

mejoramiento.

La familiarización de un Ingeniero con las ciencias puede concentrarse en las ciencias

físicas y matemáticas, pero ciertamente no debe limitarse a ellas. Tal familiarización se
debe extender a las ciencias sociales y puede comprender aún las ciencias biológicas.
Así pues, la educación formal de un ingeniero, usualmente debe abarcar las ciencias
sociales y naturales, la tecnología y las humanidades, y tiene que ser, por cierto, una
educación muy amplia. Esto es importante, pues la amplitud de conocimientos es
deseable, y en la actualidad no puede considerarse amplia una educación si no
comprende la tecnología.

Las habilidades y las actitudes no pueden adquirirse de la misma manera que los
hechos. Para adquirirlas, se requiere una disciplina mental ejercitada durante un largo
tiempo. Aunque las habilidades y actitudes requieren un poco más de tiempo y
esfuerzo para adquirirlas que el conocimiento de hechos reales, son igualmente
difíciles de perder. Además, el conocimiento técnico y científico especializados es
susceptible de volverse anticuado a medida que se hacen nuevos descubrimientos. Las
habilidades y aptitudes que se adquieren de una educación en ingeniería serán de
valor en casi cualquier campo. Estos son los beneficios de "uso general".
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ACTITUDES PROFESIONALES:

Se espera que un ingeniero asuma una verdadera actitud profesional hacia su trabajo,
hacia la gente a quien sirve, hacia aquellos a quienes afectan las soluciones halladas
por él, y hacia sus colegas, en la manera tradicional de las profesiones.
El verdadero profesionista sirve a la sociedad como un experto en relación con un
cierto tipo de problema relativamente complicado. En estas circunstancias, el cliente
confía en el profesionista y debido a tal confianza, este último tiene la obligación de
desempeñar sus servicios con apego a la ética. Como la mayor parte de las obras de
un ingeniero afectan directamente el bienestar de mucha gente, el público confía en
que sus diseños serán seguros y, de un modo u otro, útiles para el bienestar de la
humanidad. El público espera también recibir el justo servicio por lo que ha
pagado. La obligación profesional comprende algo más que limitarse a vivir de acuerdo
con la confianza depositada por aquellos a quienes se sirve y que resultan afectados
por las obras realizadas.
Incluye también:

• Insistencia en considerar a fondo un proyecto hasta tener una solución bien

fundamentada.
• El deseo de sostenerse en esa solución con el objeto de aprovechar la experiencia que se
tuvo con ella.
• La firme voluntad de mantenerse informado de las mejores prácticas o procedimientos y de
los últimos adelantos, y utilizarlos.
• Un sentido de responsabilidad hacia 100 colegas que se manifieste en las acciones, en los
intentos de mejorar las condiciones del grupo profesional al que se pertenezca, y la disposición
para intercambiar información "no clasificada" con otras personas de la profesión.
• Mantener en estricta reserva las ideas no patentadas, los procesos secretos, los
métodos de características únicas o especiales, etc., que proporcionan a nuestro cliente
una ventaja sobre sus competidores.
• Un anhelo de contribuir al mejoramiento de la humanidad mediante obras y consejos.

EDUCACIÓN EN LA INGENIERÍA
La educación en ingeniería es la que se encarga de enseñar todos los conocimientos y
principios a la práctica profesional de la ingeniería. Incluye la educación inicial para el
camino de convertirse en ingeniero, y cualquier educación avanzada y
especializaciones que siguen. La educación en ingeniería suele ir acompañada de
exámenes de posgrado adicionales y capacitación supervisada como requisitos para
obtener una licencia de ingeniería profesional. La duración de la educación dura
alrededor de 5-6 años, dependiendo hasta que postgrado quiera llegar el alumno.
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OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN EN INGENIERÍA

Los principales objetivos de la educación en Ingeniería son:
• Impartir aspectos importantes del conocimiento de ingeniería para llevarlo a
cabo en lo práctico.
• Proporcionar los medios para el desarrollo de las habilidades y las aptitudes de
la Ingeniería.
• Ayudar a formar las actitudes o puntos de vista.
• Proporcionar los medios y las suficientes motivaciones para la superación
personal y el auto mejoramiento.
La familiarización de un Ingeniero con las ciencias puede concentrarse en las
ciencias físicas y matemáticas. Sin embargo, no solo debe de enfocarse en ellas
también debe extenderse a las ciencias sociales y naturales, a la tecnología, así como
también a las humanidades. Debido que esto es muy importante, ya que la amplitud de
conocimientos es sumamente deseable, y en la actualidad, no se puede considerar una
buena educación si no se comprende la tecnología.
Las habilidades y aptitudes no pueden adquirirse de la misma forma que se
conocen los hechos o realidades. Para adquirirlas se necesita mucha disciplina mental,
así como dominio de la voluntad y requieren un poco más de tiempo y esfuerzo para
adquirirlas que lo que se necesita para conocer los hechos de nuestro entorno exterior.
Además, el conocimiento técnico y científico especializados son susceptibles de
volverse anticuados a medida que nacen nuevos descubrimientos.
CIENCIAS BASICAS Y MATEMATICAS
La finalidad de los estudios en las ciencias básicas, como Física o Química,
tiene por objetivo proporcionar el conocimiento fundamental de los fenómenos
naturales incluyendo expresiones cuantitativas, así como desarrollar la capacidad de
utilizar el Método Científico. Con los estudios de Matemáticas se quiere contribuir a la
formación del pensamiento lógico y deductivo del estudiante, como herramienta en todo
proceso de investigación.
DESARROLLAR HABILIDADES DE COMPORTAMIENTO HUMANO
Se espera que los ingenieros sean capaces de comunicarse, interactuar y
trabajar con gente de diferente formación, que sean capaces de transformarse en
líderes, con altos valores éticos y que sepan conducirse adecuadamente en los
diferentes ambientes profesionales.
COMUNICACIÓN
Dado que es importante saber transmitir las ideas, por lo tanto, es necesario
tener una buena comunicación oral y escrita, para poder transmitir con claridad lo que
se tiene en la mente, siendo un asunto muy importante para el éxito en el trabajo y en
la vida personal.
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TRABAJO EN EQUIPO
En la actualidad, el ambiente de trabajo de todo ingeniero está orientado a la
formación de grupos y equipos de trabajo. Y el desarrollo de proyectos requiere la
interrelación con personas de diferentes departamentos con funciones específicas. Por
lo tanto, el éxito de toda empresa o de todo trabajo profesional, radica enormemente en
la capacidad de trabajar en equipos diversos y multifuncionales.
VALORES ÉTICOS Y MORALES
Dado que el trabajo de todo ingeniero tiene un impacto significativo en la
sociedad, la posesión de valores morales, así como éticos, acarrea obligaciones y
responsabilidades tan grandes, que se debe estar claro en lo que es correcto e
incorrecto, saber distinguir los impactos positivos y negativos de las decisiones que se
tomarán.

Inventos e innovación

La ingeniería es la herramienta perfecta para abordar ambas situaciones, pues sirve

tanto para crear soluciones creativas e innovadoras como para estudiar y analizar
misterios de la naturaleza y la sociedad.
Cabe destacar que la ingeniería ha existido desde hace muchísimo tiempo, incluso
podría decirse que el hombre la ha utilizado desde su origen, después de todo el
principal objetivo de la ingeniería es encontrar formas de satisfacer las necesidades de
la sociedad.
Los últimos descubrimientos más importantes de la ingeniería son los siguientes:
1. internet: gracias al internet podemos obtener cualquier tipo de información
que necesitemos de manera inmediata para crecer como personas y
profesionales.

2. la penicilina: la penicilina es un antibiótico que se emplea para tratar infecciones

provocadas por diversas bacterias, este tipo de medicamento actúa matando o
evitando tanto el crecimiento como la reproducción de las bacterias que causan
infecciones sin tener un efecto toxico en los pacientes.

3. automóvil: en la sociedad moderna el uso de este invento es de vital importancia

ya que nos permite trasladarnos de un lugar a otro de una manera más cómoda,
segura y rápida.
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4. computadora: su importancia es tan grande que se ha convertido en una

de las herramientas de trabajo con mayor relevancia en el mundo.

5. villaducto de millau: este puente es el más alto de toda la historia de la

humanidad y por tal motivo es reconocido como una maravilla de la ingeniería y la
arquitectura.

6. la impresora 3D: la impresora 3D es una maquina capaz de hacer

proyecciones en tercera dimensión de diseños realizados desde ordenadores o
descargados de internet.

Estos son algunos de los inventos más importantes creados en los últimos 100 años,
este es uno de los motivos por los que considero que la ingeniería es increíble las
técnicas, conocimientos y métodos que ofrecen a sus profesionales, les permite
convertirse en individuos que hagan la diferencia.
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Bibliografía
https://concepto.de/tecnologia/
http://publicaciones.anuies.mx/pdfs/revista/Revista128_S2A1ES.pdf

https://www.heraldo.es/noticias/aragon/2018/04/20/cual-perfil-buen-ingeniero-1235950-
300.html
http://www.tuproyectodevida.pe/blog/que-perfil-debe-tener-un-estudiante-de-ingenieria/
http://www.revistaingenieriaindustrial.com/2015/10/08/el-perfil-de-ingeniero-en-la-
actualidad/
https://blogs.unitec.mx/empleo/15-habilidades-que-todo-ingeniero-necesita/

https://micarrerauniversitaria.com/
https://acicorporation.com/espanol/el-impacto-que-los-ingenieros-civiles-tienen-en-
nuestras-
vidas/#:~:text=Los%20ingenieros%20civiles%20ayudan%20a,en%20los%20que%20ha
cemos%20negocios.
http://eprints.uanl.mx/16969/1/brevehistoriadelaing.PDF
https://www.itcsa.es/ingenierias/
https://www.anahuac.mx/mexico/noticias/Tipos-de-Ingenieria
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/90022/Modulo_2013_II/ramas_de_la_ingeniera.
html