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PROPUESTA DE CREACIN Y APERTURA DEL PROGRAMA DE

DOCTORADO EN INGENIERA - INGENIERA CIVIL








Febrero de 2012

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Elaborado por

Andrs Salas Montoya, PhD
Profesor Designado para la Elaboracin de la Propuesta de Doctorado

Dorian Luis Linero Segrera, PhD
Coordinador Curricular de la Maestra en Ingeniera Estructuras

Guillermo Eduardo vila lvarez, PhD
Coordinador Curricular del Posgrado en Ingeniera Geotecnia

Pedro Mauricio Avellaneda Lpez, PhD
Coordinador Curricular de la Maestra en Ingeniera Recursos Hidrulicos

Ana Luisa Flechas Camacho, PhD y Carlos Alberto Moncada Aristizabal, MSc
Coordinador Curricular de la Maestra en Ingeniera - Transporte

Javier Enrique Vlez Snchez, PhD
Coordinador Curricular de la Maestra en Ingeniera Agrcola

Carlos Eduardo Cubillos Pea, MSc
Director de rea Curricular de Ingeniera Civil y Agrcola



Especial agradecimiento a los profesores del Departamento de Ingeniera Civil y Agricola que
colaboraron con sus aportes a la redaccin del documento, en especial a los profesores:

Carol Andrea Murillo Feo, PhD
Erasmo Alfredo Rodrguez Sandoval, PhD
Flix Hernndez Rodrguez, MSc
Leonel Vega Mora, PhD
Otoniel Alfonso Sanabria Artunduaga, PhD
Carlos Arturo Duarte Agudelo, PhD
Leonardo David Donado Garzn, PhD
Nelson Obregn Neira, PhD
Mario Camilo Torres, PhD


Departamento y rea Curricular de Ingeniera Civil y Agrcola
Facultad de Ingeniera
Universidad Nacional de Colombia
Febrero de 2012
3

Tabla de contenido

1 Presentacin ............................................................................................................................. 7
2 Antecedentes ......................................................................................................................... 10
2.1 Resea Histrica de la Facultad de Ingeniera ................................................................. 10
2.2 Resea Histrica del Departamento de Ingeniera Civil y Agrcola ............................... 11
2.3 Resea General Sobre la Evolucin de los programas de posgrado ................................ 13
2.3.1 Desarrollo a nivel internacional ............................................................................... 13
2.3.2 Desarrollo en Colombia ........................................................................................... 15
2.3.3 Programas de Posgrado en Ingeniera Civil en la Universidad Nacional de
Colombia ................................................................................................................................ 19
2.3.4 Programas de Doctorado en Ingeniera Civil ........................................................... 22
3 Necesidad, Importancia y Justificacin de un Programa Doctoral en Ingeniera Civil ........... 31
3.1 Necesidades de la investigacin nacional en el rea de la ingeniera civil ...................... 31
3.2 Importancia de la Creacin de Programas de Doctorado en Colombia ........................... 34
3.2.1 Importancia de la Creacin de un Programa de Doctorado en Ingeniera Civil en
Colombia ................................................................................................................................ 36
3.3 Capacidades nacionales de investigacin de la Ingeniera Civil Colombiana ................. 38
3.3.1 Sector Acadmico .................................................................................................... 38
3.3.2 Investigacin en Ingeniera Civil en la Universidad Nacional de Colombia ........... 38
3.4 Interacciones entre el Doctorado en Ingeniera Civil y los programas de Maestra del
rea Curricular de Ingeniera Civil y Agrcola .......................................................................... 42
3.5 Justificacin de la Creacin del Programa Doctoral en Ingeniera Civil ........................ 44
4 Programa Propuesto .............................................................................................................. 47
4.1 Objetivos .......................................................................................................................... 47
4.1.1 Objetivo General del Plan de Estudios ..................................................................... 47
4.2 Objetivos especficos ....................................................................................................... 47
4.3 Estrategias ........................................................................................................................ 48
4.4 Misin y visin ................................................................................................................ 49
4.4.1 Misin ....................................................................................................................... 49
4.4.2 Visin ....................................................................................................................... 49
4.5 Perfil del Aspirante, perfil del egresado y requisitos de admisin .................................. 49
4.5.1 Perfil del aspirante .................................................................................................... 49
4.5.2 Perfil del egresado .................................................................................................... 50
4.6 Requisitos de Admisin ................................................................................................... 50
4

4.7 Malla curricular ............................................................................................................... 52
4.7.1 Descripcin ............................................................................................................... 52
4.8 Tipos de asignaturas y distribucin de los crditos acadmicos ..................................... 53
4.9 Requisitos de Grado......................................................................................................... 55
4.9.1 Asignaturas elegibles ................................................................................................ 55
4.9.2 Proyecto de Tesis ..................................................................................................... 58
4.9.3 Examen de Calificacin ........................................................................................... 59
4.9.4 La tesis de doctorado ................................................................................................ 59
4.9.5 Sistema de calificacin de las asignaturas del programa ......................................... 60
4.9.6 Produccin Acadmica ............................................................................................. 60
4.9.7 Duracin ................................................................................................................... 60
4.9.8 Ttulo que Otorga ..................................................................................................... 60
4.10 Organizacin y Administracin ................................................................................... 61
4.10.1 Consejo de Facultad ................................................................................................. 61
4.10.2 rea Curricular de Ingeniera Civil y Agrcola ........................................................ 61
4.10.3 Comit Asesor de programas de Posgrado del rea de Ingeniera Civil y Agrcola
61
4.10.4 Grupos de investigacin vinculados ......................................................................... 61
4.11 Lneas de investigacin del programa .......................................................................... 63
4.11.1 Ingeniera del agua y del medio ambiente: ............................................................... 63
4.11.2 Sistemas Estructurales y Materiales de Construccin .............................................. 66
4.11.3 Geotecnia y Riesgos Geoambientales: ..................................................................... 67
4.11.4 Lnea de investigacin en Planeacin e infraestructura del transporte: ................... 69
5 Recursos Para El Doctorado en Ingeniera - Ingeniera Civil .................................................. 71
5.1 Profesores ........................................................................................................................ 71
5.2 Recursos Fsicos Disponibles .......................................................................................... 77
5.2.1 Salones de Clase ....................................................................................................... 78
5.2.2 Laboratorios ............................................................................................................. 79
5.3 Bases de Datos Bibliogrficas ......................................................................................... 84
5.3.1 Base de Datos Science Direct ................................................................................... 84
5.3.2 Base de Datos Compendex ....................................................................................... 84
5.4 Convenios de la Universidad Nacional con Otras Universidades y Empresas ................ 84
5.4.1 Convenios establecidos con universidades en el exterior ........................................ 85
5.4.2 Convenios con universidades nacionales ................................................................. 85
5.4.3 Convenios con empresas nacionales e internacionales ............................................ 85
5

5.5 Recursos Econmicos y Presupuesto del Programa ........................................................ 86
5.5.1 Recursos Financieros ................................................................................................ 86
5.5.2 Derechos Financieros ............................................................................................... 86
5.5.3 Anlisis de Ingresos y Costos del Programa ............................................................ 86
5.5.4 Fuentes de Financiacin Indirectas del Programa .................................................... 87
6 Referencias Bibliogrficas ...................................................................................................... 93


6

Lista de Tablas

TABLA 1 PUNTAJES MS DESTACADOS POR PARTE DE ESTUDIANTES DEL PROGRAMA DE INGENIERA CIVIL EN LAS
PRUEBAS ECAES (SABER-PRO). .......................................................................................................................... 13
TABLA 2 AO DE CREACIN DE LOS PROGRAMAS CURRICULARES DE PREGRADO Y POSGRADO EN INGENIERA CIVIL
DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOT. ..................................................................... 22
TABLA 3 PROGRAMAS DE DOCTORADO EN INGENIERA CIVIL Y SUS LNEAS DE INVESTIGACIN EN TRES DE LAS
PRINCIPALES UNIVERSIDADES DE LOS ESTADOS UNIDOS. ............................................................................... 23
TABLA 4 PROGRAMAS DE DOCTORADO EN INGENIERA - INGENIERA CIVIL Y SUS LNEAS DE INVESTIGACIN EN
LAS PRINCIPALES UNIVERSIDADES DE BRASIL. ................................................................................................ 27
TABLA 5 PROGRAMA DE DOCTORADO EN INGENIERA CIVIL Y SUS LNEAS DE INVESTIGACIN EN LA UNIVERSIDAD
NACIONAL AUTNOMA DE MXICO. ................................................................................................................. 29
TABLA 6 PROGRAMAS EXISTENTES DE DOCTORADO EN INGENIERA CIVIL EN COLOMBIA ..................................... 29
TABLA 7 AGENDAS DEL CONOCIMIENTO, REAS Y TEMAS RELACIONADAS CON INGENIERA CIVIL ....................... 33
TABLA 8. GRUPOS DE INVESTIGACIN EN INGENIERA CIVIL DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA ....... 40
TABLA 9 LNEAS DE INVESTIGACIN DE LAS MAESTRAS DEL REA CURRICULAR DE INGENIERA CIVIL Y AGRCOLA
............................................................................................................................................................................ 42
TABLA 10 PONDERACIN COMPONENTES A EVALUAR EN EL PROCESO DE ADMISIN .............................................. 51
TABLA 11 DISTRIBUCIN ASIGNATURAS Y CRDITOS DEL DOCTORADO EN INGENIERA CIVIL ................................... 55
TABLA 12 ASIGNATURAS ELEGIBLES PROPIAS DEL PROGRAMA ................................................................................ 56
TABLA 13 SEMINARIOS DE INVESTIGACIN ................................................................................................................. 58
TABLA 14 GRUPOS DE INVESTIGACIN VINCULADOS AL PROGRAMA CURRICULAR DE DOCTORADO EN
INGENIERA CIVIL. .............................................................................................................................................. 62
TABLA 15 DEMANDA PROMEDIO ACTUAL DE LOS PROGRAMAS DOCTORALES DE LA FACULTAD DE INGENIERA DE
LA SEDE BOGOT ................................................................................................................................................ 72
TABLA 16 PROGRAMAS DOCTORALES EN COLOMBIA QUE INCLUYEN INGENIERA CIVIL ........................................... 73
TABLA 17 PROFESORES CON TTULO DE DOCTOR VINCULADOS AL PROGRAMA QUE PERTENECEN A LA PLANTA DE
LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOT. ........................................................................ 74
TABLA 18 PROFESORES CANDIDATOS AL TTULO DE DOCTOR QUE COLABORAN EN EL PROGRAMA Y QUE
PERTENECEN A LA PLANTA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOT. ......................... 75
TABLA 19 OTROS DOCENTES QUE COLABORAN CON EL PROGRAMA Y QUE PERTENECEN A LA PLANTA DE LA
UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOT .............................................................................. 76
TABLA 20 DISTRIBUCIN DE LOS DOCENTES VINCULADOS AL PROGRAMA DE DOCTORADO EN INGENIERA CIVIL
POR REAS DE ESTUDIO .................................................................................................................................... 77


7

1 PRESENTACIN

Desde sus inicios, la Ingeniera Civil ha acompaado de manera directa y eficaz el avance de la
humanidad. La historia nos muestra cmo la construccin de obras civiles ha permitido el
desarrollo humano en todos los mbitos. La construccin de sistemas de transporte como
caminos, carreteras y puentes, sistemas de abastecimiento de agua y de alcantarillados, ha
impulsado el desarrollo de pueblos y ciudades alrededor del planeta y ampliado la expectativa
de vida de los seres humanos. Por esto, es claro que la Ingeniera Civil ha dejado una huella en
muchos aspectos de la vida cotidiana de prcticamente todos los hombres y mujeres del
planeta.

Pero las tendencias actuales de la humanidad plantean nuevos retos a la profesin. Retos como
el desarrollo de una sociedad con infraestructura asequible para todos, ms segura, global y en
concordancia con un medio ambiente sostenible. Estas nuevas responsabilidades, junto con la
complejidad y la velocidad de cambio de la prctica profesional, hacen mayor hincapi en la
actualizacin o formacin permanente de nuestros profesionales, situacin con la que se ha
comprometido el programa de Ingeniera Civil de la Universidad Nacional de Colombia a travs
de sus 150 aos de historia, durante los cuales ha ocupado una posicin de liderazgo dentro de
esta Universidad y dentro de la comunidad acadmica nacional e internacional en la formacin
de profesionales ntegros, especialmente preparados para el ejercicio solvente de su profesin
en cualquiera de sus campos, resultado de polticas acadmicas basadas en la excelencia y la
formacin integral, mediante las cuales hoy se privilegian la contextualizacin, la
internacionalizacin, la formacin investigativa, la flexibilidad y la interdisciplinariedad.

La creacin de nuevas necesidades por parte de las sociedades demanda la formacin de
profesionales con altas calidades y cualidades, y con el conocimiento necesario para lograr
innovaciones al interior de las mismas. Este es el espritu de formacin integral que la
Universidad Nacional de Colombia ha querido inspirar en sus estudiantes, haciendo esfuerzos
importantes para la formacin del recurso humano tanto a nivel de pregrado como de
posgrado, lo que ha tenido un impacto evidente en diversas esferas del desarrollo socio-
8

econmico del pas y de las instituciones de educacin, as como de las instituciones pblicas y
del sector productivo, quienes han participado de la apropiacin del conocimiento adquirido
por los egresados.

Con la evolucin de la civilizacin actual, las necesidades de innovacin y desarrollo tecnolgico
e industrial de nuestra sociedad ejercen presiones cada vez ms fuertes sobre las competencias
y el nivel de desempeo de nuestros profesionales, lo cual no es ajeno al desarrollo de nuestro
pas, que demanda la existencia de una base slida de profesionales en todos los niveles de
formacin; uno de ellos es el nivel de doctorado, formacin especfica que redundar en la
puesta en marcha de proyectos de investigacin que permitan afrontar los nuevos y futuros
retos que exige el desarrollo de la profesin.

La Universidad Nacional de Colombia, como ente autnomo del orden nacional, tiene por
objeto la educacin superior. Para ello, desarrolla la investigacin y promueve la circulacin y
apropiacin social del conocimiento. La Universidad tiene como propsito acrecentar el
conocimiento a travs de la investigacin, transmitir el saber a travs del proceso de enseanza-
aprendizaje e interactuar con las nuevas realidades nacionales. Considerando que un programa
doctoral es la forma ms elevada de formacin de investigadores, y que adems debe
responder a las necesidades del pas, la Universidad debe fomentar la creacin o apertura de
nuevos programas doctorales.

En este documento se presenta la propuesta para la creacin y apertura del programa de
Doctorado en Ingeniera Civil en la Universidad Nacional de Colombia. La estructura de esta
propuesta se rige por los lineamientos establecidos en el Acuerdo 035 de 2009, emanado del
Consejo Superior Universitario de la Universidad Nacional de Colombia, que en su artculo
tercero establece los aspectos necesarios para dichos propsitos. La propuesta contiene
bsicamente los siguientes elementos:

9

La justificacin del programa Doctoral en Ingeniera Civil, en la que se analiza la relevancia
del programa basada tanto en las necesidades como en los aportes de su entorno tanto
acadmico como productivo a nivel nacional e internacional.
La estructura detallada del programa Doctoral, junto con los recursos disponibles para
satisfacer las necesidades acadmicas y de investigacin.

La creacin y apertura de este programa permitir aprovechar las fortalezas existentes para
ampliar las posibilidades de investigacin, logrando una mayor presencia y liderazgo a nivel
nacional. Esta propuesta se basa en la conviccin de que la Universidad es de carcter nacional,
y por lo tanto, debe aunar sus esfuerzos para ejecutar de una mejor forma sus funciones
sustantivas: Docencia, Investigacin y Extensin.

A continuacin se discuten los antecedentes locales y globales del programa de doctorado
propuesto, incluyendo la evolucin de la disciplina, la experiencia investigativa de la Facultad de
Ingeniera y en especial del Departamento de Ingeniera Civil y Agrcola, presentando los grupos
de investigacin, enfatizando en aquellos grupos que soportarn el programa y las alianzas con
otros grupos e instituciones locales, nacionales e internacionales.

10

2 ANTECEDENTES

2.1 Resea Histrica de la Facultad de Ingeniera

El 24 de agosto de 2011 se cumplieron los 150 aos de la creacin de la que es hoy la Facultad
de Ingeniera de la Universidad Nacional de Colombia, la cual tuvo sus orgenes en el Colegio
Militar y en la Escuela Politcnica (1861-1867), y que pas posteriormente a conformar la
Escuela de Ingeniera de la Universidad Nacional (1868-1880), luego la Escuela de Ingeniera,
dependiente de la Secretara de Guerra (1880-1881), la Escuela Militar (1882-1883), la Escuela
de Matemticas e Ingeniera de la Universidad Nacional (1886-1935), Facultad de Matemticas
e Ingeniera (1936-1958) y finalmente, Facultad de Ingeniera desde 1959 hasta nuestros das.

Durante los primeros 100 aos de existencia, la Facultad form los Ingenieros Civiles encargados
de construir la infraestructura fsica, impulsar y dirigir las primeras empresas de servicios
pblicos y gestar el desarrollo del pas. Despus de la Segunda Guerra Mundial, poca en la cual
surgieron nuevas industrias y se ampliaron algunas de las existentes, fue necesario crear nuevas
carreras para capacitar profesionales que dirigieran tcnicamente el desarrollo industrial del
pas: se cre entonces, la Carrera de Ingeniera Qumica, hacia finales de 1948.

En la dcada de los 60, el desarrollo industrial y elctrico del pas requiri un mayor nmero de
profesionales especializados en estos campos de la ingeniera y fue as como el Consejo de la
Facultad de Ingeniera, solicit al Consejo Acadmico y a la Conciliatura, la aprobacin e inicio
de las carreras de Ingeniera Elctrica e Ingeniera Mecnica en mayo de 1961. De igual forma,
las carreras de Ingeniera Agrcola e Ingeniera de Sistemas, aprobadas en 1969 y 1978
respectivamente, nacieron de la necesidad de impulsar en el territorio nacional el desarrollo
tecnolgico en estos importantes campos de la ingeniera. El programa de Ingeniera Electrnica
fue aprobado a finales de 1997 e inici actividades formalmente en el segundo semestre de
1998. En 1999 se agreg la Unidad Acadmica de Ingeniera Industrial adscrita a la
Vicedecanatura Acadmica, lo que dio lugar a la carrera de Ingeniera Industrial, que inici
11

labores en el 2000. En el 2002 se aprob y ofreci el programa de Ingeniera Mecatrnica, como
un programa conjunto de las Facultades de Ciencias e Ingeniera.

En cuanto a los estudios de posgrado en Ingeniera Civil, estos se iniciaron en la Facultad de
Ingeniera en el ao de 1962 con cursos de adiestramiento en Ingeniera Sanitaria, con el
auspicio de la Universidad de Akron de los Estados Unidos, de la Agencia para el Desarrollo
Internacional y de la Organizacin Panamericana de la Salud. En 1966, con el apoyo de la
UNESCO, se dio comienzo a los Programas de Posgrado en Ingeniera de Sistemas e Ingeniera
Civil; esta ltima con especializaciones en Estructuras, Ambiental y Sanitaria, Transporte,
Recursos Hidrulicos y Geotecnia.
2.2 Resea Histrica del Departamento de Ingeniera Civil y Agrcola

La historia del Departamento de Ingeniera Civil y Agrcola est ntimamente ligada con la
trayectoria de la Facultad y tuvo sus orgenes en el Colegio del Cuerpo de Ingenieros Militares
en 1814. Su primer director fue el sabio Francisco Jos de Caldas, quien entonces era Coronel de
Ingenieros. Posteriormente, bajo la primera administracin del General Toms Cipriano de
Mosquera, se cre el Colegio Militar que estuvo orientado hacia la formacin de Ingenieros
Militares y de Ingenieros Civiles. En mayo de 1867, la Ley 66 del 22 de septiembre constituy la
Universidad Nacional de los Estados Unidos de Colombia y dentro de ella la Facultad de
Ingeniera, con lo cual se puso fin al Colegio Militar. Esta Facultad funcion en el Antiguo
Claustro de Santa Clara.

Luego de algunos traslados de sede y de nombre y de algunas dificultades logsticas, la
Universidad Nacional de Colombia se crea por la Ley 68 del 7 de diciembre de 1935 como
persona jurdica autnoma y con relativa independencia econmica; se destin el ttulo de
Rector al Jefe General de la Universidad y el de Decanos a los Directores de las Facultades. A
partir de la reforma establecida por el Acuerdo 59 de 1965, el Departamento de Ingeniera Civil
se organiz con las secciones de Construccin, Estructuras, Geotecnia, Hidrulica, Ingeniera
Sanitaria y Transporte. En los aos siguientes, continu su desarrollo para formar una de las ms
12

slidas escuelas de ingeniera del pas, y luego tuvo un importante desarrollo con la creacin de
los programas de posgrado que evolucionaron para dar lugar en los aos 70 a los programas de
Maestra existentes en la actualidad. Posteriormente, mediante el acuerdo 10 de 2000 se
reglamenta la estructura organizativa de las facultades en Unidades Bsicas de Gestin
Acadmico Administrativa (UBGAA) y el Departamento de Ingeniera Civil se convierte en el
"Departamento de Ingeniera Civil y Agrcola" agrupando dentro de l, los programas de
Ingeniera Civil y de Ingeniera Agrcola, tanto de pregrado como de posgrado; los profesores del
desaparecido Departamento de Ingeniera Agrcola pasan a formar parte de la nueva Seccin
Acadmica de Ingeniera Agrcola.

Actualmente, el programa de Ingeniera Civil de la Universidad Nacional de Colombia en su sede
Bogot es reconocido por su papel como formador de ingenieros y por sus logros en
investigacin y extensin, gracias a la labor de sus docentes. La planta docente y el nivel
acadmico de sus estudiantes hacen del programa uno de los mejores del pas. Siempre con la
necesidad de ir a la vanguardia los profesores y directores se interesan por posicionar el
programa a nivel local, nacional e internacional. Una manifestacin de esa pertinencia social de
las actividades del Programa es el reconocimiento que hace el Estado [1,2,3], lo que se
manifiesta en los documentos de acreditacin y de renovacin de acreditacin del programa de
Ingeniera Civil. Es por esto que el programa de Ingeniera Civil ha alcanzado un grado de
sostenibilidad, madurez y reconocimiento tanto a nivel institucional como nacional;
representado por los ms de 5334 egresados a marzo de 2011, 1085 estudiantes matriculados a
la fecha y por los resultados de los ECAES (hoy SABER-PRO) en donde se aprecia la alta
capacidad de los estudiantes del programa con respecto a los saberes, habilidades y destrezas
propios de la Ingeniera Civil, lo que se ve reflejado en el gran nmero de estudiantes de la
Universidad Nacional de Colombia sede Bogot, entre los mejores puntajes alcanzados desde el
ao 2006 hasta el 2009 como se muestra en la tabla 1 [4].

13

Tabla 1 Puntajes ms destacados por parte de estudiantes del programa de Ingeniera Civil
en las pruebas ECAES (SABER-PRO).
AO
Puntaje ms alto
obtenido en la
prueba
Puntaje ms alto
obtenido por
estudiantes del
programa
Nmero de estudiantes
del programa
localizados entre los 10
mayores puntajes
Nmero de
estudiantes que
obtuvieron los 10
mayores puntajes
2006 136,8 134,8 7 19
2007 136,9 136,9 8 31
2008 134,8 134,8 21 48
2009 140,8 131,5 11 42

2.3 Resea General Sobre la Evolucin de los programas de posgrado

2.3.1 Desarrollo a nivel internacional

Lo que hoy conocemos como educacin de posgrado o para graduados, aparece en el siglo XIX
en Alemania, Rusia, Estados Unidos y Francia como resultado del impulso dado a la ciencia, a la
educacin y a las fuerzas productivas por los movimientos polticos y culturales (la Ilustracin, la
Revolucin Industrial y la Revolucin Francesa) que durante los siglos XVII y XVIII produjeron,
primero en Estados Unidos y Europa y luego en el resto del mundo, el colapso de la sociedad
feudal [5].

Los diferentes doctorados otorgados por la universidad antigua fueron variando en prestigio o
valor social. El doctorado en Teologa constituy en los primeros tiempos la expresin mxima
del saber y del prestigio acadmico; pero el nacimiento de la investigacin emprica, producto
de los aportes de Galileo, Leonardo Da Vinci y Newton, as como el nacimiento del Racionalismo
europeo, llevaron al Doctorado en filosofa a ocupar el primer lugar de privilegio, como
expresin de los nuevos tiempos, los de la razn y de la ciencia, en contraste con los tiempos
pasados de la revelacin teolgica [5].

Este hecho se concentr de la forma ms clara durante el proceso de creacin de la moderna
universidad alemana, cuando despus de largos debates que concluyeron en que no deban
14

crearse Facultades universitarias en reas distintas a las existentes y cuando en la Universidad
de Berln, creada en 1910, se decidi adoptar el Doctorado en Filosofa como ttulo acadmico,
es decir no profesional, que se otorgara con base en una tesis escrita, producto de una
investigacin individual, complementada con un examen sobre un rea bastante especfica del
conocimiento [5].

La experiencia culminante del proceso de aparicin, definicin y consolidacin de la educacin
de posgrado es la creacin de las Escuelas para Graduados (Graduate Schools) en los Estados
Unidos. Hasta 1860 el mximo ttulo acadmico que se otorgaba en este pas era el de
Bachelor. Es as como en 1860 la Universidad de Yale establece su primer programa para
graduados, al cual llam Escuela Cientfica, y confiere en 1861 los tres primeros doctorados en
este pas [6]. En 1872 Harvard inicia programas conducentes a los grados de Master of Arts,
Doctor of Science y Doctor of Philosophy [7]; y en 1876 se funda la Universidad de Johns
Hopkins como institucin dedicada exclusivamente a este ltimo nivel de estudios [8].

La experiencia de Amrica Latina en materia de posgrados es reciente. Empez un siglo despus
que en Estados Unidos y un siglo y medio despus que en Alemania. Los datos disponibles
sugieren que no es posible identificar cursos sistemticos de esta naturaleza en ninguna
Universidad del continente antes de 1930, (ao de la gran depresin econmica mundial) y,
salvo casos muy excepcionales, los primeros cursos para optar a ttulos superiores al primer
grado universitario, aparecen en la regin una vez terminada la Segunda Guerra Mundial [5]. En
Colombia, por ejemplo, el curso ms antiguo se inici en el ao de 1949 en la Universidad
Nacional de Colombia, sede Bogot; ese mismo ao, en Turrialba, Costa Rica, el Instituto
Interamericano de Ciencias Agrcolas (IICA) crea un centro de experimentacin as como sus
primeros cursos de especializacin en agricultura; en la Universidad Nacional Autnoma de
Mxico los primeros cursos datan de 1950; en la Universidad Central de Venezuela de 1941; en
la Universidad de Ro de Janeiro de 1958 y en Ecuador de 1975.

15

2.3.2 Desarrollo en Colombia

Los posgrados en Colombia surgieron en la dcada de los cincuenta y se ofrecan en tres
universidades oficiales: la Universidad Nacional de Colombia, la Universidad de Antioquia y la
Universidad del Valle y su primera reglamentacin surge en el ao de 1964, con el decreto 1297
del 30 de mayo, que facult al Fondo Universitario Nacional para reglamentar los estudios de
graduados que deberan conducir a los ttulos de Magster y Doctor [9]. Los programas de
posgrado se consolidaron en la dcada del sesenta, con la modalidad de especializacin,
proceso en el cual se sum la asimilacin del desarrollo tcnico y los avances de la ciencia, que
por esta dcada comenzaron a difundirse en los pases en desarrollo.

A finales de la dcada de los aos sesenta se crea Colciencias (1968) con el objetivo de impulsar
la investigacin cientfica en el pas [10]. Este organismo orienta la creacin de institutos de
investigacin en varias universidades. Paralelamente se organiza el Instituto Colombiano para la
Educacin Superior, ICFES, con el propsito central de reconocer las instituciones, programas y
ttulos de la educacin superior.

En los aos setenta se impulsan en el pas principalmente los posgrados en salud y educacin
[11] y en los aos ochenta el impacto de los estudios superiores se plantea desde la
preocupacin central de cmo afrontar los cambios tecnolgicos y el perfil de los nuevos
egresados que el mercado requera, incorporando el conocimiento cientfico a procesos y
productos, mediante tecnologas desarrolladas por la va de la investigacin y desarrollo o por la
va de adaptacin y reconversin *12]. Es as como, la educacin superior se traslada a un
primer plano en las prioridades educativas de las polticas gubernamentales. Con el objeto de
reformar los estudios superiores se expidi el Decreto 80 de 1980 que introduce la funcin de la
investigacin en las instituciones universitarias y establece la relacin entre la investigacin y la
docencia (Art. 4) y se instauran los estudios de posgrado, que se les designa de formacin
avanzada y clasifican en: acadmica o de especializacin, donde se especifica que el mximo
nivel de educacin superior lo constituye la modalidad de formacin avanzada y tiene por
objeto la preparacin para la investigacin y para la actividad cientfica o para la
16

especializacin. El citado decreto, elimina los ttulos de doctor para las profesiones, indicando
que el ttulo es el de la respectiva disciplina y que el ttulo de doctor se otorgar a quienes
habiendo aprobado el respectivo programa acadmico y cumplido con los dems requisitos
hayan elaborado y sustentado un trabajo que constituya un soporte original a la ciencia y sus
aplicaciones (Art. 36). Claramente se indica que Doctor es solo aquella persona que rena unos
requisitos de formacin acadmica [13].

En 1981 se establece el Decreto 3658 que reglament la formacin avanzada o de posgrados y
continu destacando la investigacin como un aspecto prioritario en este nivel de estudios; por
otra parte al ICFES se le encarg de autorizar el funcionamiento y la expedicin de los ttulos de
posgrados y de vigilar las condiciones mnimas que permitan el adecuado desarrollo de los
programas. A pesar de que no se aportaron por parte del Gobierno Nacional presupuestos para
la investigacin en las universidades, a finales de los 80, los programas de posgrado crecieron en
un nmero considerable por ser rentables econmicamente [14].

A principios de los aos noventa se reorganiza a COLCIENCIAS con el Decreto 585 de 1991 y se
reglamenta el Sistema Nacional de Ciencia y Tecnologa, SNCyT donde se asigna a Colciencias la
Secretara Tcnica y Administrativa de este Consejo [15]. La dcada de los noventa fue la dcada
del crecimiento acelerado de los posgrados. En 1990 en el pas se presentaba una matrcula en
los posgrados de 13.701 estudiantes, de estos 8.013 en especializaciones; 2.016 en maestra y
slo 27 en doctorado. La universidad privada presentaba la mayor matrcula en cada uno de los
niveles sealados [16].

Al iniciar el nuevo milenio el nmero de estudiantes matriculados en programas de posgrado
aument en un 400% llegando a 55.911 estudiantes. Se concentraba la matrcula en las
especializaciones con 49.773 estudiantes; 5.793 en maestra; 345 en doctorado. La proporcin
mayoritaria de la matrcula se concentraba en la universidad privada y especficamente en las
especializaciones al pasar de 5.214 en 1990 a 38.417 en el ao 2000 [17].

17

Se destaca que en el nivel de los doctorados, en el ao 1990, slo 8 estudiantes en
universidades pblicas y 19 en privadas cursaban estudios en los 9 programas de doctorado
existentes en la poca y las universidades contaban con un total de 1.266 profesores doctores
[17].

Diez aos despus, las estadsticas del ao 2000 muestran un incremento significativo en el
proceso de formacin doctoral en Colombia, pero muy alejado de la media internacional: la
matrcula que se registr de 345 estudiantes de doctorado, de los cuales 266 correspondan a la
universidad oficial y 79 a la privada. En ese ao se graduaron 24 estudiantes de doctorado.
Estudiantes de pregrado y de posgrado eran atendidos por 1.849 profesores doctores [18]. Es
decir, en una dcada el aumento de doctores vinculados a las universidades colombianas fue de
423, este constituye un importante esfuerzo, que aunque no ha alcanzado las metas
inicialmente propuestas por el Gobierno Nacional, s se ha constituido en un excelente aliciente
para el despegue de la investigacin nacional. En particular por ejemplo, si se analiza el caso del
Departamento de Ingeniera Civil y Agrcola de la Universidad Nacional de Colombia, sede
Bogot, en el cual, el nmero de Doctores docentes ha aumentado de manera importante en los
ltimos 10 aos, dando posibilidad ahora de explorar la creacin del programa que aqu se
propone.

Hacia el ao 2004 Colombia contaba con el 2% del total de programas de doctorado en
Iberoamrica; Brasil ocupaba el primer lugar con el 44% del total de doctores, seguido de
Espaa con el 23% y Mxico con el 17%. As mismo, en Colombia se presentaba una matrcula
de 1.946 doctorandos bajo la tutora de 1.748 profesores y con 92 programas en todo el pas
[19]. Respecto a los graduados en el nivel de doctorado, en el ao 2005 la diferencia era abismal
cuando se relaciona la situacin colombiana con la de pases como Estados Unidos que titul de
doctor a 52.855 candidatos; Brasil a 8.887; Mxico a 1.783 y en Colombia en ese ao se
graduaron nicamente 63.

18

Hay que decir que en el ao 2008 se aument el nmero de graduados a 134 cuando Brasil en el
mismo ao gradu a 11.000 doctores. Segn el Observatorio Colombiano de Ciencia y
Tecnologa, en Colombia hasta el 2010 se han graduado en total 965 doctores. De estos, 88 se
graduaron antes del 2000, los otros 877 se graduaron entre el ao 2000 y el 2010 [19-20], solo
entre los aos 2006 a 2010, el numero de graduados en instituciones de educacin superior
colombianas con nivel de formacin doctoral fue de 700, pasando de 91 graduados en 2006 a
208 en el 2010. Estos datos aunque son importantes, muestran la importante brecha, en
trminos de formacin Doctoral, entre Colombia y otros pases latinoamericanos, y la necesidad
de impulsar los programas doctorales en Colombia, ya que se hace necesaria la formacin de
cientficos y acadmicos que aporten a la solucin de problemas reales del pas, consoliden la
investigacin, aporten en la innovacin y fomenten el despegue tecnolgico, econmico y social
de un pas, tal como ha ocurrido en el caso de Brasil en Suramrica y de por ejemplo Corea y
Singapur en Asia.

En prospectiva para el perodo (2008-2013) COLCIENCIAS [21] plante la meta de formar 500
doctores anualmente: 300 en doctorados colombianos y 200 en el exterior aunque an as,
Colombia seguira quedando rezagada en la formacin a nivel doctoral. Inclusive, si se compara
con el tamao de la poblacin, el nmero de doctores que se gradan por milln de habitantes
en Colombia es significativamente menor que el de otros pases Iberoamericanos y la distancia
con los pases desarrollados en an mucho mayor.

Aunque para el Gobierno Nacional las maestras y los doctorados desempean un papel
importante en el desarrollo de las capacidades de investigacin del pas y por lo tanto, de
generacin de conocimiento, ubicando a la universidad dentro del contexto de la
internacionalizacin del conocimiento y de la ciencia, la brecha en investigacin en el pas es
an muy grande. Por ejemplo, si comparamos el nmero de investigadores, segn la
informacin oficial que se dio en la reunin de la CRES en Cartagena el 5 de julio del 2008 as:
Estados Unidos con un milln de investigadores mientras en toda Amrica Latina slo se
localizaban 150.000 [22]. Segn el Observatorio Colombiano de Ciencia y Tecnologa [20], en
19

Colombia, el nmero de investigadores activos junto con el nmero de investigadores
vinculados a grupos de investigacin ha decrecido desde el ao 2006. Para los primeros, el total
de investigadores se ha reducido de 16.518 a 12.938 en cuatro aos y para los segundos, el total
se ha reducido de 12.530 a 11.899 investigadores. Por lo tanto, se debe replantear la
transformacin de la Universidad retomando las recomendaciones de la Misin de los sabios.
Colombia: al filo de la oportunidad, solo podemos pensar en una prospectiva de los doctorados
replantendonos la concepcin sobre educacin y universidad y asumiendo que nuestro
principal problema radica en el atraso en la educacin, ciencia y tecnologa. Por lo tanto, an
est en plena vigencia la frase que seala que se debe: fomentar la generacin de
conocimiento dentro de la universidad [23].

En cuanto a la cobertura en la formacin de doctores, la citada Misin de los sabios. Colombia:
al filo de la oportunidad en 1994 indicaba que tendremos que formar en los prximos diez
aos 8.000 doctores, 10.000 profesionales especializados y 18.000 tecnlogos y tcnicos
dedicados a la investigacin. Estableca como mecanismo una poltica de becas y se calculaba
que se formaran 500 doctores por ao. Hacia el ao 2008, el Ministerio de Educacin Nacional
de Colombia presentaba como meta para los doctorados el lograr: 1) 15% de docentes con
formacin doctoral hacia el 2010. Pero an no se llega ms all del 3% de docentes con este
nivel de formacin. 2) 2.000 nuevos doctores formados en el pas y en el exterior (2010). Estas
metas no se han logrado, de ah la importancia de aumentar la oferta y cobertura de los
programas de formacin doctorales de alta calidad acadmica a nivel nacional.
2.3.3 Programas de Posgrado en Ingeniera Civil en la Universidad Nacional de Colombia

La Facultad de Ingeniera de la Universidad Nacional de Colombia, sede Bogot, inici programas
de actualizacin para graduados desde el ao de 1961, contando con la asesora tcnica de la
Universidad de Akron (Ohio) y con el apoyo financiero de la ONU [24]. La historia de los
posgrados en la Universidad Nacional de Colombia, en especial en la Facultad de Ingeniera de la
sede Bogot, se trataron anteriormente en los numerales 2.1 al 2.3. En cuanto a los programas
de posgrado en Ingeniera Civil en Colombia, se iniciaron en la Universidad Nacional de
20

Colombia en el ao de 1966 y fueron los primeros que se establecieron en el pas, con la
asesora de las Naciones Unidas, organizacin que envi algunos profesores extranjeros para
dar soporte a los programas. En el segundo semestre de 1966 se inicia formalmente en Bogot
el Programa de Posgrado en Ingeniera Civil con asesora de la United Nations Educational,
Scientific and Cultural Organization (UNESCO) como resultado de gestiones que se adelantaban
desde 1962. Adicionalmente, en el mes de abril de 1966, se presenta al Consejo Directivo de la
Facultad de Ingeniera las bases de un proyecto de reglamentacin de los cursos para
graduados.

El programa tuvo pocas modificaciones hasta el ao 1986 cuando se ajustan los programas al
nuevo Estatuto General de Universidad Nacional de Colombia definido en el Acuerdo 44 de
1986.

En el ao 2001 el Consejo Acadmico aprueba el Acuerdo 20, por el cual se reglamentan los
estudios de Posgrado de la Universidad Nacional de Colombia. Los lineamientos bsicos para el
proceso de formacin de los estudiantes de la Universidad Nacional de Colombia y el respectivo
Estatuto Estudiantil vigente se establecieron en el Acuerdo 033 de 2007 y en el Acuerdo 008 de
2008 del Consejo Superior Universitario.

2.3.3.1 Posgrados por reas Temticas de Ingeniera Civil

Programa de Posgrado en Recursos Hidrulicos: La continua demanda del recurso hdrico por
parte de una poblacin en constante crecimiento y desarrollo, reclama de la Universidad
Nacional de Colombia un compromiso con la formacin de posgraduados dotados con altos
niveles de idoneidad, competitividad, conocimientos especficos y capacidad investigativa en
este importante campo. Por esa razn, la Facultad de Ingeniera ofreci desde el ao 1968 este
programa a un importante nmero de profesionales interesados en la gestin y manejo racional
del agua. La Maestra en Ingeniera - Recursos Hidrulicos fue creada mediante el Acuerdo No.
43 de 1987 del Consejo Superior Universitario y su ltima modificacin, introduciendo el
21

concepto de los crditos acadmicos, est contenida en los Acuerdos No. 54 de 2002 del
Consejo de Sede [25].

Programa de Posgrado en Estructuras: En el ao de 1987 se presenta a la Facultad de
Ingeniera el documento "Propuesta de Modificacin al Plan de Estudios correspondiente al
Programa Acadmico de Posgrado, conducente al Ttulo de Magster Scienti en Estructuras, y
de creacin del Programa de Especializacin".

Los programas de Posgrado en Transporte fueron creados mediante los Acuerdos No. 16 de
1987 (Maestra en Transporte) y No. 47 de 1987 (Especializacin en Transporte) del Consejo
Superior Universitario. El programa de Especializacin en Trnsito, Diseo y Seguridad Vial se
cre mediante el Acuerdo No. 09 de 2007 del Consejo de Sede Bogot.

El programa de Posgrado en Geotecnia: Los primeros profesores del posgrado en el campo de
la Geotecnia fueron trados por la Organizacin de Naciones Unidas, entre quienes estaban
Ismet Ordemir de Turqua y Nicola Subev de Bulgaria. En 1975 se organiza el Comit para la
Revisin e Implementacin del Posgrado en Geotecnia el cual sienta las bases para la
configuracin general actual del Posgrado en Geotecnia.

Tanto la evolucin de los procesos de investigacin en el programa de Geotecnia, como el
nmero de profesores con estudios de doctorado en el rea, justificaron la apertura, en el ao
2004, de una nueva rea de investigacin dentro del programa de Doctorado en Ingeniera, en
la medida en que se acumul una masa crtica suficiente para soportar el nuevo programa, el
cual contina hasta el da de hoy.

El Programa de Doctorado en Ingeniera Geotecnia: fue creado mediante el Acuerdo No. 041
de 2004 (Acta No. 017 del 14 de diciembre de 2004) del Consejo Superior Universitario y
autorizacin de apertura del Programa Curricular y aprobacin del Plan de Estudios mediante el
22

Acuerdo No. 052 de 2004 (Acta No. 12 del 1 de diciembre de 2004) del Consejo Acadmico de la
Universidad.

En la tabla 2, de resumen, se presentan los programas de pregrado y posgrado en Ingeniera
Civil, que actualmente existen en la Universidad Nacional de Colombia Sede Bogot, junto con
su ao de creacin y ltima actualizacin o aprobacin.

Tabla 2 Ao de creacin de los programas curriculares de pregrado y posgrado en Ingeniera
Civil de la Universidad Nacional de Colombia Sede Bogot.
Programa curricular
Ao de
creacin
ltimo acto de aprobacin
Pregrado en Ingeniera Civil 1861 Acuerdo 257 de 2008 CA
Maestra en Ingeniera Estructuras 1966 Ac. 267/2008 CA, Ac. 052/2009 CA, Res. 164/2009 CFI.
Maestra en Ingeniera Transporte 1987 Acuerdo 063 de 2009
Maestra en Ingeniera Ambiental 1987 Acuerdo 14/1987, Acuerdo 24/2002
Maestra en Ingeniera Geotecnia 1987 Ac 260/2008 CA, Ac 053/2009 CA, Res. 165/2009 CFI
Maestra en Ingeniera Recursos
Hidrulicos
1987
Ac.013/1987; Ac. 020/2002; Ac 263/2008.
Res.174/2009 CFI
Doctorado en Ingeniera - Geotecnia 2004 Ac 260/2008 CA, Res 165/2009 CFI

2.3.4 Programas de Doctorado en Ingeniera Civil

Al ser la Ingeniera Civil un campo de considerable desarrollo y evolucin, existe una tendencia
clara en el mundo y a nivel nacional a crear programas de doctorado en esta rea, que permitan
la consecucin de nuevos conocimientos para su posterior aplicacin [26]. A continuacin se
presentan algunos de los programas ofrecidos en diferentes universidades nacionales e
internacionales, junto con sus lneas de investigacin. Estas Universidades han sido
seleccionadas por cumplir con los ms altos estndares de calidad a nivel mundial, presentando
los ms altos puntajes en los indicadores ms relevantes escogidos para calificar alta calidad.



23

2.3.4.1 Tendencias de programas doctorales en Ingeniera Civil en otros pases

Para entender hacia dnde apuntan los programas ofrecidos por diferentes universidades del
exterior, se presentan las lneas de investigacin que estn siendo desarrolladas en algunos
programas doctorales en Estados Unidos y Amrica Latina.

2.3.4.1.1 Programas Doctorales en Ingeniera Civil en los Estados Unidos

Se han seleccionado tres universidades en los Estados Unidos con el objeto de efectuar un
anlisis comparativo de los programas de doctorado en este pas: La Universidad de Illinois en
UrbanaChampaign, que durante los ltimos 20 aos ha ocupado los primeros lugares en
ranking como el mejor programa en el rea, tanto a nivel de pregrado como de posgrado [27].
La Universidad de Purdue, localizada en el estado de Indiana, que se destaca por su alto nivel
tanto acadmico como investigativo y que cuenta con algunos de los mejores investigadores en
Ingeniera Civil en los Estados Unidos y la Universidad de California, Berkeley, que ocupa el
primer lugar en Estados Unidos entre los programas de Doctorado. Las universidades
mencionadas, ocupan en este momento los tres primeros lugares dentro del ranking que cada
ao se hace de las mejores escuelas de posgrado en Ingeniera Civil de los Estados Unidos [28].

En la tabla 3 se presentan las tres universidades mencionadas y las lneas de investigacin
relacionadas con cada rea de nfasis. Las lneas de investigacin estn dirigidas a campos
especficos de aplicacin y reas bsicas de la Ingeniera Civil.

Tabla 3 Programas de Doctorado en Ingeniera Civil y sus lneas de investigacin en tres de las
principales universidades de los Estados Unidos.
Universidad
rea bsica de
Ingeniera Civil
Lneas de Investigacin
Purdue University
Ingeniera Gerencia
de la Construccin
Seguridad en la construccin; tecnologas emergentes
en la construccin; desarrollo multimedia para la
construccin; simulaciones de operaciones en la
construccin.
Ingeniera Ambiental
Remocin de suelos y sedimentos contaminados,
tratamiento de desechos slidos industriales,
24

Tabla 3 Programas de Doctorado en Ingeniera Civil y sus lneas de investigacin en tres de las
principales universidades de los Estados Unidos.
Universidad
rea bsica de
Ingeniera Civil
Lneas de Investigacin
tratamiento de aguas y de aguas residuales, mediciones
y control de polucin de aire, control de calidad de aire
y de agua en zonas urbanas y rurales e ingeniera
sostenible.
Ingeniera Geomtica
Sistema de posicionamiento global (GPS); tcnicas
modernas de recoleccin de datos
Ingeniera Geotcnica
Naturaleza y validez de las teoras de resistencia y
compresibilidad y sus aplicaciones en el anlisis de
estabilidad y de asentamientos.
Ingeniera Hidrulica
e Hidrolgica
Anlisis a escala de problemas en pequeas y grandes
estructuras hidrulicas. Diseo hidrulico de
estructuras, implementacin de diseos, y
mantenimiento de estructuras. Hidrulica de ros y
canales abiertos, manejo de aguas subterrneas, diseo
de sistemas de distribucin de aguas, manejo de
recursos hdricos.
Ingeniera de
Materiales
Estudios de materiales bituminosos y de concretos
asflticos a escala. Investigacin de propiedades
mecnicas de concretos y agregados. Anlisis a
profundidad de materiales para construccin, en
particular, cemento y concreto. Estudios en hidratacin
del cemento, ataques por sulfatos en el concreto,
durabilidad entre otras. Caracterizacin
microestructural de cementos.
Ingeniera de
Estructuras
Investigacin bsica y aplicada en mecnica de slidos,
Ingeniera Ssmica y aplicaciones computacionales de
alto desempeo.
Ingeniera de
Transporte
Control de trfico y flujo vehicular, uso de software de
ltima generacin para simulacin de trfico, diseo
geomtrico y planeacin de operaciones de trfico.
Sistemas de transporte inteligente, estrategias de
manejo y control de trfico.
University of Illinois
Gerencia de la
Construccin
Investigacin bsica y aplicada en Ingeniera y gerencia
de construccin, incluyendo controles de proyectos,
anlisis y mejoramiento de productividad, ingeniera de
costos, tecnologas de informacin, anlisis de ciclos de
vida, manejo de riesgos y simulacin en computadores.
Materiales de
Construccin
Desempeo de materiales para concreto en
aplicaciones para pavimentos, caracterizacin
microestructural de materiales porosos, propiedades
iniciales del concreto, y transporte de agua en
mampostera. Evaluacin no destructiva, monitoreo e
imgenes de procesos de degradacin de materiales de
infraestructura, composicin de concretos,
microestructura, y desempeo.
25

Tabla 3 Programas de Doctorado en Ingeniera Civil y sus lneas de investigacin en tres de las
principales universidades de los Estados Unidos.
Universidad
rea bsica de
Ingeniera Civil
Lneas de Investigacin
Ciencia e Ingeniera
Ambiental
Uso energtico, composicin atmosfrica, y clima
global. Modelos matemticos y principios de ingeniera
en el desarrollo de polticas ambientales. Desarrollo de
sistemas para minimizar interacciones entre vida salvaje
y aeronaves y para mejorar seguridad area.
Hidrologa ambiental
e Ingeniera
Hidrulica
Sistemas de optimizacin a gran escala, planeacin y
manejo de cuencas de ros, polticas de manejo del
recurso agua, sistemas de informacin geogrfica y
estadstica espacial y recursos internacionales de agua.
Ingeniera Geotecnia
Excavaciones profundas, ingeniera ssmica,
modelamiento numrico, e interaccin suelo-
estructura. Suelos mecnicamente estabilizados,
mtodos para mejoramiento de suelos y su efecto en
estructures. Licuefaccin suelos durante terremotos,
estabilidad esttica y ssmica de taludes naturales y
artificiales, diseo de estructuras para contencin de
desechos, desempeo de rellenos compactados.
Ingeniera Estructural
Reduccin de riesgos ssmicos, mtodos de mitigacin
para minimizar consecuencias ssmicas y mejores
definiciones de peligros causados por sismos. Dinmica
estructural, ingeniera ssmica, ingeniera de puentes,
rehabilitacin de estructuras, aplicacin de materiales
innovadores y estructuras inteligentes sujetas a
peligros naturales y humanos, control pasivo y activo de
estructuras, ensayos experimentales a gran escala, y
mtodos de elementos finitos no lineales.
Ingeniera de
Transporte
Materiales para Ingeniera Civil, mecnica de
pavimentos y modelamiento avanzado, fractura de
pavimentos, interaccin llanta-pavimento,
modelamiento de interfaces en pavimentos y entre
capas incluyendo geo-sintticos y refuerzos;
sostenibilidad en pavimentos y optimizacin en
reciclaje, rehabilitacin de pavimentos;
instrumentacin para infraestructura del transporte,
ensayos acelerados a gran escala; ensayos no
destructivos incluyendo radar de penetracin de suelos.
University of California, Berkeley
Sistemas Civiles
Estudio de complejos sistemas civiles emergentes tales
como redes de flujo de trabajo, edificios inteligentes,
bio-pelculas, seguridad en la infraestructura, redes de
manejo de desastres orgnicos, y eco-sistemas
sustentables.
Energa,
Infraestructura Civil y
Clima
Impactos ambientales del aumento del acero
estructural como resultado de las instalaciones en
edificios verdes, infraestructura necesaria para los
biocombustibles, adaptacin de la infraestructura al
cambio climtico. Cmo disear, construir y mantener
26

Tabla 3 Programas de Doctorado en Ingeniera Civil y sus lneas de investigacin en tres de las
principales universidades de los Estados Unidos.
Universidad
rea bsica de
Ingeniera Civil
Lneas de Investigacin
pavimentos perpetuos minimizando el efecto sobre el
ambiente.
Ingeniera Ambiental
Ingeniera de la calidad del aire, mecnica e hidrologa
de fluidos ambientales, ingeniera de la calidad de agua.
Geoingeniera
Ingeniera geotcnica y geoambiental: mecnica de
suelos, ingeniera de sismos, ingeniera de fundaciones,
geotecnia de costas y puertos. Geofsica aplicada:
sismologa aplicada, procesamiento de seales,
mtodos electromagnticos, gravimetra; ingeniera
geolgica y mecnica de rocas, hidrogeologa.
Ingeniera Estructural,
Mecnica y
Materiales
Comportamiento y diseo ssmico de estructuras de
acero en puentes y sus componentes, comportamiento
y diseo de placas base de columnas de acero
sometidas a cargas monotnicas y cclicas. Desarrollo
de nuevos procedimientos de diseo para placas de
acero simples y mltiples. Investigacin de
comportamiento inelstico y desarrollo de modelos de
comportamiento de estructuras de acero simples,
semirrgidas y rgidas y de conexiones. Comportamiento
ssmico y diseo por cortante de conexiones de acero y
efectos de losa. Comportamiento y diseo ssmico de
muros compuestos por cortante. Recopilacin de datos
remotos y estudio del comportamiento ssmico de
estructuras de acero. Temas de anlisis de sismos y la
respuesta de edificios de varios pisos, incluyendo la
torsin accidental y natural, evaluacin de cdigos de
construccin, procedimientos de anlisis dinmico para
diseo basado en el desempeo de edificios e
interpretacin de los movimientos grabados durante los
terremotos.
Ingeniera del
Transporte
Diseo y operacin aeronutica y de aeropuertos,
transporte inteligente, seguridad en el trnsito, finanzas
en el transporte, diseo y mantenimiento de
infraestructura para transporte, teora del trfico,
polticas pblicas, logstica, anlisis de sistemas,
polticas ambientales.

2.3.4.1.2 Programas doctorales en Ingeniera Civil en Amrica Latina

Para efectuar el anlisis comparativo en los pases latino americanos, se escogieron las dos
naciones ms pujantes, organizadas y que dedican una mayor cantidad de recursos a la
27

investigacin y que adems son los pases ms representativos en cuanto a poblacin, avance
tecnolgico y localizacin geogrfica, estos son Brasil y Mxico. Se presentan las reas de
inters para las ms importantes universidades de estas dos naciones, tomando como criterio
de seleccin su ranking dentro de las siguientes clasificaciones internacionales: ARWU
Academic Ranking of World University [29].

2.3.4.1.2.1 Programas doctorales en Ingeniera Civil en Brasil

Las Universidades de So Paulo, la Federal de Santa Catalina, la PUC de Rio de Janeiro y la
Estatal del Campinas, estn catalogadas dentro de las mejores universidades del mundo, de
acuerdo con el ARWU [29]; por esto se muestran en la tabla 4, junto con las lneas de
investigacin de los programas doctorales en Ingeniera Civil de sus Departamentos
correspondientes.

Tabla 4 Programas de Doctorado en Ingeniera - Ingeniera Civil y sus lneas de Investigacin en
las Principales Universidades de Brasil.
Universidad Programa Lneas de Investigacin
Universidade
Federal de Santa
Catarina - UFSC
Registro Tcnico y
Gestin Territorial
Registro, gestin territorial.
Construccin Civil
Confort ambiental y energa, materiales y procesos
constructivos.
Estructuras
Anlisis y proyectos de estructuras, anlisis experimental
y comportamiento mecnico de elementos y sistemas
estructurales
Infraestructura y
Gerencia Vial
Gerencia vial, infraestructura vial.
PUC - Rio
Estructuras
Biomecnica, computacin grfica aplicada, estructuras
de concreto armado, estructuras y materiales inelsticos,
estructuras metlicas, inestabilidad y dinmica de
estructuras, materiales no convencionales, mtodos de
elementos de contorno.
Geotecnia
Geotecnia ambiental, geotecnia experimental,
geomecnica computacional, geomecnica del petrleo,
mecnica de rocas y geologa de ingeniera.
Universidade
Estadual de
Campinas
Estructuras
Anlisis del comportamiento de estructuras, anlisis del
comportamiento de materiales para estructuras, mtodos
numricos en problemas de ingeniera, sistemas
estructurales.
28

Tabla 4 Programas de Doctorado en Ingeniera - Ingeniera Civil y sus lneas de Investigacin en
las Principales Universidades de Brasil.
Universidad Programa Lneas de Investigacin
Recursos Hdricos,
Energticos y
Ambientales
Ingeniera hidrulica y materiales especiales, hidrologa y
gestin de recursos hdricos, planeamiento energtico y
sistemas elctricos, planeamiento regional, patrimonio y
paisaje.
Saneamiento y ambiente
Gestin territorial y sostenibilidad ambiental,
saneamiento ambiental.
Transportes
Infra y superestructura vial: concepcin y proyecto,
mtodos constructivos y de manutencin, planeamiento,
tcnica y operacin de sistemas logsticos y de transporte.
Universidade de
So Paulo
Estructuras
Estructuras de concreto y mampostera, estructuras de
madera, estructuras metlicas, materiales y mecnica de
los materiales, mecnica de las estructuras, mtodos
numricos.
Transporte
Implementacin de algoritmos heursticos aplicados a
transportes y logstica, monitoreo remoto orbital y
tratamiento numrico de imgenes de monitoreo remoto,
evolucin de la tcnica cartogrfica. Materiales para
pavimentos: suelos, agregados, materiales reciclados y
mezclas estabilizadas, revestimientos asflticos para
pavimentos, tpicos avanzados de proyecto geomtrico
de vas rurales y urbanas, anlisis y disponibilidad de
sistemas de transportes, terminales de transportes.
Geotecnia
Mapeo geotcnico, obras subterrneas, exploracin y
caracterizacin geotcnica de rocas y macizos rocosos,
propiedades geotcnicas de suelos naturales y
compactados, ingeniera de fundaciones, mecnica de
rocas, geotecnia ambiental.
Hidrulica y
Saneamiento
Control de polucin atmosfrica, fenmenos de
transporte en procesos ambientales, hidrulica,
hidrologa, recursos hdricos, residuos slidos,
saneamiento ambiental, tratamiento de aguas de
abastecimiento, tratamiento de aguas residuales.

2.3.4.1.2.2 Programas doctorales en Ingeniera Civil en Mxico

La universidad ms destacada de Mxico es la UNAM Universidad Nacional Autnoma de
Mxico, la cual ocupa la posicin 70 en el Global University Ranking [29] de las mejores
universidades en el mundo. El programa de Doctorado en Ingeniera, Ingeniera Civil ofrece las
siguientes lneas de investigacin:
29


Tabla 5 Programa de Doctorado en Ingeniera Civil y sus lneas de investigacin en la
Universidad Nacional Autnoma de Mxico.
Universidad Programa Lneas de Investigacin
UNAM - Universidad
Nacional Autnoma de
Mxico
Estructuras
Estructuras de acero, estructuras de concreto, ingeniera
ssmica, puentes.
Geotecnia
Anlisis y diseo de cimentaciones, anlisis y diseo de obras
para vas terrestres, anlisis y diseo de presas de tierra.
Hidrulica
Aprovechamientos hidrulicos, ingeniera de costas y ros,
obras hidrulicas.

2.3.4.1.2.3 Programas doctorales en Ingeniera Civil a nivel nacional

La tabla 6 presenta la oferta educativa a nivel nacional en programas de Doctorado en el campo
de la Ingeniera Civil.

Tabla 6 Programas Existentes de Doctorado en Ingeniera Civil en Colombia
Universidad Ciudad Programa Programa y lneas de
Investigacin
Universidad Nacional de
Colombia
Bogot
Doctorado en Ingeniera
Geotecnia
Relaciones Constitutivas de
suelos, rocas y materiales
afines
Modelacin y Anlisis en
Geotecnia
Anlisis de Confiabilidad y
Riesgos asociados al entorno
geotcnico
Universidad Javeriana Bogot Doctorado en Ingeniera
Desarrollo sostenible del recurso
hdrico
Desarrollo integral de la
infraestructura vial colombiana
Ingeniera de Puentes
Vulnerabilidad Ssmica y
Dinmica Estructural
Tratamiento de aguas residuales
por humedales artificiales
Universidad de los Andes Bogot Doctorado en Ingeniera
Ingeniera Ambiental
Integridad estructural
Materiales y Manufactura
Estructuras y Geotecnia
Universidad Nacional de Medelln Doctorado en Ingeniera Doctorado en Ingeniera
30

Tabla 6 Programas Existentes de Doctorado en Ingeniera Civil en Colombia
Universidad Ciudad Programa Programa y lneas de
Investigacin
Colombia Recursos Hidrulicos Recursos Hidrulicos
EAFIT Medelln Doctorado en Ingeniera
Mecnica Aplicada
Geologa Ambiental e Ingeniera
Ssmica
Universidad de Medelln Medelln Doctorado en Ingeniera
Infraestructura y medio
ambiente
Universidad del Valle Cali
Programa de Doctorado
en Ingeniera - nfasis
en Mecnica de Slidos
nfasis en Mecnica de Slidos

La Tabla 15 y la Tabla 16 indican que los programas doctorales en el rea de Ingeniera Civil en
Colombia son relativamente recientes y el nmero de egresados es reducido comparado con el
nmero de doctores graduados en otros pases latinoamericanos. Tambin se puede observar
que la Universidad Nacional de Colombia (Sede Bogot) no cuenta con un programa de
Doctorado en todas las reas de Ingeniera Civil. Sin embargo, la sede cuenta con un programa
de doctorado en Geotecnia, el cual cuenta con dos graduados a la fecha, y ha logrado amplia
experiencia en programas de posgrado desde 1966.

31

3 NECESIDAD, IMPORTANCIA Y JUSTIFICACIN DE UN PROGRAMA DOCTORAL EN INGENIERA
CIVIL

3.1 Necesidades de la investigacin nacional en el rea de la ingeniera civil

El Estado colombiano, a travs del Departamento Nacional de Planeacin, ha identificado
estrategias para el desarrollo a largo plazo [30,31]. Dentro de estas estrategias se incluyen: el
aprovechamiento sostenible del medio ambiente, los recursos naturales y la biodiversidad; el
desarrollo del sector agrcola a travs de ciencia y tecnologa; la mitigacin del riesgo ante
eventos naturales; la explotacin minera y fuentes de energa alternativas; la generacin de una
infraestructura adecuada para el desarrollo; y la creacin de vivienda y ciudades amables. Varias
de estas estrategias coinciden con iniciativas a nivel internacional, como por ejemplo las
propuestas por La Organizacin de las Naciones Unidas (ONU) para cumplir los objetivos de
desarrollo del milenio [32]. Desde la ingeniera civil se puede indudablemente contribuir al
desarrollo de estas estrategias mediante: ampliacin de la cobertura de los sistemas de riego y
drenaje; desarrollo de infraestructura vial, transporte multimodal, planes de movilidad, y
consolidacin del transporte fluvial; desarrollo portuario; generacin hidroelctrica;
identificacin de planes para el manejo de cuencas, pramos, y ecosistemas acuticos;
desarrollo sostenible del sector minero; evaluacin de condiciones de riesgo en los procesos de
planificacin y ordenamiento urbano y regional; construccin sostenible; abastecimiento de
agua potable y saneamiento bsico. En este sentido, el pas requerir recurso humano
altamente capacitado, y con formacin en ingeniera civil, para responder a los requerimientos
cientficos y tecnolgicos necesarios para la implementacin de las estrategias de desarrollo.

Adems de los procesos de desarrollo antes mencionados, actualmente el mundo enfrenta la
problemtica de la variabilidad y el cambio climtico, que necesariamente requieren el anlisis
integral de los problemas, romper paradigmas en cuanto a tcnicas y herramientas de anlisis
hasta ahora utilizadas, y propiciar la formulacin y adopcin de medidas de mitigacin y
adaptacin al cambio. Un ejemplo de esa variabilidad es lo ocurrido con el reciente Fenmeno
de La Nia, que si bien es cierto no ha sido solo producto de alteraciones del clima sino de la
32

conjuncin de otras circunstancias, ha afectado a la mayor parte del territorio colombiano,
causando impactos muy importantes, los cuales generaron riesgos y prdidas sobre la poblacin
y sobre la infraestructura; a este respecto la investigacin en la Ingeniera Civil tambin tiene un
papel fundamental en el entendimiento de las amenazas naturales y en los aspectos que
permitan reducir la vulnerabilidad ante procesos tan frecuentes como los deslizamientos y las
avenidas torrenciales o el diseo e implementacin de los sistemas y planes de proteccin ante
inundaciones, entre otros.

De acuerdo con los documentos de la Poltica Nacional y especficamente el documento Conpes
3167 [33,34], la poltica nacional de transporte urbano pretende fortalecer a las ciudades en la
planificacin, gestin, regulacin y control del trfico y del transporte. Parte de las iniciativas de
esta poltica, buscan incentivar que las ciudades y los ncleos urbanos promuevan el desarrollo
de infraestructuras para la puesta en marcha de sistemas de transporte que atiendan las
necesidades de movilidad de la poblacin, bajo criterios de eficiencia operativa, econmica y
ambiental. Dependiendo del tamao de los ncleos poblacionales, la Poltica busca la expansin
de la capacidad de la infraestructura disponible por un lado, y por el otro la optimizacin de la
capacidad existente, as como la aplicacin de soluciones operativas de menor costo y alto
impacto en el transporte. En este orden de ideas, se busca incentivar el desarrollo e
implementacin de sistemas de gestin de infraestructura vial, tanto a nivel rural como urbano.
Esto involucra pensar en conjuntos coordinados de actividades relacionadas con la planificacin,
modelacin computacional, diseo, construccin, conservacin, evaluacin e investigacin de la
infraestructura del transporte en sus diferentes niveles: Tctico, Estratgico y Operacional.

En las Bases del Plan Nacional de Desarrollo 2010-2014 [35], se establecieron cinco estrategias
para el desarrollo del pas durante los prximos aos. Estas estrategias, identificadas como las
locomotoras del crecimiento, son: nuevos sectores basados en la innovacin, agricultura y
desarrollo rural, infraestructura del transporte, desarrollo minero y expansin energtica,
vivienda y ciudades ambientales. La investigacin en Ingeniera Civil aporta como mnimo a
cuatro de las cinco locomotoras, en particular a la generacin de conocimiento fundamental
33

para mejoramiento de los sistemas de transporte del pas; diseo, construccin y
mantenimiento de las vas terciarias; mitigacin de impactos relacionados con el cambio
climtico, por ejemplo inundaciones y deslizamientos; infraestructura para la explotacin de
hidrocarburos y minera; construccin de vivienda sostenible; y gestin ambiental del recurso
hdrico.

La Universidad Nacional de Colombia se ha propuesto igualmente consolidar herramientas que
faciliten en los prximos cinco aos el conocimiento, la conservacin, la valoracin, y la
sostenibilidad de los ecosistemas y sus asentamientos humanos, para incidir en las polticas
pblicas que permitan mejorar la calidad de vida de los colombianos [36]. En el proyecto
Agendas del Conocimiento [36] se han identificado reas y temas estratgicos relacionados con
la Ingeniera Civil, en los cuales se deben desarrollar programas y proyectos institucionales de
carcter interdisciplinario de investigacin, innovacin, y desarrollo tecnolgico con alto
impacto para el pas. Como puede observarse en la Tabla 7, estas agendas estratgicas incluyen:
ambiente y biodiversidad; ciencia y tecnologa de minerales y materiales; energa, hbitat,
ciudad y territorio e investigacin fundamental. El programa de Doctorado en Ingeniera Civil
pretende aportar al desarrollo de todos estos temas estratgicos.

Tabla 7 Agendas del Conocimiento, reas y Temas Relacionadas con Ingeniera Civil
Agenda reas Temas
AMBIENTE Y BIODIVERSIDAD
De Aguas
Continentales
Ros y arroyos
Lagos lagunas y similares
Aguas subterrneas
Zonas inundables
Terrestres
Tierras altas
Tierras medias
Tierras bajas
Marinos y Costeros
Manglares, esteros, aguas costeras,
estuarios, lagunas costeras, cinagas y deltas
Litorales rocosos y playas
Fondos blandos
Zonas pelgicas u ocenicas
Atmsfera Hidroclimatologa
34

Tabla 7 Agendas del Conocimiento, reas y Temas Relacionadas con Ingeniera Civil
Agenda reas Temas
Calidad del aire
Entorno
Asentamientos
Humanos
Rural
Rural-urbano
Urbano
CIENCIA Y TECNOLOGA DE
MATERIALES Y MINERALES
Ciencia de los
Materiales
Desempeo
Propiedades
Procesos
Estructura
Fenmenos
Materiales
Tradicionales
Maderas y fibras
Polmeros
Metales
Cermicas, vidrios cementos
Nuevos Materiales Materiales compuestos
Geologa Econmica Hidrogeologa
Geomecnica Geotecnia
DESARROLLO
ORGANIZACIONAL
ECONMICO E INDUSTRIAL-
DOEI
Bienestar y
Desarrollo
Accin humana
Infraestructura
INVESTIGACIN
FUNDAMENTAL


Desde la ingeniera civil se puede aportar al cumplimiento de las metas para el desarrollo de
nuestro pas. De igual manera, se puede contribuir en reas identificadas por la Universidad
como pertinentes para la consolidacin de sus actividades de investigacin, buscando el mayor
impacto en la calidad de vida de los colombianos.

3.2 Importancia de la Creacin de Programas de Doctorado en Colombia

Los programas de doctorado se consideran como el ms alto nivel de formacin acadmica
otorgado por una universidad. Independientemente de la gran variedad de esquemas de
formacin doctoral a nivel mundial, se exige como producto final una contribucin original y
35

sustancial en un rea del conocimiento. En general, esta contribucin se hace en forma escrita a
travs de una disertacin avalada por un grupo de expertos. En Colombia, el Ministerio de
Educacin Nacional [37] establece que los programas de formacin doctoral tienen como
objetivo la formacin de investigadores con capacidad de realizar y orientar en forma autnoma
procesos acadmicos e investigativos en el rea especfica de un campo del conocimiento; sus
resultados sern una contribucin original y significativa al avance de la ciencia, la tecnologa,
las humanidades, las artes o la filosofa. En el mundo, los pases articulan sus sistemas
educativos para incrementar el nmero de cientficos con nivel de doctorado. En general, el
recurso humano con formacin doctoral ingresa a universidades, a institutos de investigacin, o
participan en los equipos de innovacin tecnolgica de los sectores industrial o de bienes y
servicios de un pas.

La Ciencia, la Tecnologa y la Innovacin han sido identificadas por la sociedad colombiana como
las fuentes de desarrollo y crecimiento econmico [38]. Al respecto, y como parte de su poltica
para generar y usar conocimiento cientfico y tecnolgico, el Estado colombiano ha diseado
seis estrategias. Una de las seis estrategias consiste en el fortalecimiento del recurso humano
para la investigacin y la innovacin [38]. A travs de esta estrategia, el Estado colombiano
desea aumentar el nmero de doctores del pas utilizando el sistema educativo nacional. Para
apoyar esta estrategia, se proyecta aumentar gradualmente la inversin en las actividades de
ciencia, tecnologa e innovacin. En particular, se estima que este aumento gradual de la
inversin represente el 2% para el ao 2019, permitiendo graduar anualmente a por lo menos
500 doctores en reas estratgicas del conocimiento [38].

En Colombia, en los ltimos aos se han hecho esfuerzos para fortalecer la formacin a nivel
doctoral. Sin embargo, las estadsticas reportadas por COLCIENCIAS sugieren que el esfuerzo
requerido debe ser mayor: El pas pas de tener 345 estudiantes de doctorado en programas
nacionales en el ao 2000 a 1.532 en el ao 2006. El nmero de programas de doctorado se
duplic de 43 en el ao 2003 a 84 en el ao 2007. Con todo, Colombia est lejos de haber
desarrollado la capacidad que requiere. En 2007 se registran 4.002 doctores, 9,3 por cada
36

100.000 habitantes. Ese nmero corresponde al 50% de los propuestos por la Misin de Ciencia,
Educacin y Desarrollo (1994), y resulta ms preocupante si se tiene en cuenta que la edad
promedio de los doctores es de 48 aos. Si Colombia quiere llegar a los 18 doctores por cien mil
habitantes al ao 2019, requerira formar ms de 6.000 doctores. Pero este nmero resulta ser
insuficiente segn las metas propuestas por COLCIENCIAS para el ao 2019: tener 25 doctores
por cien mil habitantes, en cuyo caso debera formar 11.000. [39].

En Colombia se grada un promedio de 80 doctores al ao [40]. En Latinoamrica, pases como
Chile forman anualmente 500 doctores, Mxico un promedio de 1.000 doctores al ao y Brasil
un poco ms de 11.000 al ao [40]. En el mundo, se tienen los siguientes promedios de doctores
graduados en un ao: 50.000 en China, 47.000 en Estados Unidos, 16.000 en el Reino Unido,
25.000 en Alemania, y 16.000 en Japn [41]. En nuestro pas, el nmero de egresados de
programas de posgrado por niveles de formacin durante el periodo 1960-2004 se distribuye de
la siguiente manera: 88,3% corresponde a especializaciones, el 11,1% a maestras y el 0,1% a
doctorado [40]. Para el ao 2006, el 21,7% de los programas de doctorado en Colombia eran en
reas de la ingeniera, de los cuales el 31,3% se concentr en ingeniera ambiental, ingeniera
civil e ingeniera de sistemas. As mismo, se registr un nmero total de 73 estudiantes (el
12,5% del total y un promedio de 8 anual) de doctorado graduados en las reas de ingeniera y
arquitectura durante los aos 2000 a 2007 [40].

3.2.1 Importancia de la Creacin de un Programa de Doctorado en Ingeniera Civil en
Colombia

Durante las dos ltimas dcadas en nuestro pas se ha venido presentando un crecimiento
notable en la creacin de programas de pregrado y de posgrado en Ingeniera Civil. De acuerdo
con el sistema nacional de informacin de educacin superior (SNIES) del Ministerio de
Educacin Nacional (MEN) [42], en el momento existen 63 programas de pregrado con registro
calificado en el pas, tanto en instituciones de carcter pblico como privado y un nmero
importante de programas de posgrado (incluyendo maestras y especializaciones). En
contraposicin, son muy pocas las opciones que existen en el pas de programas de doctorado
37

en el rea, especialmente por la existencia de un limitado nmero de grupos de investigacin
consolidados, sumado a los escasos recursos invertidos en infraestructura y desarrollo del
recurso humano, lo que no ha permitido acercarse a las metas trazadas por el Gobierno
Nacional ni a la propuesta por la Misin de Sabios. Con el nimo de subsanar este problema, en
la ltima dcada algunas Universidades Colombianas de carcter pblico y privado han
promovido la formacin doctoral de docentes, lo que ha permitido dar apertura a programas de
Doctorado en Ingeniera, con nfasis en Ingeniera Civil. Sin embargo, solo en tres ciudades
colombianas: Bogot, Medelln y Cali se ofrecen los programas en mencin, con lneas o campos
de investigacin centrados en las reas de geotecnia, recursos hdricos y estructuras.
Adicionalmente, y pese a la existencia de estos programas de doctorado de gran calidad,
todava existen carencias de investigadores y docentes de alto nivel en reas especficas de la
ingeniera civil, que puedan generar, desarrollar y asimilar conocimientos, tecnologas, sistemas
de produccin y servicios, que respondan tanto a las necesidades del pas como a la
investigacin en el contexto internacional [19].

En medio de las carencias del pas, es importante destacar las fortalezas de la Universidad
Nacional de Colombia sede Bogot, de la Facultad de Ingeniera y especialmente del
Departamento de Ingeniera Civil y Agrcola, el cual cuenta con una trayectoria de 150 aos en la
formacin de ingenieros civiles con reconocimiento nacional e internacional, dispone de
recursos fsicos, humanos y financieros sostenibles en el tiempo, as como de nueve grupos de
investigacin consolidados.

Estos grupos de investigacin interactan con otros grupos (en especial con los de otras sedes
de la Universidad) y participan en redes de investigacin nacionales e internacionales, cuyas
lneas de investigacin constantemente evolucionan y se consolidan para adaptarse a las
necesidades de la regin y del pas.

La creacin de un programa de Doctorado en Ingeniera Civil en la Universidad Nacional de
Colombia, Sede Bogot, contribuir no solo a la consolidacin de estas reas de investigacin,
38

sino tambin al desarrollo de la comunidad acadmica colombiana y a su mayor articulacin con
la comunidad acadmica internacional, permitiendo de paso, la definicin de soluciones
innovadoras para el desarrollo del pas.

3.3 Capacidades nacionales de investigacin de la Ingeniera Civil Colombiana

3.3.1 Sector Acadmico

A pesar de las polticas que el Gobierno Nacional ha tratado de implementar en las dos ltimas
dcadas para fomentar la investigacin cientfica en el pas, todava persisten muchos
inconvenientes y falencias que deben ser resueltos en aras de ofrecer a la Nacin la esperanza
de un verdadero progreso, basado en la bsqueda del conocimiento, que es la nica actividad
humana acumulativa y progresiva que puede ofrecer al hombre opciones de desarrollo
sostenible, basadas en un conocimiento de la naturaleza y de s mismo.

Aun existiendo factores adversos al fomento de la capacidad investigativa del pas, en los
ltimos aos se ha incrementado la cantidad de grupos de investigacin reportados en
COLCIENCIAS [43]. Este instituto reporta la existencia de 8.238 grupos en marzo de 2011, de los
cuales 93 Grupos de investigacin desarrollan investigacin en Ingeniera Civil. En total se
registran 42 Universidades y entes investigativos nacionales con al menos un grupo de
investigacin en Ingeniera Civil. De acuerdo con las lneas de investigacin declaradas por los
grupos, las temticas ms desarrolladas son: geotecnia y geologa, anlisis y modelamiento
estructural, vulnerabilidad ssmica, vas, transportes y seguridad vial, hidrologa e hidrulica,
materiales de construccin, gerencia de la construccin y sostenibilidad.

3.3.2 Investigacin en Ingeniera Civil en la Universidad Nacional de Colombia

La investigacin en Ingeniera Civil en la Universidad Nacional de Colombia a nivel de pregrado
tiene una gran trayectoria y se ha fortalecido con la creacin de programas de maestra. Se han
realizado trabajos de aplicacin e investigacin en diferentes proyectos de grado. Algunos de
39

estos proyectos han sido independientes buscando solucionar problemas particulares de
diferentes grupos de trabajo y otros orientados al fomento, el fortalecimiento, la divulgacin y
la socializacin de la Ingeniera Civil.

Con el nimo de continuar con el fortalecimiento del Departamento de Ingeniera Civil y
Agrcola, y por ende de la Facultad y de la Universidad, se propone crear el programa de
Doctorado en Ingeniera Civil que permitir aglutinar esfuerzos para enriquecer e incentivar el
trabajo en las diferentes lneas de investigacin, permitiendo la formacin de talento humano
de alto nivel. El programa propuesto est en concordancia con el plan de desarrollo 2010-2012
de la Universidad [44] y dentro del marco que rige la aprobacin y funcionamiento de los
postgrados en la Universidad Nacional de Colombia, Acuerdo 033 de 2007 del CSU [45].
Adicionalmente, las lneas de investigacin estn enmarcadas dentro de la poltica de
investigacin propuesta por la Vicerrectora de Investigacin como reas prioritarias (ejes
temticos).

Para lograr este propsito, el Departamento de Ingeniera Civil y Agrcola cuenta con una planta
docente de 19 profesores con ttulo de doctorado (equivalente al 31% del nmero total de
profesores del Departamento), otros profesores del Departamento se encuentran en comisin
de estudios a nivel de Doctorado en diferentes universidades del mundo, realizando trabajos en
diferentes campos de la Ingeniera Civil, por lo que resulta muy importante y estratgico
ofrecerles un escenario en el que puedan innovar y enriquecer las lneas de trabajo en las cuales
se han enfocado en sus investigaciones. El Doctorado brindar espacios para el fortalecimiento
de las lneas de investigacin de este nuevo programa (como una proyeccin natural de las
lneas de los Grupos de investigacin existentes y de los programas de Posgrado consolidados) y
la creacin de nuevas lneas que se enmarquen dentro de las necesidades institucionales y
nacionales.

En el rea de Ingeniera Civil la Universidad Nacional de Colombia cuenta con 16 grupos de
investigacin, 9 de los cuales pertenecen a la sede Bogot. De estos 9 grupos, 1 est clasificado
40

en categora A en el Sistema Nacional de Ciencia y Tecnologa de Colombia, 1 en categora B, 2
en categora C, 4 en categora D y 1 est pendiente por clasificar. Vale la pena mencionar que
solo tres de los 93 grupos de investigacin en Ingeniera Civil estn clasificados en categora A,
uno de los cuales pertenece a la Universidad Nacional de Colombia sede Bogot, que es el grupo
Anlisis, Diseo y Materiales GIES, liderado por el profesor Juan Manuel Lizarazo Marriaga. El
anlisis de esta informacin hace evidente la necesidad de crear un programa doctoral en
Ingeniera Civil con el propsito de articular y fortalecer los grupos de investigacin existentes
ya consolidados.

A continuacin, en la Tabla 8, se presentan los grupos de investigacin de la Universidad
Nacional de Colombia que estn desarrollando proyectos relacionados con Ingeniera Civil y
que, dado el carcter nacional de la Universidad, podran participar activamente en el desarrollo
cientfico del programa de la sede Bogot. Los datos presentados en la Tabla 8 fueron obtenidos
de la plataforma ScienTi de COLCIENCIAS [43].

Tabla 8. Grupos de investigacin en Ingeniera Civil de la Universidad Nacional de Colombia
Sede
Cdigo
de
Grupo
Nombre del
grupo
Lder Lneas de investigacin
Categora
COLCIENCIAS
Bogot
COL
0005557
Grupo de
Investigacin en
Geotecnia -
GIGUN
Mario Camilo
Torres Surez
Relaciones constitutivas de suelos, rocas y
materiales afines; Modelacin y anlisis en
geotecnia; Anlisis de confiabilidad y
riesgos asociados al entorno geotcnico;
Geotecnia bsica; Taludes, laderas, cauces
y zonificacin geotcnica; Excavaciones
subterrneas; Materiales y pavimentos.
D
Bogot
COL
0019276
Anlisis, diseo y
materiales - GIES
Juan Manuel
Lizarazo
Marriaga
Anlisis estructural, diseo estructural y
materiales para estructuras
A
Bogot
COL
0036301
Grupo de
Geotecnia
Fabin Hoyos
Patio
Biogeotecnologa, diseo con
geosintticos, dinmica de suelos,
estabilidad de taludes y laderas, geofsica
aplicada, interaccin suelo-estructura,
movimientos en masa detonados por
lluvias, suelos parcialmente saturados,
suelos residuales tropicales
Sin
clasificacin
Bogot
COL
0039279
Calidad del Aire
Nstor Y.
Rojas Roa
Calidad del aire y salud, caracterizacin de
la contaminacin, formacin en calidad del
aire y salud, modelacin de la calidad del
aire, nuevas tecnologas y diseos
D
41

Tabla 8. Grupos de investigacin en Ingeniera Civil de la Universidad Nacional de Colombia
Sede
Cdigo
de
Grupo
Nombre del
grupo
Lder Lneas de investigacin
Categora
COLCIENCIAS
Bogot
COL
0065967
Grupo de
Investigacin en
Suelos Residuales
y Parcialmente
Saturados
Julio Esteban
Colmenares
Montaez
Estudio retrospectivo de casos prcticos
en geotecnia, investigacin bsica en
arcillas blandas, investigacin bsica en
suelos parcialmente saturados,
investigacin bsica en suelos residuales,
modelacin constitutiva.
C
Bogot
COL
0014467
Programa de
investigacin en
trnsito y
transporte PIT
Ana Flechas
Camacho
accidentalidad vial, economa de los
transportes, ingeniera de trnsito, medios
de transporte, planeacin de transporte,
planeamiento semafrico
D
Bogot
COL
0034595
PIGA: Poltica,
Informacin y
Gestin
Ambiental
Leonel Vega
Mora
Evaluacin ambiental estratgica,
evaluacin de impacto ambiental, gestin
ambiental sistmica, gestin del riesgo
ambiental, ordenamiento ambiental
territorial, poltica, informacin y gestin
ambiental
D
Bogot
COL
0009912
Grupo de
Investigacin en
Ingeniera de
Recursos Hdricos
- GIREH
Erasmo
Alfredo
Rodrguez
Sandoval
Hidrologa y meteorologa, Ingeniera
hidrulica, Modelacin de fenmenos y
amenazas naturales, Planeamiento,
poltica, informacin y gestin ambiental
de recursos hdricos
B
Bogot
COL
0011419
Grupo de
Investigacin en
ingeniera y
procesos
biolgicos -
GIPROB
Carlos Julio
Collazos
Chvez
Manejo de residuos slidos y lixiviados,
Plantas de potabilizacin de agua,
Tratamiento y re-uso de aguas residuales,
Ingeniera, poltica y salud ambiental,
Calidad fsica, qumica y biolgica de
aguas, Destino ambiental de
contaminantes, Contaminantes
emergentes
C
Manizales
COL
0048099
Ingeniera Ssmica
y Sismologa
Jorge
Eduardo
Hurtado
Gmez
Anlisis, modelacin e instrumentacin de
estructuras afines al campo de la
ingeniera civil sometidas a efectos
ssmicos.
B
Manizales
Sin
Numero
Grupo de Trabajo
Acadmico en
Ingeniera
Hidrulica y
Ambiental
Jorge Julin
Vlez Upegui
Acueductos y alcantarillados, geotecnia,
hidrologa, hidrulica, instrumentacin
electrnica, monitoreo de la calidad del
aire, monitoreo hidrometeorolgico y
ambiental, planificacin del recurso
hdrico
Convocatoria
ao 2010
Medelln
COL
0003866
Estabilidad
Estructural
Jos Daro
Aristizbal
Ochoa
Anlisis dinmico de estructuras, anlisis
de estructuras a elevadas temperaturas, el
efecto de las cargas de impacto en las
estructuras civiles, estabilidad estructural
de marcos, dctiles tridimensionales,
materiales compuestos, tecnologa en
sistemas de proteccin en estructuras
B
42

Tabla 8. Grupos de investigacin en Ingeniera Civil de la Universidad Nacional de Colombia
Sede
Cdigo
de
Grupo
Nombre del
grupo
Lder Lneas de investigacin
Categora
COLCIENCIAS
Medelln
Posgrado en
Aprovechamiento
de los Recursos
Hidrulicos
(PARH)
Andrs
Ochoa
Jaramillo
Planeamiento y manejo de recursos
hidrulicos, hidrologa estocstica,
sistemas hidrolgicos, hidrologa de aguas
subterrneas.

A1
Medelln
COL
0069699
Ocenicos -
Oceanografa e
Ingeniera
Costera de la
Universidad
Nacional
Andrs
Fernando
Osorio Arias
Clima, Ecosistemas Marinos, Energa
Marina, Gestin Costera, Ingeniera
Portuaria, Ingeniera de Costas,
Modelamiento Matemtico, Oceanografa
B
Medelln
Centro de
investigaciones
del clima en
Colombia
(CICLICO)
Germn
Poveda
Jaramillo
Agroclimatologa, Meteorologa B
Medelln
COL
0016917
VIAS Y
TRANSPORTE
(VITRA)
Ivn Reinaldo
Sarmiento
Ordosgoitia
Capacidad y niveles de servicio, desarrollo
y gestin de la infraestructura vial y de
transporte, planeamiento de transporte,
seguridad vial
Sin
clasificacin
ao 2010

3.4 Interacciones entre el Doctorado en Ingeniera Civil y los programas de Maestra del
rea Curricular de Ingeniera Civil y Agrcola

Las actividades acadmicas y de investigacin del Doctorado en Ingeniera Civil se apoyarn en
los programas curriculares de Maestra del rea Curricular de Ingeniera Civil y Agrcola de la
Universidad Nacional de Colombia, sede Bogot. Despus de la reforma acadmica puesta en
marcha en 2009, las lneas de investigacin de dichas Maestras son las siguientes:

Tabla 9 Lneas de investigacin de las Maestras del rea Curricular de Ingeniera Civil y
Agrcola
rea del programa
Lneas de
investigacin
Objetivo
Ingeniera Estructural

Anlisis Estructural

Desarrollar modelos, metodologas y herramientas
computacionales que permitan analizar y estudiar el
comportamiento de las estructuras y sus materiales
constituyentes.
43

Tabla 9 Lneas de investigacin de las Maestras del rea Curricular de Ingeniera Civil y
Agrcola
rea del programa
Lneas de
investigacin
Objetivo
Diseo Estructural

Proponer metodologas de diseo aplicables a nuestro medio y
apoyar la elaboracin y actualizacin de normas, mediante los
resultados obtenidos en las investigaciones.
Materiales para
estructuras
Fortalecer el trabajo investigativo sobre el comportamiento de los
materiales utilizados en la construccin de obras de
infraestructura y contribuir a la solucin de problemas
relacionados con los mismos.
Geotecnia

Relaciones
constitutivas de
suelos, rocas y
materiales afines
Estudiar e investigar sobre las teoras, prcticas y tcnicas
relacionadas con las propiedades esfuerzo deformacin
tiempo de materiales geolgicos y afines, empleando modelos
constitutivos con diferentes caractersticas como son los elsticos,
elastoplsticos, viscoelastoplsticos y modelos que involucran
otras variables como la saturacin parcial, la temperatura o el
anlisis a partir de la mecnica de los medios discretos.
Modelacin y anlisis
en geotecnia
Investigar sobre el comportamiento de estructuras geotcnicas
mediante modelos analticos, fsicos o numricos que permitan
entender y solucionar problemas especficos de ingeniera y
predecir comportamientos bajo ciertas condiciones de
solicitacin.
Anlisis de
confiabilidad y riesgo
asociados al entorno
geotcnico
Investigar sobre teoras, prcticas, tcnicas y desarrollos para el
conocimiento del entorno geotcnico a nivel regional as como las
implicaciones e incertidumbres asociadas al mismo, en trminos
de amenazas, vulnerabilidades, riesgos y procesos de
recuperacin ante diferentes eventos naturales como sismos,
deslizamientos, inundaciones y volcanes.
Recursos Hidrulicos y
Saneamiento
ambiental

Hidrologa y
meteorologa
Proponer metodologas e implementar de forma rigurosa
modelos que permitan cuantificar las variables del ciclo
hidrolgico y estudiar su variabilidad por efecto de fenmenos
macroclimticos y del cambio climtico para propsitos de
investigacin y diseo.
Ingeniera hidrulica
Investigar y plantear soluciones a problemas de flujo a presin y a
superficie libre, utilizando herramientas de modelacin fsica,
matemtica, y estadstica.
Planeamiento,
poltica, informacin y
gestin ambiental de
los recursos hdricos
Desarrollar investigacin que permita identificar estrategias
integrales con relacin a la gestin ambiental y la administracin
del recurso hdrico en Colombia.
Modelacin de
fenmenos y
amenazas naturales
Proponer modelos fsicos, matemticos y estadsticos que
permitan entender y solucionar problemas de flujo de agua y de
transporte de contaminantes y de sedimentos tanto en la
superficie como en el subsuelo.
Saneamiento
ambiental
Evaluar y proponer alternativas para el tratamiento, distribucin y
manejo sostenible del recurso hdrico en Colombia.
Ingeniera del
Transporte

Planeacin de la
Movilidad
Proponer modelos analticos, matemticos y estadsticos que
permitan entender y resolver problemas de flujos de transporte
en las ciudades y las regiones.
44

Tabla 9 Lneas de investigacin de las Maestras del rea Curricular de Ingeniera Civil y
Agrcola
rea del programa
Lneas de
investigacin
Objetivo
Diseo y Gestin Vial
Evaluar y proponer alternativas para el diseo de infraestructuras
de transporte, as como de sistemas de gestin y control para la
operacin.
Transporte Intermodal
Investigar y proponer alternativas para la operacin de los
sistemas de transporte integrando modos, medios e
infraestructuras.
Movilidad y Desarrollo
Tecnolgico
Investigar y proponer alternativas para la movilidad de las
ciudades y las regiones a travs de sistemas inteligentes de
gestin y control que mejoren la eficiencia en la circulacin de los
flujos.

En las maestras se cuenta con estudiantes que participan activamente en procesos de
investigacin asociados a las lneas de investigacin mostradas en el cuadro inmediatamente
anterior. Vale la pena enfatizar que con la creacin del doctorado se lograra realizar
investigaciones de ms largo plazo y de mayor alcance, lo que resultara en beneficios para las
maestras e indudablemente tambin para el pregrado. Adicionalmente, se fortalecern las
lneas de investigacin puesto que se podr proponer, dirigir y realizar actividades que
conduzcan a la generacin de conocimiento en la Ingeniera Civil.

3.5 Justificacin de la Creacin del Programa Doctoral en Ingeniera Civil

De acuerdo con lo anterior, se evidencia que:

Colombia carece de un nmero suficiente de investigadores con formacin doctoral en
el campo de la Ingeniera Civil, que le permita lograr una autonoma intelectual y
tecnolgica que lidere sus procesos de desarrollo.
Existe la necesidad de desarrollar conocimientos y tcnicas particulares para los
problemas propios del medio, que en ocasiones tienen caractersticas diferentes a las de
otras latitudes.
45

La formacin profesional en las diferentes reas de la Ingeniera Civil exige la
preparacin de docentes con una alta capacidad de investigacin e innovacin
tecnolgica.
La creacin de un programa de doctorado en Ingeniera Civil en la Universidad Nacional
de Colombia, sede Bogot, contribuye a que se amplen y profundicen las posibilidades
temticas de investigacin, lo cual genera nuevas opciones de desarrollo acadmico en
los profesionales interesados.
Existe un inters manifiesto por la oferta de un Doctorado por parte de egresados de la
Universidad Nacional de Colombia y de otras universidades, demanda que puede ser
atendida con la creacin de este programa
1
.
El Departamento de Ingeniera Civil y Agrcola y el rea Curricular correspondiente,
tienen la suficiente madurez y trayectoria en el desarrollo de programas acadmicos, lo
cual se hace manifiesto en los 150 aos de existencia de la carrera de Ingeniera Civil,
cerca de 45 aos de desarrollo de sus programas de maestra y especializacin y 8 aos
de funcionamiento del doctorado en Geotecnia.
El Departamento de Ingeniera Civil y Agrcola cuenta con una trayectoria investigativa
cercana a los 40 aos
2
que se ha ido consolidado gradualmente hasta el punto de tener
en la actualidad nueve grupos de investigacin reconocidos y clasificados por
Colciencias.
El Departamento de Ingeniera Civil y Agrcola cuenta con un grupo de sesenta y tres (63)
profesores en las diferentes reas de ingeniera civil, de los cuales veinte (20) poseen
ttulo de Doctor y otros siete (7) estn prximos a culminar sus estudios doctorales.
Adems se cuenta con el apoyo de profesores con doctorado en otras sedes de la



1
Por ejemplo, actualmente cuatro ingenieros civiles son estudiantes del programa de doctorado en Ciencia y
Tecnologa de Materiales, cuyas tesis podran desarrollarse en un doctorado como el propuesto en este
documento.
2
Programa de Investigacin en Transito y Transporte - PIT
46

Universidad, lo cual demuestra una apropiada capacidad de recurso humano calificado
para cumplir los requerimientos que un programa de doctorado exige.
La Universidad Nacional de Colombia y la Facultad de Ingeniera Sede Bogot disponen
en la actualidad de una serie de herramientas informticas, recursos fsicos y de
infraestructura (laboratorios, salones, bibliotecas, centros de documentacin, espacios
de trabajo, salas de cmputo) necesarios para atender las necesidades de investigacin
de cada una de las lneas propuestas.



47

4 PROGRAMA PROPUESTO

La iniciativa para la creacin del programa de Doctorado en Ingeniera Civil surge de la
necesidad de profundizar, ampliar e integrar la investigacin desarrollada en las maestras y los
grupos de investigacin del rea Curricular de Ingeniera Civil y Agrcola y de la importancia de
contribuir a dar respuesta a muchos de los problemas reales de la sociedad colombiana bajo un
contexto de innovacin, investigacin y anlisis local.

Las actividades acadmicas de un estudiante del programa de Doctorado en Ingeniera Civil
incluyen: la formulacin y desarrollo de una tesis que constituya un aporte original a la
disciplina o profesin; la formacin en el rea como docente e investigador; la gestin y
realizacin de proyectos de investigacin y de desarrollo.

4.1 Objetivos

4.1.1 Objetivo General del Plan de Estudios

Formar Doctores en Ingeniera Civil capaces de proponer, orientar y realizar con rigor cientfico y
tcnico, investigacin original y autnoma, mediante el desarrollo de proyectos de investigacin
que fortalezcan el avance cientfico bsico y aplicado, para generar desarrollo tecnolgico, social
y econmico de una regin o del pas.
4.2 Objetivos especficos

Los objetivos especficos del programa curricular son los siguientes:
a) Formar investigadores y docentes que enriquezcan los grupos de investigacin y que
contribuyan al mejoramiento acadmico e investigativo del pas en el campo de la
Ingeniera Civil.
48

b) Promover la produccin de conocimiento y la investigacin bsica y aplicada en las reas
de Ingeniera Estructural, Ingeniera del Transporte, Geotecnia, Recursos Hidrulicos y
Saneamiento Ambiental, que conforman el Doctorado en Ingeniera Civil.
c) Promover el trabajo multidisciplinario y la integracin de la investigacin desarrollada en
las cinco reas del programa de Doctorado en Ingeniera Civil.
d) Apoyar la formulacin de polticas, normas y regulaciones por parte de entes
gubernamentales, soportadas en conocimiento adquirido a travs de la investigacin
desarrollada en el programa.
e) Aumentar la participacin de la Universidad Nacional en redes nacionales e
internacionales de investigacin que permitan el intercambio de experiencias, la
cooperacin tcnica e investigativa y la movilidad de estudiantes y docentes nacionales y
extranjeros.
f) Incrementar la divulgacin nacional e internacional de los resultados de las
investigaciones desarrolladas en el programa, a travs de la publicacin de artculos en
revistas indexadas y la participacin en eventos acadmicos y cientficos.
4.3 Estrategias

Con el fin de alcanzar los objetivos planteados, se presentan las siguientes estrategias del
programa curricular:
a) Motivar la participacin de estudiantes y egresados de los niveles de formacin en
pregrado, especializacin y maestra, para que continen su proceso de formacin en el
programa de doctorado.
b) Fomentar la creacin de espacios de investigacin para el desarrollo de tesis doctorales,
dirigidas por los profesores vinculados al Departamento en las diferentes reas de la
Ingeniera Civil.
c) Propiciar la interaccin del programa de doctorado con otros programas acadmicos de
la Universidad Nacional de Colombia, en sus diferentes sedes, y con otras instituciones
acadmicas nacionales y extranjeras, mediante el desarrollo de proyectos de
cooperacin que permitan integrar el conocimiento y las tendencias tecnolgicas.
49

d) Promover la elaboracin de convenios con instituciones de los sectores pblico y privado
para articular la investigacin cientfica con la solucin de problemas de inters comn.
e) Elaborar y presentar propuestas de investigacin a las entidades dedicadas a la
financiacin de proyectos cientficos.
f) Promover la aplicacin del conocimiento en los problemas locales y regionales
considerando las caractersticas particulares del pas.
g) Propiciar el anlisis crtico, con pares acadmicos, de los resultados de las
investigaciones desarrolladas y difundirlos a travs de los diferentes tipos de publicacin
cientfica.
4.4 Misin y visin
4.4.1 Misin
Promover la formacin de investigadores a nivel doctoral, que se destaquen por sus slidos
conocimientos cientficos y tecnolgicos en las distintas reas de la Ingeniera Civil, capaces de
liderar procesos de generacin, aplicacin y divulgacin del conocimiento, contribuyendo as al
desarrollo autnomo e integral del pas, en los mbitos pblico y privado.
4.4.2 Visin
En un horizonte de 10 aos, el programa de Doctorado en Ingeniera Civil de la Universidad
Nacional de Colombia, ser reconocido por la excelente formacin de sus egresados, por el alto
nivel de su infraestructura tecnolgica y por su capacidad de generacin de nuevo conocimiento
reflejada en una amplia produccin de material cientfico e innovacin tecnolgica, por la
continua interaccin con redes acadmicas a nivel mundial, y por su impacto en el desarrollo del
pas.
4.5 Perfil del Aspirante, perfil del egresado y requisitos de admisin
4.5.1 Perfil del aspirante

Los aspirantes al programa Doctoral debern cumplir con las siguientes caractersticas:
a) Poseer el ttulo de Ingeniero Civil y demostrar excelencia acadmica y experiencia
investigativa. El comit asesor del programa de Doctorado en Ingeniera Civil podr admitir
50

a profesionales con ttulo diferente, siempre y cuando demuestren conocimientos bsicos y
experiencia investigativa correspondientes a la lnea de investigacin escogida.
b) Demostrar habilidades para formular y desarrollar con total autonoma proyectos de
investigacin en las reas de investigacin del programa.
c) Contar con aptitud para desempearse de forma interdisciplinaria como investigador en
instituciones universitarias, institutos de investigacin, industrias o empresas.
d) Mostrar capacidad para identificar y solucionar problemas de la Ingeniera Civil utilizando
altos niveles de conocimientos tericos y tecnolgicos.
4.5.2 Perfil del egresado

Los egresados del programa Doctoral de Ingeniera Civil de la Universidad Nacional en la sede
Bogot estarn en la capacidad de:
a) Proponer, dirigir, liderar y realizar investigacin de alto nivel de manera autnoma.
b) Crear, adaptar, desarrollar o innovar conocimiento original y aplicarlo a la solucin de
problemas de la Ingeniera Civil en el contexto colombiano y latinoamericano
c) Participar en la construccin de comunidades acadmicas y cientficas en el rea de la
Ingeniera Civil.
d) Demostrar liderazgo para el trabajo en equipos multidisciplinares.
e) Analizar, argumentar y comunicar el conocimiento adquirido de manera adecuada en los
mbitos acadmico, cientfico y tcnico.
4.6 Requisitos de Admisin

La admisin al Programa de Doctorado en Ingeniera Civil se regir por los parmetros
establecidos en la resolucin nmero 241 de 2009 emanada de la Vicerrectora Acadmica de la
Universidad Nacional de Colombia [46] que reglamenta las admisiones de posgrado de la
Universidad, y por la reglamentacin vigente del Acuerdo 002 de 2011 del Consejo de la
Facultad de Ingeniera. Durante el proceso de admisin se exigirn los siguientes requisitos para
obtener el acceso al Programa Doctoral:

51

a) Poseer un ttulo de pregrado en alguna Ingeniera o Ciencias Exactas o en algn rea afn.
b) En casos excepcionales se tendrn en cuenta aspirantes de otras reas del conocimiento
con maestras en reas afines a Ingeniera y/o estudiantes de Ingeniera sin ttulo de
maestra pero con desempeo de excelencia acadmica y experiencia de alta calidad en
investigacin.
c) Hoja de vida
d) Entrevista
e) Prueba de suficiencia en ingls
f) Presentacin de anteproyecto

Nota: En caso de no poseer el ttulo de maestra en la modalidad de investigacin, el estudiante
admitido deber cursar las asignaturas definidas por el Comit Asesor del Programa, con base
en su formacin acadmica y su experiencia investigativa. Estos crditos no se tendrn en
cuenta dentro del nmero de crditos requeridos por el programa.

Los porcentajes de ponderacin para cada componente de evaluacin del proceso de admisin,
corresponden a lo establecido en el artculo 3 de la resolucin 170 de 2010 del Consejo de la
Facultad de Ingeniera y se muestran en la Tabla 10.

Tabla 10 Ponderacin componentes a evaluar en el proceso de admisin
Componente Porcentaje
Hoja de Vida 30
Entrevista 30
Idioma Extranjero 20
Propuesta de Investigacin 20

En el pargrafo 1 del artculo 3 de la mencionada resolucin se establece que para los
programas de doctorado, el puntaje de la prueba de suficiencia en un idioma extranjero ser
eliminatorio, siendo el puntaje mnimo aprobatorio de 3.5/5.0 (14/20).

52

En el pargrafo 2 se establece que el puntaje mnimo de admisin para los programas de
posgrado ser de 60 puntos sobre 100.
4.7 Malla curricular
4.7.1 Descripcin

La malla curricular corresponde a la organizacin de las asignaturas y actividades acadmico
investigativas que debe desarrollar el doctorando durante su proceso de formacin, tendientes
a la culminacin de su Tesis y a la obtencin del respectivo ttulo que lo acredite como Doctor.

La malla curricular ofrece una orientacin general de las actividades a desarrollar por parte del
estudiante, las cuales han sido reglamentadas y estructuradas para los programas de Doctorado
de la Facultad de Ingeniera. El Comit Asesor de los programas de Posgrado del rea de
Ingeniera Civil y Agrcola designar un tutor a cada uno de los estudiantes del programa, quien
acompaar al estudiante en la seleccin de las asignaturas y en la formulacin del proyecto de
tesis. Asimismo, el Comit recomendar la designacin de un director de tesis de doctorado,
quien lo aconsejar durante el desarrollo de la misma.

El plan de estudios est conformado por 135 crditos acadmicos de asignaturas obligatorias
correspondientes a seminarios de investigacin, examen de calificacin, proyecto de tesis y tesis
de Doctorado y por 20 crditos acadmicos de asignaturas elegibles como lo indica la tabla 10.
La malla curricular o la distribucin de las asignaturas del programa en cada uno de los
semestres acadmicos se indica en la Figura 1. Las flechas indican los requisitos de las
asignaturas.

53

Seminarios de Invest. O Seminarios de Invest. O O
3 3
Asignaturas electivas T Asignaturas electivas T O
4 4 13
Asignaturas electivas T Asignaturas electivas T O
4 4 6
Asignaturas electivas T
4
O O O O
90
Tesis de Doctorado Tesis de Doctorado Tesis de Doctorado Tesis de Doctorado
Electiva III
semestre I semestre II
Seminario de
Investigacin II
Electiva IV
Seminario de
Investigacin I
Electiva I
Electiva II Electiva V
semestre IV
Tesis de Doctorado
semestre III
Proyecto de Tesis de
Doctorado
Examen de Calificacin
semestre V semestre VI semestre VII semestre VIII



4.8 Tipos de asignaturas y distribucin de los crditos acadmicos

Los cursos dirigidos y los seminarios se consideran asignaturas (artculo 18 del Reglamento de
Posgrados, A. 20 de 2001), las cuales estn definidas de la siguientes forma: Son asignaturas las
unidades utilizadas para organizar y estructurar las actividades acadmicas y permitir su control
administrativo; pueden tener el carcter de cursos, seminarios, talleres, rotaciones, prcticas,
ciclos de conferencias u otras modalidades, siempre y cuando hayan sido debidamente
autorizadas para el desarrollo del programa. De acuerdo con las exigencias de presencialidad y
dedicacin complementaria tendrn un valor en la contabilizacin de crditos establecidas en el
Artculo 25 de este Reglamento. Tambin se prev que los programas de Maestra y Doctorado
pueden compartir la etapa inicial de actividades, mientras que con las Especializaciones solo se
Figura 1 Malla curricular
54

pueden compartir asignaturas (pargrafo 3, artculo 25). Las actividades propiamente dichas
sern aprobadas en su momento por el Comit Asesor del Doctorado, mediante solicitud escrita
del docente tutor y en funcin de las necesidades especficas de formacin por parte del
doctorando.

Las asignaturas se deben estructurar teniendo en cuenta diversas modalidades pedaggicas,
entre otras, el trabajo dirigido presencial y no presencial, asistencia a cursos formales en la
Universidad o en otras instituciones aprobadas para tal fin, ponencias, pasantas, etc.

Pasantas en el Exterior
Para ello, el estudiante deber presentar una propuesta que cubra aspectos como: nombre de
la institucin, contacto, carta de aval, objetivo de la pasanta (que haga parte de los objetivos de
la investigacin), actividades a desarrollar, tiempos, oportunidad, evaluacin de resultados,
compromisos, financiacin, otros.

Cursos dirigidos
Los cursos dirigidos son una forma de trabajo individual sobre temas especiales de acuerdo con
el rea de investigacin del estudiante. El contenido mnimo de cada curso dirigido debe incluir
los siguientes aspectos:

a. Identificacin de la asignatura (nombre y cdigo)
b. Requisitos
c. Objetivos del curso
d. Metodologa empleada
e. Contenido ordenado de temas
f. Criterios y mtodos de evaluacin
g. Bibliografa
55

Cada curso dirigido equivale a 4 crditos acadmicos y pueden incluirse en la componente de
asignaturas elegibles (T) del plan de estudios.

4.9 Requisitos de Grado

El estudiante deber cursar y aprobar un total de 135 crditos que estarn integrados de la
siguiente manera:
Tabla 11 Distribucin Asignaturas y crditos del Doctorado en Ingeniera Civil
Tipo de asignatura CA
Asignaturas obligatorias (O)
Tesis de Doctorado 90
Proyecto de tesis de Doctorado 13
Examen de calificacin 6
Seminarios de Investigacin (2) 6
Subtotal 115
Asignaturas elegibles (T) 20
Total 135

4.9.1 Asignaturas elegibles

Las asignaturas elegibles debern ser cursadas por los estudiantes del Doctorado y sern
escogidas con la indicacin del tutor del estudiante. El estudiante cursar un total de 20 crditos
acadmicos en asignaturas elegibles y los cursos debern estar en concordancia con su proyecto
de tesis.
4.9.1.1 Asignaturas elegibles propias del programa curricular de Doctorado en Ingeniera
Civil

Cada asignatura elegible propia del programa de Doctorado en Ingeniera Civil tiene 4 crditos
acadmicos y 4 horas de actividad presencial por semana. Estas asignaturas estn organizadas
de acuerdo con las lneas de investigacin del programa curricular como indica la Tabla 12:
56

Tabla 12 Asignaturas elegibles propias del programa
cdigo Asignatura rea del programa

Curso dirigido I
Curso dirigido II
Curso dirigido III

2019331 Anlisis Dinmico de Estructuras Ingeniera Estructural
2019332 Anlisis Estructural Avanzado Ingeniera Estructural
2019333 Anlisis Estructural por Elementos Finitos Ingeniera Estructural
2019334 Anlisis Matricial Avanzado Ingeniera Estructural
2019341 Anlisis de Estructuras Laminares Ingeniera Estructural
2019347 Mecnica Computacional No Lineal Ingeniera Estructural
2019348 Mecnica Estructural Avanzada Ingeniera Estructural
2019389 Teora de la Estabilidad Ingeniera Estructural
2019390 Teora de la Plasticidad Ingeniera Estructural
2019345 Materiales compuestos Ingeniera Estructural
2019346 Materiales no convencionales Ingeniera Estructural
2019349 Patologa de Estructuras Ingeniera Estructural
2019388 Tecnologa del Hormign Ingeniera Estructural

2018278 Ingeniera de Fundaciones Geotecnia
2020399 Comportamiento del suelo Geotecnia
2020400 Estabilidad de taludes Geotecnia
2020402 Flujo en medios porosos Geotecnia
2020406 Materiales para carreteras Geotecnia
2020407 Mecnica de rocas bsica Geotecnia
2020408 Mtodos de anlisis en geotecnia Geotecnia
2020410 Pavimentos Avanzados Geotecnia

2020500 Hidrulica Aplicada
Recurso hidrulicos y Saneamiento
ambiental
2020503 Hidrologa aplicada
Recurso hidrulicos y Saneamiento
ambiental
2020511 Recurso hdrico y salud pblica
Recurso hidrulicos y Saneamiento
ambiental
2020509 Gestin integral del recurso hdrico
Recurso hidrulicos y Saneamiento
ambiental
2002018,1 Evaluacin de Impacto Ambiental
Recurso hidrulicos y Saneamiento
ambiental
2020497
Modelacin fsica y matemtica en
hidrulica.
Recurso hidrulicos y Saneamiento
ambiental
2021598
Hidrologa urbana y sistemas integrados
de drenaje urbano
Recurso hidrulicos y Saneamiento
ambiental
2020504 Hidrologa estocstica
Recurso hidrulicos y Saneamiento
ambiental
57

Tabla 12 Asignaturas elegibles propias del programa
cdigo Asignatura rea del programa
2020474 Hidrogeologa ambiental
Recurso hidrulicos y Saneamiento
ambiental
2020507
Interacciones suelo-atmsfera-
vegetacin
Recurso hidrulicos y Saneamiento
ambiental
2021590 Modelacin matemtica en hidrologa
Recurso hidrulicos y Saneamiento
ambiental
2020506 Ingeniera de costas y emisarios
Recurso hidrulicos y Saneamiento
ambiental
2020479 Potabilizacin de aguas
Recurso hidrulicos y Saneamiento
ambiental
2020488 Tratamiento de agua residual municipal
Recurso hidrulicos y Saneamiento
ambiental
2020484
Sistemas de abastecimiento y
distribucin de agua potable
Recurso hidrulicos y Saneamiento
ambiental
2020508
Simulacin de procesos de tratamiento
de agua
Recurso hidrulicos y Saneamiento
ambiental
2020478 Modelacin de la calidad del agua
Recurso hidrulicos y Saneamiento
ambiental
2020498 Calidad del Agua
Recurso hidrulicos y Saneamiento
ambiental

2019857 Economa del transporte Ingeniera de Transporte
2019870 Polticas de transporte en Colombia Ingeniera de Transporte
2019866 Movilidad y territorio Ingeniera de Transporte
2019869 Planificacin del transporte urbano Ingeniera de Transporte
2019885 Transporte urbano y metropolitano Ingeniera de Transporte
2019859
Gestin y financiacin de
infraestructuras y servicios de transporte
Ingeniera de Transporte
2019876 Sistemas integrados de transporte Ingeniera de Transporte
2019864 Logstica aplicada al transporte Ingeniera de Transporte
2019861
Herramientas de modelacin en
transporte
Ingeniera de Transporte
2019860 Herramientas de modelacin en trnsito Ingeniera de Transporte

4.9.1.2 Seminarios de Investigacin

Los Seminario de Investigacin tienen como propsito proveer los elementos metodolgicos
bsicos de las etapas del proceso investigativo (complementando el trabajo presencial) y
fomentar la consolidacin de espacios de discusin acadmica. Los estudiantes debern
presentar avances de su investigacin en los seminarios de investigacin. Durante estos
58

seminarios el estudiante desarrollar su propuesta de investigacin doctoral y el resultado final
ser la propuesta avalada por un profesor del doctorado. Se debern tomar dos seminarios de
investigacin, cada uno de 3 crditos, para un total de seis (6), como est estipulado en el
acuerdo 033 de 2007 [47].

En los dos seminarios se realizarn actividades como conferencias, talleres y exposiciones que
permitan conocer los requerimientos necesarios en la presentacin e implementacin de
proyectos, y dar la visin general de la creacin de soluciones de Ingeniera Civil para el sector
colombiano. Los seminarios de investigacin corresponden a las siguientes actividades
acadmicas:
Tabla 13 Seminarios de investigacin
Asignatura h/s CA
Seminario de Investigacin I 3 3
Seminario de Investigacin II 3 3

4.9.2 Proyecto de Tesis

Para poder inscribir la tesis doctoral se debe realizar un proyecto de tesis de doctorado, que
deber ser un documento claro y preciso sobre la pregunta de investigacin, el estado del arte,
la metodologa a seguir, las herramientas, los procedimientos, cronogramas y costos,
debidamente sustentado y presentado de acuerdo con los lineamientos que para tal efecto da
la Universidad. El proyecto de tesis de doctorado debe estar avalado por el tutor del estudiante
quien acompaa esta actividad. El Consejo de la Facultad de Ingeniera aprobar el proyecto de
tesis de doctorado, segn recomendacin del Comit Asesor de los Programas de Posgrado del
rea de Ingeniera Civil y Agrcola. El proyecto de tesis de doctorado debe aprobarse antes de la
cuarta matrcula.


59

4.9.3 Examen de Calificacin

El examen de calificacin es una actividad cuyo objetivo general es mostrar que el estudiante
cuenta con los suficientes conocimientos y capacidades para continuar con sus estudios de
doctorado (Artculo 17, Acuerdo 033 de 2008 CSU). En los programa de doctorado de la Facultad
de Ingeniera, el Consejo de Facultad ha escogido como modalidad de examen de calificacin la
sustentacin pblica del proyecto de tesis de doctorado (Artculo 11, Acuerdo 002 de 2011 CFI).
La evaluacin del examen de calificacin estar a cargo de mnimo tres jurados, de los cuales
por lo menos uno debe ser externo a la Universidad. El Comit Asesor de los Programas de
Posgrado del rea Curricular de Ingeniera Civil y Agrcola recomendar al Consejo de Facultad
los jurados del examen de calificacin. La calificacin de examen ser aprobada o reprobada.

El examen de calificacin implica una dedicacin equivalente a seis (6) crditos acadmicos por
parte del estudiante y debe ser aprobado antes de la cuarta matrcula (Artculo 14, Acuerdo 033
de 2008 CSU).
4.9.4 La tesis de doctorado

La tesis de doctorado es un trabajo individual realizado especficamente para la obtencin del
respectivo ttulo que debe constituir un aporte original dentro de una de las lneas de
investigacin del programa de doctorado. La tesis es resultado del proceso de investigacin en
el que el estudiante demuestra suficiencia investigativa y autonoma para formular, desarrollar
y liderar la generacin de conocimiento. Constituye por s misma un aporte al avance de una
disciplina o profesin (Acuerdo 033 de 2008 del CSU) y debe ser un trabajo individual.

Tanto el examen de calificacin como la sustentacin del proyecto de tesis y la defensa de la
tesis de doctorado se guiarn siguiendo los lineamientos establecidos en el Acuerdo 033 de
2008 del Consejo Superior Universitario, por el cual se reglamentan los trabajos finales, las tesis
y el examen de calificacin de los programas de Posgrado de la Universidad Nacional de
Colombia y dems normas que reglamente la Facultad de Ingeniera.

60

En el desarrollo de la tesis de doctorado, el director acompaar al estudiante quien estar
dedicado de tiempo completo a esta actividad. Se espera que el estudiante adquiera
compromisos adicionales con el programa y las entidades de financiacin, como por ejemplo:
produccin acadmica de artculos cientficos; direccin de trabajos de grado de pregrado,
especializacin o maestra; y apoyo a las actividades de docencia de los programas del rea
Curricular de Ingeniera Civil y Agrcola.
4.9.5 Sistema de calificacin de las asignaturas del programa

Las asignaturas incluidas en el programa curricular tendrn calificacin numrica entre cero
(0.0) y cinco (5.0), estableciendo como aprobatoria la calificacin de tres (3.0). Para conservar la
condicin de estudiante, el promedio acadmico ponderado deber ser igual o superior a tres
cinco (3.5). Las actividades acadmicas como los seminarios de investigacin, el examen de
calificacin y el proyecto de tesis tendrn calificacin cualitativa (aprobado o reprobado). La
tesis de doctorado podr ser calificada como: avance satisfactorio, aprobado, o reprobado.
4.9.6 Produccin Acadmica

Como requisito para su graduacin, los estudiantes del programa debern acreditar produccin
intelectual mediante la publicacin de al menos un (1) articulo en revista indexada y de una
ponencia presentada en un evento de carcter nacional o internacional, como se indica en el
Artculo 15 del acuerdo 002 del 2011 de la Facultad de Ingeniera de la Universidad Nacional de
Colombia sede Bogot.
4.9.7 Duracin

El Doctorado en Ingeniera Civil tendr una duracin programada de ocho semestres
acadmicos.
4.9.8 Ttulo que Otorga

El ttulo que se otorgar ser de Doctor en Ingeniera Civil.
61

4.10 Organizacin y Administracin

Las instancias que administrarn el nuevo programa se indican a continuacin.
4.10.1 Consejo de Facultad

El Consejo de la Facultad de Ingeniera aprueba las solicitudes estudiantiles de todos los
programas adscritos a la Facultad. Adicionalmente, recomienda las modificaciones a los
programas existentes y tramita la creacin de nuevos programas.
4.10.2 rea Curricular de Ingeniera Civil y Agrcola

Conservando el esquema actual que se tiene con el Doctorado en Geotecnia, el programa de
doctorado en Ingeniera Civil estar adscrito al rea Curricular de Ingeniera Civil y Agrcola,
encargada de velar por la calidad y cumplimiento de los objetivos del programa.
4.10.3 Comit Asesor de programas de Posgrado del rea de Ingeniera Civil y Agrcola

El Comit Asesor de programas de Posgrado del rea de Ingeniera Civil y Agrcola estudia las
solicitudes estudiantiles de los programas del rea y recomienda su aprobacin al Consejo de
Facultad. Adicionalmente, este Comit evala los planes de estudio peridicamente y propone
sus modificaciones.
4.10.4 Grupos de investigacin vinculados

El programa curricular de Doctorado en Ingeniera Civil se apoya en los grupos de investigacin
indicados en la Tabla 14, a travs de proyectos de investigacin, tesis doctorales, ponencias,
artculos, patentes y otros productos acadmicos de estudiantes y profesores adscritos al
programa.



62

Tabla 14 Grupos de investigacin vinculados al programa curricular de Doctorado en
Ingeniera Civil.
Grupo de
Investigacin
Ao de
creacin
Categora
Colciencias
rea del
programa
Lneas de investigacin
Anlisis, Diseo y
Materiales GIES
2000 A
Ingeniera
Estructural
Anlisis Estructural.
Diseo Estructural.
Materiales para estructuras.
Grupo de Investigacin
en Geotecnia - GIGUN
2000 D Geotecnia
Relaciones constitutivas de
suelos, rocas y materiales afines.
Modelacin y anlisis en
geotecnia.
Anlisis de confiabilidad y riesgo
asociados al entorno geotcnico.
Grupo de Investigacin
en Ingeniera de los
Recursos Hidrulicos -
GIREH
1998 B
Recursos
Hidrulicos
Hidrologa y Meteorologa.
Planeamiento, Poltica,
informacin y gestin ambiental
de recurso hdrico.
Ingeniera hidrulica.
Modelacin de fenmenos y
amenazas naturales.
Grupo PIGA de
Investigacin en Poltica,
Informacin y Gestin
Ambiental
2004 D
Saneamiento
ambiental
Poltica, Informacin y Gestin
Ambiental.
Ordenamiento Territorial.
Evaluacin de Impacto Ambiental.
Evaluacin Integral del Riesgo.
Grupo de investigacin
en ingeniera y
procesos biolgicos -
GIPROB
1996 C
Saneamiento
ambiental
Manejo de residuos slidos y
lixiviados Plantas de potabilizacin de
agua Tratamiento y re-uso de aguas
residuales
Ingeniera, poltica y salud ambiental
Calidad fsica, qumica y biolgica de
aguas
Destino ambiental de contaminantes
Contaminantes emergentes
Resiliencia y
Saneamiento RESA
1996 C
Saneamiento
ambiental
Calidad toxicolgica y microbiolgica
de aguas
Formacin de compuestos
halogenados en aguas cloradas
Ingeniera, Polticas y Salud
Ambiental
Manejo de residuos slidos y
lixiviados
Potabilizacin de agua
Tratamiento y reuso de aguas
residuales
Programa de
Investigacin en
Trnsito y Transporte-
1972 D
Ingeniera de
Transporte
Ingeniera de trnsito
Seguridad vial
Planeamiento semafrico
63

Tabla 14 Grupos de investigacin vinculados al programa curricular de Doctorado en
Ingeniera Civil.
Grupo de
Investigacin
Ao de
creacin
Categora
Colciencias
rea del
programa
Lneas de investigacin
PIT Poltica del transporte
Planeacin del transporte
Economa del transporte
Operacin de transporte
4.11 Lneas de investigacin del programa

A partir de la experiencia investigativa obtenida en los grupos de investigacin vinculados al
programa y en las Maestras del rea Curricular, se definen 4 lneas principales de investigacin:
Ingeniera del Agua y del medio ambiente, Sistemas Estructurales y Materiales de Construccin,
Geotecnia y riesgos geoambientales y Planeacin e infraestructura del transporte.
4.11.1 Ingeniera del agua y del medio ambiente:

En esta lnea se contribuir al anlisis, desde el punto de vista ingenieril, de la problemtica del
recurso agua y su relacin con el ambiente. Estos temas incluyen aspectos de mecnica de
fluidos e hidrulica experimental y computacional, hidrologa e hidrogeologa, modelacin
matemtica y fsica en la Ingeniera de ros, contaminacin y tratamiento de ambientes
acuticos. Desde el punto de vista ambiental se abordan temas relacionados con el impacto
ambiental de la construccin, el manejo de residuos y la sostenibilidad en la construccin.
Tambin se proyecta el estudio de temas en ordenamiento ambiental; saneamiento costero;
poltica, informacin y gestin ambiental; y evaluacin integral del riesgo.

Justificacin de la lnea de investigacin en ingeniera del agua y ambiente

La Organizacin de las Naciones Unidas (ONU) ha propuesto una serie de estrategias y acciones
para cumplir los objetivos de desarrollo del milenio [32]. Uno de esos objetivos consiste en
garantizar la sostenibilidad del medio ambiente. Para medir el cumplimiento de este objetivo a
nivel mundial, la ONU propuso las siguientes metas: integracin de los principios de desarrollo
sostenible a las polticas y programas de cada pas; disminucin de la prdida de recursos
64

ambientales y biodiversidad; reduccin a la mitad, para el ao 2015, de la proporcin de la
poblacin sin acceso sostenible al agua potable y al saneamiento bsico; y para el ao 2020,
mejorar significativamente las condiciones de vida de al menos 100 millones de personas
ubicadas en los cinturones de miseria de grandes ciudades.

En las Bases del Plan Nacional de Desarrollo 2010-2014 *33], se estableci como aspecto
crucial la gestin ambiental del recurso hdrico en nuestro pas. A pesar de que nuestro pas
cuenta con una rendimiento hdrico promedio de 63 litros/s-km
2
[48], seis veces superior al
promedio mundial, se estima que el 40% de las principales cuencas del pas son vulnerables al
deterioro. En general, estas cuencas se encuentran afectadas por un gran crecimiento de la
poblacin y altos niveles de contaminacin. En nuestro pas, el deterioro de las cuencas
hidrogrficas representa aproximadamente prdidas equivalentes al 3.7% del PIB [33]. El
objetivo de la actual poltica ambiental en Colombia es garantizar la recuperacin y el
mantenimiento del capital natural y de sus servicios ecosistmicos, como soporte del
crecimiento econmico [33].

El agua y el ambiente han sido identificados por la Universidad Nacional de Colombia como un
tema en el cual se pueden desarrollar programas y proyectos institucionales de carcter
interdisciplinario de investigacin, innovacin, y desarrollo tecnolgico con alto impacto para el
pas. Al respecto, en el proyecto Agendas del Conocimiento [36], se identificaron las siguientes
agendas relacionadas con el agua y el ambiente: ambiente y biodiversidad; y hbitat, ciudad y
territorio. La Universidad se ha propuesto consolidar herramientas que faciliten en los prximos
cinco aos el conocimiento, la conservacin, la valoracin, y la sostenibilidad de los ecosistemas
y sus asentamientos humanos, para incidir en las polticas pblicas que permitan mejorar la
calidad de vida de los colombianos [36]. Como retos y perspectivas en el entorno local y
nacional se identificaron las siguientes necesidades: identificacin de polticas para la
prevencin y la gestin del riesgo; anlisis de los efectos del cambio climtico y su incorporacin
en los procesos de planificacin; estudio de los efectos de la contaminacin en la salud humana;
65

evaluacin de servicios ambientales en cuanto a la conservacin del recurso hdrico; y
entendimiento de la relacin sociedad, espacio y naturaleza.

Con relacin a los temas ambientales y el agua, la investigacin del Departamento de Ingeniera
Civil y Agrcola, de la Facultad de Ingeniera, se articula a travs del programa de Posgrado
Maestra en Ingeniera Recursos Hidrulicos (MIRH) y tres grupos de investigacin avalados
ante COLCIENCIAS: grupo de investigacin en resiliencia y saneamiento (RESA, clasificacin C);
poltica, informacin y gestin ambiental (PIGA, clasificacin D); y grupo de investigacin en
ingeniera de recursos hdricos (GIREH, clasificacin B). El conocimiento generado se ha
publicado en revistas nacionales como Ingeniera e Investigacin, Avances en Recursos
Hidrulicos, Revista Colombiana de Geografa; y revistas internacionales como Water Resources
Research, Environmental Fluid Mechanics, y Journal of Environmental Engineering - ASCE. Un
listado completo de la produccin de los grupos (artculos cientficos, tesis de maestra, artculos
en seminarios y congresos, y reportes tcnicos) se encuentra en los anexos de este documento.

Las siguientes son reas temticas donde los grupos GIREH, RESA, y PIGA han contribuido a la
generacin y apropiacin de conocimiento: metodologas de estimacin de escorrenta y de
fuentes de contaminacin en cuencas; hidrologa de ecosistemas tropicales; evaluacin de
impactos hidrolgicos del Fenmeno del Nio y de cambio climtico; metodologas de
estimacin de oferta, de demanda hdrica, y de calidad de agua; metodologas y herramientas
de diseo, manejo, operacin y control de inundaciones y de contaminacin hdrica; estudios de
infraestructura, metodologas y herramientas para la integracin del sistema de alcantarillado
planta de aguas residuales ro; estudios de procesos hidrolgicos, fisicoqumicos y biolgicos
en humedales artificiales y naturales para el control de inundaciones de la contaminacin
hdrica urbana; estudios de hidrulica fluvial, estructuras hidrulicas, y calidad de agua en ros;
anlisis del recurso hdrico superficial y subterrneo; metodologas para el manejo y control
optimizado de tuberas, acueductos, y redes de alcantarillado; modelacin hidrodinmica y de la
calidad del agua en lagos, cinagas y embalses; gestin, informacin, seguimiento y evaluacin
66

ambiental; potabilizacin de agua; residuos slidos y lixiviados; destino ambiental de
contaminantes y contaminantes emergentes; y tratamiento y re-uso de aguas residuales.
4.11.2 Sistemas Estructurales y Materiales de Construccin

Esta lnea de investigacin tiene como objetivo investigar en las reas de anlisis y diseo
estructural, mecnica de slidos y estructuras, materiales para estructuras y construccin. Esta
lnea persigue el desarrollo de conocimiento avanzado en cuanto a la constitucin,
comportamiento y aplicaciones de los sistemas estructurales y los materiales que lo componen,
el estudio y la adaptacin a la realidad nacional de nuevos materiales y sus tecnologas.
Desarrollo de mtodos analticos, de modelacin numrica y fsica adems de mecnica
computacional de slidos.

Justificacin Lnea de investigacin en Sistemas Estructurales y Materiales de Construccin

Para cubrir necesidades bsicas tales como vivienda, salud, educacin y comunicacin, la
sociedad y en particular nuestro pas, requiere la construccin de edificaciones, puentes,
tneles, estructuras de contencin y de drenaje, entre otras. Tales obras deben ser el resultado
de un anlisis y diseo estructural, hidrulico, geotcnico y arquitectnico que asegure la
resistencia, estabilidad, funcionalidad y economa de las mismas.

Por lo tanto, es importante contar con una la lnea investigacin en sistemas estructurales y
materiales de construccin que busque mtodos de anlisis ms aproximados al
comportamiento real de las estructuras y estudie las caractersticas de los materiales utilizados,
en el marco de un programa de formacin doctoral en Ingeniera Civil.

Desde el ao 2000, el grupo de investigacin GIES de la Universidad Nacional de Colombia ha
contribuido al desarrollo en el campo de los sistemas estructurales y materiales de
construccin. En algunos proyectos realizados por el grupo se analizaron las causas del colapso
de algunos puentes de la red vial colombiana, se calificaron estructuralmente diferentes tipos
67

de conexiones en edificaciones de acero, se estudi del comportamiento mecnico de la guadua
y se evaluaron los diferentes sistemas constructivos con este material. Los resultados de dichas
investigaciones se reflejan en la publicacin de artculos en revistas, libros y normas tcnicas.
4.11.3 Geotecnia y Riesgos Geoambientales:

El propsito de esta lnea es adelantar investigacin sobre las relaciones constitutivas de suelos,
rocas y materiales afines, sobre modelacin y anlisis de problemas geotcnicos y sobre la
evaluacin de riesgos naturales asociadas al entorno geotcnico. Este tipo de investigaciones se
basan en un fuerte soporte de laboratorio, de sistemas computacionales y de trabajo de campo
y son fundamentales para aplicar en mltiples frentes de desarrollo y sostenibilidad que
requiere el pas en temas como las cimentaciones en condiciones complejas, la estabilidad de
taludes, la construccin y mantenimiento de infraestructura vial y de transporte, el anlisis de
obras subterrneas, el diseo y mejoramiento de pavimentos y nuevos materiales y la
zonificacin geotcnica del territorio.

Justificacin Lnea de Investigacin en Geotecnia y Riesgos Geoambientales

La investigacin autnoma y de alto nivel es una necesidad bsica para el desarrollo de
cualquier pas, pues los mtodos convencionales de abordar los problemas pueden resultar
insuficientes o inapropiados cuando los requerimientos del uso del territorio son cada vez ms
exigentes por estar sometidos a una gran demanda, lo cual implica que deban utilizarse zonas
que anteriormente no estaban intervenidas, que se densifiquen las ciudades y se deban
construir nuevas viviendas, nuevas vas, nuevos sistemas de transporte masivo, que se requiera
de la utilizacin de nuevos materiales de construccin, que se generen proyectos industriales y
mineros de gran envergadura, etc., y esto requiere que se formen profesionales con la
capacidad de comprensin de los problemas y que puedan investigar de manera seria y
sistemtica sobre los distintos aspectos que de all se derivan.

Adems de los procesos de desarrollo antes mencionados, actualmente el mundo enfrenta la
problemtica del cambio climtico y esto, como se ha visto con el reciente Fenmeno de La
68

Nia que ha afectado a la mayor parte del territorio colombiano, causa impactos muy
importantes, los cuales generan riesgos y prdidas sobre la poblacin y sobre la infraestructura
y por lo tanto la investigacin geotcnica tambin tiene un papel fundamental en el
entendimiento de las amenazas naturales y en los aspectos que permitan reducir la
vulnerabilidad ante procesos tan frecuentes como los deslizamientos, las avenidas torrenciales
o los sistemas de proteccin ante inundaciones.

Con base en las polticas del Plan de Desarrollo Nacional, son retos actuales los aspectos de
diseo, construccin y conservacin de grandes proyectos de obras subterrneas como el metro
de Bogot o el tnel de la Lnea, los proyectos mineros en los que est basada gran parte del
presupuesto econmico de los prximos aos, el desarrollo de proyectos viales de doble
calzada, el desarrollo ferroviario y portuario del pas y el reordenamiento territorial, entre otros,
lo cual hace pertinente los estudios de alto nivel que se planteen en esta lnea de investigacin.

El actual doctorado en Ingeniera-Geotecnia ha permitido el desarrollo de investigaciones en
rocas lodosas y en suelos residuales, dos tipos de materiales muy abundantes en el pas, que
requieren de an de muchos estudios adicionales para entender aspectos del comportamiento
como caractersticas esfuerzo-deformacin-tiempo, procesos de degradacin o efecto de los
ciclos de humedecimiento y secado. Adems, estn en proceso investigaciones sobre
propagacin de ondas en macizos rocosos y sobre estabilidad de taludes en materiales aluviales.

Se cuenta en la seccin de Geotecnia con cinco profesores de tiempo completo o de dedicacin
exclusiva con formacin doctoral que son quienes pueden dar soporte en la direccin de las
investigaciones, adicionalmente hay un profesor de ctedra quien viene dirigiendo tesis
doctorales en geotecnia y una profesora ms est en curso de su formacin doctoral. Tambin
la seccin cuenta con equipos de laboratorio y de campo y con software especializado que
permite el desarrollo de investigaciones a nivel de doctorado. Es previsible que una vez est
estructurado el Doctorado en Ingeniera Civil el actual Doctorado en Geotecnia se incorpore al
69

mismo previendo un proceso armnico de transicin para evitar que los estudiantes en curso se
vean perjudicados.

4.11.4 Lnea de investigacin en Planeacin e infraestructura del transporte:

El objetivo de esta lnea es el desarrollo e implementacin de sistemas de gestin de
infraestructura vial, tanto a nivel rural como urbano. Un sistema de este tipo comprende un
conjunto coordinado de actividades relacionadas con la planificacin, modelacin
computacional, diseo, construccin, conservacin, evaluacin e investigacin de
infraestructura vial.

Justificacin Lnea de investigacin en Planeacin e Infraestructura de Transporte

De acuerdo con los documentos de la Poltica Nacional y especficamente el documento Conpes
3167 [49,50], la poltica nacional de transporte urbano consiste en fortalecer a las ciudades en la
planificacin, gestin, regulacin y control del trfico y del transporte.

Parte de las iniciativas de esta poltica buscan incentivar que las ciudades y los ncleos urbanos
promuevan el desarrollo de infraestructuras para la puesta en marcha de sistemas de
transporte que atiendan las necesidades de movilidad de la poblacin, bajo criterios de
eficiencia operativa, econmica y ambiental.

Dependiendo del tamao de los ncleos poblacionales, se busca la expansin de la capacidad de
la infraestructura disponible por un lado y por el otro la optimizacin de la capacidad existente,
as como la aplicacin de soluciones operativas de menor costo y alto impacto en el transporte.
En este orden de ideas, la lnea de transporte busca incentivar el desarrollo e implementacin
de sistemas de gestin de infraestructura vial, tanto a nivel rural como urbano. Esto involucra,
pensar en conjuntos coordinados de actividades relacionadas con la planificacin, modelacin
70

computacional, diseo, construccin, conservacin, evaluacin e investigacin de la
infraestructura del transporte en sus diferentes niveles: Tctico, Estratgico y Operacional.

El objetivo de la lnea es la de investigar y generar conocimiento para el desarrollo de teoras,
tcnicas, mtodos y modelos analticos que permitan entender y ofrecer soluciones integrales
(estructuracin, diseo, construccin, mantenimiento, operacin y conservacin) sostenibles y
que respondan de manera adecuada a los problemas relacionados con el transporte y sus
infraestructuras, con la movilidad de personas y bienes, as como la implementacin de sistemas
de gestin de logstica en el mbito territorial urbano, regional, nacional e internacional.

La Universidad Nacional de Colombia ha identificado, a travs del Programa de Investigacin en
Trnsito y Transporte, proyectos institucionales interdisciplinarios de investigacin con alto
impacto para la movilidad del pas. En este sentido han sido desarrollados proyectos de
extensin e investigacin orientados a proponer soluciones en las ciudades pequeas e
intermedias a travs de planes de movilidad y de seguridad vial en los que interactan
diferentes disciplinas tales como la ingeniera, la economa, la logstica, la poltica y la
jurisprudencia.

De esta manera, grupos como el PIT y el semillero de investigacin STyT han promovido la
implantacin de tecnologas limpias en los sistemas de transporte pblico, as como estrategias
no motorizadas que deben desarrollarse y proponerse como soluciones de largo plazo en
ciudades de centralidades [51] hacia una movilidad inteligente. En este sentido se considera
pertinente y necesario el desarrollo de la lnea de investigacin en planeacin e infraestructura
de transporte como una profundizacin para el Doctorado en Ingeniera Civil.
5 RECURSOS PARA EL DOCTORADO EN INGENIERA - INGENIERA CIVIL

En esta seccin se presentan los recursos docentes y fsicos que sustentarn el programa y las
potenciales fuentes de financiacin. Dentro de esos recursos se encuentran: los docentes, los
salones, los laboratorios, los equipos de experimentacin y las bases de datos bibliogrficas
existentes.
5.1 Profesores

El Departamento de Ingeniera Civil y Agrcola cuenta en la Seccin de Ingeniera Civil con un
grupo multidisciplinario de sesenta (60) profesores con la ms alta calidad acadmica y
profesional en las diferentes reas de ingeniera civil, de los cuales veintids (22) cuentan con
ttulo de Maestra, veintiuno (21) con ttulo de Doctor y siete (7) estn prximos a doctorarse.
Un alto porcentaje de los docentes se encuentra adscrito a los programas de posgrado a travs
de la docencia y la direccin de proyectos de grado. El Departamento tambin cuenta con
profesores ocasionales y estudiantes de posgrado con alto rendimiento acadmico quienes
apoyan las actividades de docencia en pregrado. Adicionalmente, el Departamento cuenta con
el apoyo de profesores de otras facultades que imparten asignaturas a los estudiantes de sus
programas adscritos.

En una consulta realizada por el rea Curricular a todos los profesores con ttulo de doctor que
participan del programa de Ingeniera Civil, acerca de su disponibilidad y capacidad para atender
debidamente a un estudiante de doctorado, doce profesores establecieron que dicha
disponibilidad debera ser entre dos y ocho horas, con una media de cinco horas semanales por
estudiante. Segn esto, aproximadamente un estudiante de doctorado equivaldra al 12% de la
carga acadmica de un profesor. De tal manera que atender a dos estudiantes doctorales,
equivale aproximadamente al tiempo profesoral dedicado a dirigir un curso, acorde con las
recomendaciones para la elaboracin del Programa de Trabajo Acadmico (PTA).
Fundamentados en la suposicin de que la demanda de este programa sea similar a la demanda
promedio actual de los restantes programas doctorales de la Facultad de Ingeniera de la sede
Bogot (Tabla 15), esto es, 16 estudiantes inscritos por semestre (despus de cuatro aos de
72

funcionamiento del programa), el esfuerzo requerido para atender estos estudiantes doctorales
en trminos de grupos de asignaturas dictadas, equivale al 7% de la oferta de grupos de
asignaturas que semestralmente ofrece el Departamento para atender los programas de
pregrado y posgrado de Ingeniera Civil (aproximadamente 130 grupos por semestre); o lo que
es igual, un estudiante doctoral representa aproximadamente el 0.5% de los cursos. De lo
anterior se puede deducir que el incremento en carga acadmica para atender estudiantes
doctorales puede ser asimilado por el Departamento sin generar traumatismos significativos.
Ntese que este anlisis se ha hecho considerando un escenario de demanda similar a la
observada en los otros programas doctorales de la Facultad de Ingeniera de la sede Bogot. Si
este anlisis se realiza adoptando la demanda promedio de otros programas doctorales en
Colombia que incluyen ingeniera civil (Tabla 16), el nmero de estudiantes se reducira a la
mitad, y por tanto la demanda de recurso profesoral se reducira tambin a la mitad. En el
anlisis anterior no se incluye el tiempo necesario para otras actividades docentes como:
elaboracin de propuestas de investigacin, coordinacin de proyectos y elaboracin de
artculos cientficos. Por tal razn la dedicacin del docente podra aumentar a un valor
estimado del 15%.

Tabla 15 Demanda promedio actual de los programas doctorales de la Facultad de Ingeniera
de la sede Bogot
Programa
Ao de creacin
del Programa
Nmero de
graduados del
Programa
Nmero de
estudiantes
activos
Doctorado en Geotecnia 2004 2 3
Ingeniera Qumica 2005 15 18
Mecnica Y Mecatrnica 2009 0 9
Elctrica Y Electrnica 2005 12 14
Sistemas Y Computacin 2008 7 29
Ingeniera Industrial 2008 1 8
Doctorado en Ciencia y Tecnologa de los Materiales 2008 0 24

Las actividades acadmicas que el docente deje de cubrir en otros programas, podrn ser
reasignadas a los docentes que no participan directamente en el programa de Doctorado.
Adicionalmente, podrn aplicarse nuevas metodologas de enseanza aprendizaje, o dedicacin
73

variable de docencia dependiendo del nmero de estudiantes atendidos por profesor,
incluyendo los programas de becas de la Universidad Nacional de Colombia que promueven la
participacin de estudiantes del programa como asistentes de docencia en las asignaturas del
pregrado en Ingeniera Civil.

Tabla 16 Programas doctorales en Colombia que incluyen Ingeniera Civil
Ciudad Universidad Programa
Ao de creacin
del Programa
Nmero de
graduados del
Programa*
Nmero de
estudiantes
actuales
Bogot
Universidad
Nacional de
Colombia
Doctorado en
Ingeniera
1991 Se describe a continuacin

Geotecnia 2004 2 4
Universidad
Javeriana
Doctorado en
Ingeniera
2007 0 15
Universidad de los
Andes
Doctorado en
Ingeniera
2002 10 21
Medelln
Universidad
Nacional de
Colombia
Recursos
Hidrulicos
2005 7 19
EAFIT
Doctorado en
Ingeniera
2007 3 0
Universidad de
Medelln
Doctorado en
Ingeniera
2009 Inactivo
Cali
Universidad del
Valle
nfasis en
Mecnica de
Slidos
2010 0 4
* Graduados del programa doctoral con nfasis en Ingeniera Civil.

En la Tabla 17 se presenta el listado de profesores con ttulo de doctor que estaran en
capacidad de atender estudiantes del programa, sus hojas de vida se incluyen en el Anexo del
presente documento.
74

La participacin de los profesores en las lneas de Investigacin se presenta en las Tabla 17 a la
Tabla 19. Los docentes asociados al programa de posgrado, con ttulo de Maestra y que pueden
ofrecer apoyo acadmico a los doctorandos se presentan en la Tabla 18. Ellos cuentan con una
gran experiencia en docencia e investigacin, as como en la solucin de problemas prcticos de
ingeniera. En la Tabla 17 se citan los profesores que participarn en el programa curricular de
Doctorado en Ingeniera Civil, organizados de acuerdo con su nivel de formacin acadmica,
categora, dedicacin, rea de trabajo y lnea de investigacin.

En la notacin utilizada en la columna formacin acadmica, Ph.D. corresponde a Doctor, Es.
Ph.D., corresponde a estudiante de Doctorado, M.Sc. indica Magister, I.C. indica Ingeniero Civil,
I.T. Ingeniero de Transporte, I.M. indica Ingeniero de Materiales, I.A. Ingeniero Agrcola y E.T.
Especialista en Transporte.

Tabla 17 Profesores con ttulo de Doctor vinculados al programa que pertenecen a la planta
de la Universidad Nacional de Colombia sede Bogot.
Nombre del
profesor
Formacin Categora Dedicacin rea del programa Lnea de investigacin
Dorian Luis
Linero
Segrera
Ph.D.
M.Sc. I.C.
Profesor
Asociado
Dedicacin
Exclusiva
Ingeniera Estructural
Sistemas Estructurales y
Materiales de Construccin
Juan Manuel
Lizarazo
Marriaga
Ph.D.
M.Sc. I.C.
Instructor
Asociado
Tiempo
Completo
Ingeniera Estructural
Sistemas Estructurales y
Materiales de Construccin
Andrs
Salas
Montoya
Ph.D.
M.Sc. I.C.
Profesor
Asociado
Dedicacin
Exclusiva
Ingeniera Estructural
Sistemas Estructurales y
Materiales de Construccin
John Fabio
Acua Caita
Ph.D.
M.Sc. I.A.
Profesor
Asociado
Dedicacin
Exclusiva
Ingeniera Estructural
Sistemas Estructurales y
Materiales de Construccin
Guillermo
Eduardo
vila lvarez
Ph.D.
Esp. I.C.
Profesor
Asociado
Tiempo
Completo
Geotecnia
Geotecnia y Riesgos
Geoambientales
Julio Esteban
Colmenares
Montaez
Ph.D.
M.Sc. I.C.
Profesor
Asociado
Dedicacin
Exclusiva
Geotecnia
Geotecnia y Riesgos
Geoambientales
Carol Andrea
Murillo Feo
Ph.D.
M.Sc. I.C.
Profesor
Asistente
Dedicacin
Exclusiva
Geotecnia
Geotecnia y Riesgos
Geoambientales
Octavio
Coronado
Garca
Ph.D.
M.Sc. I.C.
Profesor
Asociado
Dedicacin
Exclusiva
Geotecnia
Geotecnia y Riesgos
Geoambientales
Carlos
Eduardo
Ph.D.
M.Sc. I.C.
Profesor
Asociado
Ctedra Geotecnia
Geotecnia y Riesgos
Geoambientales
75

Tabla 17 Profesores con ttulo de Doctor vinculados al programa que pertenecen a la planta
de la Universidad Nacional de Colombia sede Bogot.
Nombre del
profesor
Formacin Categora Dedicacin rea del programa Lnea de investigacin
Rodrguez
Pineda
Mario Camilo
Torres Surez
Es. Ph.D.
M.Sc. I.C.
Profesor
Asistente
Tiempo
completo
Geotecnia
Geotecnia y Riesgos
Geoambientales
Pedro
Mauricio
Avellaneda
Lpez
Ph.D.
M.Sc. I.C
Profesor
Asistente
Dedicacin
Exclusiva
Recursos Hidrulicos Ingeniera del Agua y Ambiente
Leonardo
David
Donado
Garzn
Ph.D.
M.Sc. I.C
Profesor
Asistente
Dedicacin
Exclusiva
Recursos Hidrulicos Ingeniera del Agua y Ambiente
Carlos Arturo
Duarte
Agudelo
Ph.D.
M.Sc. I.C
Profesor
Titular
Dedicacin
Exclusiva
Recursos Hidrulicos Ingeniera del Agua y Ambiente
Nelson
Obregn
Neira
Ph.D.
M.Sc. I.C
Profesor
Asistente
Ctedra Recursos Hidrulicos Ingeniera del Agua y Ambiente
Erasmo
Alfredo
Rodrguez
Sandoval
Ph.D.
M.Sc. I.C
Profesor
Asistente
Dedicacin
Exclusiva
Recursos Hidrulicos Ingeniera del Agua y Ambiente
Javier Enrique
Vlez Snchez
Ph.D.
M.Sc. I.A.
Profesor
Asociado
Tiempo
Completo
Recursos Hidrulicos Ingeniera del Agua y Ambiente
Ana Luisa
Flechas
Camacho

Ph.D.
E.T I.T
Profesor
Asistente
Exclusiva
Ingeniera del
Transporte
Planeacin e infraestructura del
transporte
Leonel
Vega Mora
Ph.D.
M.Sc. I.A.
Profesor
Asociado
Dedicacin
Exclusiva
Saneamiento
ambiental
Planeacin e infraestructura del
transporte
Hctor
Manuel
Garca Lozada
Ph.D.
M.Sc. I.Q
Profesor
Asociado
Dedicacin
Exclusiva
Saneamiento
ambiental
Planeacin e infraestructura del
transporte
Otoniel
Alfonso
Sanabria
Artunduaga
Ph.D.
M.Sc. IC
Profesor
Asistente
Tiempo
Completo
Saneamiento
ambiental
Planeacin e infraestructura del
transporte

Tabla 18 Profesores candidatos al ttulo de doctor que colaboran en el programa y que
pertenecen a la planta de la Universidad Nacional de Colombia sede Bogot.
Nombre del profesor Formacin Categora Dedicacin
rea del
programa
Lnea de investigacin
Maritzabel
Molina Herrera
Es. Ph.D.
M.Sc. I.C.
Profesor
Asociado
Dedicacin
Exclusiva
Ingeniera
Estructural
Anlisis Estructural
Diseo Estructural
76

Tabla 18 Profesores candidatos al ttulo de doctor que colaboran en el programa y que
pertenecen a la planta de la Universidad Nacional de Colombia sede Bogot.
Nombre del profesor Formacin Categora Dedicacin
rea del
programa
Lnea de investigacin
Ricardo
Parra Arango
Es. Ph.D.
I.C.
Profesor
Asistente
Tiempo
completo
Ingeniera
Estructural
Anlisis Estructural
Caori Patricia
Takeuchi Tam
Es. Ph.D.
M.Sc. I.C.
Profesor
Asociado
Dedicacin
Exclusiva
Ingeniera
Estructural
Anlisis Estructural
Diseo Estructural
Ferney
Betancourt
Es. Ph.D.
M.Sc. I.C.
Profesor
Asistente
Dedicacin
Exclusiva
Geotecnia
Relaciones constitutivas de
suelos, rocas y materiales
Gloria Ins
Beltrn Calvo
Es. Ph.D.
MSc. I.C.
Profesor
Asistente
Tiempo
completo
Geotecnia
Relaciones constitutivas de
suelos, rocas y materiales
Martha Cristina Bustos Lpez
Es. Ph.D.
M.Sc. Q.
Profesora
Asistente
Dedicacin
Exclusiva
Saneamiento
Ambiental
Destino Ambiental de
contaminantes y Calidad
del agua
Ricardo Jos
Pea Lindarte
M.Sc.
I.C.
Profesor
asistente
Tiempo
completo
Ingeniera del
Transporte
Ingeniera del Transporte
Cesar Augusto
Ruiz Rojas
M.Sc.
I.C.
Profesor
asociado
Ctedra
Ingeniera del
Transporte
Ingeniera del Transporte
Liliana Lyons Barrera
M.Sc.
I.C.
Profesor
asociado
Dedicacin
Exclusiva
Ingeniera del
Transporte
Ingeniera del Transporte

Tabla 19 Otros docentes que colaboran con el programa y que pertenecen a la planta de la
Universidad Nacional de Colombia sede Bogot
Nombre del profesor Formacin Categora Dedicacin
rea del
programa
Lnea de investigacin
Jos Ricardo
Martnez Vargas
M.Sc.
I.C.
Profesor
Asistente
Tiempo
completo
Ingeniera
Estructural
Anlisis Estructural
Diseo Estructural
Gabriel Francisco Valencia
Clement
I.C. Profesor
Titular
Tiempo
parcial
Ingeniera
Estructural
Diseo Estructural
Juan
Tamasco Torres
M.Sc.
I.C.
Profesor
Asociado
Tiempo
parcial
Ingeniera
Estructural
Diseo Estructural
Jorge Ignacio
Segura Franco
I.C. Profesor
Asociado
Tiempo
parcial
Ingeniera
Estructural
Diseo Estructural
Ismael
Santana Santana
M.Sc.
I.C.
Profesor
Asistente
Tiempo
parcial
Ingeniera
Estructural
Diseo Estructural
Flix
Hernndez Rodrguez
M.Sc.
I.C.
Profesor
Asistente
Tiempo
completo
Geotecnia
Modelacin y Anlisis en
geotecnia
lvaro Jaime
Gonzlez Garca
MSc.
I.C.
Profesor
Titular
Tiempo
parcial
Geotecnia
Modelacin y Anlisis en
geotecnia
Guillermo
ngel Reyes
M.Sc.
I.C.
Profesor
Asociado
Tiempo
parcial Geotecnia
Relaciones constitutivas de
suelos, rocas y materiales
afines
Manuel
Garca Lpez
M.Sc.
I.C.
Profesor
Asociado
Tiempo
parcial Geotecnia
Anlisis de confiabilidad y
riesgo asociados al entorno
geotcnico
77

Tabla 19 Otros docentes que colaboran con el programa y que pertenecen a la planta de la
Universidad Nacional de Colombia sede Bogot
Nombre del profesor Formacin Categora Dedicacin
rea del
programa
Lnea de investigacin
Juan
Montero Olarte
M.Sc.
Gelogo
Profesor
Asociado
Tiempo
parcial Geotecnia
Anlisis de confiabilidad y
riesgo asociados al entorno
geotcnico
Armando
Celis Caldas
Gelogo
Geofsico
Profesor
Asociado
Tiempo
parcial Geotecnia
Anlisis de confiabilidad y
riesgo asociados al entorno
geotcnico
Pedro
Hernndez Borda
Msc
Gelogo
Profesor
Asociado
Tiempo
parcial Geotecnia
Anlisis de confiabilidad y
riesgo asociados al entorno
geotcnico
Edgar Eduardo
Rodrguez Granados
M.Sc.
I.C.
Profesor
Asociado
Tiempo
parcial
Geotecnia
Modelacin y Anlisis en
geotecnia
Edgar
Rodrguez Rincn
M.Sc.
I.C.
Profesor
Asistente
Tiempo
parcial
Geotecnia
Modelacin y Anlisis en
geotecnia
William
Castro Garca
M.Sc.
I.C.
Profesor
asociado
Tiempo
completo
Ingeniera del
Transporte
Ingeniera del Transporte
Carlos Alberto
Moncada Aristizbal
M.Sc.
I.C.
Profesor
Auxiliar
Exclusiva
Ingeniera del
Transporte
Ingeniera del Transporte
Rafael Orlando
Ortiz Mosquera
M.Sc.
I.C.
Profesor
Asistente
Dedicacin
Exclusiva
Recursos
Hidrulicos
Hidrulica Aplicada
Adiela
Villarreal Meglan
M.Sc.
I.C.
Profesora
Asistente
Tiempo
Completo
Recursos
Hidrulicos
Hidrulica Aplicada
Carlos Eduardo
Cubillos Pea
M.Sc.
I.C.
Profesor
Asociado
Dedicacin
Exclusiva
Recursos
Hidrulicos
Hidrulica Aplicada

Tabla 20 Distribucin de los Docentes vinculados al programa de Doctorado en Ingeniera
Civil por reas de estudio
rea del programa
Tipo de vinculacin
Estructuras Geotecnia
Recursos
Hidrulicos
Transporte Saneamiento Total
Docentes doctores de la UN
sede Bogot
4 5 7 1 3 20
Docentes con estudios
doctorales de la UN sede
Bogot
3 3 0 3 1 10
Otros docentes de la UN
sede Bogot
5 9 3 2 0 19
5.2 Recursos Fsicos Disponibles

Para el desarrollo de las investigaciones del doctorado se cuenta con modernos equipos de
computacin destinados a la investigacin. El programa dispone de los siguientes laboratorios
del Departamento de Ingeniera Civil y Agrcola: Laboratorio de Geotecnia, Estructuras,
78

Hidrulica, Ensayos Hidrulicos y laboratorios de Ingeniera Ambiental. Adems, se podr
gestionar la utilizacin de otras instalaciones de la Universidad Nacional Colombia como los
laboratorios de Ingeniera Elctrica, Ingeniera Qumica, Geologa, Geofsica, Geografa, Fsica y
Agronoma, que permiten desarrollar un trabajo interdisciplinario en la investigacin.

Para las actividades que tienen que ver con desarrollo o modificacin de equipos de laboratorio,
la Sede de Bogot cuenta con un grupo especializado que presta sus servicios a los diferentes
proyectos de investigacin, en el Centro de Equipos Interfacultades (CEIF), adscrito a la
Direccin Acadmica de la Sede.

Tambin estn disponibles las bibliotecas, los auditorios, los sistemas audiovisuales y otras
ayudas docentes de la Universidad Nacional de Colombia. La Facultad de Ingeniera Sede Bogot
dispone de una serie de recursos fsicos como informticos e infraestructura para el servicio de
los programas de pregrado y posgrado de sus departamentos. Estos recursos estaran
igualmente disponibles para el nuevo programa de Doctorado y sustentaran las actividades
investigativas y desarrollo de los futuros estudiantes. Los recursos fsicos disponibles son los
siguientes:
5.2.1 Salones de Clase

Para el desarrollo de las actividades acadmicas del programa se cuenta con salones de clases
(aproximadamente 90) y auditorios distribuidos en los diferentes edificios del campus: Edificio
de Ingeniera (401), Edificio Aulas de Ingeniera (453), Edificio de Ciencia y Tecnologa (454),
Edificio de Hidrulica (408), Edificio Antonio Nario (214) y Laboratorios de Ensayo de
Materiales (406).

Es importante resaltar que desde el ao 2006 se han construido dos edificios: de Ciencia y
Tecnologa y el CADE (Centro de Atencin De Estudiantes de ingeniera CADE). El edificio de
Ciencia y Tecnologa cuenta con una biblioteca, auditorios, salones y zonas de estudio para los
79

estudiantes; por su parte en el CADE se centraliza la atencin a los estudiantes de la Facultad de
Ingeniera.
5.2.2 Laboratorios

El Programa de Ingeniera Civil cuenta con una infraestructura importante de laboratorios que
estn destinados a actividades de docencia, investigacin y extensin. La capacidad de atencin
de forma simultnea es en general de 25 estudiantes, lo cual corresponde a un curso promedio
dictado en pregrado. La atencin a los estudiantes est a cargo de profesores, laboratoristas y
monitores de los cursos.

La realizacin de las prcticas de laboratorio es un aspecto importante en la formacin de los
estudiantes, ya que permite tener un acercamiento entre la teora y los problemas prcticos,
adicionalmente incentiva en los estudiantes la capacidad de observacin, la creatividad, as
como el anlisis de resultados y la formulacin de experimentos. Adicionalmente, permite
desarrollar la capacidad de sntesis y de elaboracin de informes tcnicos. A continuacin se
describe brevemente la infraestructura disponible actualmente en cada laboratorio.
5.2.2.1 Laboratorio de Geotecnia

El Laboratorio se encuentra ubicado en el edificio 406 (Instituto de Extensin e Investigacin),
con un rea total de 456.1 m
2
. A continuacin se relacionan los equipos adquiridos durante los
ltimos 5 aos.
Sismgrafo GEODE de 24 Canales
Equipo Triaxial Dinmico GDS
Deflectmetro de Impacto (FWD) JILS
Georradar GSSI
Viscosmetro Rotacional BROOKFIELD
Equipo Triaxial de Enrocados
80

Equipo Triaxial en Rocas ELE INTERNATIONAL
Rotovapor HEIDOLPH
Ultrasonido GSSI
Se destacan dentro de las ltimas adquisiciones del laboratorio los siguientes dispositivos:

EQUIPO ULTRASONIDO: la Universidad Nacional adquiri a finales del ao 2008 un equipo
GCTS ULT-100 para la medicin de velocidades de ondas elsticas ultrasnicas, el cual
permite adicionalmente la caracterizacin de las seales obtenidas durante la realizacin de
las mediciones. El equipo tiene la capacidad de variar parmetros frecuenciales y de
generacin de las seales, de tal forma que se puedan obtener seales sinusoidales de
buena calidad en diversidad de geomateriales.
Equipo triaxial de trayectorias: el proyecto de Equipo Triaxial de Trayectorias fue
desarrollado en la Universidad Nacional de Colombia desde comienzos del ao 2007 hasta
finales de 2009. Este equipo est diseado principalmente para ensayos triaxiales siguiendo
diferentes trayectorias de esfuerzo y su principio de funcionamiento est basado en la
funcin del pistn de carga axial que se encuentra en el interior de la celda, que es
controlado hidrulicamente. En este equipo se realizan ensayos tanto en condicin de carga
controlada como en deformacin controlada, para adelantar cualquier tipo de trayectoria
monotnica de esfuerzos o para ensayos cclicos lentos. Adems de los sistemas de
medicin usuales, este equipo cuenta con transductores para medir deformaciones locales
(LVDT longitudinal y radial); transductor de presin de poros de punta cermica a media
altura de la muestra; y un sistema de elementos flexores para medir las velocidades de onda
en sentido longitudinal.
EQUIPO FWD (Falling Weight Deflectometer): el FWD es un equipo no destructivo que
permite determinar la condicin de estructuras de pavimento in situ. El equipo permite
determinar las propiedades mecnicas de los materiales que conforman la estructura de
pavimento, a partir de medidas de deflexin generadas por impacto en la superficie de la
81

estructura, que representan las cargas inducidas por el trnsito. Este equipo es remolcado
por un vehculo tractor, lo cual permite analizar longitudes considerables de tramos de vas.
5.2.2.2 Laboratorio de Hidrulica

El laboratorio de hidrulica tiene vigente el proyecto de adquisicin de datos en tiempo real de
las prcticas de laboratorio, constando de dos partes: primera, la implementacin de las redes
de datos, y segunda, la adquisicin de los equipos medidores. A la fecha se tiene ejecutada la
primera parte. En el ao 2009 se realiz un cambio general de todas las redes elctricas del
edificio de hidrulica. Adicionalmente, el laboratorio ha desarrollado nuevos equipos para
prcticas entre los que se encuentran: Canal de estructuras hidrulicas, Redes de distribucin de
agua y transporte de solutos, Equipos de toma automtica de datos, Sondas luminosas, Sistema
de bombas sumergibles y variador de velocidad. Desde el ao 2009 ha iniciado el proceso de
renovacin y adquisicin de equipos de hidrogeologa. Actualmente se cuenta con una bomba
sumergible porttil para pruebas hidrulicas de campo, sonda luminosa de niveles, baylers y
sonda ORP.

En el Laboratorio de Ensayos Hidrulicos (LEH) tambin se dispone de nuevas instalaciones para
investigacin, extensin y docencia. En particular se cita el modelo del ro Magdalena en
mediaciones de la derivacin del Canal del Dique, as como el canal para ensayos
sedimentolgicos con su robot para hacer mediciones de velocidad y profundidad, diseado y
construido por estudiantes de la propia facultad de ingeniera. Otros equipos disponibles en el
LEH son: GPS con precisin geodsica, medidor bidimensional y tridimensional de velocidades
(Acoustic Doppler Velocimeter), seguidores de fondo con registro continuo, una estacin
electrnica total, un nivel de precisin y dos ecosondas.
5.2.2.3 Laboratorio de Ingeniera Ambiental

La misin del laboratorio es apoyar, cientfica y tecnolgicamente, la formacin de estudiantes
de pregrado y postgrado, y desarrollar proyectos de investigacin y extensin que respondan a
las necesidades de la comunidad en el rea ambiental. En los ltimos 5 aos se ha realizado una
82

inversin importante en el laboratorio, lo cual permite realizar, entre otras, las siguientes
actividades: anlisis fisicoqumicos y bacteriolgicos del agua, caracterizacin qumica de
aerosoles, caracterizacin de residuos; estudios de tratabilidad de residuos, caracterizacin de
aguas superficiales y subterrneas; estudios de tratabilidad de aguas para el consumo humano,
bioensayos de toxicidad, ensayos de biodegradabilidad de sustancias, evaluacin de sistemas de
tratamiento de aguas potables y residuales, asesoras en el campo ambiental (evaluacin y
diseo de plantas de potabilizacin y depuracin de aguas residuales), anlisis de aguas para
riego, ensayos de tratabilidad de aguas residuales y residuos industriales mediante tratamientos
biolgicos por lodos activados, filtros percoladores, lagunas de estabilizacin, discos biolgicos
rotatorios y sistemas anaerbicos, ensayos de toxicidad (bioensayos). Este laboratorio se ha
vinculado a la solucin de problemas del sector industrial y al aporte del desarrollo tecnolgico
del pas, prestando asistencia tcnica y cientfica al Estado, a las empresas productoras y de
servicios y a la sociedad, brindando soluciones en el campo de la ingeniera, control de calidad,
diagnsticos y anlisis ambientales.

Durante los aos 2008 a 2009, dentro de las actividades asociadas al proceso de acreditacin, el
personal del LIA, en cabeza de la Coordinacin, decide llevar a cabo cambios y adecuaciones a
sus instalaciones con el fin de dar cumplimiento a requerimientos de la norma NTC ISO IEC
17025 y de las Buenas Prcticas de Laboratorio. Este cambio consisti bsicamente en la
separacin de reas de anlisis de aguas residuales del rea de agua tratada y cruda. Es as
como, actualmente, en la primera planta del Edificio del IEI, en el Laboratorio de Operaciones y
Procesos se encuentra el rea de Aguas Residuales, Agua Cruda y Tratada y en la segunda
planta, Laboratorio 228 se encuentra las reas de Anlisis Microbiolgico, por Absorcin
Atmica y por Cromatografa (segn Manual de Gestin 001 del LIA, Universidad Nacional de
Colombia).
5.2.2.4 Laboratorio de Estructuras

La historia del Laboratorio de Estructuras y Construccin de la Facultad de Ingeniera ha estado
estrechamente ligada al desarrollo del Departamento de Ingeniera Civil y del Instituto de
83

Ensayos e Investigaciones. El laboratorio se ha vinculado a la solucin de problemas del sector
industrial y al aporte del desarrollo tecnolgico del pas, prestando asistencia tcnica y cientfica
al Estado, a las empresas productoras y de servicios y a la sociedad, brindando soluciones en el
campo de la ingeniera, control de calidad, diagnsticos y anlisis de materiales de construccin.
Toda la investigacin experimental e innovacin realizada en el rea de las estructuras y sus
materiales se desarrolla en el laboratorio. Se trabaja principalmente en los proyectos del grupo
de Investigacin Anlisis, Diseo y Materiales - GIES de la Unidad acadmica de Estructuras y
construccin (Clasificacin A segn la ltima evaluacin de Colciencias de septiembre de 2010).
En el laboratorio se desarrollan principalmente proyectos de grado de los estudiantes de ltimo
semestre del programa de Ingeniera Civil, de los programas de posgrado en Estructuras del
departamento y de la Maestra en Construccin de la Facultad de Arquitectura. Adicionalmente,
se prestan servicios a estudiantes de otras unidades acadmicas y departamentos, quienes
solicitan los servicios del laboratorio durante el desarrollo de sus proyectos de grado o tesis de
maestra.

El laboratorio de estructuras se dispone para la realizacin de los respectivos ensayos
mecnicos un grupo de actuadores con un rango de carga considerable, de los cuales los
principales equipos se resumen a continuacin. El actuador dinmico es un equipo que cuenta
con un cilindro de doble efecto, doble vstago VIKERS importado para 24 toneladas con carrera
de 800 mm y velocidad mxima de 6.8 mm/seg, posee un sensor de desplazamiento para el
vstago de 800 mm y una celda de carga (compresin y tensin), est diseado para realizar 15
ciclos/hora de trabajo. Adems cuenta con Actuadores monotnicos y celdas de precisin para
lectura de fuerza. El laboratorio cuenta con cuatro espacios fsicos especializados que se
encuentran dentro del Instituto de Extensin e Investigacin (IEI): Laboratorio de modelos
didcticos estructurales, Laboratorio de cementantes, Laboratorio de agregados y concretos,
Patio de modelos estructurales.


84

5.3 Bases de Datos Bibliogrficas

5.3.1 Base de Datos Science Direct

Science Direct brinda acceso al texto completo, sumarios y resmenes de 1707 revistas de las
editoriales Elsevier, Pergamon, Excerpta-Medica y North Holland. Adems, ofrece sumarios y
resmenes de 2900 revistas de un producto adicional de Elsevier denominado
ScienceDirectResearchDatabase. Estas revistas han sido seleccionadas de otras bases de datos
producidas por Elsevier como Beilstein (Qumica Orgnica), Compendex (Ingeniera), Embase
(Biomedicina) y Geobase (Ciencias de la Tierra y Medio Ambiente) [52]. Las reas temticas
cubiertas son: Biologa, Fsica, Matemticas, Qumica, Ciencias de la Salud, Tecnologa y Ciencias
Sociales y Humanidades [52].
5.3.2 Base de Datos Compendex

Compendex es el recurso lder en la industria para las referencias bibliogrficas y resmenes de
ingeniera al ofrecer: ms de 10 millones de referencias bibliogrficas de artculos de revistas
cientficas, memorias de congresos y tesis, una cobertura de las revistas cientficas ms
influyentes y ms de 5.000 ttulos de publicaciones peridicas. Adems, la rpida inclusin de la
literatura ms reciente mantiene a los investigadores actualizados, mientras que las referencias
bibliogrficas ampliadas hasta 1969 proveen una perspectiva histrica [53].

5.4 Convenios de la Universidad Nacional con Otras Universidades y Empresas

La Universidad Nacional de Colombia durante los ltimos aos ha fortalecido sus relaciones con
universidades nacionales y extranjeras mediante la Oficina de Relaciones Internacionales (ORI) y
su divisin de Ingeniera (ORI Facultad de Ingeniera), la cual se encarga de gestionar y
formalizar convenios de cooperacin internacional de carcter marco y especficos.

Adicionalmente, la Facultad de Ingeniera y el Departamento de Ingeniera Civil y Agrcola han
establecido vnculos con empresas de los sectores tanto pblico como privado, mediante
85

proyectos de extensin, que permitirn la transferencia de conocimiento y el desarrollo de
investigaciones conjuntas.
5.4.1 Convenios establecidos con universidades en el exterior

La Oficina de Relaciones Internacionales de la Facultad de Ingeniera cuenta con un extenso
conjunto de convenios con universidades internacionales [54].
5.4.1.1 Convenios en trmite con universidades en el exterior

Actualmente, se estn gestionando nuevos convenios con universidades internacionales de
reconocimiento mundial gracias a las relaciones que poseen los profesores nuevos y antiguos
del Departamento de Ingeniera Civil y Agrcola. Algunas de estas universidades con las que se
estn adelantando acuerdos son: Universidad Politcnica de Catalunya (Espaa), University of
Illinois (Estados Unidos) y Universidade de Paraiba (Brasil), entre otras.
5.4.2 Convenios con universidades nacionales

Para la creacin del Doctorado en Ingeniera Civil existen contactos con universidades en Bogot
como: la Pontificia Universidad Javeriana, la Universidad de los Andes y la Escuela Colombiana
de Ingeniera Julio Garavito, que ofrecen o pretenden ofrecer programas de Doctorado
similares. Estos contactos permitirn fortalecer la investigacin en reas de inters comn.
5.4.3 Convenios con empresas nacionales e internacionales

La Facultad de Ingeniera y el Departamento de Ingeniera Civil y Agrcola han realizado varios
proyectos con empresas nacionales y con diferentes ministerios (transporte, ambiente,
agricultura, entre otros), lo cual abre la posibilidad de incluir estudiantes del nuevo programa
doctoral en proyectos de investigacin debido a los buenos resultados obtenidos previamente
en dichos proyectos. Adems, la Universidad Nacional de Colombia es socia minoritaria de
COTECMAR, una corporacin de desarrollo de tecnologa naval, que ofrece pasantas para
estudiantes de pregrado y posgrado en reas especficas dentro de las cuales estn algunas
lneas de investigacin del Doctorado.
86

5.5 Recursos Econmicos y Presupuesto del Programa
5.5.1 Recursos Financieros

Los recursos financieros analizados en esta seccin, contemplan aquellos necesarios para el
funcionamiento del programa de Doctorado. Estos ltimos teniendo en cuenta los ingresos por
concepto de matrculas. Tambin se contemplan otras fuentes de financiacin proporcionadas
por diferentes dependencias de la Universidad y externos.
5.5.2 Derechos Financieros

Los derechos financieros para cursar los estudios de Doctorado se dividen en administrativos y
acadmicos. Los derechos administrativos corresponden a inscripcin, matrcula y bienestar. Los
derechos acadmicos conciernen a servicios acadmicos. La Universidad Nacional de Colombia
determina los derechos y tarifas para cursar estudios de posgrado de acuerdo con una escala de
puntos. Peridicamente la Universidad determina el valor del punto en moneda corriente
asociado al salario mnimo legal vigente.
5.5.3 Anlisis de Ingresos y Costos del Programa

Siendo consecuentes con el escenario probable de demanda de cupos (seccin 5.1), 16
estudiantes que ingresaran en el primer ciclo de cuatro aos, se estima un nmero promedio
de 4 estudiantes admitidos por ao. En el Anexo B se presenta el presupuesto del programa.

Los costos del programa son asumidos por: la Facultad de Ingeniera, el programa de Doctorado
en Ingeniera Civil y por otras dependencias o entidades (Direccin de Investigacin de la Sede
Bogot o COLCIENCIAS).

Adicionalmente, el programa aspira conseguir fondos de los programas de COLCIENCIAS para el
fomento a Doctorados Nacionales y de la Universidad Nacional de Colombia dedicados a la
implantacin de nuevos programas doctorales. De la misma manera, se contar con la
posibilidad de becas de COLCIENCIAS, becas a los mejores estudiantes de pregrado de la
87

Universidad Nacional de Colombia y el Programa de Becas para Estudiantes Sobresalientes de
Posgrado de la Universidad Nacional de Colombia.

Durante el tiempo de funcionamiento de los posgrados, en diferentes pocas, se han logrado
establecer convenios y contratos con entidades pblicas y privadas para el financiamiento de
becas para estudiantes, as como para el intercambio de docentes e investigadores; igualmente,
se han conseguido recursos para la compra de equipos, material bibliogrfico y la financiacin
de investigaciones.
5.5.4 Fuentes de Financiacin Indirectas del Programa

Estas fuentes son manejadas por entidades o dependencias de la Universidad diferentes al
Departamento de Ingeniera Civil y Agrcola, pero, que igualmente favorecen el desarrollo de:
las actividades investigativas, la financiacin de publicaciones y participaciones en congresos, la
modernizacin de infraestructura y equipos, y la financiacin a los estudiantes del Doctorado
mediante becas.
5.5.4.1 Proyectos de Investigacin, Asesoras y Contratos

Diferentes entidades gubernamentales contratan a la Universidad Nacional de Colombia o
diferentes dependencias de la Universidad como Departamentos, Centros o Laboratorios para
desarrollar proyectos de investigacin, asesoras y contratos. Esta clase de actividades generan
recursos que pueden financiar a estudiantes del programa.

Consultados los profesores del Departamento de Ingeniera Civil y Agrcola que coordinan
proyectos, indican que de acuerdo con sus expectativas, las posibilidades de vinculacin de
doctorandos en proyectos de extensin o investigacin en los prximos 2 aos podra ascender
a 18, o sea a 9 por ao, lo cual indicara que sera factible financiar a la totalidad de los
estudiantes que ingresaran al programa doctoral, segn el escenario de demanda considerado
en la seccin 5.1. Si bien, estos proyectos de investigacin son fuente de ingresos para el
88

sostenimiento de los estudiantes doctorales, muy probablemente, ellos tengan que recurrir, con
el apoyo de la Universidad Nacional, a otras fuentes de financiacin como las siguientes:
5.5.4.2 Programa de Becas para Estudiantes Sobresalientes de Posgrado de la Universidad
Nacional de Colombia

Este programa fue creado mediante el Acuerdo 014 de 2003 del Consejo Superior Universitario
(CSU) y actualizado en el Acuerdo 028 de 2010. Los becarios de este programa debern
dedicarse de manera exclusiva a sus estudios de posgrado y a la actividad docente. A los
estudiantes beneficiados se les reconocer la exencin de los 50% de los derechos acadmicos y
un estmulo econmico mensual de 4 salarios mnimos legales vigentes [55].
5.5.4.3 Programa Nacional de Desarrollo Tecnolgico, Industrial y Calidad de Colciencias

Este programa est orientado a fortalecer el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnologa e
Innovacin (SNCT) mediante el fomento de la investigacin aplicada para la solucin de
problemas empresariales, la transferencia de conocimiento para la modernizacin y la
transformacin de la industria manufacturera (continua y discreta) a partir del desarrollo de
proyectos de innovacin y desarrollo tecnolgico en el marco de la alianza universidad -
empresa estado [56].
5.5.4.4 Programa Nacional de Fomento a la Formacin de Investigadores de COLCIENCIAS

Este programa hace parte de la estrategia de Apoyo a la Formacin de Recursos Humanos de
alto nivel para la Ciencia, la Tecnologa y la Innovacin (CTI), contemplada en la Poltica Nacional
de Fomento a la Investigacin y la Innovacin "Colombia Construye y Siembra Futuro".

El objetivo del programa es formar investigadores de excelencia con el fin de incrementar las
capacidades nacionales en investigacin e innovacin de las instituciones del Sistema Nacional
de Ciencia, Tecnologa e Innovacin, tales como: empresas, centros de investigacin y
universidades, entre otras [57].
89

5.5.4.5 Programa Jvenes Investigadores e Innovadores de COLCIENCIAS

El programa busca propiciar de manera slida un acercamiento al quehacer cientfico y a la
innovacin tecnolgica, a jvenes profesionales con talento para la investigacin y la
innovacin, mediante su vinculacin a grupos de investigacin y centros de desarrollo
tecnolgico de alto nivel, a travs de becas - pasanta, para formarse a travs de la metodologa
"aprender haciendo con criterio"[58].
5.5.4.6 Apoyo de la Direccin de Investigacin de la Sede Bogot a Tesis de Investigacin en
Posgrado

La Direccin de Investigacin Sede Bogot DIB tiene como una de las metas de su Plan de
Accin 2010 2012 fortalecer el vnculo entre las labores de investigacin y creacin y la
formacin acadmica en los posgrados. La convocatoria de Apoyo de la DIB a tesis de
investigacin en posgrados es una accin en este sentido, que promueve la realizacin de
trabajos en los planes de estudio en investigacin en los programas de posgrado ofrecidos en la
Sede [59].

Este incentivo tambin busca fortalecer las actividades desarrolladas en los grupos de
investigacin de la Sede a travs de la vinculacin de estudiantes de posgrado a sus proyectos y
actividades [59].

El objetivo de este programa es promover la formacin de investigadores y creadores y el
fortalecimiento de los programas de doctorado, Maestras en el plan de estudio en investigacin
y especialidades del rea de la salud con trabajos de investigacin [59].

El programa est dirigido a estudiantes de programas de doctorado y Maestras (en plan de
estudio en investigacin) en todas las reas del conocimiento con proyectos de tesis y
especialidades en el rea de la salud con trabajos finales de investigacin; las tesis y los trabajos
finales de investigacin deben estar aprobados por las instancias acadmicas correspondientes
90

[59]. El programa tiene dos modalidades: apoyo a proyectos de tesis y trabajos de investigacin
y apoyo a pasantas en el exterior para adelantar proyectos de tesis y trabajos de investigacin.
5.5.4.7 Programa de Movilidad de la Direccin de Investigacin de la Sede Bogot

El objetivo de este programa es apoyar la movilidad de docentes de tiempo completo y
dedicacin exclusiva que se trasladen a: eventos en el exterior en los que presentan trabajos
resultados de proyectos de investigacin y presentar al exterior sus trabajos de tesis en
Maestras, doctorados y especialidades mdicas [60].

Tambin se contempla el apoyo a docentes visitantes de instituciones en el exterior que vengan
a apoyar programas de Maestra, doctorado y especialidades mdicas a travs de un grupo de
investigacin consolidado que se asocia al programa [60].
5.5.4.8 Universidades del Banco Santander

Banco Santander desarrolla desde hace varios aos este programa de colaboracin con las
universidades. Santander Universidades constituye una alianza estratgica a largo plazo con las
universidades nica en el mundo. Esta colaboracin se asienta en el convencimiento de que la
mejor manera de contribuir al crecimiento y al progreso econmico y social es apoyando el
sistema de educacin superior y de investigacin [61].

La Divisin Global Santander Universidades estructura con sus actividades la accin social del
banco y le permite mantener una alianza estable con el mundo universitario en Amrica Latina,
China, EE.UU., Espaa, Marruecos, Portugal, Reino Unido, y Rusia [61].

El Banco Santander ha destinado ms de 600 millones de euros al patrocinio de proyectos
acadmicos, de investigacin y tecnolgicos en apoyo de la educacin superior. La aportacin
de Banco Santander a proyectos de colaboracin con las universidades sum 88 millones de
euros en 2009 [61].

91

Las actividades de apoyo realizadas por Santander Universidades se centran en iniciativas
acadmicas relacionadas con: proyectos docentes, difusin del espaol, ayudas al estudio y a la
movilidad, programas de investigacin, relacin Universidad Empresa y nuevas tecnologas
[61].
5.5.4.9 Fondo de Ciencia, Tecnologa e Innovacin

Segn el Ministerio de Educacin Nacional, los ingresos del Sistema General de Regalas se
destinarn, entre otros, a inversiones fsicas en educacin, con el fin de promover la
competitividad y el desarrollo socioeconmico del pas [62]. Con el nuevo sistema general de
Regalas, el sector de la educacin es clave para el desarrollo econmico del pas. Mediante la
Ley de Regalas, aprobada en diciembre de 2011 por el Congreso de la Repblica, qued
establecido que el 10% de los ingresos del Sistema General de Regalas ir a un Fondo de
Ciencia, Tecnologa e Innovacin y se destinarn, entre otras, a inversiones fsicas en educacin
para Ciencia, Tecnologa e Innovacin. El nuevo Fondo de Ciencia, Tecnologa e Innovacin
financiar proyectos y/o programas que promuevan un impacto positivo en los departamentos,
municipios y distritos. Dichos proyectos o programas sern definidos por un rgano colegiado
de administracin y decisin, del cual har parte el Gobierno Nacional (3 ministros o sus
delegados, 1 representante del Organismo Nacional de Planeacin, 1 representante del
Organismo Nacional encargado del manejo de la poltica pblica de ciencia tecnologa e
innovacin, y 1 gobernador). En dicho rgano, tambin tendrn asiento 4 representantes de las
universidades pblicas y 2 de las universidades privadas [62].

Estos nuevos recursos (cerca de 1 billn de pesos anuales) tienen como objetivo impulsar mayor
calidad en la enseanza y la investigacin, para lo que se propone mejorar los sistemas de
aseguramiento de la calidad, promover proyectos de ciencia y tecnologa de impacto, ayudar a
fortalecer el vnculo Universidad - Empresa - Estado y Sociedad, y desarrollar proyectos que
redunden en el fortalecimiento de las instituciones de educacin superior y el desarrollo de las
diferentes regiones del pas.

92

De esta manera, se espera que con la inyeccin de estos nuevos recursos se incremente la
demanda de cupos en los programas de doctorado existentes a nivel nacional y a su vez se
genere el apoyo para la creacin y consolidacin de nuevos programas como el Doctorado en
Ingeniera Civil de la Universidad Nacional de Colombia Sede Bogot que aqu se propone.

93

6 REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS



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Marzo 28 de 2011
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la Educacin Superior, Revista Ciencias de la Educacin, Ao 2009, Vol. 19, N 33, p.p.119-
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94




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13. Pgina web: http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-102556_archivo_pdf.pdf,
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14. Decreto 3658 del 24 de diciembre de 1981. Arts. 5, 6, 12 y 13.
15. Congreso de Colombia, Ley 29, febrero 27 de 1990, Por la cual se dictan disposiciones para
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