ESPECIALIZACION EN EDUCACION Y REHABILITACION EN

CUIDADOS EN PERSONAS MAYORES.

Duración 12 clases. 3 meses. 100% a distancia. Valores comunitarios accesibles.

Consultas e inscripciones: institucional.cesa@gmail.com

FUNDAMENTACIÓN:
Cuando hablamos de envejecimiento lo hacemos en tanto proceso universal, natural, donde
factores biológicos y psicosociales concurren e influyen sobre nuestras subjetividades. Implican
una serie de cambios estructurales y funcionales que, con el correr del tiempo, producen una
mayor fragilización y vulnerabilidad.
Desde ya no podemos hablar de vejez en tanto enfermedad. En cambio, hablamos de logros.
Por supuesto que en la vejez se produce una minimización de los recursos, en tanto declive. Sólo
hablamos de enfermedad, si hay deterioro.
La rehabilitación funcional de la persona mayor requiere entonces de una serie de pautas de
cuidado y acción, que esta especialización viene a proponer. No sólo desde los biológico, sino
fundamentalmente desde el plano psicosocial y existencial – espiritual.
Cada persona experimenta su proceso de envejecimiento, de una manera singular y particular.
En tal sentido hablamos de vejeces y no de vejez.
Esta Especialización se propone el estudios de los mayores desde diversos aspectos, que incluye
la indagación de variados espacios que hacen a la vida cotidiana y a la calidad de vida del anciano
/ a.
Iniciamos con una propuesta psico-socio-gerontológica que aborda la vejez desde su aspecto
funcional, la identidad de la persona mayor, los viejismos, redes de apoyo, teorías del
envejecimiento y el trabajo de los equipos interdisciplinarios de salud.
Proponemos un recorrido por temas tales como la autonomía, independencia, fragilidad,
actividades de la vida diaria, discapacidad, barreras arquitectónicas, salud mental, derechos de
las personas mayores, rol del cuidador, la familia del anciano / a, síndrome de caídas, escaras,
promoción de la salud, burnout, , actividad física, ocio, tiempo libre, patologías más comunes,
personalidad, humanización de los cuidados, paliativa al final de la vida, sólo por hacer una breve
lista de los temas que se abordan.
Nuestra propuesta es integral y constituye un verdadero desafío de actualización y aprendizaje
que, aquellas personas afectadas a los cuidados y la atención de personas mayores, o que les
interese estas problemáticas, no puede estar ajena.
Los sistemas sanitarios suelen concentrar sus esfuerzos en el cuidado del enfermo, pero debido
a la desproporción en el crecimiento de la población envejecida, hoy merece su importancia la
conservación y promoción de la salud, así como la prevención de la enfermedad. Nuestra
propuesta aporta en tal sentido.
OBJETIVOS GENERALES:
• Abordar temáticas psico-socio-gerontológicas desde un enfoque de derechos, inclusión
social e interdisciplinariamente.
• Estimular al alumno a ser propulsor de una mejor calidad de vida de los ancianos, a
abordar técnicas de prevención de deterioros funcionales y cognitivos.
• Brindar estrategias que reduzcan las barreras arquitectónicas en ámbitos socio
familiares.
• Trabajar la autonomía, la funcionalidad y la rehabilitación en la persona mayor.
• Sensibilizar a la comunidad como profesionales especializados en temáticas psico-socio-
gerontológicas, sobre temas relacionados con la v ejes y los proceso de envejecimiento.
• Abordaje integral de las problemáticas de personalidad y existencia de las personas
mayores.
ORIENTADO A:
• Estudiantes, licenciados, graduados y/o diplomados en cualquiera de las titulaciones
siguientes: Psicología, Trabajo Social, Enfermería, Pedagogía, Magisterio, Terapia
Ocupacional, Gerontólogos, Geriatras, Acompañantes Terapéuticos, Asistentes
Gerontológicos, Educadores Sociales, Trabajadores de la Psicología Social, Consejeros
Psicológicos, o cualquier titulación o ciclo relacionado con las ciencias sociales, humanísticas
y /o de la salud.
• La especialización está orientado a toda persona relacionada con el mundo de las personas
adultas mayores, y / o interesados en estas temáticas o su propio proceso de
envejecimiento.
TEMARIO:
• Clase I: Hacia una Psico – Socio – Gerontologización de nuestras prácticas.
• Clase II: Autonomía e Independencia.
• Clase III: Salud Mental y Derechos.
• Clase IV: Discapacidad y envejecimiento.
• Clase V: Nutrición y Bienestar. RCP.
• Clase VI: Caídas – Escaras y Adaptaciones edilicias.
• Clase VII: Salud y Enfermedad
• Clase VIII: Terapias No Farmacológicas, restablecimiento funcional y ergonomía.
• Clase IX: Rehabilitación Cognitiva, Psicoestimulación.
 • Clase X: Patologías visibles y comunes en la vejez.
• Clase XI: La Personalidad en nuestros mayores.
• Clase XII: Cuidados Paliativos y Humanización en los cuidados.
METODOLOGIA
Clases semanales. Actividades Practicas optativas. Videos sugeridos.
El curso se aprueba con trabajo final de reelaboración TIF.
Duración: 3 meses. Una clase por semana. 100% A DISTANCIA.