Investigación

aplicada al diseño
Cuál es su principal punto de
vista como investigador?

ü Es mayormente argumentativo en su razonamiento?

ü Es mayormente critico, le gusta argumentar su
razonamiento?
ü Es mayormente practico y prefiere demostrar su
razonamiento?
ü Depende, prefiere un poco de ambos?
 Ø Positivismo
Paradigma Ø Postpositivismo
Perspectivas filosóficas
(formas de pensamiento) del
Ø Interpretivismo
investigador que nos Ø Criticalismo
llevan al desarrollo de
una teoría o explicación
Ø Pragmatismo
de un fenómeno
Perspectiva filosófica o pensamiento
paradigmático como investigador
Ontología
• Ontología significa "el estudio del
ser". Esta palabra se forma a través
de los términos griegos οντος, ontos,
que significa ser, ente, y λóγος, logos,
que significa estudio, discurso,
ciencia, teoría. La ontología es una
parte o rama de la filosofía que
estudia la naturaleza del ser, la
existencia y la realidad, tratando de
determinar las categorías
fundamentales y las relaciones del
"ser en cuanto ser".
Epistemología
• La epistemología, como tal, es
una rama de la filosofía que estudia
los fundamentos y métodos del
conocimiento científico. Para ello,
procura dar respuestas a
interrogantes tales como: ¿qué es el
conocimiento?, ¿cómo se produce el
proceso de razonamiento en la mente
humana?, ¿cómo determinamos que
aquello que hemos entendido es, en
efecto, verdad?
 Perspectiva filosófica o pensamiento
paradigmático como investigador
Perspectiva Positivismo Post-positivismo Interpretivismo Criticismo Pragmatismo
Filosófica
Sinónimo Verificar Predecir Entender /Interpretar Emancipar /Cambiar Dialéctico /No
comprometido
Puntos de Objetivista; Objetivista Realidades locales, Realidades Constructivista.
vista Mayormente modificable; relativas y histórico/virtual Puntos de vista
practico y Mayormente reconstruidas. Es moldeado por fuerzas objetivista y
prefiere practico y prefiere mayormente externas / subjetividad subjetivista.
demostrar su demostrar su argumentativo en su material. Es Toma lo mejor de los
razonamiento. razonamiento razonamiento. mayormente critico/ métodos existentes
El único Como hallazgos argumentativo en su buscando los mejores
conocimiento es probablemente Objetiv./Subjetiv. razonamiento. resultados.
el probado, que verdaderos. El construccionismo
es la verdad. social, el Los hallazgos se basan
Busca la verdad constructivismo, el en valores, ejemplos
aproximada, la contexto dependiente. locales de verdad.
realidad pues
nunca es
completamente
aprehendida.
Paradigma Enfoque metodológico

• Perspectivas filosóficas (paradigma), con

determinadas asunciones señaladas, guían el
enfoque (metodológico) de la investigación.
• Perspectivas filosóficas (formas de
pensamiento) del investigador que nos llevan
al desarrollo de una teoría o explicación de un
fenómeno
Clasificación • Por propósito
de la • Por nivel de conocimiento
investigación* adquirido
(*)Existe falta de
consenso en la forma de • Por la clase de medios utilizados
hacer clasificaciones
• Según la extensión del estudio
(Montero & Leon 2002)
• Según el tiempo
• Según nivel de medición y análisis
de la información
• …
Por propósito
Básica Aplicada

• Pura, teórica, dogmática • Práctica, empírica

• (eg. El origen del Universo, la vida, el • (lacto bacilos del Yougurt, Medicinas,
átomo…) Marketing…)

• La finalidad radica en formular • Se caracteriza porque busca la

nuevas teorías o modificar las aplicación o utilización de los
existentes, en incrementar los conocimientos que se adquieren.
conocimientos científicos o filosóficos,
pero sin contrastarlos con ningún
aspecto práctico.
Por nivel de conocimiento
adquirido
Exploratoria Descriptiva Explicativa
• Destaca aspectos • Análisis sobre • Combinación de métodos
fundamentales, abre características, abre para descubrir el porqué
líneas de investigación. líneas investigación. del objeto investigado
• Es aquella que se realiza • Con este tipo de Ø experimental,
con el propósito de
destacar los aspectos investigación se logra
caracterizar un objeto de Ø Cuasi-experimental,
fundamentales de una
problemática estudio o una situación
Ø no experimental,
determinada y encontrar concreta, señalar sus
los procedimientos particularidades y Ø Correlacional (relación
adecuados para elaborar propiedades.
una investigación entre dos o mas
posterior. conceptos)
Por la clase de medios utilizados
Documental de Campo
• Es la que se realiza, como • Esta clase de
su nombre lo indica, investigación se apoya en
apoyándose en fuentes de informaciones que
carácter documental. provienen entre otras, de
entrevistas,
cuestionarios, encuestas
y observaciones.
Experimental /Cuasi
experimental /No
experimental
• Actividad intencional
simple/compleja, con o sin
intervención al azar, o
tal como se dan.
• No experimental implica
observar y medir las
la investigación no
experimental es observar
fenómenos tal y como se
dan.
Por la extensión del estudio
Censal – población de caso – muestra
• selección de casos, tamaño de muestra
Según el tiempo
Sincrónicas Diacrónicas
• Estudio de fenómeno corto periodo • Estudio de fenómeno largo periodo
Según nivel de medición y
análisis de la información
Cualitativa
• Etnografía,
fenomenología, teoría
fundamentada, de acción,
participativa/estudios de
caso (Pregunta)
Cuantitativa Mixta o Pluralista
• Experimentos, encuestas • Combinación de métodos
sociales, datos y formas de medición
cuantitativos (pregunta/hipótesis)
secundarios, análisis
estadísticos (hipótesis)
Método de investigación
Método Cuantitativa
• Mayormente numérico
• Recopila y analiza datos
(sobre variables)
Crea o probar hipótesis
• (pregunta/hipótesis)
• Hace predicciones
mirando causa efecto
• Se adquiere nuevo
conocimiento
Método Cualitativa Método Mixta
• Mayormente interpretativo • (interpretativo y
numérico)
• Busca un concepto sobre
una realidad • Combinación sistemática
de los dos métodos
• Describe las cualidades y/o
obtiene un entendimiento
mas profundo de un
fenómeno investigado.
• Refina o contesta
preguntas de investigación
• Genera teorías o hipótesis
 Relacionando Paradigmas con
métodos
Perspectiva Positivismo Interpretivismo Pragmatismo
Filosófica
Verificar Entender/Interpretar Dialectico/No comprometido

Metodología: Cuantitativo A menudo Cualitativos y/o Mixto (Cualitativo y

Método Experimental Cuantitativos. Cuantitativo).
¿Cómo primaria, cuasi- El objetivo es entender y En lugar de que el método sea
examinar/prob experimental, etc). describir acciones sociales importante, el problema es más
ar lo que es Un sistema lógico, significativas importante
real? deductivo de
definiciones
interconectadas,
axiomas.
Enfoque de la Se concentra en la Se concentra en la El enfoque se centra en "lo que
investigación descripción y comprensión y la funciona" y las soluciones a los
explicación. interpretación. problemas.
 Relacionando perspectivas con métodos
Perspectiva Positivismo Post-positivismo Interpretivismo Criticismo Pragmatismo
Filosófica
Sinónimo Verificar Predecir Entender / Emancipar / Cambiar Dialectico / No
Interpretar comprometido
Metodología/ Cuantitativo Habitualmente A menudo Generalmente Mixto (Cualitativo y
Métodos Experimental Cuantitativo cualitativos y/o cualitativas, pero Cuantitativo).
¿Cómo primaria, cuasi- (experimental con cuantitativos. también cuantitativas. En lugar de que el
examinar/pro experimental, amenazas a la validez); El objetivo es El objetivo es penetrar método sea
bar lo que es etc). Cualitativo (por entender y describir el nivel superficial. importante, el
real? Un sistema ejemplo, estudio de acciones sociales problema es más
lógico, caso). significativas importante
deductivo de Hay leyes o teorías que
definiciones gobiernan el mundo.
interconectadas Estos deben ser
, axiomas. probados y verificados
(análisis y reflexión)
Enfoque de la Se concentra en Intenta predecir e Se concentra en Una crítica que revela El enfoque se centra
investigación la descripción y identificar las exploración, la las condiciones reales y en "lo que funciona" y
explicación. condiciones de los comprensión y la ayuda a las personas a las soluciones a los
antecedentes; Se centra interpretación. tomar medidas; problemas.
en la causalidad; Identificación de
Método científico creencias falsas que
centrado en el proceso. ocultan el poder y las
condiciones objetivas.
• https://create.kahoot.it/create#/edit/44776eba-496a-4d2d-97ca-
0eacde00bf66/done