TAREA # 1

INVESTIGACION CIENTIFICA
Sahard Moncerrat Castillo
Cedeño
 Título: El proceso investigativo: etapas y tipos de investigación
ACTIVIDADES
1. Mencione los paradigmas de investigación y elabore un cuadro
comparativo con los siguientes aspectos:
•Definición •Características •Tipos de investigación •Métodos de
investigación
La comunidad científica se debate hoy fundamentalmente entre los siguientes
paradigmas: positivista, interpretativo y socio crítico.
Paradigma cualitativo.
Paradigma cuantitativo.
Los paradigmas se caracterizan atendiendo a:
Orientación.
Relación entre investigador e investigado.
Métodos que utiliza.
Relación teoría – práctica.
Aspiraciones.
Relación entre lo singular y lo general.
Relación entre la investigación y la acción.
Sobre esta base, se presenta a continuación una pequeña caracterización de los
paradigmas que son objeto de mucho debate en la actualidad:
Paradigma positivista. Características.
• Orientado a la comprobación de hipótesis.
• Relación investigadora investigada (sujeto – objeto pasivo).
• El método modelo es el experimento. Se sirve de pruebas estadísticas.
• Contribuye a la ampliación del conocimiento teórico.
• Aspira a la precisión, a la exactitud, de los fenómenos para establecer
generalizaciones.
• Predominio de lo general.
• Puede haber investigación sin acción inmediata.
Paradigma interpretativo. Características.
• Orientado al descubrimiento.
• Relación sujeto – sujeto activo, democrático y comunicativo.
• Utiliza de estrategias de corte cualitativo, observación
• Participante. Tratamiento de datos cualitativos.
 • Predominio de la práctica. No es objetivo fundamental el establecimiento de
leyes, ni la ampliación del conocimiento teórico.
• Aspira a descubrir y comprender los fenómenos en sus condiciones naturales.
• Predominio de lo singular. Explicaciones inductivas, cualitativas.
• Entre la investigación y la acción existe una interrelación permanente.
Paradigma socio crítico. Características.
• Orientado a la solución de problemas.
• Relación sujeto – sujeto activo, democrático y comunicativo.
• Utiliza de estrategias de corte cualitativo, observación participante. Tratamiento
de datos cualitativos.
• Predominio de la práctica. No es objetivo fundamental el establecimiento de
leyes, ni la ampliación del conocimiento teórico.
• Aspira a contribuir a la solución de problemas, mejorar la práctica educativa.
• Predominio de lo singular. Explicaciones inductivas, cualitativas.
• Entre la investigación y la acción existe una interrelación permanente.
Paradigmas de Métodos de Tipos de
Investigación Definición Características Investigación Investigación
Se le ha denominado Prediccionista Observación
cuantitativo, empírico- Preciso Experimentación
analítico racionalista. Estática Estadística Cuantitativo
Surge de las ciencias Única Medición de Test
POSITIVISTA naturales. Buscan los Constructivo
hechos o causas de los Convergente
fenómenos sociales con Cuantitativa
independencia de los
estados subjetivos de los
individuos.
Con este paradigma Descubrimiento Perspectivas del
podemos comprender la Dinámica participante.
realidad como dinámica Divergente Descriptivo Cualitativo
INTERPRETATIVO y diversa. Su interés va Múltiple Observación
dirigido al significado de Holística Entrevista
las acciones humanas y Cualitativa
de la práctica social.
En este la tarea del Histórico Técnicas dialécticas
investigador se traslada Dinámico Entrevista
desde el análisis de las Divergente Observación Dialectico
transformaciones Notas de campo
CRITICO sociales hasta el
ofrecimiento de
respuesta a los
problemas derivados de
estos.
2. Explique las diferencias y semejanzas entre el enfoque cuantitativo y
cualitativo de la investigación.
Similitudes entre los enfoques cualitativo y cuantitativo
En términos generales estos dos enfoques son paradigmas de la investigación
científica y ambos emplean procesos cuidadosos, sistemáticos y empíricos en la
búsqueda de conocimientos y utilizan en general, cinco fases similares y
relacionadas entre si
1. Llevan a cabo observación y evaluación de fenómenos
2. Establecen suposiciones o ideas como consecuencia de la observación y
evaluación realizadas.
3. Demuestran el grado en que las suposiciones o ideas tienen fundamento.
4. Revisan tales suposiciones sobre la base de las pruebas o del análisis.
5. Proponen nuevas observaciones y evaluaciones para esclarecer, modificar y
fundamentar las suposiciones e ideas: o incluso para generar otras.
Diferencias entre los enfoques cuantitativo y cualitativo
La investigación cuantitativa ofrece generalizar los resultados en forma más
amplia, control sobre los fenómenos, así como un punto de vista de conteo y las
magnitudes de estos. Asimismo, nos brinda una gran posibilidad de réplica y un
enfoque sobre puntos específicos de tales fenómenos. El método cuantitativo ha
sido usado más por ciencias como la física, la química y la biología. Por ende es
más propio los las ciencias llamadas exactas o naturales
La investigación cualitativa proporciona profundidad a los datos, dispersión
riqueza interpretativa, contextualización del ambiente o retorno, detalles y
experiencias únicas También aporta un punto de vista fresco, natural y holístico
de los fenómenos así como flexibilidad. Este método se emplea más bien en
disciplinas humanísticas como la antropología, la etnografía y la psicología
social.
• Explique cuál de estos enfoques usted aplicaría en una investigación en
el campo de la administración.
La investigación cualitativa aplicada en Administración intenta comprender la
complejidad de la realidad, las características típicas del entorno actual de las
organizaciones y de quienes practican su administración proporcionando un
mejor aprendizaje de culturas, comunicación, creencias, motivación y estructuras
organizacionales al brindar formas de examinar el conocimiento y el
comportamiento por medio de la percepciones, interpretaciones, experiencias
que los miembros de la organización atribuyen a la realidad empresarial.
3. Mencione no menos de 5 tipos de investigación y refiera:
• Definición y características
• Ponga un ejemplo de cómo usted emplearía una de ellas en el campo de la
administración.
La investigación histórica trata de la experiencia pasada, describe lo que era
y representa una búsqueda crítica de la verdad que sustenta los acontecimientos
pasados. El investigador depende de fuentes primarias y secundarias las cuales
proveen la información y a las cuáles el investigador deberá examinar
cuidadosamente con el fin de determinar su confiabilidad por medio de una crítica
interna y externa.
La investigación descriptiva, según se mencionó, trabaja sobre realidades de
hecho y su característica fundamental es la de presentar una interpretación
correcta. Esta puede incluir los siguientes tipos de estudios: Encuestas, Casos,
Exploratorios, Causales, De Desarrollo, Predictivos, De Conjuntos, De
Correlación.
La investigación experimental consiste en la manipulación de una (o más)
variable experimental no comprobada, en condiciones rigurosamente
controladas, con el fin de describir de qué modo o por qué causa se produce una
situación o acontecimiento particular. El experimento provocado por el
investigador, le permite introducir determinadas variables de estudio
manipuladas por él, para controlar el aumento o disminución de esas variables y
su efecto en las conductas observadas.
La básica denominada también pura o fundamental, busca el progreso científico,
acrecentar los conocimientos teóricos, sin interesarse directamente en sus
posibles aplicaciones o consecuencias prácticas; es más formal y persigue las
generalizaciones convistas al desarrollo de una teoría basada en principios y
leyes.
La investigación aplicada, guarda íntima relación con la básica, pues depende
de los descubrimientos y avances de la investigación básica y se enriquece con
ellos, pero se caracteriza por su interés en la aplicación, utilización y
consecuencias prácticas de los conocimientos. La investigación aplicada busca
el conocer para hacer, para actuar, para construir, para modificar.
La investigación documental es aquella que se realiza a través de la consulta
de documentos (libros, revistas, periódicos, memorias, anuarios, registros,
códices, constituciones, etc.). La de campo o investigación directa es la que se
efectúa en el lugar y tiempo en que ocurren los fenómenos objeto de estudio.

TIPOS DE INVESTIGACION CARACTERISTICAS

HISTORICA  Se fundamenta en experiencias pasadas
 Validar los conocimientos del pasado
 El investigador depende de fuentes primarias
DESCRIPTIVA  Se basa en realidad de hecho
 Incluye tipos de estudios: encuesta, casos,
exploratorios, etc.
EXPERIMENTAL  Control
 Manipulación
 observación
BASICA  Sistemática
 Objetiva
  Precisa
 Verifica

APLICADA  Depende de la investigación básica

 Se centra en el análisis y solución de problemas de
varias índoles de la vida real, con especial énfasis en
lo social.
 Se nutre de los avances científicos y se caracteriza
por su interés en la aplicación de los conocimientos.
DOCUMENTAL  Se desarrolla a partir de ciertos textos o
documentos que están asociados con el tema que
se desea analizar.
 Recolecta, selecciona y analiza los datos
encontrados.

• Ponga un ejemplo de cómo usted emplearía una de ellas en el campo de

la administración.
La Investigación histórica es la que yo aplicaría
En general, y siguiendo a Salkind, la investigación histórica se orienta a estudiar
los sucesos del pasado. Analiza la relación de dichos sucesos con otros eventos
de la época y con sucesos presentes". En síntesis, se busca entender el pasado
y su relación con el presente y el futuro.
Un ejemplo de investigación histórica en el campo administrativo puede
ser:
• Impacto de las experiencias administrativas de principios del siglo XX en
las modernas teorías administrativas
4. ¿Cuáles son las etapas del proceso de investigación?
Fase Conceptual.- Es aquella que abarca desde el momento en que el
investigador concibe el problema que quiere investigar o plasma la idea, hasta
que plantea los objetivos que pretende alcanzar con el estudio de investigación.
Fase Metodológica.- La propia pregunta de investigación ya sugiere cuál será
el tipo de estudio más adecuado para responderla y el investigador debe valorar
si el diseño perfilado por la pregunta cumple los principios éticos que deben guiar
toda investigación, eligiendo en todo caso, aquel diseño que cumpla ambos
requisitos. El investigador deberá concretar los aspectos relacionados con la
población de estudio, delimitando qué características han de tener los sujetos
que participen en el estudio.
Fase Empírica.- Una vez que el diseño ya está totalmente establecido, el
siguiente paso es recoger los datos y analizarlos. En esta fase, se realiza la
difusión de los resultados, puesto que la utilidad de una investigación depende
en gran medida de que sus resultados sean aplicados en la práctica o de que
estos consigan ampliar el conocimiento de la disciplina en la que el estudio se
desarrolla.
Esta fase es la que nos permite una vez planteado el diseño de nuestro estudio
de investigación, intentar responder al problema de investigación inicialmente
planteado.
• Explique cómo las etapas de la investigación se relacionan con la lógica
del método científico.
Estudia problemas y leyes del pensar formal, no define lo verdadero de lo falso.
Entre lo verdadero y lo falso hay una competencia del razonamiento aplicado y
la experiencia. Esta lógica estudia las condiciones del pensar científico y
metodológico y las condiciones de verdad de las teorías científicas así como su
alcance y límites.
5. Consulte una tesis del campo de la administración para que puedas
desarrollar los siguientes aspectos:
• Elabore una ficha de trabajo de la tesis teniendo en cuenta: título, autor, año,
problemática tratada, objetivo y principales aportes.
• Identifique el enfoque de investigación utilizado. Argumente su respuesta.
La siguiente tesis se enfoca tanto en la investigación cualitativa y cuantitativa:
Cualitativa porque señala que un estudio de caso es el estudio de la
particularidad y la complejidad de un caso singular para llegar a comprender su
actividad en circunstancias importantes.
Cuantitativa porque se está utilizando un modelo estadístico para estimular los
efectos de una variable con otra. Entre mayor sea la correlación entre las
variables, mayor capacidad de predicción.
• Explique qué tipo de investigación se utilizó.
Se utilizó una investigación descriptiva ya que se empleo datos.
• Identifique las etapas del proceso de investigación que se manifiestan en
el informe revisado.
1. Define el problema
2. Determina quien lleva a cabo la investigación
3. Selecciona la metodología adecuada
4. Proceso de recopilación de datos
5. Preparación de datos
6. Presentación y generación de informe