DISCUTIENDO

SOBRE GÉNERO
Prof. Adj. OP verónica Delbono González
 ¿qué es el género?

• Cada persona tiene sexo, género e identidad de género. Estos son todos los aspectos de
la sexualidad. Todos están relacionados con quiénes somos y todos son distintos, pero
están asociados.
• El sexo es biológico. Incluye nuestra composición genética, nuestras hormonas y nuestras
partes del cuerpo, como los órganos sexuales.

• El género se refiere a las expectativas de la sociedad

sobre cómo deben pensar y actuar las niñas y los niños,
las mujeres y los varones. Es el estado biológico, social y
legal que nos identifica como varones y mujeres.

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 ¿qué es la identidad de género?

cómo nos sentimos con

• La identidad de género hace referencia a
respecto a nuestro género y a nuestros roles de género y
cómo comunicamos esos sentimientos a través de la ropa, la conducta y la
apariencia personal. Es un sentimiento que tenemos desde que somos muy
pequeños (desde los dos o tres años).

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 Expresión de género

• Son los modos de expresar “masculinidad” y/o “feminidad”

en concordancia con las normas preestablecidas culturalmente en un
determinado contexto socio-histórico. Esas formas de expresar la identificación
personal con los género (manera de hablar, caminar, moverse, vestirse, etc.) son
reconocidas y aceptadas cuando coinciden con el patrón hombre- masculino y
mujer- femenina. Por el contrario cuando la concordancia esperable no es tal, o
existe ambigüedad, es probable que se produzca rechazo y discriminación

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Cis género

• mujeres cis (aquellas que habiendo nacido “hembras” se

autoidentifican como mujeres),

• y varones cis (aquellos que habiendo nacido “machos” se

autoidentifican como varones)

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¿Cuando no coincide sexo y género?

• Algunas personas descubren que su identidad de género

no coincide con su sexo biológico. Cuando esto sucede,
la persona puede identificarse como transgénero.

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Feminidad - masculinidad

• Los rasgos femeninos son maneras de comportarse que

nuestra cultura generalmente asocia con el hecho de ser una
niña o una mujer.
• Los rasgos masculinos son maneras de comportarse que
nuestra cultura generalmente asocia con el hecho de ser un
niño o un hombre.
• Las hormonas, los órganos sexuales, etc. No son femeninos o
masculinos: son los que determinan que un ser sea macho o
hembra.

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Hagamos una lista con atributos de
feminidad y masculinidad
• Las categorías impuestas por la sociedad con respecto a lo
que es masculino y femenino no son realistas. No engloban
cómo nos sentimos realmente, cómo nos comportamos o
cómo nos definimos a nosotros mismos.
• Todos los varones tienen rasgos considerados femeninos y
todas las mujeres tienen rasgos considerados masculinos.
asimismo, podemos mostrar rasgos diferentes en momentos
distintos.
• Las culturas enseñan que los varones y las mujeres son
opuestos en muchas formas.

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Dato curioso

Androgenia
• Las personas que tienen rasgos masculinos y femeninos
por igual suelen denominarse andróginas.
• Entre las personas que constituyen este grupo, ni los
rasgos masculinos ni los femeninos son dominantes.

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Dato curioso

No binario
• El género no binario, también llamado de no-binaridad o
no-binariedad se aplica a las personas con identidad de
género fuera del binarismo de género, dado que su
identidad autodesignada no se percibe totalmentedentro
de los cánones de masculinidad ni feminidad.

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Roles de género

• Los roles de género son la forma en que las personas actúan,

lo que hacen y lo que dicen, para manifestarse como varones
o mujeres.
• Estas características son moldeadas por la sociedad.
• Los roles de género varían mucho de una cultura a otra, de
un grupo étnico a otro y de una clase social a otra.
• Cada cultura tiene roles de género; todas tienen expectativas
respecto de la manera en que hombres y mujeres, niñas y niños
deben vestirse, comportarse y verse.

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 ¿Cómo y cuando aparecen?

• Los niños tienen conocimiento de los roles de género desde muy

pequeños; dichos roles los inculcan los padres y la familia, la
religión y la cultura, así como el mundo exterior, incluso la
televisión, las revistas y demás medios de comunicación.
• A medida que crecen, adoptan comportamientos que son
recompensados con amor y elogios. Dejan de comportarse de
maneras por las que son ridiculizados, avergonzados o castigados u
ocultan dichos comportamientos.
• Esto sucede cuando son muy pequeños. Para cuando tienen tres
años, los niños suelen haber aprendido a preferir juguetes y ropa
que son “apropiados” para su género.

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 ¿qué son los estereotipos de género?

• Primero debemos saber qué es un estereotipo:

• Según la definición que se recoge en la RAE, un estereotipo consiste en una
imagen estructurada y aceptada por la mayoría de las personas como
representativa de un determinado colectivo. Esta imagen se forma a partir de
una concepción estática sobre las características generalizadas de los
miembros de esa comunidad

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Entonces, los estereotipos de género
son…
• Imágenes, comportamientos, actitudes, estructuradas de
mujeres como femeninas y de varones masculinos, sin
contemplar rasgos femeninos en varones y viceversa.
• Éstos suelen ser muy arbitrarios, irreales pero lo que aún
es peor, es que crean desigualdad y castigo o
ridicularización a quienes se salen de dichas normas.

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Sigamos reflexionando
Veamos todo con la perspectiva de género