Escuela Sector Oriente

Profesora Daniela Gallardo González

Guía N°1 Taller de Reciclaje 4° BÁSICO

Nombre: …………………………………..………………………………………………Fecha...............Ptj 39

OA: Explicar la importancia de usar adecuadamente los recursos, proponiendo acciones y construyendo
instrumentos tecnológicos para reutilizarlos, reducirlos y reciclarlos en la casa y
en la escuela.
HABILIDADES Identificar, relacionar, explicar, relacionar, clasificar, aplicar

Indicaciones: - La guía tiene carácter individual.

- Sea claro, ordenado y escriba con letra legible.
- En caso de dudas acércate a tu profesora
- Esta guía corresponderá a una EVALUACIÓN FORMATIVA.

Antes de comenzar con esta nueva guía te

invito a que mires este video

https://youtu.be/Y5nB623AfdQ

¿Cómo distinguir desechos de residuos?

Un residuo es el material resultante de un proceso, el cual se puede usar de otra manera o con
otra finalidad, como veremos más adelante. Cuando un residuo ya no puede ser reutilizado, se
lo considera un desecho.
Desechos y residuos según su tiempo de degradación Los desechos y residuos pueden
clasificarse, además, de acuerdo al tiempo que demoran en degradarse, es decir,
descomponerse para pasar a formar parte del ambiente. Este tiempo varía según el material
del que está hecho cada residuo o desecho y de las condiciones ambientales. A
continuación, te mostramos el tiempo aproximado que demoran en degradarse diferentes
desechos y residuos.

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ACTIVIDAD N°1: Completa el siguiente cuadro con dibujos o recortes de desechos de

acuerdo al tiempo que demoran en degradarse. (4 puntos)

Criterio de Clasificación: Tiempo de degradación

Grupo N°1: Semanas hasta 5 años Grupo N°2: Cincuenta años o más

ACTIVIDAD N°2:Considerando la siguiente información:

Busca el recortable que se encuentra al final de la guía pega los desechos donde corresponda. (4
puntos)

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Medidas de protección de los recursos

Todos los recursos naturales renovables como los no renovables pueden agotarse por su
mal uso. Por esta razón, es importante cuidarlos, usarlos responsablemente y evitar
acciones que pongan en riesgo su existencia.
Ya saben que los recursos pueden agotarse, pero ¿qué puedes hacer para ayudar a
cuidarlos? Algunas medidas que te ayudarán a proteger los recursos naturales, tan
indispensables para los seres vivos, son:

ACTIVIDAD N°3: ¿Qué imagen representa el uso adecuado de los recursos?

(2 puntos)

ACTIVIDAD N°4:Completa según lo aprendido hasta ahora. (4 puntos)

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Reciclar, reducir y reutilizar

El reciclaje consiste en someter un material usado a un proceso que permita volver a utilizarlo. Con estos nuevo

Lamentablemente, no todos los materiales son reciclables; por ejemplo, el papel de fotografía, los tarros de pintu
Por esto, es necesario separar la basura botando los desechos reciclables en contenedores especialmente habilita

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Otra forma de cuidar los recursos naturales esreutilizando los desechos. La reutilización permite disminuir los

Reducir significadisminuir la cantidad de productos que consumimos innecesariamente. Existen acciones simpl

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ACTIVIDAD N°5: Une cada grupo de desechos reciclables en el contenedor que le

corresponde. (6 puntos)

ACTIVIDAD N°6:Construye un objeto tecnológico con materiales de desecho. Los objetos

tecnológicos, por ejemplo, un portalápices, nos sirven para solucionar problemas cotidianos.
(10 puntos)

a) Para construir tu objeto tecnológico, primero debes pensar en lo que necesitas. Escríbelo.

b) Luego, debes escoger los materiales de desecho que puedas reutilizar para fabricar el objeto.
Escribelos materiales.

c) Ahora, haz el diseño del objeto. Dibújalo.

d) Ahora constrúyelo y envíame fotografías haciendo el objeto tecnológico y ya finalizado junto

con la guía terminada.

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ACTIVIDAD N°7:Dibuja tres tipos de desechos que encuentres en tu hogar.

¿Qué harías para reducir los desechos? Propón una medida para reducir los desechos que
dibujaste. (9 puntos)

Desecho N°1

Desecho N°2

Desecho N°3

Material recortable actividad N°2