Dirección de Educación Física

Departamento de Desarrollo de la Educación Física

Inspección Regional N° 01 de Educación Física
Supervisión N°041
Región centro

PROYECTO VALORES
CIVICOS
ACTIVIDADES DE FORTALECIMIENO CIVICO.
ESCUELA PRIMARIA: “5 DE MAYO”
C.C.T. 12DPR0841U

PROFESOR DE EDUCACIÓN FÍSICA

L.E.F. IRVING HASSEL FLORES ARZETA

CICLO ESCOLAR 2020-2021.

INSPECCION: N°041

NOMBRE DEL INSPECTOR

L.E.F. OMAR DE LA VEGA GARCIA

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Departamento de Desarrollo de la Educación Física
Inspección Regional N° 01 de Educación Física
Supervisión N°041
Región centro
Petaquillas, Gro., a 24 de Agosto del 2020

EL QUE SUSCRIBE C. L.E.F. IRVING HAASEL FLORES ARZETA, PROFESOR DE EDUCACIÓN FÍSICA QUE
LABORA EN LA ESCUELA PRIMARIA “5 DE MAYO” C.C.T. 12DPR0841U DEL TURNO VESPERTINO Y QUE ESTÁ
UBICADA EN LA LOCALIDAD DE PETAQUILLAS, MPIO. DE CHILPANCINGO., HAGO DE SU CONOCIMIENTO PARA
REVISIÓN DEL PROYECTO DE ACTIVIDADES DE FORTALECIMIENTO CIVICO PARA EL CICLO ESCOLAR 2020 -
2021

ESPERANDO REALIZAR TODAS LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS Y CULMINAR CON ÉXITO.

ATENTAMENTE

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L.E.F. IRVING HASSEL FLORES ARZETA

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PROBLEMA QUE SE ATIENDE

Los alumnos de la Esc. Prim.5 de mayo, necesitan desarrollar algunas capacidades y habilidades físicas debido a que
cuando se reciben ordenes de mando directo en la formación, pierden orientación del espacio donde se ubican.

Durante las actividades cívicas algunos alumnos carecen de valores cívicos hacia el lábaro patrio y la escolta que se
presenta cada semana; y con ello que cuando se requiere que participen en los honores a la bandera no muestran interés
y el respeto debido, puesto que no se les ha instruido la importancia de estas actividades cívicas y el sentido de
pertenencia de la patria.

En las actividades que requieren ejercicios de marcha, suelen perder el paso y cadencia, por lo que se requiere practicar
constantemente ejercicios de coordinación. Usualmente se observa esta dificultad en los alumnos de grados superiores
porque como están en desarrollo, pierden dimensión espacial porque las extremidades suelen estar desfasadas del resto
del cuerpo, como parte de un proceso normal de crecimiento, lo que se conoce como “estirón puberal”.

OBJETIVO
Motivar a los niños para tener interés en las diferentes actividades cívicas de nuestra inspección y
la escuela.
Enseñar ejercicios de orden cerrado, para favorecer la coordinación y orientación espacial, y un
óptimo desarrollo mental, físico e intelectual.
Fortalecer en la población educativa el civismo y el amor a nuestros símbolos patrios.
Participar activamente en las actividades cívicas como honores a la bandera, desfiles y
demostración de escolta de la supervisión.
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DESTINATARIOS
RELACIÓN DE ALUMNOS QUE PARTICIPAN EN ACTIVIDADES DE FORTALECIMIENTO CÍVICO DE 6to GRADO
1. ABRAJAN HERNANDEZ IRLANDA GUADALUPE 14. ANTAÑO CASTREJON BRENDA SOFIA
2. AGUILAR BRITO JESUS EDUARDO 15. ANDRES GARCIA JESUS DANIEL
3. FIDEL ANTAÑO ITZEL ESTRELLA 16. AVILES MORENO LUCERO SINAI
4. ESPINOZA RICO SINAI 17. CHAVEZ PROCOPIO LUIS ALBERTO
5. FUENTES CUELLAR NICOLE 18. CASTRO SALDAÑA ALAN YAEL
6. JIMENEZ ANTAÑO ESTEFANI PAOLA 19. FLORES MARINO EVELIN DENISSE
7. LUISA ESPINOZA HEIDI 20. FLORES QUINTANA DENISE
8. RICO ALEGRIA SAMUEL 21. GONZALEZ TECOLAPA OMAR
9. SANTOS ALVAREZ VICTOR DANIEL 22. HERNANDEZ BERNAL GETZEMANI
10. SALGADO SANCHEZ YANAI MICHELLE 23. MOSSO DE LA CRUZ LILIANA
11. CAMARGO PUENTES ALEX GABRIEL 24. REYNOSO CASTRO ALONDRA
12. MONICO HIDALGO ARIADNA ITZEL 25. RICO REYES EDNY YOALI
13. SANTOS MENDOZA SANTIAGO
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ACCIONES A IMPLEMENTAR

Ejemplificar los ejercicios de orden cerrado

Definir las habilidades y capacidades físicas motrices

Ejercicio de los 10 valores cívicos a través de las actividades del día.

Práctica de actividades de orientación y coordinación individuales y colectivas.

Práctica de formaciones de escolta.

Adquirir los movimientos de ejecución y postura.

RECURSOS
Recursos humanos Barillas de madera Cinta adhesiva
Conos Música Asta bandera
Bastones de madera Listones Porta bandera
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RESULTADOS Y PRODUCTOS ESPERADOS

Que los alumnos logren ejecutar los ejercicios de orden cerrada sin dificultad, orientados sobre su propio eje, al término
del ciclo escolar 2020-2021.

Logar que el 100% de los alumnos se motiven a participar en las actividades cívicas dentro y fuera de la escuela, al
término del segundo trimestre del ciclo escolar 2020-2021

Que los alumnos participen activamente en las actividades cívicas dentro y fuera de la escuela, en un 100%, al término
del ciclo escolar 2020-2021.

Lograr en un 100% el fortalecimiento en la población educativa el civismo y el amor a nuestros símbolos patrios, al

término del ciclo escolar 2020-2021.

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SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
Indicadores
Nombre Reconoce los Cubre todos los Su Tiene precisión Sigue las
del puntos aspectos del desplazamiento y obediencia al indicaciones y
alumno cardinales sin orden cerrado es de manera momento de reglas
ayuda adecuadamente adecuada ejecutar

MB=muy bien B=bien R=regular I=insuficiente

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BIBLIOGRAFÍA
https://enfamilia.aeped.es/edades-etapas/crecimiento-durante-pubertad-adolescencia

https://www.monografias.com/trabajos104/orden-cerrado/orden-cerrado.shtml

PETAQUILLAS, GRO. 24 AGOSTO DEL 2020.

ATENTAMENTE Vo. Bo. Vo. Bo.

PROFESOR DE EDUCACION FISICA EL DIRECTOR DE LA ESCUELA EL INSPECTOR DE EDUCACION FISICA

L.E.F. IRVING HASSEL FLORES ARZETA PROFR. MIGUEL ANGEL GARCIA OZUNA OMAR DE LA VEGA GARCIA