FECHA CÍVICA

LEEMOS UN TEXTO POR DÍA DEL MAESTRO

1. Observa las imágenes y responde:

• ¿Qué observan en las imágenes?

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• ¿Qué tienen en común las 3 imágenes?, ¿por qué?

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• ¿Cuál crees que es la misión de los maestros y maestras?

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• ¿Cómo crees que se le llamaba antes a los maestros en tiempo de los incas?

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• ¿De qué forma enseñaba Jesús?

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• ¿Qué fecha cívica crees que celebramos hoy?

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2. ANTES DE LA LECTURA

- ¿Qué tipo de texto será?

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- ¿Para qué habrá sido escrito el texto?

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- ¿De qué crees que trate el texto?

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 3. Lee el texto y subraya palabras que no conozcas.

DÍA DEL MAESTRO

El 6 de Julio es un día muy significativo dentro
de la educación nacional, porque la sociedad
rinde homenaje al Maestro que enseña, orienta
y conduce a la juventud por el camino del bien
y del saber.

El amor es el arte de su vida, es el arma

que cincela su amistad y bondad. Maestro es
aquel que con fe sacrificada, se entrega por
entero y de veras, a modelar el alma del futuro
hombre.

El amor del maestro es algo

incomparable, que en el mundo entero jamás se
podrá premiar, porque con su voz sonora y tono
amable nos dice: “MI obra seguirá a través del
tiempo”.

El día 6 de Julio, de cada año, los

maestros también rinden homenaje a sus mártires, y reflexionan acerca de su postergada
situación económica, social y profesional.

En ese día, todos los peruanos recordamos al Maestro, con mucho cariño y respeto
por su gran ejemplo, sacrificio, bondad y sano corazón. Por eso, hombres del Perú, jamás
olvidemos si algo le debemos al Maestro, en nuestra amplia formación espiritual y material.

Los maestros del ayer

Para decirlo de forma práctica y sencilla, los amautas eran educadores. Pero, no se trataba
de cualquier clase de maestro: ellos se encargaban de proliferar sus enseñanzas entre la
élite inca, enseñando materias como matemática, religión, idioma, leyes, normas morales,
historia, agricultura, astronomía, estrategia militar y gobernabilidad. ¿Y quiénes eran sus
alumnos? Nada menos que los hijos de los nobles e incas, los futuros gobernantes del
Tahuantinsuyo.
Así, los amautas cargaban con la enorme responsabilidad de crear gobernadores de bien.
Ellos no tenían otra misión (por ejemplo, no es que sean los profesores de toda la población)
que la de formar e instruir a los nobles (desde los 12 años, aproximadamente) durante 4
años, que tenían que crecer con la misión de servir al imperio inca como futuros
gobernantes.
 4. DESPUÉS DE LA LECTURA
Responde las siguientes preguntas:
• ¿De qué trató el texto?
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• ¿Por qué debemos valorar la labor de nuestros maestros y maestras?
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• ¿Quiénes eran los amautas?
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• ¿Qué habría pasado si los amautas no existían en ese entonces?
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• Explica la importancia del día del maestro.
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Busca las siguientes palabras en el pupiletras.

• Apoyan
• Confían
• Dan sabiduría
• Ayudan
• Enseñan
• Comparten
• Disfrutan
• Regañan
• Premian
• Sonríen
• Escuchan
• Orientan
5. Escribe un mensaje bonito que le quisieras decir a tu maestra o maestro y
decóralo.Pinta el dibujo por día del maestro