[2010]

FACULTAD DE DISEO ARQUITECTURA Y ARTES CARRERA DE DISEO DE MODAS

TTULO DEL TRABAJO

DISEO DE UN BOLSO UTILIZANDO COMO REFERENTE EL CONCEPTO DECONSTRUCTIVISTA PARA LA ESTRUCTURA Y LA SNTESIS DE UNA FRUTA COMO ELEMENTO MODULAR.

MDULO TALLER DE DISEO BSICO I

SEMESTRE 1ro. DISEO DE MODAS

DOCENTE: DIS. MOD. ANNABELLA PONCE

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COMPETENCIA GLOBAL Generar, desarrollar y materializar ideas e imgenes para programas comunicativos, dominando los recursos formales de la expresin y la comunicacin visual, que le permita comprender y utilizar la capacidad de significacin del lenguaje grfico.

COMPETENCIA ESPECFICA Los estudiantes estn en capacidad de realizar composiciones basadas en los principios, fundamentos, y leyes del diseo bsico mediante la aplicacin de forma y espacio, a travs de las relaciones espaciales objetuales y la combinacin de elementos formales, expresivos y funcionales.

TTULO DEL TRABAJO DISEO DE UN BOLSO UTILIZANDO COMO REFERENTE EL CONCEPTO DECONSTRUCTIVISTA PARA LA ESTRUCTURA Y LA SNTESIS DE UNA FRUTA COMO ELEMENTO MODULAR. .

REQUISITOS y El estudiante debe presentarse a la sustentacin con el informe final de la investigacin realizada completo, compuesto por todas las partes que responden a los diferentes mdulos, presentando las respectivas correcciones por cada uno de los mdulos que conforman el nivel y el visto bueno del docente a cargo del taller, aspecto que garantizar la calidad del trabajo. Con una carpeta adicional que contenga el trabajo prctico final conformado por todos sus elementos. La carpeta del trabajo prctico final deber contener lo siguiente:  La portada  El trabajo prctico final completo.  Bibliografa  Anexos (de ser necesario)  Firmas del docente responsable del mdulo de diseo bsico y de los docentes que constituyen el soporte horizontal y vertical de este mdulo. La sustentacin durar 15 minutos distribuidos de la siguiente manera: 10 minutos para la presentacin del trabajo por parte del estudiante y 5 minutos para contestar preguntas. El producto acreditable o trabajo prctico final tendr un valor de 10 puntos divididos de la siguiente manera: 60% (6 puntos) el trabajo escrito y 40% (4

puntos) la sustentacin. La sustentacin se aprobar con una calificacin mnima de 2 puntos. TRABAJO PRCTICO FINAL PROCESO PARA EL DESARROLLO DEL TRABAJO PRCTICO FINAL El trabajo prctico final recopila toda la informacin y el proceso de enseanza aprendizaje desarrollado durante el semestre, tiene como fin demostrar las competencias adquiridas y desarrollar un proyecto de carcter acadmico que permita solucionar problemas dentro del mbito de la profesin. El trabajo prctico final consiste en disear una sntesis bidimensional de una fruta a partir de sus atributos determinantes, principales y secundarios y su aplicacin en la realizacin de un bolso utilizando el concepto de espacio y estructura del desconstructivismo. El grado de sntesis de las propuestas ser tal que sea posible reconocer en las propuestas a la fruta, an cuando la muestra original no se encuentre presente. La fruta deber ser estudiada desde todos los ngulos de vista. Para desarrollar el proyecto final, se deber tomar en cuenta que el estudiante debe realizar un trabajo de investigacin bibliogrfico y de campo que le permita conocer el contexto en el que se desarrolla el problema para de esa forma generar un producto que cumpla con todos los parmetros establecidos. De inicio el estudiante deber realizar la investigacin y recopilar la informacin referente al tema de investigacin, el trabajo lo deber estructurar de conformidad con lo que se establece en el presente documento. Para la realizacin del proyecto, todos los docentes del nivel deben tributar al desarrollo del trabajo final y el producto de cada asignatura se constituir en un elemento dentro del desarrollo de la propuesta. Los aspectos mnimos a desarrollar son: 1. Identificacin de la necesidad comunicacional: La necesidad comunicacional es el factor motivacional ms importante en la configuracin del entorno, elemento fundamental que permitir desarrollar un producto de diseo. Se debe iniciar con una introduccin al contexto en el cual est enmarcada la necesidad desde una abarcamiento macro (establece el entorno a nivel global, meso a nivel regional y micro a nivel local, es importante conocer cul es la situacin del problema en contexto global, de esa forma permitir tener una amplitud de concepto. La necesidad se encuentra presente dentro del contexto, por lo tanto ser{a el elemento que deben solucionar a partir de la propuesta.  Identificar qu tipo de necesidad se est planteando, explicarla redactando de tal manera que permita interpretar la amplitud del concepto, definir el alcance que se

espera con el producto, evidenciar los requisitos y determinantes del diseo y el mensaje o intencin que se quiere transmitir.  Para identificar la necesidad comunicacional debe conocer el contexto del problema y caracterizarlo. La necesidad comunicacional del presente proyecto es la representacin grfica, que permita identificar el elemento conceptual desde una perspectiva de sntesis. a. Investigacin: Bsqueda de elementos sobre el tema, de constructivismo, estudio exhaustivo sobre el desarrollo del deconstructivismo, caractersticas espaciales y siluetas. b. Fruta con la que se va a trabar, silueta, textura, caractersticas conceptuales de la misma. y Antecedentes investigativos: Para este punto y a consecuencia del nivel de enseanza-aprendizaje, los antecedentes sern de referencia grfica, donde se buscarn elementos grficos que representen sntesis formal de elementos dismiles como temtica general, as como de manera especfica representaciones grficas de frutas, buscando como variantes ms particulares propuestas anteriores de sntesis, y desarrollo de accesorios inspirados en el deconstructivismo. 2. Anlisis. Interpretacin, organizacin y jerarquizacin de la informacin Con la informacin obtenida en el punto 1. Literal a) se procede a responder las preguntas abajo planteadas. stas nos sirven para viabilizar la solucin del proyecto. Son pautas que, adems, miden su factibilidad.  Qu voy hacer?  Por qu lo voy hacer?  Para qu?  La causa  La finalidad  Con qu tecnologa?  Los recursos materiales y productivos 3. Justificacin de la problemtica (redactar detalladamente las causas, necesidad y efectos, a partir del rbol de problemas) A travs de la investigacin los estudiantes deben recopilar informacin respecto de todos los elementos que se requieren para desarrollar el proyecto, a fin de conocer todo el contexto relacionado con el mismo y poder reconocer los aspectos determinantes que puedan utilizarse para la propuesta de cada estudiante. El diseador debe transmitir un mensaje a partir de la representacin grfica; para poder generar este mensaje debe apoyarse en los elementos determinantes primarios y secundarios del elemento a representar, y dependiendo de la intencin que se quiera transmitir en el mensaje, se apoyar en los elementos bsicos de diseo y en las leyes de la percepcin y recurrir a la sntesis formal para la realizacin de su propuesta.

El factor fundamental en la transmisin del mensaje se constituye en la adecuada representacin del deconstructivismo, sin embargo, transmitir apropiadamente un mensaje a travs de una propuesta, requiere de utilizar la menor cantidad de elementos posibles, ya que depende de la complejidad o sencillez con la que se transmita el mensaje, que este logre llegar a un pblico seleccionado y sea ledo e interpretado de la manera adecuada, y as este pueda ser reconocido y recordado. 4. Fundamentacin Terica De acuerdo con la temtica del trabajo prctico final plantear las exigencias cientficas, tcnicas, tecnolgicas, histricas o sociales, entre otras, que debe contener el trabajo. Dentro de la fundamentacin terica se deben colocar los conceptos relacionados y que van a servir de sustentacin para la propuesta final. La fundamentacin terica debe contener los conceptos de cada tema que interviene en el desarrollo del proyecto. As mismo, en este apartado debe colocarse la fundamentacin terica de las asignaturas que tributan al desarrollo del proyecto final. Las citas bibliogrficas deben estar alineadas con las normas APA. Diseo Bsico: Como materia rectora, aqu se pretende fundamentar terica y tcnicamente el proceso de diseo que se ha de seguir tomando en cuenta las leyes que rigen la percepcin y la forma. Semitica: Mediante su uso, se puede fundamentar el valor signico-significante que la forma puede adquirir para facilitar la transmisin del mensaje, apoyndose en los elementos conceptuales del diseo. 4.1 Bibliografa  Abreu, Oramas, Miriam. Recursos Bsicos para el Diseo de Estructuras Formales. multimedia. La Habana. Cuba. Julio 2003.  Leoz Rafael. Ritmos y Redes Espaciales  M.C. Escher Foundation. The Magic of M. C. Escher Harry Abrams. New York. 2000.  Wolf y Duhn. Forma y Simetra. (pg. 9 21) Editorial Univ. Buenos Aires. 1959.  Wucius Wong. Fundamentos de Diseo. Editorial Gustavo Gili, SA. 1ra edicin, 7ma tirada, 2005.

5. Conceptualizacin: (posibles soluciones)

La fase de conceptualizacin aporta con las variantes de las posibles soluciones con las que se puede desarrollar el producto. El concepto debe ser: y Concreto y factible y Expresivo y comunicativo y Sinttico y Dinmico y De amplias posibilidades de variacin Para el caso de la conceptualizacin de la propuesta, se debe respetar los criterios aprendidos en los mdulos de Semitica y Taller de Diseo. 6. Variantes Conceptuales Desglose explicativo de los elementos del producto. a).-Variante conceptual: Es aquella que una vez comparada con los requisitos que se han decidido representar de acuerdo a los elementos determinantes identificados, ha cumplido con el mayor nmero de indicadores. Posterior al proceso de bocetaje, puede ser que el concepto general haya sufrido modificaciones o adecuaciones lo que hace necesario explicar en este punto de forma objetiva y clara. b).-Desglose de los elementos que conforman el producto: de forma clara, sencilla y especfica se pasa a explicar uno a uno los elementos que conforman la propuesta y tipo de producto que se presenta como propuesta. 7. Representacin grfica de las propuestas (bocetos) Se presentarn todos los bocetos con los cuales se ha llegado en un proceso de desarrollo a la propuesta definitiva, incluyendo las propuestas no seleccionadas, las no desarrolladas del todo as como la que decant en la propuesta definitiva. 8. Seleccin de la Solucin La seleccin de la solucin la realizar el estudiante de conformidad con los criterios tcnicos, de diseo y estticos desarrollados, demostrando as el desarrollo de las competencias profesionales, previos criterios de correcciones y aprobacin por parte del profesor de taller. La seleccin se deber realizar en funcin de aquella que cumpla con todos los parmetros establecidos para la entrega, as como respetando criterios funcionales, estticos y que se constituya en un producto innovador. 9. Elaboracin de la presentacin del proyecto: El proyecto se ha distribuido bajo los criterios expuestos seguidamente en el presente documento, dando una breve explicacin y la materia de nivel que debe sustentar y orientar cada una de las partes que conforman el Informe Documental y el Producto Acreditable. Elementos que deben estar presentes en el informe final del proyecto:

 Bsqueda de elementos sobre el tema, porque de la seleccin de la fruta, estudio respecto del deconstructivismo en funcin de la utilizaci{on del espacio para desarrollar la estructura. (Tcnicas de estudio)  Conceptualizacin de los elementos para definir tipos de representaciones grficas, etc. (Taller de diseo, Semitica, Lenguaje y Comunicacin)  Evolucin del proceso para llegar a la sntesis bidimensional. (Diseo bsico y Dibujo Artstico)  Evolucin del proceso para llegar a la sntesis. (Dibujo artstico y Tcnicas de representacin)  Construccin del bolso (Diseo Bsico) y Elementos que se deben presentar como producto acreditable:  Informe documental de todo el proyecto. (Justificando todo el proceso investigativo a travs de la aplicacin de contenidos de Lenguaje y comunicacin y Semitica, demostrando con la organizacin y profundidad de la investigacin el aporte de Tcnicas de estudio)  Dibujo realista de la fruta en su conjunto. (Dibujo artstico)  Bocetos de detalles de la fruta y del bolso. (Dibujo artstico)  Sntesis bidimensional. (Diseo bsico)  Geometrizacin de sntesis bidimensional. (Tcnicas de representacin)  Vistas de la sntesis tridimensional. (Tcnicas de representacin)  Lmina a lnea de la sntesis tridimensional. (Dibujo artstico)  Construccin del bolso (diseo Bsico) NORMAS DE PRESENTACIN y El informe escrito se presentar en hojas tamao A4, tipografa Arial con puntaje 10, interlineado 12, mrgenes (derecho 2cm, izquierdo 3cm, superior e inferior 2cm). Se tomar en cuenta la ortografa, redaccin y utilizacin adecuada de los signos de puntuacin y citas bibliogrficas. Las citas bibliogrficas, de imgenes y fuentes se constituyen en un elemento indispensable de validacin de la investigacin, por lo tanto sern tomadas en cuenta para la evaluacin de la memoria escrita. Formato A6:  Evolucin del proceso para llegar a la sntesis bidimensional, todos los que sean necesarios. Formato A4:  Sntesis bidimensional.  Geometrizacin de la sntesis bidimensional. Formato A3:    

y y

Dibujo realista de la fruta Bocetos de detalles de la fruta. Bocetos del bolso Ilustracin del bolso y la aplicacin de la sntesis bidimensional de la fruta

Elementos indispensables para la presentacin final del producto acreditable:  Firmas de comprobacin por profesores evidenciando las revisiones por mdulos.  Presentacin de todas las partes del informe final (tres copias para el tribunal).  Respetar el horario de presentacin.  Presentar el proyecto final completo.  La presentacin debe ajustarse a lo aprendido en NTICS del nivel cursado, bajo el direccionamiento de esta materia y un nivel esttico acorde con la seriedad del proyecto.

CRITERIOS PARA LA EVALUACIN DEL TRABAJO PRCTICO FINAL El producto acreditable consiste en: y y y y y y Informe documental de todo el proyecto. (Respetando las normas de presentacin) Dibujo realista de la fruta en su conjunto. (Representar lo ms realista posible a la fruta desde la perspectiva que mayor informacin visual proporcione) Bocetos de detalles de la fruta. (Bsqueda de los detalles de la fruta demostrando el estudio de las partes como elementos identificativos) Sntesis formal bidimensional. (Representacin grfica estilizada de la fruta a partir de los elementos determinantes) Geometrizacin de sntesis bidimensional. (Justificacin geomtrica-matemtica de la sntesis formal) Construccin del bolso en cambrella blanca y negra

Cada elemento que conforma el producto acreditable tiene un valor de 6 pts. Lo que permitir promediar y dar la evaluacin final, sumndole a esta la que se obtenga como sustentacin oral con un valor de 4 pts.