Guía del Participante

Curso: “Inducción a la Protección

de la Persona Adulta Mayor y/o
Persona con Discapacidad”

I. Datos informativos y requisitos de aprobación

Institución : Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social-MIDIS Dirección

de Articulación Territorial

Modalidad : Virtual
http://sdv.midis.gob.pe/Sis_Comunidad

N° de horas del curso : 40 horas.

II. ¿Cómo se organiza este curso?

El curso se desarrolla a través de módulos de aprendizaje, los cuales tienen una numeración
de forma secuencial. Por ello, al momento de revisarlos deben tener en cuenta ese orden, para
que se pueda activar el siguiente material.

Módulo: Introductorio
Este Módulo busca que los participantes se familiaricen con la plataforma educativa virtual y
con la documentación del curso.
Comprende los siguientes materiales de estudio:

1. Sílabo.
2. Guía del participante.
3. Presentación del curso.
4. Conocimientos previos.

Módulo I: Envejecimiento y vejez

Comprender sobre el envejecimiento y la vejez, a través de conceptos y tópicos clave desde la
perspectiva de derechos humanos para la intervención de protección social por parte de servi-
dores y funcionarios/as de servicios públicos.
Comprende los siguientes materiales de estudio:

5. Lección 1: Aproximaciones conceptuales: Envejecimiento y Vejez.

6. Lección 2: El viejismo y la discriminación por edad en la vejez.
7. Lección 3: Marco normativo de la población adulta mayor en el Perú para el reconocimiento
y ejercicio de sus derechos.
8. Lección 4: La importancia de conocer acerca de la vejez y el envejecimiento en el contexto de
pandemia y post pandemia.
9. Lección 5: La acción del Estado en la promoción y reconocimiento de las personas adultas
mayores en nuestro país.
10. Lectura: Contenidos del Módulo I.
11. Lecturas recomendadas del Módulo I.
12. Evaluación del Modulo I.
Módulo II: Discapacidad
Comprender sobre la discapacidad, a través de conceptos y tópicos clave desde la perspectiva
de derechos humanos para la intervención de protección social por parte de servidores y funio-
narios/as de servicios públicos.
Comprende los siguientes materiales de estudio:

13. Lección 1: Aproximaciones conceptuales: Discapacidad.

14. Lección 2: El capacitismo: discriminación contra la diversidad funcional.
15. Lección 3: Marco normativo de las personas con discapacidad en el Perú para el reconoci-
miento y ejercicio de sus derechos.
16. Lección 4: La importancia de conocer acerca de la discapacidad y los sujetos que viven en
situación de discapacidad en el marco de un contexto de pandemia y post pandemia.
17. Lección 5: La acción del Estado en la promoción y reconocimiento de las personas con dis-
capacidad en nuestro país.
18. Lectura: Contenidos del Módulo II.
19. Lecturas recomendadas del Módulo II.
20. Evaluación del Modulo II.

Módulo III: Gestión Territorial para personas adultas mayores y personas con discapacidad
Analizar los procesos de la Gestión Territorial para Personas Adultas Mayores y Personas con
Discapacidad.
Comprende los siguientes materiales de estudio:

21. Lección 1: Aproximaciones conceptuales: Enfoque territorial y Gestión territorial

22. Lección 2: Alcances de la gestión territorial en el trabajo con personas adultas mayores
23. Lección 3: Alcances de la gestión territorial en el trabajo con personas con discapacidad
24. Lección 4: Gestión territorial en el trabajo con personas adultas mayores y personas con dis-
capacidad
25. Lección 5: Pautas metodológicas de la gestión territorial para la optimización y sostenibilidad
de programas y servicios para personas adultas mayores y personas con discapacidad
26. Lectura: Contenidos del Módulo III
27. Lecturas recomendadas del Módulo III
28. Evaluación del Modulo III.

Actividades finales
Comprende los siguientes materiales de estudio:

29. Encuesta
30. Evaluación de Conocimientos Finales

III. ¿Cuáles son las actividades que se desarrollarán en el curso?

A continuación, se detallan las actividades que el participante debe realizar en cada uno de los
Módulos, considerando el tiempo de duración.

Módulo
Introductorio

Actividades Evaluadas Indicador de Logro

Act.1. Descarga y revisa el Silabo, guía del Descarga de archivos

participante y presentación del curso.

Act.2. Desarrollo de cuestionario: Evalua- Responde el cuestionario siguiendo las instruc-

ción de conocimientos previos. ciones
 Módulo I
Envejecimiento y Vejez

Actividades Evaluadas Indicador de Logro

Act.1. Descarga y análisis del material inte- Descarga de archivos

ractivo de las 5 lecciones del módulo I.

Act.2. Descarga y analiza la lectura. Descarga de archivos

Act.3. Desarrollo de cuestionario: Evalua- Responde el cuestionario siguiendo las instruc-

ción del Módulo II. ciones

Módulo II
Discapacidad

Actividades Evaluadas Indicador de Logro

Act.1. Descarga y análisis del material inte- Descarga de archivos

ractivo de las 5 lecciones del módulo II.

Act.2. Descarga y analiza la lectura. Descarga de archivos

Act.3. Desarrollo de cuestionario: Evalua- Responde el cuestionario siguiendo las instruc-

ción del Módulo II. ciones

Módulo III
Gestión territorial para personas adultas mayores y personas con discapacidad

Actividades Evaluadas Indicador de Logro

Act.1. Descarga y análisis del material inte- Descarga de archivos

ractivo de las 5 Lecciones del módulo III

Act.2. Descarga y analiza la lectura. Descarga de archivos

Act.3. Desarrollo de cuestionario: Evalua- Responde el cuestionario siguiendo las instruc-

ción del Módulo III. ciones

Actividades finales

Actividades Evaluadas Indicador de Logro

Act.1. Desarrollo de encuesta. Responde las preguntas de la encuesta

Act.2. Desarrollo de cuestionario: Evalua- Responde el cuestionario siguiendo las

ciónde conocimientos finales. instrucciones
Descarga del paquete de contenidos
Descarga del paquete de contenidos que se desarrollan en cada uno de los módulos, los cuales
se presentan de forma interactiva, estos te ayudarán a reflexionar sobre el logro de tus apren-
dizajes.

Desarrollo de evaluaciones:
Las evaluaciones permiten que cada participante autoevalúe su proceso de aprendizaje por
cada Módulo de aprendizaje. Estos cuestionarios se desarrollan en un tiempo determinado.

Al ingresar al apartado “cuestionario”, los participantes deben responder a cada una de las pre-
guntas que se formulan. Una vez finalizado obtienen una calificación numérica, que se obtiene
de forma automática.

Encuestas:
Son actividades no calificadas pero obligatorias que permiten recoger la percepción de los par-
ticipantes respecto al desempeño tutor y de los recursos y actividades puestos en el aula virtual.

Constancias:
Las constancias serán emitidas aproximadamente un mes posterior a la fecha del cierre del
curso, las mismas que serán enviadas a su correo electrónico. También estarán disponibles en
el repositorio de constancias de la Comunidad MIDIS: http://bit.ly/comunidadmidisconstancias

IV. ¿Quién realizará el asesoramiento y seguimiento?

Soporte Técnico
Durante el desarrollo del curso el participante contará con el apoyo del administrador del Aula
Virtual, persona, que absolverá sus dudas sobre aspectos logísticos, manejo de las herramientas
de la plataforma.

Para contactarse con la mesa de ayuda del Aula Virtual puede enviarle un mensaje en la si-
guiente dirección electrónica: comunidad@midis.gob.pe Celular 942152941.

V. Sobre la navegación de los contenidos del curso

Para que su experiencia de aprendizaje en el curso sea óptima recomendamos que realice las
siguientes acciones:

Sobre el Navegador de Internet

Use preferentemente Google Chrome o Mozilla Firefox. Mantenga actualizado en su última ver-
sión el navegador.

Sobre la navegación en los contenidos multimedia del curso

Los módulos cuentan con archivos multimedia que requieren, en algunos casos, otorgar per-
misos en los navegadores web para acceder a las ventanas emergentes. Para habilitar estas
ventanas debe de realizar lo siguiente:

1. Diríjase a la opción personalizar y controlar Google Chrome (3 puntos horizontales)

2. Seleccione configuración:

3. En el extremo superior izquierda seleccione privacidad y seguridad

4. Seleccione configuración de sitios

5. Seleccione Ventanas emergentes y redireccionamiento

6. En Comportamiento Predeterminado, seleccione permitir ventanas emergentes. Con ello

podrá abrir los módulos.

Sobre la navegación en el Moodle

7. Accede al curso: Hacer clic en el botón rojo

8. Ingresa tus datos

Recuerda que tu nombre de usuario es tu número de DNI

Contraseña es la que señalaste para ingresar a la comunidad MIDIS. Si no la recuedas puedes
reestablecerla en: http://sdv.midis.gob.pe/Sis_Comunidad/Account/ForgotPassword

Sobre la finalización de los módulos

Para que el módulo se pueda finalizar debe de navegar por completo todos los botones, venta-
nas y sub ventanas en el orden que aparecen. Con ello el sistema marcará su finalización.