COLEGIO NACIONAL DE EDUCACIÓN PROFESIONAL TÉCNICA

PLANTEL TLALPAN 1 CCT - 09DPT0017C

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

Modulo: Interpretación de los fenómenos físicos en la Materia

Semestre: 4º Semestre Periodo: FEBRERO 2020 – JUNIO 2020

Duración: 4hrs / Semana Elaborado por: Prof. Isaac K. Núñez Arreguín.

Grupo: _________ Nombre del alumno: __________________________________

No Evidencia: 7 Fecha: ______ /______ / ______ Carrera: __________________

Contenido Central: Hidráulica y los Fluidos.

Contenidos Específicos: Hidráulica, Hidrostática, Hidrodinámica, Fluido, Gas, Liquido,

Newtonianos, No Newtonianos, Viscosidad, Compresibilidad, Tensión Superficial, Capilaridad,
Conductividad Térmica. Volumen, Presión, Densidad, Peso Específico.

Aprendizajes Esperados: Estructurara los fenómenos que abarca el campo de estudio de la

hidráulica y comprobara los principios y propiedades de las leyes que explican dichos fenómenos.

Productos Esperados: Tablas, ejercicios de principio de pascal, experimentos y problemas de

propiedades de los gases.

Transversalidad: n/a.

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Recursos del estudiante

- Materiales: Cuaderno, Calculadora Científica, manual de tablas y equivalencias.

- Fuentes propuestas:

 https://www.youtube.com/watch?v=hK8x1IH7Vco (¿Qué es un fluido?)

 https://www.youtube.com/watch?v=q3EjDn5YvfA (Características de los fluidos)
 https://www.youtube.com/watch?v=WN8VWIh7kEo (Experimentares: ¿Sabías que los fluidos?)
 https://www.youtube.com/watch?v=pUpMGGPg8sY (La ciencia del agua- Proyecto G)
 https://www.youtube.com/watch?v=T9-mH3jKVk0 (Propiedades de los fluidos)

Actividades: Apertura.
Tipo de Evaluación: Semiformal Forma de Evaluación: Heteroevaluación Tiempo de Actividad: 20 min

Competencias a desarrollar:

- Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.

 Actividad 1
> Instrucciones: Investiga cada una de las propiedades de los fluidos presentes en la siguiente
tabla en diferentes medios de información (videos, páginas de internet, libros), y deberás
colocar la liga de un video de YouTube en los espacios en blanco de la siguiente tabla, en el
video se deberá presentar una explicación y un experimento o ejemplificación de dicha
propiedad.

Propiedades de los fluidos.

Viscosidad

Capilaridad

Compresibilidad

Conductividad Térmica

Tensión superficial

Presión

Densidad

Cohesión Molecular

Fluidos Newtonianos*

Fluidos No Newtonianos

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 Actividades: Desarrollo.
Tipo de Evaluación: Semiformal Forma de Evaluación: Heteroevaluación Tiempo de Actividad: 40 min

Competencias a desarrollar:

- Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.

- Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenómenos.

 Actividad 2
> Instrucciones: Investiga que es el principio de Pascal y el principio de Arquímedes y que
3enuncia cada uno de ellos, a continuación, y de acuerdo a tu investigación clasifica cual
es la similitud y diferencias entre los dos principios, tomando en cuenta las propiedades, que
magnitudes y principios que están presentes en cada ley.

Principio de Pascal Principio de Arquímedes

Similitudes

Diferencias

 Actividad 3
> Instrucciones: Utiliza el procedimiento (obtención de datos, uso de las fórmulas, sustitución
y desarrollo) para obtener el resultado correcto de los siguientes problemas de principio de
Pascal.

W2= 6.5 Ton

F1= 1KN

d1 = 2mts d2= x

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 F1= x F2= 12.7 N

d1 = 0.2in d2= 3in

W1= 60N F2= 650 N

r1 = x r2= 1 mts

F1= x W2= 1800Kg

d1 = 2mts d2= 16ft

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 Actividades: Cierre.
Tipo de Evaluación: Formal Forma de Evaluación: Heteroevaluación Tiempo de Actividad: 50 min

Competencias a desarrollar:

Disciplinares:

- Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos
contribuye al alcance de un objetivo.

 Actividad 4
> Instrucciones: Intercambia tu evidencia con un compañero y revisa los links de la tabla
anterior, en base a esa información elabora un mapa mixto (conceptual y mental) donde
incluyas cada una de las propiedades de los fluidos.
Elabora con una caja de maicena, colorante natural y agua una mezcla de un fluido no
newtoniano, como ejemplo sigue el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=ZPBCdp6oORw (Como hacer un Fluido no newtoniano)

Con el fluido no newtoniano elaborado y el mapa mixto se discutirá en clase las propiedades de los
fluidos.

 Actividad 5
> Instrucciones: Utiliza el procedimiento (obtención de datos, uso de las fórmulas, sustitución
y desarrollo) para obtener el resultado correcto de los siguientes problemas de propiedades
de los fluidos.

a) En un bar se quiere elaborar una bebida con dos licores diferentes, pero en la misma
proporción, esperando que al mezclarlas una quede separada de la otra, si de ambas se llena
el mismo volumen de 0.3L, y una tiene una masa de 3kg ¿la masa de la otra bebida deberá
ser mayor o menor para que quede en la parte inferior?

b) Varias botellas de refresco de 5gr se pretenden llenar con dos sabores de refrescos diferentes,
pero con densidades diferentes, uno de 1.1 kg/m3 y el otro con una densidad de 0.8 kg/m3,
¿Cuál de los dos refrescos abarcara más volumen en el envase?

c) Una empresa que elabora cajetas tiene muchas quejas por que su producto tiene problemas
ya que la cajeta es muy espesa y no puede salir del orifico del envase ¿Qué propuesta harías
para mejorar el producto? ¿Qué propiedades de los fluidos involucrarías en tu solución?

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 Herramienta de Evaluación.

Aspectos a evaluar. Si No
Ejercicios de Principio de Desarrolla los 4 ejercicios de principio de pascal utilizando el
pascal procedimiento para encontrar el resultado correcto.
Identifica en un fluido las propiedades de viscosidad, tensión
Propiedades de fluidos superficial, presión, densidad, conductividad térmica,
compresibilidad, y si es un fluido newtoniano o no.
Ejercicios de propiedades Desarrolla los 4 ejercicios de propiedades de los fluidos utilizando el
de fluidos procedimiento para encontrar el resultado correcto.

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