Universidad Tecnológica de Panamá

Facultad de Ciencias y Tecnología

Laboratorio de Química
Agenda de Laboratorio Virtual
Clasificación de la Materia
(11-15 de abril, 2022)

Profesor(a):
Grupo________________________ Fecha _______________________________
Nombre____________________________ Cédula ______________________________

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar la clase, YO podré:
1. ___ Clasificar las sustancias puras en elementos y compuestos.
2. ___Clasificar la materia en mezcla homogénea o mezclas heterogéneas atendiendo a las fases
observables.
3. ___Explicar las diferencias entre mezcla y sustancia pura.
4. ___Calcular y comparar las densidades de diversos materiales utilizando las masas y
volúmenes
5. ___Utilizar el principio de Arquímedes para determinar la densidad de las diferentes
sustancias
6. ___ Comparar la densidad de diferentes líquidos de acuerdo con la disposición de las fases.
7. ___Utilizar las técnicas más comunes para separar las sustancias de una mezcla.

AGENDA DE TRABAJO

Actividad(es) Pre – sesión Virtual de Laboratorio

1. Observa los siguiente videos
➢ Clasificación de la materia – 5:59 min
https://www.youtube.com/watch?v=IA67sMm53qk

➢ Densidad Masa y Volumen problemas resueltos - 3:16 min

https://youtu.be/lnrcL4kIeJc

2. De acuerdo con lo aprendido en el video responde las siguientes preguntas:

o ¿Qué es materia y cómo puede clasificarse?
o ¿Qué es una mezcla?
o ¿Cómo se clasifican las mezclas? Da 5 ejemplos de cada tipo
o ¿Cómo se forman los compuestos químicos?
o Menciona 5 ejemplos de compuestos químicos
o ¿Qué es la densidad y cuáles son sus unidades?
Actividad(es) Durante Sesión Virtual de Laboratorio en el Horario Asignado
Actividad N°1 Desarrollo y discusión del Taller de Clasificación de la Materia. Trabajo en
grupo. (15 min)
Actividad N°2: Con ayuda del simulador de densidades determina la densidad de
diferentes sólidos utilizando el Principio de Arquímedes. Trabajo en grupo. (35min)
Utiliza el siguiente simulador para calcular la densidad de un sólido irregular. Ten en
cuenta que el volumen se mide por inmersión del sólido en el agua (Principio de
Arquímedes). Al sumergir totalmente el objeto, el agua se desplazará. Ese incremento de
volumen del agua corresponde al volumen del objeto.

Utiliza el siguiente link:

https://www.educaplus.org/game/laboratorio-de-densidad

Instrucciones para la actividad

1. Pon la densidad del líquido a 1 g/mL
2. Según los objetos asignados por el profesor, a cada grupo, mide la masa y el
volumen de los objetos y anota los valores correspondientes en la tabla #1 y también
anota si el objeto flota o se hunde en el vaso. Comparte y completa tu tabla con la
información dada por cada grupo.
 Objeto Masa (g) Volumen (ml) ¿Flota o se hunde? Densidad (g/ml)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

De acuerdo con tus resultados y observaciones, responde:

✓ ¿La masa por sí sola determina si un objeto flotará o se hundirá? ¿Por qué?
✓ ¿El volumen por sí solo determina si un objeto flotará o se hundirá? ¿Por
qué?
✓ Compara la masa y el volumen de cada objeto. ¿Qué condición se cumple
entre la masa y el volumen de todos los objetos que flotan?
✓ ¿Qué condición se cumple entre la masa y el volumen de todos los objetos
que se hunden?
3. Vamos a intentar conocer cómo afecta la densidad del líquido al hecho de que un objeto
flote o se hunda.
✓ Coloca el objeto 1 en el vaso de líquido.
✓ Lentamente mueva el deslizador de densidad hacia atrás y hacia adelante. ¿Qué
observas? ¿Cómo crees que la densidad del líquido afecta a la flotabilidad de los
objetos colocados en él?
✓ Predice para cada objeto si flotará o se hundirá cuando la densidad del líquido es 0.5
g/ml, 1,0 g/ml y 2,0 g/ml. Coloca tu respuesta en la tabla #2. (Para ello debes
considerar la densidad de cada objeto en la tabla #1)

Tabla #2
Objeto 0,5 g/ml 1,0 g/ml 2,0 g/ml
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Actividad N°4: La densidad es una propiedad específica de la materia.(25 min)
Utiliza el siguiente vínculo https://labovirtual.blogspot.com/2015/06/densidad.html para
comprobar que la densidad es una propiedad específica de la materia.

Instrucciones:
1. Coloca la opción todos los cuerpos tienen el mismo volumen
2. Ve modificando el volumen de los cilindros como aparece en la tabla #3 y anota las
masas que ocupa cada uno de ellos. Completa la tabla.

Tabla #3
sustancia volumen 20 ml 40 ml 60 ml 80 ml 100 ml 120 ml
madera (g)
oro (g)
aluminio (g)
cobre (g)
p. pómez (g)
granito (g)
3. ¿Qué conclusiones obtienes al observar los datos a medida que se varía el volumen?

Actividad N°5 Demuestre que los líquidos pueden flotar o hundirse en otros líquidos
realizando una columna de densidad
✓ Utiliza un recipiente de vidrio o plástico limpio y seco. (Por ejemplo, una botella de
vinagre o de igual diámetro)
 ✓ Vierte cuidadosamente los siguientes líquidos: agua, aceite de cocina, aceite de
motor y etanol.
✓ De acuerdo con la posición que ocupa cada líquido en la mezcla dentro del
recipiente:
• Compara sus densidades. ¿Cómo sabes cuál es el más denso?
• ¿Por qué el alcohol flota sobre el aceite?
• ¿Por qué el agua se hunde en el aceite?
• Si añadieras los líquidos en diferente orden ¿Crees que tus resultados
cambiarían? Explica tu respuesta
✓ Presenta tus resultados en una tabla comparativa

Otros recursos

Puedes encontrar información sobre la densidad en las siguientes direcciones:

http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materia
les/propiedades/densidad.htm
https://youtu.be/sy1_rVAzZBU