COMPROBANDO NUESTROS CONOCIMIENTOS
- Es la imposibilidad de considerar los cambios y
1.-Estableció que la combinación de agrado e
interés por la tarea da como resultado altos niveles
de concentración, automotivación y productividad
intelectual y rendimiento generando una
satisfacción del propio sujeto.
a) Constructivismo
b) Teoría del Fluir
c) Aprendizaje por descubrimiento
d) Aprendizaje significativo
2.-El conflicto cognitivo es otro aporte esencial para
la pedagogía, describe la contradicción que surge
entre lo que el estudiante sabe y la nueva
información que recibe; se produce así el
desequilibrio que motiva la búsqueda de una
estructura cognitiva más compleja para dar
respuesta a esta nueva condición presentada. Esto
lo propuso en un inicio:
a) David Ausubel
b) Jean Piaget
c) Brunner
d) Lev Vygotski
3. Se inicia el concepto de permanencia de objeto,
ya que el niño busca objetos que desaparecen, pero
sólo sin son parcialmente visibles y sobre todo si ha
sido él mismo quien los ha ocultado, así lo señala:
a) David Ausubel
b) Jean Piaget
c) Brunner
d) Lev Vygotski
4.- La Teoría de Vigostki se basa en influencia que
tiene el medio que lo rodea y sobre todo:
a) La memoria
b) El Lenguaje
c) La atención
d) ZDP
5.-Es la creencia de que los objetos inanimados
están vivos y son capaces de actuar. Es decir, el
niño no distingue la perspectiva humana de la
perspectiva no-humana y atribuye vida y
consciencia a todos los seres y objetos, esto lo
afirma:
a) Animismo
1 b) Egocentrismo
c) Irreversibilidad
d) Estatismo
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6.
las transformaciones, ya que el pensamiento
preoperatorio, tiende a fijarse más en las
configuraciones perceptivas, que en dichas
transformaciones es parte de la etapa pre
operacional y es una limitación en el desarrollo del
pensamiento.
a) Animismo
b) Egocentrismo
c) Irreversibilidad
d) Estatismo
7.- Piaget, para ayudar a explicar por qué los niños
responden de manera estable a los estímulos y para
dar razón de muchos de los fenómenos asociados
con la memoria, usa la expresión…
a) Adaptación social.
b) Desarrollo mental.
c) Operación mental.
d) Esquema mental
8.- El trabajo del psicopedagogo Skinner difiere de
sus antecesores en que él estudió…
a) El condicionamiento operante.
b) El condicionamiento clásico.
c) La pedagogía cognitiva.
d) La sustitución de estímulos.
9.- La formalización del constructivismo se atribuye
generalmente a…….………………… quién articuló
los mecanismos por los cuales el conocimiento es
interiorizado por quien aprende. Él sugirió que a
través de procesos de acomodación y asimilación,
los individuos construyen nuevos conocimientos a
partir de las experiencias.
a) David Ausubel.
b) Jean Piaget.
c) Edward Thorndike.
d) Lev Vigotsky
10.- Es la clasificación de las tareas según los
procesos intelectuales que debe emplear el
estudiante para resolverla.
a) Conflicto cognitivo
b) demanda cognitiva
c) Disonancia cognitiva
d) Andamiaje
 11.- La maestra Yolanda plantea que sus
estudiantes realicen tareas rutinarias como por 17.- es un estado de tensión y ansiedad que se
ejemplo repetir varias veces un procedimiento a produce cuando alguna decisión, una creencia o un
través de ejercicios para la casa. Esta situación se comportamiento propio es incorrecto y se contradice
refiere a considerar: con alguna otra creencia al respecto
a) Alta Demanda cognitiva a) Reproducción
b) Baja Demanda cognitiva b) Conexión
c) Disonancia cognitiva c) Disonancia cognitiiva
d) Conflicto cognitivo d) Reflexión

12.- Solo es necesario “aprender el procedimiento” 18.- La interacción de dos microsistemas es el inicio
para ejecutarlas se refiere a: del niño en la escuela, se da una interacción del
a) Alta Demanda cognitiva hogar y la escuela es:
b) Baja Demanda cognitiva a) Microsistema
c) Disonancia cognitiva b) Macrosistema
d) Conflicto cognitivo c) Exosistema
d) Mesosistema.
13.- Observa el ejercicio y determina que tipo de
demanda cognitiva es:____________________ 19.- Lo configuran los valores culturales y políticos
de una sociedad, los modelos económicos y
condiciones sociales. Esto es:
a) Microsistema
b) Macrosistema
c) Exosistema
¿Qué observas? ¿Hay alguna regularidad en los números pintados? d) Mesosistema.
¿Qué números han sido pintados?
Fíjate en las cifras de los números de cada diagonal 20.- El lugar de trabajo de los padres, el círculo de
amigos de los padres
es.
14.- Halla el promedio de: 7; 12; 8; 14; 15; 9.es un a) Microsistema
ejemplo de demanda educativa de: b) Macrosistema
a) Reproducción c) Exosistema
b) Conexión d) Mesosistema.
c) Disonancia cognitiiva
d) Reflexión

15.-. Una pollería tiene 5 formas de tipos de

presentaciones. Dos presentaciones más pequeñas
cuestan 10 soles, y una de las más grandes cuesta
30 soles. ¿Cuánta cuesta el doble de las dos
presentaciones cuesta menos? (PISA)
a) Reproducción
b) Conexión
c) Disonancia cognitiiva
d) Reflexión

16.- Resolver problemas novedosos y complejos,

evaluar, proponer alternativas, producir un nuevo
2 objeto, sintetizar, definir, justificar.
a) Reproducción
b) Conexión
c) Disonancia cognitiiva
d) Reflexión
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