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“CAMPUS” LA ACADEMIA OLIVENSE

Gerencia de Desarrollo Humano. Jefatura de Educación y cultura


(Av. Universitaria N° 2202. Teléfono 613-8282 Anexo 7407)

PSICOLOGIA y filosofía
SEMESTRAL II – SAN MARCOS
“CAMPUS” LA ACADEMIA OLIVENSE
Gerencia de Desarrollo Humano. Jefatura de Educación y Cultura
(Av. Universitaria N° 2202. Teléfono 613-8282 Anexo 7407)

A) motivación. B) valores. C) conducta. D) actitudes.


INTRODUCTORIO 1 E) carácter.

1 Un niño de 5 años de edad juega montando una 6 A qué se denomina la capacidad que posee el ser
escoba, cae al piso y le dice a su mamá: la escoba me humano para fijar, conservar y reproducir los datos
botó. El niño evidencia un pensamiento codificados.
A) abstracto. B) lógico. C) animista. D) egocéntrico. E) A) Aprendizaje. B) Razón. C) Percepción. D) Memoria.
operacional. E) Atención.

2 Adquirir la coordinación, rapidez y precisión en los 7 Señale cómo se denomina a la peculiar estructura
respectivos movimientos implica usar los músculos interior, constante y propia de cada uno.
coordinada y velozmente. Es la adquisición y A) Temperamento. B) Voluntad. C) Personalidad. D)
modificación de habilidades y destrezas. Por ejemplo: Consciencia. E) Afectividad.
nadar, bailar, manipular herramientas, jugar fútbol,
tocar piano, etc. Lo anterior tiene que ver con 8 La representación simbólica de personas, hechos y
A) las emociones. relaciones se denomina
B) las aptitudes. A) creatividad. B) aprendizaje. C) comunicación. D)
C) las percepciones. imaginación. E) pensamiento.
D) el aprendizaje motor.
E) las sensaciones. 9 La capacidad global de actuar con un propósito de
pensar racionalmente y de enfrentarse de manera
3 Indique la alternativa correcta que corresponde al efectiva con el ambiente es
siguiente concepto: "Cadena de respuestas simbólicas A) la memoria. B) el aprendizaje. C) el pensamiento. D)
cuya función es representar situaciones la inteligencia. E) la motivación.
experimentadas, posibles, deseables o indeseables de
afrontar" 10 El proceso mediante el cual la conducta se modifica
A) Aprendizaje. B) Condicionamiento. C) Memoria. D) de manera estable, a raíz de las experiencias del
Pensamiento. E) Percepción. sujeto se denomina
A) motivación. B) personalidad. C) aprendizaje. D)
4 José se muestra tan "machista" como su padre, por psicología. E) conflicto.
lo que se asume que en José ha ocurrido un proceso
de 11. Indique qué enunciado es un conocimiento
A) aprendizaje de actitudes y conductas paternas. filosófico
B) transmisión hereditaria de tendencias. A) La gravitación universal de Newton.
C) condicionamiento clásico o pavloviano. B) La teoría electromagnética de Maxwell.
D) reforzamiento de razón variable. C) La teoría atómica de Rutherford.
E) socialización reforzada por el éxito. D) La teoría figurativa de Wittgenstein.
E) La caída libre de los cuerpos de Galileo.
5 Disposición a responder de manera favorable o
desfavorable hacia personas, objetos y situaciones. Se 12. Indique qué temas corresponden a la discusión
presenta en el plano cognitivo, afectivo y conductual. filosófica.
Es una definición de I. La existencia de Dios.
II. Lo que cada ser humano debe hacer.

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III. Los fundamentos de la ciencia. C) ciencia general que estudia la sociedad, naturaleza
A) I y II B) II y III C) solo I D) I, II y III E) solo III y pensamiento en movimiento, cambio y
contradicciones.
13. No es un problema filosófico. D) religión.
A) El hombre. E) la ciencia del consumo y la producción.
B) La realidad.
C) El conocimiento. 18 La filosofía estudia
D) El valor. A) la concepción del hombre en el cosmos.
E) La conducta. B) la explicación rigurosa y reflexiva de los valores.
C) los fundamentos de la materia.
14 Señale qué afirmaciones son correctas en relación a D) los fundamentos primigenios de los conocimientos.
la cuestión de la filosofía. E) N. A.
I. Los argumentos filosóficos son sólidos porque son
de tipo experimental. 19 ¿Para qué filosofamos?
II. Las preguntas de filosofía son abiertas, nadie puede A) Por amor a la sabiduría.
afirmar haberlas respondido definitivamente. B) Para conocer el principio y fin de las cosas.
III. La pregunta “¿qué es la filosofía?” es en sí misma C) Para tener una concepción universal e intelectual
un problema filosófico. del mundo.
A) Solo I D) Por hacer un intento de desarrollo del espíritu
B) Solo III humano.
C) I y III E) Todas las anteriores.
D) I y II
E) II y III 20 ¿Cuál es la mejor síntesis de lo que es el saber
filosófico?
15 ¿Cuál de las siguientes preguntas plantea un A) Buscar una explicación subjetiva de los fenómenos
problema filosófico? naturales.
A) ¿Quién era Sócrates? B) Es problemático y crítico, incondicionado y
B) ¿Qué ha dicho Kant sobre la “cosa en sí”? universal, trata de explicar los principios últimos.
C) ¿Qué podemos conocer con certeza? C) Resulta de la actitud filosófica y su campo de
D) ¿Cuáles son las morales religiosas? investigación va más allá de lo metafísico.
E) ¿Es posible reconstruir el pasado histórico remoto? D) Nació en la admiración y busca explicar lo objetivo
y perecedero.
16 ¿Cuál de las alternativas corresponde al quehacer E) Ninguna de las alternativas.
de la filosofía?
A) La solución de todos los problemas. INTRODUCTORIO 2
B) El estudio de las causas y principios de las cosas.
C) La culminación de todo el saber. 1 Es la capacidad de reconocer nuestros propios
D) El dominio de todas las virtudes. sentimientos y de los demás; de motivarnos y utilizar
E) El conocimiento de la realidad. adecuadamente las relaciones personales e
interpersonales.
17 La filosofía es A) Creatividad. B) Aprendizaje. C) Inteligencia
A) arte. emocional. D) Personalidad. E) Memoria.
B) conocimiento de cosas esotéricas.

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2 En la calle, un policía pide a un joven que se 5 Cuando uno sospecha infidelidad en su pareja, debe
identifique con sus documentos, y cerca hay un grupo A) buscar pruebas por todos los medios.
de jóvenes que aparentemente habían estado B) increparla por su mala acción.
haciendo disturbios, el joven piensa que es probable C) pensar que la relación no camina bien.
que lo haya confundido en esa situación. Es D) ser también infiel.
importante saber que, en nuestro medio, es mejor E) alejarse de esa persona.
A) mostrarse temeroso para que tengan
consideración. 6 Señale cuál de las siguientes actuaciones de
B) no mostrarse temeroso para no estar en profesionales es adecuada para nuestro país.
desventaja. A) Un sacerdote que impone la fe de los descarriados.
C) reconocer las emociones propias y aceptar el B) Una ama de casa que dirige un comedor para
requerimiento. pobres aunque tome algo de los alimentos que le
D) haber huido a tiempo. corresponde para sí.
E) increparle al policía por equivocarse. C) Un médico que practique la eutanasia a quien se lo
solicita.
3 Una joven universitaria cuenta a su amiga, haber D) Un ingeniero minero que trabaja aspectos
probado una sustancia psicoactiva durante su ecológicos con la comunidad.
adolescencia por invitación de un grupo de amigos. En E) Un sociólogo que enseña que la única salida es la
aquella ocasión, tuvo mareos, se sintió eufórica y más subversión
espontánea. Entre las siguientes conclusiones a las
que puede llegar un joven, luego de pasar por este 7 Indique la alternativa correcta. Cuando hablamos del
tipo de experiencia, ¿cuál de las expresiones connota valor belleza de una persona, decimos que
menos peligro? A) es bien parecida y tiene cuerpo armonioso.
A) “No fue bueno experimentar de este modo a tan B) tiene importantes valores.
temprana edad”. C) tiene importantes valores y cuerpo armonioso.
B) “Este hecho no es un problema pero no lo volveré D) es bien parecida, tiene importantes valores y
hacer”. cuerpo armonioso.
C) “Lo hago de vez en cuando sin que se den cuenta”. E) tiene cuerpo armonioso.
D) “No lo puedo dejar”.
E) “Es una experiencia única y no lo volvería a hacer”. 8 En el ámbito sexual, ¿Cuál de las premisas aceptaría
usted?
4 Un joven ingeniero mantiene relaciones amicales A) Forzar a alguien a tener relaciones sexuales por
desde la infancia con jóvenes de su barrio, entre necesidad.
quienes hay algunos que participan en pandillas B) Observar reiterada y secretamente desnudarse a
callejeras. El refrán Dime con quién andas y te diré una persona del sexo opuesto.
quién eres se entendería en la conducta del joven, C) Mantener relaciones sexuales con un(a) menor de
como edad.
A) que él tiene pobre autoestima. D) Exigir los derechos de los homosexuales.
B) que en él prima el valor de la amistad. E) Mantener relaciones sexuales en forma virtual.
C) que él no cuida su reputación.
D) que por solo este hecho no se le puede juzgar. 9 El desarrollo cognitivo implica
E) que el ser ingeniero lo libra de juicios. A) cambios progresivos que acompañan a la edad de
los seres humanos.

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B) transformaciones en la memoria que orienta el 14 La ciencia empírica se diferencia de la filosofía por


proceso mental. ser un saber
C) cambios en los conocimientos y habilidades para A) intuitivo. B) verdadero. C) verificable. D) racional.
percibir, pensar y comprender. E) objetivo.
D) transformaciones del pensamiento en la actividad
general del individuo. 15 La actitud espontánea y la actitud científica se
E) el tránsito entre el pensamiento real y el basan en
pensamiento posible. A) el conocimiento del hombre.
B) la búsqueda de la verdad.
10 Señale qué habilidad incluye el autodominio, la C) experiencias científicas.
persistencia y la capacidad de motivarse a uno mismo. D) el uso del lenguaje.
A) Inteligencia dinámica. E) la percepción.
B) Inteligencia emocional.
C) Instinto social. 16 La opinión de autoridad es indiscutible, para quien
D) Motivación flexible. asume plenamente
E) Conducta reactiva A) la validez de una concepción religiosa del mundo.
B) que toda filosofía es falible.
C) la validez de los principios de la ciencia.
11 ¿Cuál de las siguientes preguntas expresa D) la vigencia de los principios lógicos.
claramente un problema filosófico? E) la validez de una concepción filosófica del mundo.
A) ¿Cuáles son las características de la conducta
religiosa? 17 En filosofía no existen dogmas, libros sagrados,
B) ¿Cuál es la naturaleza del bien? temas incuestionables o verdades absolutas, pues
C) ¿Cuál es la naturaleza del mundo? tiene la característica de ser
D) ¿Existe algo que puede llamarse antimateria? A) universal. B) totalizadora. C) crítica. D) racional. E)
E) ¿Cuál es el origen de la especie humana? trascendente.

12 Son actitudes propiamente filosóficas: 18 Para la filosofía no existen dogmas, libros sagrados,
A) asombrarse, dudar y reflexionar. temas incuestionables o verdades absolutas, pues
B) afirmar, investigar y comprobar. tiene la característica de ser
C) creer, analizar y problematizar. A) universal. B) totalizadora. C) crítica. D) racional. E)
D) crear, comprender e instruir. trascendente.
E) demostrar, criticar y corroborar.
19 El saber filosófico es……….., porque es un
13 Sostener que un negocio es próspero porque conocimiento ordenado y posee consistencia.
recibió la bendición divina, manifiesta una actitud A) selectivo B) necesario C) único D) sistemático E)
A) pragmática. crítico
B) religiosa.
C) filosófica. 20 La filosofía es un conocimiento radical acerca de
D) moral. todas las cosas porque estudia
E) científica. A) los principios secundarios.
B) los primeros principios.
C) las leyes científicas.

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D) los valores universales. 6 Un escolar se esfuerza por tener el primer lugar en


E) las hipótesis científicas. su clase, pues anhela la estima de sus maestros, el
prestigio ante sus compañeros, y ser un profesional
INTRODUCTORIO 3 destacado. En este caso, estamos ante un ejemplo de
A) temperamento. B) hábito. C) motivación. D)
1 Si un alumno estudia para obtener calificaciones aprendizaje. E) carácter.
altas, se compra libros sobre el tema y se queda al
final de la clase para practicar, podríamos afirmar que 7 Complete con la mejor alternativa:
está guiado por la relación Un.................................... es diferente de un incentivo
A) actitud y personalidad. porque éste procede de fuera del individuo.
B) valores y motivación. A) reflejo B) habito C) acto imaginativo D) instinto E)
C) aprendizaje y afectividad. motivo
D) motivación y aprendizaje.
E) interés y actitud. 8 A la organización integral y dinámica de las
características cognoscitivas, afectivas, volitivas y
2 Un jefe de personal considera que las mujeres no físicas del individuo denomínase
son eficientes, por lo tanto prefiere no contratarlas. A) personalidad. B) afectividad. C) temperamento. D)
Su negativa puede considerarse como una identificación. E) socialización.
A) actitud. B) idea. C) reacción. D) creencia. E)
decisión. 9 Complete con la alternativa que corresponde.
El.................................. es heredado y de él depende
3 Creer que un mendigo es una persona ociosa, sentir originalmente la impulsividad y la emotividad del
rechazo por él y, por tal motivo, pasar de largo y no sujeto.
darle limosna, es un ejemplo de A) carácter B) instinto C) aprendizaje D)
A) aptitud. B) actitud. C) identificación. D) percepción. temperamento E) comportamiento
E) reconocimiento.
10 La definición Patrón de pensamiento, sentimiento y
4 La modificación de la conducta con un carácter comportamiento que persiste a lo largo del tiempo, de
permanente, se considera como las situaciones y que distingue a las personas, hace
A) instinto. B) reflejo. C) sinopsis. D) aprendizaje. E) referencia a
problema. A) personalidad. B) actitudes. C) motivación. D)
inteligencia. E) percepción.
5 Cuál de las siguientes proposiciones es incorrecta.
A) La expresión “la luz solar es una fuente de energía” 11 ¿Qué tipo de actitud específica adopta el filósofo
corresponde a un juicio. cuando expresa: No admito afirmación alguna sin
B) El concepto es la representación mental de un examinar su fundamento?
objeto. A) Espontánea. B) Innovadora. C) Totalizadora. D)
C) Una oración está compuesta de sonidos Crítica. E) Utilitaria.
organizados en palabras de acuerdo a ciertas reglas.
D) Las tareas del pensar son el juzgar y el razonar. 12 Cuando la filosofía analiza, examina y valora
E) Para entender un lenguaje escrito es preciso supuestas verdades, manifiesta predominantemente
manejar un vocabulario. su carácter

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A) universal. B) crítico. C) radical. D) sistemático. E) E) concerniente a lo subjetivo


global.
19 Aunado al método intuitivo como instrumento
13 Marque la alternativa que indique características fundamental, en los procedimientos de investigación
comunes a la filosofía y a la ciencia. o de especulación filosófica está el método
A) Radical y sistemática. A) racional. B) empírico. C) experimental. D)
B) Racional y problemática. comparativo. E) ninguno.
C) Metódica y crítica.
D) Metódica y problemática. 20 La filosofía es un saber problemático porque
E) Crítica y problemática. A) lo único que no acepta son las verdades
indiscutibles.
14 Cuando decimos que la filosofía realiza una B) se interroga por todo aquello que está más allá de
investigación total de las cosas, estamos poniendo de lo observado.
manifiesto la característica de ser C) trasciende el campo de la realidad natural.
A) radical. B) crítica. C) universal. D) racional. E) D) discute el fundamento de todo conocimiento,
problemática. método o supuesto.
E) busca una explicación sistemática al conocimiento.
15 La filosofía es un saber problemático porque
A) lo único que no acepta son las verdades INTRODUCTORIO 4
indiscutibles.
B) se interroga por todo aquello que está más allá de 1 Impulsa y dinamiza la conducta humana
lo absurdo. A) Percepción. B) Motivación. C) Actitud. D)
C) trasciende el campo de la realidad natural. Aprendizaje. E) Sensación.
D) discute el fundamento de todo conocimiento,
método o supuesto. 2 Las experiencias emocionales que establecen
E) busca una explicación sistemática al conocimiento. condicionamientos de preferencias y aversiones hacia
personas, objetos o situaciones son factores que
16 En virtud que sus temas de reflexión se ubican más contribuyen a explicar la formación de A) las
allá de la experiencia, se dice que la filosofía es un actitudes. B) las expectativas. C) las aptitudes. D) los
saber estereotipos. E) la autoestima.
A) a priori. B) trascendente. C) a posteriori. D)
abstracto. E) racional. 3 El enfoque psicológico del pensamiento se centra en
A) las emociones que acompañan a los pensamientos.
17 Denomínase a la forma de reflexión teórica sobre B) las condiciones que hacen que las inferencias sean
un asunto o problema. A) Trascendencia. B) incorrectas.
Especulación. C) Inferencia. D) Análisis. E) Deducción. C) el proceso de pensar y sus factores.
D) los oscuros caminos por los cuales la mente verifica
18 El término trascendente, aplicado al saber sus juicios. E) la corrección del proceso de pensar.
filosófico, significa
A) más allá de lo observable. 4 El pensamiento es estudiado por el lógico en cuanto
B) sumamente importante. a las operaciones
C) relativo a la naturaleza de Dios. A) de derivación de conclusiones a partir de las
D) que excede el ámbito de lo comunicable. premisas.

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B) de establecimientos de conclusiones correctas. A) asociación. B) imaginación. C) inteligencia. D)


C) en que interviene el factor emocional. capacidad. E) ninguna.
D) la derivación de premisas a partir conclusiones
correctas.
E) de determinación por ensayo y error. 11 El término “trascendente” aplicado al saber
filosófico, significa
5 Un administrador considera que las mujeres no son A) sumamente importante.
eficientes trabajadoras; por lo tanto, prefiere no B) más allá de lo observable.
contratarlas. Puede considerarse su negativa como C) concerniente a lo subjetivo.
una D) relativo a la naturaleza de dios.
A) actitud. B) idea. C) reacción. D) creencia. E) E) que excede al ámbito de lo comunicable.
decisión.
12 La Filosofía es problemática y crítica, porque
6 Tocar los labios de un niño recién nacido provoca en A) sus informaciones son universales.
él una reacción refleja de succión. Esta es una B) sus conceptos son polémicos.
respuesta A) aprendida. B) incondicionada. C) C) su objeto de estudio es abstracto.
condicionada. D) social. E) cognitiva. D) sus conclusiones son metafísicas.
E) no acepta nada que no sea demostrado.
7 El conjunto de rasgos físicos, intelectuales, afectivos,
volitivos y morales de un individuo determinan A) el 13 Argumentar es una tarea filosófica que consiste en
carácter. B) la imagen. C) la personalidad. D) la A) verificar una teoría.
maduración. E) la socialización. B) evaluar resultados.
C) formular ideas provisionales.
8 La definición: cambios de conducta relativamente D) aportar pruebas.
estables producidos por la experiencia, se refiere al E) fundamentar hipótesis.
proceso de
A) socialización. B) maduración. C) hábito. D)
desarrollo. E) aprendizaje. 14 Por su etimología, la palabra filosofía significa
A) un saber de principios últimos.
9 El hambre es el resorte que empuja al sujeto a B) una posesión de conocimiento universal.
conseguir alimento. De esta composición se puede C) una comprensión de la totalidad.
deducir que las necesidades son uno de los factores D) una interpretación del mundo.
que originan el comportamiento. Esta es una teoría E) un deseo permanente de saber
relacionada con
A) la motivación. 15 La filosofía es el camino de la experiencia de la
B) el aprendizaje. conciencia, por lo cual su tarea es estudiar qué es la
C) el subconsciente. razón. Así lo considera
D) el pensamiento. A) Russell B) Hegel C) Marx D) Feuerbach E) Engels
E) la socialización.
16 Según Aristóteles, la filosofía es,
10 Al juego equilibrado y armónico del conjunto de fundamentalmente, el estudio de
fenómenos psíquicos se le denomina A) los mitos. B) la lógica. C) las ideas. D) las causas. E)
la divinidad.

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17 Si la filosofía es el estudio “de las primeras causas y


principios”, entonces
A) es lo mismo que la teología, que considera a Dios
primera causa.
B) el empirismo, que parte del conocimiento sensible,
no es filosofía.
C) no hay relación posible entre filosofía y ciencia.
D) la búsqueda filosófica es una pérdida de tiempo.
E) negar la existencia de primeras causas también es
filosófico.

18 Si decimos que el saber filosófico no significa


“sabiduría” sino “amor a la sabiduría”, estamos
implicando que
A) el filósofo renuncia a la sabiduría.
B) el filósofo ya es sabio.
C) la base de la filosofía es el placer.
D) el filósofo busca la sabiduría.
E) la filosofía es imposible.

19 El concepto de filosofía “…los filósofos no han


hecho más que interpretar de diversos modos el
mundo pero de lo que se trata es de transformarlo…”
pertenece a
A) Marx. B) Sartre. C) Kant. D) Aristóteles. E)
Descartes.

20 ¿De qué trata la filosofía según Aristóteles?


A) Del ser en tanto que ser y de los principios y causas
de lo real.
B) Del comportamiento de los seres humanos en
sociedad.
C) De la mejor manera de construir una sociedad justa.
D) De las reglas necesarias para pensar racionalmente.
E) De las causas materiales que han hecho surgir el
universo.

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