INSTITUCIÓN EDUCATIVA “LUIS CARRANZA”

ASESORÍA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA - 2020

SEMANA 11
FICHA DE REFORZAMIENTO DEL ÁREA DE CIENCIA Y
TECNOLOGÍA
DÍA : MIÉRCOLES 19 DE JUNIO DEL 2020
SESIÓN (Día5): Elaboramos un modelo de ruta de transmisión del
coronavirus SARS-CoV-2
GRADO : 5°

COMPETENCIA : Explica el mundo físico basándose en conocimientos

sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.

Como ya sabes cuáles son las evidencias científicas de cómo se contrae el

coronavirus SARS-CoV-2, cómo sobrevive en las diversas superficies y de su alta
estabilidad y resistencia a las diferentes condiciones ambientales, ¡ya estás lista/o
para tu siguiente actividad!

¡TEN EN CUENTA!

¡Hoy necesitamos mucho de tus saberes, talento e imaginación! Para aplicar lo

aprendido al elaborar un modelo de ruta de transmisión del coronavirus
SARSCoV-2 acorde con la realidad donde vives con tu familia. Esto te servirá para ser
más conciente y ejercer tu misión solidaria y responsable de ser un/a agente de cambio.

¿SABÍAS QUÉ…?
Un modelo científico es esencial para comprender las
teorías o principios científicos en situaciones reales, ya
que pueden proporcionar información útil y profunda
sobre su funcionamiento. Esto te servirá para determinar
hechos y descubrir en este caso dónde y cómo las
prácticas de prevención pueden cortar o interrumpir
la ruta de transmisión del coronavirus SARS-CoV-2,
en el modelo que planteas, similar a cómo lo hacen los
científicos.
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I. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Ahora, prepárate
para el reto.
¡LISTO!

Ahora, aplica el modelo a tu entorno o contexto, pues esto te servirá en tu

misión:
1. Elabora un modelo de ruta de transmisión del coronavirus SARSCoV-2 acorde
con la realidad donde vives con tu familia, y en la comunidad donde
interactúan o acostumbran a transitar en el interior de sus casas, fuera de ellas
y hasta que regresan. (Puedes dibujar y/o graficar).

2. Realiza una exposición a los miembros de tu familia, donde debes explicar las
rutas de transmisión del coronavirus SARS-COV-2; puedes buscar más
información en fuentes de internet sobre el tema. Dicha exposición debes
grabar en un audio y enviar al grupo de WhatsApp como tu evidencia de
trabajo.

¿Lo notaste?
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manos son muy valiosas, pero son medios de transmisión
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II.REFLEXIONAMOS:

De manera individual, reflexiona sobre tu exposición sobre las rutas de transmisión del
coronavirus SARS-COV-2; y marca tus respuestas con un aspa (X).

Preguntas Si No ¿Por qué?

¿Lograste relacionar conceptos científicos para
argumentar tu exposición?

¿Tuviste dificultades al realizar las actividades de

aprendizaje?

¿Crees que, si hubieses realizado de otra manera

tu modelo, te hubiese ido mejor?

¿Te gustó la actividad? ¿Cómo aplicarías lo

aprendido en tu vida cotidiana?

¿Crees que, estás preparada (o) para ser agente

solidario de cambio en esta etapa que nos toca vivir?

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“El éxito es la suma de pequeños esfuerzos repetidos día tras día” (Robert Collier).
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é creativa(o) y organiza lo elaborado utilizando el material que tengas a tu alcance. Asimismo, compa

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