UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

UNIDAD DE NIVELACIÓN DE CARRERA
SÍLABO DE CONTABILIDAD

Universidad Central del Ecuador

Facultad de Ciencias Administrativas
Unidad de Nivelación de Carrera

1.1. ÁREA: 3
1.2. SUBÁREA: Administración
1.3. ASIGNATURA: Matemática
1.4. CÓDIGO DE ASIGNATURA:
1.5. TUTOR DE SEGUIMIENTO DE LA
ASIGNATURA:
1.6. Msc. Rodrigo Oña
PROFESOR(ES) DE LA
Msc. Gustavo Hermosa
ASIGNATURA:
1.7. PERÍODO ACADÉMICO: 1S-2022
1.8. N°. HORAS DE CLASE: Virtuales: 96 horas Tutoría: 12

1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

La Matemática además de ser una ciencia básica, filosóficamente es considerada como una forma de vida, junto con
la creencia de que las verdades matemáticas son necesarias, eternas y universales. Las proposiciones de la
Matemática expresan relaciones entre ideas, la verdad de las mismas, es pues, verdad de razón. La Matemática es
también considerada una ciencia experimental y de allí pasa a ser una ciencia deductiva, sin dejar por ello de seguir
fundamentándose en la experiencia (Camino, 1993). El quehacer matemático es metódico, lo cual consiste en que
los problemas son susceptibles de resolver a través de los métodos existentes, a los cuales los siguen las técnicas de
demostración. La Matemática es una ciencia que aporta conocimientos útiles para resolver problemas de la vida
cotidiana y modelizar problemas reales de cualquier área del conocimiento, en particular de las ciencias.
El modelo de la asignatura Matemática que se plantea está dirigido a los estudiantes que decidan ingresar a la
Universidad Ecuatoriana a estudiar alguna carrera de Ciencias; este modelo integra las competencias en
matemáticas básicas que un estudiante debe tener al momento de ingresar a la Universidad, y se lo ha diseñado
basándose en los contenidos microcurriculares propuestos por el SNNA.
El haber desarrollado esas competencias matemáticas, garantizan un aprendizaje significativo de las asignaturas
propias de las carreras de administración.
El presente Microcurrículo ha sido desarrollado en cuatro unidades, cuya duración es de 96 horas al semestre. Se
sustentará en las siguientes unidades de análisis:
1. Números Reales. En esta parte del contenido el estudiante adquiere conocimiento sobre la estructura numérica y
el comportamiento de los números en la recta numérica. Además, esta unidad dota al estudiante de un nivel
aceptable de ubicación en el espacio, en el aquí y en el ahora, que es muy importante para lograr estudiantes con
un nivel de criticidad aceptable. En cuanto al algebra. el estudiante conoce la ley de los signos, operaciones
algebraicas básicas, productos notables, factorización, operaciones con fracciones, potenciación, radicación y
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logaritmos. Este contenido dotará al estudiante del conocimiento para poder resolver ejercicios de carácter
administrativo con carácter algebraico.
2. Ecuaciones e inecuaciones. El estudiante en el área administrativa adquirirá un nivel de resolución de ecuaciones,
sistemas de ecuaciones lineales y ecuaciones cuadráticas como parte de la destreza necesaria para el ingreso a la
Carrera, esta unidad le permitirá desarrollar su habilidad de razonamiento critico en problemas que estén acorde al
área de formación, en esta unidad de análisis el estudiante conocerá y aplicará términos y nomenclaturas que le
permitirán desarrollar destrezas que se aplican en problemas en área de formación Social y administrativa, además
de adquirir destrezas para la resolución de sistemas lineales.
3. Relaciones y Funciones. En esta unidad el estudiante analizara el tratamiento de funciones lineales, desde la recta,
grafica de función lineal, para que el estudiante sea crítico en el momento de tratamiento de datos para su
interpretación y análisis. Además, el estudiante analizará el comportamiento de algunas funciones reales y realizara
el cálculo de algunos parámetros con el fin de que los estudiantes se conviertan en críticos y analíticos en este tipo
de funciones.
4. Introducción al cálculo. En esta unidad el estudiante adquirirá un conocimiento básico y elemental para
comprender la derivación y su aplicación en la administración.

2. OBJETIVO DE LA ASIGNATURA

Desarrollar en los estudiantes de nivelación de carrera de la Universidad Central del Ecuador , sus capacidades para
la interpretación, resolución y argumentación de ejercicios y problemas numéricos, mediante la sistematización de
los números reales, operaciones aritméticas, los modelos algebraicos, funcionales y razones de cambio, sobre la base
de un pensamiento analítico, crítico, reflexivo y lógico en vínculo con la vida cotidiana, y con otras disciplinas de las
ciencias, aplicando conjuntamente las tecnologías de la información en el ámbito matemático.

3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA:

• Identifica los números reales y simbología para la interpretación y resolución de problemas numéricos
• Aplica los modelos matemáticos para describir situaciones, teóricas o prácticas que impliquen, operaciones
algebraicas
• Formula y resuelve problemas de ecuaciones lineales, aplicando diferentes enfoques.
• Gráfica y resuelve ecuaciones e inecuaciones de primero y segundo grado
• Analiza las gráficas e interpretaciones de relaciones y funciones en al ámbito administrativo y económico .
• Aplica modelos matemáticos para dar solución a problemas de funciones reales
• Aplica las reglas del cálculo en el planteamiento y resolución de problemas de razones de cambio.

PROGRAMACIÓN DE UNIDADES CURRICULARES

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UNIDAD DE NIVELACIÓN DE CARRERA
SÍLABO DE CONTABILIDAD
DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 01
NOMBRE DE LA NUMEROS REALES
UNIDAD:
OBJETIVO DE LA Identificar la simbología, operaciones matemáticas básicas y propiedades esenciales para el
UNIDAD: planteamiento y resolución de ejercicios y problemas numéricos.
Simplificar la resolución de operaciones matemáticas mediante los principios básicos del
álgebra y sus aplicaciones en la vida cotidiana.
RESULTADOS DE Aplica números reales en la solución de problemas.
APRENDIZAJE DE LA Aplica los modelos para describir situaciones, teóricas o prácticas que impliquen o no,
UNIDAD: operaciones algebraicas
12
ESCENARIOS DE N°. Horas aprendizaje Teóricas
APRENDIZAJE
CÁLCULO DE HORAS DE N°. Horas Prácticas- laboratorio
LA UNIDAD TUTORÍAS N°. Horas Presenciales
TRABAJO AUTÓNOMO Horas de Trabajo Autónomo 6

PROGRAMACIÓN CURRICULAR
ACTIVIDADES DE TRABAJO
No.
AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE
CONTENIDOS Hor MECANISMOS DE EVALUACIÓN
INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN
as
CON LA SOCIEDAD

1.1 Números Reales Consultas e investigaciones. Trabajo de investigación.

1.1.1 Noción de números,
conversión de decimales,
decimales periódicos a
fracciones.
1.1.2 Axiomas y teoremas de los
06
números reales
1.1.3. Operaciones con
𝑛
Números reales (+,-, x, /.aⁿ. √𝑎 )
1.1.4 Notación Científica
1.1.5 Ejercicios
1.1.6 Evaluación semana 1
ABP (Aprendizaje basado en
problemas)
Desarrollo de ejercicios de los textos
de consulta.
Aplicaciones prácticas del tema.
Ejercicios en clase
Trabajo autónomo independiente.
Trabajo grupal en clase. (Plataforma
Teams)
Evaluación parcial de aplicación de
conocimiento. (preguntas de base
estructurada en la plataforma
moodle)

1.2 Algebra básica

1.2.1. Definiciones
1.2.2 Operaciones algebraicas
(suma, resta, multiplicación y
división). 06
1.2.3 Productos notables
1.2.4 Técnicas de factorización
1.2.5 Ejercicios
1.2.6 Evaluación semana 2

1.3 Fracciones algebraicas

1.3.1 Definición
1.3.2 Operaciones básicas
04
1.3.3 Fracciones complejas
1.3.4 Racionalización (Cuándo el
denominador es un monomio,
binomio y trinomio)
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UNIDAD DE NIVELACIÓN DE CARRERA
SÍLABO DE CONTABILIDAD
1.4.5 Evaluación semana 3
1.4.6 EVALUACION UNIDAD 1

METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: El aprendizaje centrado en la producción de la ciencia y el

conocimiento en sus diferentes formas, situando al método
científico como soporte de la pedagogía universitaria.
➢ Clase magistral activa
➢ Método de trabajo independiente
➢ Enseñanza Problémica (ABP)

Aprendizaje cooperativo
RECURSOS DIDÁCTICOS: ➢ Textos bibliografía básica y complementaria
➢ Textos digitales
➢ Aulas Virtuales
➢ Ordenadores.
➢ Calculadora
➢ Aplicaciones matemáticas (Symbolab Y GeoGebra)

BIBLIOGRAFÍA:

DISPONIBLE
NOMBRE BIBLIOTECA
EN
OBRAS FÍSICAS VIRTUAL VIRTUAL
BIBLIOTECA
SI NO
X Haeussler, E. & Wood, https://www.biblionline.pea
• Haeussler, E., & Wood, R. R. (2015). Matemáticas rson.com/Pages/BookDetail.
(2008). Matemáticas para para Administración y aspx?b=1555
Administración y Economía. (13ava.ed.).
Economía. (12ava.ed.). México: Prentice Hall.
México: Prentice Hall.
• Lara, J., Arroba, J. (2014).
BÁSICA Análisis Matemático. (3ra.
Ed). Quito – Ecuador:
Editorial Universitaria.
• Algebra, teoría ejercicios
resueltos, ejercicios para
resolver y ejercicios de
refuerzo Silva (2012).

X Arya, J. y Lardner, R. https://www.biblionline.pea

• Arya, J. y Lardner, R. (2011). Matemáticas rson.com/Pages/BookRead.a
(1992). Matemáticas aplicadas a la spx
aplicadas a la administración,
administración, economía, economía, ciencias
COMPL ciencias biológicas y biológicas y sociales.
EMENT (5ta. Ed.). México:
sociales. (3ra. Ed.).
ARIA Prentice Hall
México: Prentice Hall
Hispanoamericana S.A.
Hispanoamericana S.A
• Fundamentos de
matemáticas Silva
Carrasco (2016)
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DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 02
NOMBRE DE LA ECUACIONES E INECUACIONES
UNIDAD:
OBJETIVO DE LA • Identificar los principios básicos para el planteamiento y resolución de ecuaciones e
UNIDAD: inecuaciones para aplicarlos en la solución de problemas de la vida real.

RESULTADOS DE • Formula y resuelve problemas de ecuaciones lineales, aplicando diferentes enfoques.

APRENDIZAJE DE LA • Emplea los modelos matemáticos para describir situaciones, teóricas o prácticas que
UNIDAD: implican o no, razones para dar soluciones a los problemas planteados.
• Gráfica y resuelve ecuaciones e inecuaciones de primero y segundo grado

24
ESCENARIOS DE N°. Horas aprendizaje Teóricas
APRENDIZAJE
CÁLCULO DE HORAS DE N°. Horas Prácticas- laboratorio
LA UNIDAD TUTORÍAS N°. Horas Presenciales
TRABAJO AUTÓNOMO Horas de Trabajo Autónomo 12

PROGRAMACIÓN CURRICULAR
ACTIVIDADES DE TRABAJO
No. AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE
CONTENIDOS MECANISMOS DE EVALUACIÓN
Horas INVESTIGACIÓN Y DE
VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD

2.1 Ecuaciones Consultas e investigaciones. Trabajo de investigación.

2.1.1. Concepto, tipos de
variables y clasificación de
ecuaciones.
2.1.2. Análisis y resolución de
ecuaciones de primer grado
2.1.3. Ecuaciones fraccionarias
ejercicios de aplicación.
2.1.4 Sistemas Lineales
2.1.5 Métodos de resolución
para 2 y 3 variables, ejercicios
2.1.6. Sistemas de ecuaciones
de 3 variables ejercicios
2.1.7 Evaluación semana 4
ABP (Aprendizaje basado en
problemas)
Desarrollo de ejercicios de los
textos de consulta.
06
Aplicaciones prácticas del tema.
Ejercicios en clase
Trabajo autónomo independiente.
Trabajo grupal en clase. (Plataforma
Teams)
Evaluación parcial de aplicación de
conocimiento. (preguntas de base
estructurada en la plataforma
moodle)

2.2 Ecuaciones
2.2.1. Ecuaciones con radicales
2.2.2. Ecuaciones cuadráticas
2.2.3 Ecuaciones exponenciales
2.2.4 Propiedades de
logaritmos y ecuaciones
08
logarítmicas.
2.2.5 Problemas (oferta,
demanda, punto de equilibrio,
ingresos, costos, utilidad e
interés simple y compuesto.
2.2.5 Evaluación semana 5
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UNIDAD DE NIVELACIÓN DE CARRERA
SÍLABO DE CONTABILIDAD

2.3 Inecuaciones
2.3.1. Concepto de
desigualdad, principios.
teoremas y operaciones con
intervalos
2.3.2 Inecuaciones lineales,
cuadráticas, racionales e
10
irracionales.
2.3.3 Inecuaciones con valor
absoluto, propiedades y
ejercicios.
2.3.4 Evaluación semana 6
2.3.5 EVALUACION UNIDAD 2

METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: El aprendizaje centrado en la producción de la ciencia y el

conocimiento en sus diferentes formas, situando al método
científico como soporte de la pedagogía universitaria.
➢ Clase magistral activa
➢ Método de trabajo independiente
➢ Enseñanza Problémica (ABP)

Aprendizaje cooperativo
RECURSOS DIDÁCTICOS: ➢ Textos bibliografía básica y complementaria
➢ Textos digitales
➢ Aulas Virtuales
➢ Ordenadores.
➢ Calculadora
➢ Aplicaciones matemáticas (Symbolab Y GeoGebra)

BIBLIOGRAFÍA:

DISPONIBLE
NOMBRE BIBLIOTECA
EN
OBRAS FÍSICAS VIRTUAL VIRTUAL
BIBLIOTECA
SI NO
X Haeussler, E. & Wood, https://www.biblionline.pea
• Haeussler, E., & Wood, R. R. (2015). Matemáticas rson.com/Pages/BookDetail.
(2008). Matemáticas para para Administración y aspx?b=1555
Administración y Economía. (13ava.ed.).
Economía. (12ava.ed.). México: Prentice Hall.
México: Prentice Hall.
• Lara, J., Arroba, J. (2014).
BÁSICA Análisis Matemático. (3ra.
Ed). Quito – Ecuador:
Editorial Universitaria.
• Algebra, teoría ejercicios
resueltos, ejercicios para
resolver y ejercicios de
refuerzoSilva (2012).

COMPL • Arya, J. y Lardner, R. X Arya, J. y Lardner, R. https://www.biblionline.pea

EMENT (1992). Matemáticas (2011). Matemáticas rson.com/Pages/BookRead.a
ARIA aplicadas a la aplicadas a la spx
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UNIDAD DE NIVELACIÓN DE CARRERA
SÍLABO DE CONTABILIDAD
administración, administración,
economía, ciencias economía, ciencias
biológicas y sociales. (3ra. biológicas y sociales.
Ed.). México: Prentice Hall (5ta. Ed.). México:
Hispanoamericana S.A Prentice Hall
Hispanoamericana S.A.
• Fundamentos de
matemáticas Silva
Carrasco (2016)

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 03

NOMBRE DE LA Relaciones y Funciones
UNIDAD:
OBJETIVO DE LA Analizar y comprender el concepto y aplicaciones de relación, función, dominio y rango
UNIDAD: identificando las formas de representación, su comportamiento local y global, así como
modelos y patrones numéricos útiles para la representación de problemas aplicados a la
administración.
RESULTADOS DE Analiza las relaciones y funciones existentes para la solución a problemas de la vida real.
APRENDIZAJE DE LA Aplica modelos matemáticos para dar solución a problemas de funciones reales.
UNIDAD:
36
N°. Horas aprendizaje Teóricas
ESCENARIOS DE
APRENDIZAJE
N°. Horas Prácticas- laboratorio
CÁLCULO DE HORAS DE
LA UNIDAD
TUTORÍAS N°. Horas Presenciales
TRABAJO 18
Horas de Trabajo Autónomo
AUTÓNOMO
PROGRAMACIÓN CURRICULAR
ACTIVIDADES DE TRABAJO
No. AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE
CONTENIDOS MECANISMOS DE EVALUACIÓN
Horas INVESTIGACIÓN Y DE
VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD
3.1 Introducción Relaciones y Trabajo de investigación.
Funciones Ejercicios en clase
3.1.1 Plano Cartesiano Consultas e investigaciones. Trabajo autónomo independiente.
Definiciones y condiciones para Trabajo grupal en clase.(Plataforma
que una relación sea función. ABP (Aprendizaje basado en Teams)
3.1.2 Dominio y Rango problemas) Evaluación parcial de aplicación de
(Definición, Técnicas y conocimiento . (preguntas de base
Ejercicios). 12 Desarrollo de ejercicios de los estructurada en la plataforma
3.1.3 Algebra de funciones. textos de consulta. moodle)
3.2 Generalidades funciones
3.2.1 Monotonía, Simetría, Aplicaciones prácticas del tema.
Paridad y Ecuación de asíntotas,
Definición, ejemplos y
ejercicios.
3.2.2 Evaluación semana 7
3.2.2 Función Inyectiva,
Sobreyectiva y Biyectiva,
08
Definición, ejemplos y
ejercicios.
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UNIDAD DE NIVELACIÓN DE CARRERA
SÍLABO DE CONTABILIDAD
3.2.3 Función Inversa,
Definición, ejemplos y
aplicación
3.3 Análisis de funciones
3.3.1 Análisis de funciones
lineales y cuadráticas y
polinomiales.
3.3.2 Evaluación semana 8
3.3.2 Análisis de funciones
racionales e irracionales.
3.3.3 Análisis de funciones con
valor absoluto
3.3.4 Análisis de funciones 12
logarítmicas y exponenciales
3.3.5 Evaluación y Composición
de funciones
3.3.6 Evaluación semana 9
3.4 Aplicaciones a la Economía
y Administración
3.4.1 Función Oferta, Función
Demanda, Función de Costo,
Función de ingreso, Función de 04
Utilidades.
3.4.2 Punto de equilibrio
(Análisis desplazamiento,
excedente y escasez).
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: El aprendizaje centrado en la producción de la ciencia y el
conocimiento en sus diferentes formas, situando al método
científico como soporte de la pedagogía universitaria.
➢ Clase magistral activa
➢ Método de trabajo independiente
➢ Enseñanza Problémica (ABP)
➢ Aprendizaje cooperativo

RECURSOS DIDÁCTICOS: ➢ Textos bibliografía básica y complementaria

➢ Textos digitales
➢ Aulas Virtuales
➢ Ordenadores.
➢ Calculadora
➢ Aplicaciones matemáticas (Symbolab Y GeoGebra)

BIBLIOGRAFÍA:

DISPONIBLE
NOMBRE BIBLIOTECA
EN
VIRTUAL
OBRAS FÍSICAS BIBLIOTECA VIRTUAL
SI NO
 UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
UNIDAD DE NIVELACIÓN DE CARRERA
SÍLABO DE CONTABILIDAD
• Haeussler, E., & X Haeussler, E. & Wood, R. https://www.biblionline.
Wood, R. (2008). (2015). Matemáticas para pearson.com/Pages/Boo
Matemáticas para Administración y kDetail.aspx?b=1555
Administración y Economía. (13ava.ed.).
Economía. México: Prentice Hall.
(12ava.ed.).
México: Prentice
Hall.
• Lara, J., Arroba, J.
(2014). Análisis
Matemático. (3ra.
BÁSICA Ed). Quito –
Ecuador: Editorial
Universitaria.
• Algebra, teoría
ejercicios
resueltos,
ejercicios para
resolver y
ejercicios de
refuerzo Silva
(2012).

• Hoffmann, L., X A Hoffmann, L., Gerald, https://www.biblionline.

Gerald, B., B., Kenneth, R. (2006) pearson.com/Pages/Boo
Kenneth, R. (2006) Cálculo, kRead.aspx
Cálculo, Aplicado para
• Aplicado para Administración,
COMPLEMENTA economía y ciencias
RIA Administración,
sociales (8va.ed.).
economía y
México: Mc Graw Hill.
ciencias sociales
(8va.ed.). México:
Mc Graw Hill

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 04

NOMBRE DE LA Introducción al cálculo
UNIDAD:
OBJETIVO DE LA Identificar los conceptos y reglas básicas empleados en límites, integrales y derivadas y su
UNIDAD: aplicación en la resolución de ejercicios prácticos.
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE DE LA
UNIDAD:
20
N°. Horas aprendizaje Teóricas
ESCENARIOS DE APRENDIZAJE
N°. Horas Prácticas- laboratorio
CÁLCULO DE HORAS DE
LA UNIDAD
TUTORÍAS N°. Horas Presenciales
8
TRABAJO AUTÓNOMO Horas de Trabajo Autónomo
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PROGRAMACIÓN CURRICULAR
CONTENIDOS
4.1. Limites
4.1.1 Noción de limites
4.1.2 Definición, propiedades.
4.1.3 Limites de las formas 0/0;
k/0 y límites al infinito.
4.1.4 Evaluación semana 10
4.1.5 EVALUACION UNIDAD 3
4.1.3 Limites laterales y
continuidad.
4.1.4 Aplicación de Límites a las
funciones y relaciones.
UNIDAD DE NIVELACIÓN DE CARRERA
SÍLABO DE CONTABILIDAD
ACTIVIDADES DE TRABAJO
No. AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE
Horas INVESTIGACIÓN Y DE
VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD
04
MECANISMOS DE EVALUACIÓN
Trabajo de investigación.
Ejercicios en clase
Trabajo autónomo independiente.
Trabajo grupal en clase. (Plataforma
Teams)
Evaluación parcial de aplicación de
conocimiento . (preguntas de base
estructurada en la plataforma
moodle)

4.2. Derivada
4.2.1 La Derivada: Definición e
interpretación geométrica. 08
4.2.2 Técnicas de Derivación
4.2.3 Reglas del producto y del
cociente.
4.2.4 EVALUACION UNIDAD 4

4.2.4 Máximos y mínimos

relativos
4.2.5 La derivada como una
razón de cambio (Función de
08
Costo total, marginal; Función
ingreso total, ingreso marginal
4.2.5 Evaluación

METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: El aprendizaje centrado en la producción de la ciencia y el

conocimiento en sus diferentes formas, situando al
método científico como soporte de la pedagogía
universitaria.
➢ Clase magistral activa
➢ Método de trabajo independiente
➢ Enseñanza Problémica (ABP)
➢ Aprendizaje cooperativo
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FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
UNIDAD DE NIVELACIÓN DE CARRERA
SÍLABO DE CONTABILIDAD
RECURSOS DIDÁCTICOS: ➢ Textos bibliografía básica y complementaria
➢ Textos digitales
➢ Aulas Virtuales
➢ Ordenadores.
➢ Calculadora
➢ Aplicaciones matemáticas (Symbolab Y
GeoGebra)

BIBLIOGRAFÍA:

DISPONIBLE
NOMBRE BIBLIOTECA
EN
OBRAS FÍSICAS VIRTUAL VIRTUAL
BIBLIOTECA
SI NO
• Haeussler, E., & Wood, x
R. (2008). Matemáticas Haeussler, E. & Wood, https://www.biblionline.p
para Administración y R. (2015). Matemáticas earson.com/Pages/BookDe
Economía. (12ava.ed.). para Administración y tail.aspx?b=1555
México:Prentice Hall. Economía. (13ava.ed.).
México: Prentice Hall.
• Hoffmann, L., Gerald,
BÁSICA B., Kenneth, R. (2006)
Cálculo, Aplicado para
Administración,
economía y ciencias
sociales (8va.ed.).
México: Mc Graw Hill

• Arya, J. y Lardner, R. X Arya, J. y Lardner, R. Pearson

(1992). Matemáticas (2011). Matemáticas
aplicadas a la aplicadas a la https://www.biblionline.p
administración, administración, earson.com/Pages/BookRe
economía, ciencias economía, ciencias ad.aspx
COMPLEM biológicas y sociales.
ENTARIA biológicas y sociales.
(5ta. Ed.). México:
(3ra. Ed.). México:
Prentice Hall
Prentice Hall Hispanoamericana S.A.
Hispanoamericana S.A

6 DISTRIBUCIÓN HORARIA
Semana 10

Semana 11

Semana 12
Semana 1

Semana 2

Semana 3

Semana 4

Semana 5

Semana 6

Semana 7

Semana 8

Semana 9

UNIDADES DE
ANÀLISIS

Unidad 1 8 8
Unidad 2 8 8 8
Unidad 3 8 8 8 8 4
Unidad 4 4 8 8
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UNIDAD DE NIVELACIÓN DE CARRERA
SÍLABO DE CONTABILIDAD
7 EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Indicador Nota sobre 20 Porcentaje Ponderación
de la nota final
Evaluación formativa 20 30% 6 puntos
Aprendizaje y actividades
Colaborativas (grupales)
Evaluación formativa. - Trabajo 20 35% 7 puntos
Individual
Evaluación sumativa final 20 35% 7 puntos
Total 20 100% 20 puntos

8 REVISIÓN Y APROBACIÓN

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

Msc. Gustavo Hermosa Msc. Gustavo Hermosa Msc. Marianela Reina
FECHA: 21-04-2022 FECHA: 21-04-2022 FECHA:21-04-2022
GUSTAVO Firmado
GABRIEL digitalmente por
GUSTAVO
HERMOSA GABRIEL
VEGA HERMOSA VEGA
__________________ _______________________ ____________________
DOCENTES DEL ÁREA COORDINADOR DE ASIGNATURA COORDINADORA DE ÁREA