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Colegio San Valentín NOTA

Estudio, Disciplina y Trabajo
Chillán Viejo

Evaluación presencial
Lenguaje y comunicación 2° básico
Nombre: _______________________________________ Fecha: __________

Puntaje total: 25 puntos Puntaje obtenido: _____ puntos Criterio:_____

I. Comprensión de lectura.
Lee los siguientes textos informativos y responde las preguntas.
(5 puntos)

1.

1.

1.

1.

1.

¿Cuál es el propósito del texto?

2. Escribe como son

a) Habitaciones:

b) El suelo:
-

a) Piensa cómo es un animal que tú conozcas y completa la tabla. Luego, dibújalo tal como lo
describiste. (11 puntos)

Tema:

• Es un:

• Habita en.

• Sus características son

b) El texto que acabas de leer es:

a) Una noticia
b) Un poema
c) Una leyenda
d) Una información.

II. Lee atentamente el texto y responde las preguntas.(4pts)

-

1. Según el texto, ¿cuáles son las comidas sanas?

a) Pasteles.
b) Dulces y bebidas.
c) Fruta, apio y yogur.

2. Según el texto, ¿cómo se sienten los niños?

a) Contentos.
b) Aburridos.
c) Tristes

3. ¿Cuál es el propósito de este afiche?

a) Contar la historia de tres niños.
b) Informar el precio de los alimentos.
c) Convencer de que es bueno comer sano.

4. Según el afiche, ¿por qué hay que comer

alimentos saludables?
a) Para crecer sanos y fuertes.
b) Para recordar mejor.
c) Para tener amigos.

Ricitos de Oro

Cierto día, una niña a la que por su hermosa cabellera rubia le llamaban
Ricitos de Oro, fue a dar un paseo por el bosque que había junto a su
pueblo.

Estaba cantando alegremente y recogiendo florecillas cuando, de pronto,

se puso a llover. Echó a correr, buscando cobijo, y vio a lo lejos una
acogedora casita en medio del bosque, hacia la que se dirigió. Al llegar
gritó y llamó a la puerta, pero nadie salió a abrir. Ricitos de Oro probó a
girar el picaporte y se abrió la puerta: no estaba cerrada con llave.

La niña entró y vio una mesa con tres platos humeantes; uno grande, otro
mediano y otro pequeño. Frente a cada plato había una
silla cuyo tamaño se correspondía con el plato: la primera silla era grande, la segunda mediana y la tercera
pequeña.

Ricitos de Oro tenía tanta hambre que se acercó a la mesa y, al ver que los platos estaban llenos de gachas,
empezó a comer del plato pequeño. Cuando terminó se comió las gachas del plato mediano y finalmente se
sentó en la silla grande y vació el tercer plato.

–¡Qué buenas estaban! –exclamó la niña –Pero ahora me ha dado sueño…

Subió unas escaleras y llegó a una habitación en la que había tres camas; una grande, otra mediana y otra
pequeña. Se tumbó en la cama pequeña y se quedó dormida.

Al rato llegaron los dueños de la casa, que era una familia de osos: papá oso, mamá osa y su hijo osito.

–¡Se han comido la sopa! –exclamaron los osos.

-

Subieron corriendo a la habitación y, al ver a Ricitos de Oro dormida, dijeron:

–¡Qué niña tan linda!

Ricitos de Oro despertó. Como sabía cocinar bien, les hizo un gran pastel para compensar la sopa que se había
comido, y desde aquel día fue muy amiga de la simpática familia de osos.

Fuente: “Ricitos de Oro y los tres ositos” en Grandes relatos para lectura infantil. México, SEP-Geo.

Vocabulario

Picaporte: manilla para abrir la puerta.

Gachas: comida compuesta de harina cocida con agua y sal, que se
puede con acompañar con leche, miel u otro aliño.
Cobijo: refugio

1. ¿Por qué a la niña la llamaban "Ricitos de Oro"?

a) Por su cabello rubio.

b) Por su cabello largo.
c) Por su cabello corto.

2. ¿Por qué Ricitos de Oro debió buscar refugio?

a) Porque comenzó a nevar.

b) Porque comenzó hacer frio.
c) Porque comenzó a llover.

3. ¿En qué lugar se refugió la niña?

a) En una casa.
b) Bajo un árbol.
c) Bajo la cama.

4. ¿Cuántos osos vivían en la casa?

a) Un oso.
b) Tres osos.
c) Cuatro osos.

5. ¿Por qué la niña les cocinó a los osos?

a) Porque ella les comió su comida

b) Porque los osos no sabían cocinar
c) Porque quería agradecerles la ayuda.