GUIA N° 3 UNIDAD1

Objetivo de la clase: Describir personajes de un cuento según lo que dice el autor y

lo que se puede deducir del texto.

1.- Lee el siguiente cuento trabajado en clases:

Ricitos de Oro

Ricitos de Oro era una niña pequeña. Tenía el pelo rubio dorado y
con muchos rizos. Le gustaba salir, pasear y conocer nuevos lugares.
Un día salió de paseo y vio una linda casa, decidió entrar.
En la casa había una mesa con la cena, que eran tres platos de sopa.
Ricitos de Oro sintió ganas de probar la sopa. Ella probó un poco de
cada plato.
Primero probó el plato más grande, pero la sopa estaba muy
caliente, después probó el plato mediano y la sopa estaba muy fría,
finalmente probó el plato más pequeño y la sopa estaba perfecta
por lo que Ricitos se la comió toda.
Ricitos se sintió cansada, si que subió al dormitorio y se acomodó en
la cama más grande, pero era muy dura, después en la mediana, pero
era muy blanda, hasta que finalmente se recostó en la cama más
pequeña y la encontró muy cómoda. Se quedó profundamente
dormida.
Mientras Ricitos de Oro dormía, llegaron los dueños de casa, una
familia de osos, la mamá osa, el papá oso y el hijo osito.
Sorprendidos los tres osos al ver sus platos a medio comer y el más
pequeño vacío, comenzaron a preguntarse qué había pasado en su
ausencia.
Después subieron a el dormitorio y encontraron dos camas
desordenadas y la cama más pequeña ocupada. El papá oso puso el
grito en el cielo, mientras mamá osa abrazaba al pequeño osito que
lloraba desconsoladamente.
Ricitos de Oro despertó de un salto y salió rápidamente por la
ventana escapando del lugar.
Desde ese momento, Ricitos de Oro nunca volvió a entrar en casa de
nadie ajeno sin pedir permiso primero.
2.- Lee el siguiente fragmento sacado del cuento RICITOS DE ORO y de
acuerdo a lo trabajado en clases responde:

Ricitos de Oro

(Fragmento)

Ricitos de Oro era una niña pequeña. Tenía el pelo rubio dorado y

con muchos rizos. Le gustaba salir, pasear y conocer nuevos

lugares.

Un día salió de paseo y vio una linda casa. Entonces, decidió entrar.

En la casa había una mesa con la cena, que eran tres platos de sopa.

Ricitos de Oro sintió ganas de probar la sopa. Ella probó un poco de

cada plato.

1.- ¿Qué palabras usa el autor para describir a Ricitos de Oro?

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2.- ¿Qué hace o dice Ricitos de Oro en el fragmento?

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3.- ¿Qué te dice esto Sobre Ricitos de Oro?

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4.- ¿Cómo podríamos describir a Ricitos de Oro?

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 RECUERDA QUE AL DESCRIBIR LOS PERSONAJES
DE UN CUENTO, DEBEMOS FIJARNOS Y LEER LA
DESCRIPCIÓN QUE NOS DA EL AUTOR (PUEDEN SER
CARACTERISTICAS FÍSICAS O DE SU
PERSONALIDAD).

SI EL AUTOR NO DESCRIBE AL PERSONAJE,

ENTONCES DEBEMOS LEER Y FIJARNOS EN LO QUE
DICE Y HACE EL PERSONAJE. DE ESTA MANERA
PODEMOS DEDUCIR CUALES SON SUS
CARACTERISTICAS, DE ACUERDO A SU
COMPORTAMIENTO O LAS COSAS QUE DICE.

3.- Vé al siguiente link y escucha el cuento ¡Que nervios!, El primer día

de escuela, de Julie Danneberg. (también puedes buscarlo en youtube)
https://www.youtube.com/watch?v=wahPdvnQh1Q
4.- Ahora que escuchaste el cuento, responde las siguientes preguntas;

a) El autor del cuento ¿describe a Sarah el personaje principal?

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b) ¿Podrías describir físicamente (SU APARIENCIA) a Sarah guiándote por las

imágenes del cuento?

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c) Según el cuento ¿Qué dice o hace Sarah respecto a ir a la escuela?

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d) Entonces ¿Cómo describirías a Sarah según su comportamiento y las

imágenes?

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