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Escuela Atenea

Caete n 1631-Conchal
Fono:227360585

EVALUACIN DIAGNOSTICA LENGUAJE

Nombre Curso 3 A Fecha

Puntaje total: Puntaje Obtenido : Nota: Tiempo de Desarrollo:


90 minutos
Profesora: Orietta Riveros G.
Objetivo(s) de Aprendizaje evaluado(s): Unidad Temtica: Unidad 0
OA4 Leer independientemente y comprender textos no literarios Habilidades: -Leer
(Cartas, biografas, relatos histricos, instrucciones, libros y -Comprender
artculos informativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento -Crear
del mundo y formarse una opinin. -Identificar
OA23 Comprender textos, identificando el propsito. -Opinar
OA19 Comprender la funcin de los artculos, sustantivos y
adjetivos en textos orales y escritos, y reemplazarlos o combinarlos
de diversas maneras para enriquecer o precisar sus producciones.
OA21 Escribir correctamente para facilitar la comprensin por
parte del lector.
OA25 Participar activamente en conversaciones grupales sobre
textos ledos o escuchados en clases o temas de su inters.

INSTRUCCIONES
Trabaja en silencio y realiza tu prueba con lpiz mina.
Lee atentamente cada una de las preguntas, si tienes dudas levanta la mano.
Dispones de 90 minutos para responder, hazlo tranquilamente. Concntrate.
Si terminas antes del tiempo revisa su prueba.

TEM 1 (1 punto, preguntas : 1, 5, 10, 15, 17, 22 )


Objetivo (s): Leer comprensivamente y relacionar gramtica con el contenido del texto.
Habilidad (s): Reflexin sobre el texto
Instrucciones: Lee atentamente y responde marcando la alternativa correcta

TEM 2 (1 punto, preguntas 2, 4, 6,11 ,13, 18)


Objetivo (s): Leer comprensivamente y relacionar gramtica con el contenido del texto.
Habilidad (s): Extraer informacin explicita
Instrucciones: Lee atentamente y responde marcando la alternativa correcta.

TEM 3 (1 punto, preguntas: 3, 12, 14, 19, 20, 21 )


Objetivo (s): Leer comprensivamente y relacionar gramtica con el contenido del texto.
Habilidad (s): Extraer informacin implcita.
Instrucciones: Lee atentamente y responde marcando la alternativa correcta

TEM 4 (1 punto, preguntas: 7, 8, 9, 16, 23, 24)


Objetivo (s): Leer comprensivamente, relacionando gramtica y ortografa con el contenido del texto.
Habilidad (s): Funciones gramaticales y uso de la ortografa.
Instrucciones: Lee atentamente y responde marcando la alternativa correcta

I. Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la 1 a la 9, marcando con una cruz la alternativa
correcta:
Texto N 1
RICITOS DE ORO
A Ricitos de Oro le encantaba jugar en el bosque, pero
sus padres siempre le decan que tuviera cuidado, pues
no saba qu peligros podra encontrar. Un da Ricitos
de Oro se perdi en el bosque y descubri la casa donde
vivan tres osos. Cuando los osos no estaban, Ricitos de
Oro entr a la casa. Ricitos de Oro prob la sopa del
plato grande.
-Ay! -grit-. Esta sopa est muy caliente.
Ricitos de Oro prob la sopa del plato mediano. -Brrr!
Est sopa esta helada -. Ricitos de Oro prob la sopa del plato pequeo. -Mmm! Esta sopa est deliciosa. Y se la
comi toda.
Despus de comer, Ricitos de Oro quiso dormir un poco. Se acost en la cama grande y dijo: -Est dursima!
Entonces se acost en la cama mediana y dijo:-Est muy blanda! Por ltimo, se acost en la cama pequea. Era tan
cmoda que se qued dormida.
Los osos regresaron a su casa. Pap oso dijo:-Alguien ha probado mi sopa!. Mam osa dijo:-Alguien ha
probado mi sopa tambin!. El osito dijo:-Alguien se ha comido toda mi sopa!.
Los tres osos, tristes y hambrientos, decidieron irse a la cama. Pap oso dijo: -Alguien ha dormido en mi
cama!-. Mam osa dijo: -Alguien ha dormido en mi cama tambin !.El osito grit: -Alguien est durmiendo en mi
cama!
El llanto del pequeo Osito despert a Ricitos de Oro. Al ver a los osos salt de la cama y sali corriendo sin
parar.
Desde aquel da, Ricitos de Oro pide permiso antes de entrar a casas ajenas.
Cuento Popular (Adaptacin)
1. Cul es el propsito del texto? 2. Qu plato prob primero 3. Qu leccin aprendi Ricitos de
A) entregar informacin Ricitos de Oro? Oro?
B) entretener A) el plato mediano. A) salir siempre con su mam.
C) dar instrucciones B) el plato grande B) siempre ser obediente
C) no prob plato C) pedir permiso para entrar en casas
ajenas

3. Qu leccin aprendi Ricitos de 4. Quines advertan del peligro a 5. Cmo fue la actitud de Ricitos
Oro? Ricitos de Oro? de Oro?
A) salir siempre con su mam. A) los Osos. A) educada
B) siempre ser obediente B) sus padres. B) intrusa
C) pedir permiso para entrar en casas C) sus amigos. C) amistosa
ajenas

6. Cuntas camas se encontr la 7. En cul de las siguientes 8. Al iniciar una oracin, cul de
nia? oraciones se presenta un sustantivo ellas est bien escrita?
A) tres camas propio? A) despus de comer, Ricitos de Oro
B) dos camas A) Los osos regresaron a casa quiso dormir
C) cuatro camas B) Ricitos de Oro pide permiso B) era tan cmoda que se qued
C) Esta sopa est muy caliente dormida
C) El llanto del pequeo osito

9. Qu oracin est bien escrita?


A) Cuando los oso no estaban
B) Cuando los osos no estaban
C) Cuando lo oso no estaban

II. Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la 10 a la 16, marcando con una cruz la
alternativa correcta:
Texto N 2
_______________________________________
_________
-Lo has pasado bien en el da de tu cumpleaos? pregunt el pap de Carla.
-S, me he divertido mucho- dijo Carla sin mirar a su pap mientras dibujaba con sus lpices nuevos.
-Entonces, por qu ests tan desanimada? pregunt el pap.
-Por nada dijo Carla
-Bueno, an quedan sorpresas. Maana tendrs tu fiesta dijo el pap.
Carla sonri.
-Creo que ser un da fantstico dijo ella.
-Yo s algo que lo har an ms fantstico dijo el pap guiando un ojo.
-De verdad? respondi Carla mientras sus ojos se agrandaban. Qu es?
-Mira dentro del armario de mi cuarto dijo el pap.
Carla corri hacia el cuarto. Segundos despus, saltaba de alegra.
-Nunca pens que me regalaran una bicicleta nueva grit Carla.
Carla mont en su bicicleta y comenz a pedalear. Su pap frunci el ceo cuando Carla le pas por
encima de los pies y se estrell contra una puerta.
-Mejor vamos al parque! dijo l mientras pona un casco en la cabeza de Carla-. As tu estars segura
y yo tambin!

10. Cul sera un buen ttulo para 11. Al comienzo del cuento, Carla 12. Qu declaracin es verdadera
este cuento? estaba: sobre la fiesta cumpleaos?
A) "Sorpresa de cumpleaos" A) montando en su bicicleta nueva A) fue hoy
B) "Pap salva la situacin" B) haciendo un dibujo B) ser la prxima semana
C) "El secreto de Carla" C) mirando dentro del armario C) ser maana

13. El pap de Carla frunci el 14. Puedes darte cuenta que Carla: 15. Qu crees que ocurrir
ceo porque: A) no quera tener una fiesta de probablemente a continuacin en el
A) Carla no saba montar en bicicleta. cumpleaos. cuento?
B) Carla le pas por encima de los B) pidi a su padre una bicicleta A) Carla y su pap irn al parque
pies. nueva de regalo. B) Carla se preparar para su fiesta
C) Carla se subi en la bicicleta C) saba que le regalaran una de cumpleaos.
bicicleta C) Carla y su pap abrirn los
regalos.

16. Un sustantivo propio es?


A) Carla
B) pap
C) bicicleta
III. Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la 17 a la 24, marcando con una cruz la alternativa
correcta:

Jugo de Naranja

Ingredientes:
12 naranjas para jugo sin pepas.
3 tazas de agua.
taza de azcar.
Cubitos de hielo a gusto.

Preparacin
1.- Parta en mitades las naranjas y pngalas en un exprimidor.
2.- Coloque el jugo exprimido en un jarro.
3.- Agregue azcar.
4.- Vierta las 3 tazas de agua.
5.- Agregue cubitos de hielo a gusto.
6.- Revuelva todo y sirva en vasos.

17.- Qu tipo de texto es el que 18.- Qu se debe hacer luego de 19.- Qu utensilios es
acabas de leer? exprimir las naranjas? indispensable para esta receta?
A) noticia A) Echar el agua. A) plato
B) receta B) Revolver todo y servir. B) tenedor
C) aviso C) Agregar los cubitos de hielo. C) cuchillo
D) Agregar el azcar.

20.- La palabra agregar, en la 21.- Que podemos decir de la 22.- El propsito del texto es:
receta significa: imagen? A) dar a conocer la importancia de
A) revolver A) nos muestra cmo quedar el jugo tomar jugo
B) aadir B) nos muestra los pasos a seguir B) informar como quedan los jugos
C) servir C) nos ensea a preparar el jugo
de frutas
C) aprender paso a paso a preparar un
jugo de naranja

23. En el siguiente texto naranjas 24. El adjetivo de la siguiente


exquisitas del norte de Chile. Si oracin: con esta pelota nueva
quisieras cambar el adjetivo lo jugar con mis amigos, es:
haras por: A) nueva
A) manzanas B) pelota
B) sabrosas C) amigos
C) sur