UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS

ESCUELA DE CONTADURIA PÚBLICA

ASIGNATURA: Técnicas de Investigación

Grupo Teórico 02

ENSAYO: “Los métodos de investigación científica”

Integrantes del grupo.

Nombres. Carnet.

Julio César Ramírez Javier. RJ20010

Gabriela Estefany Martínez Martínez. MM20100

Andrea Lisbeth García Lopez. GL21019

Cristian Isaí Vásquez De Paz. VP21025

Alejandro Samuel Hernández Hernández. HH21008

Docente Tutor: Esaú Artiga Mejía

Ciudad Universitaria, 06 de marzo de 2022

Índice
Los métodos de investigación científica......................................................................................................3
Los métodos de investigación lógicos......................................................................................................5
Método lógicos inductivo:...................................................................................................................5
Método lógico deductivo.....................................................................................................................6
Método lógico sintético.......................................................................................................................6
Métodos de investigación empíricos.......................................................................................................6
Métodos generales empíricos.............................................................................................................7
Método lógicos deductivos.........................................................................................................................7
Referencias................................................................................................................................................12
Introducción

En este trabajo describiremos los métodos de investigación científica, que sirven para estudiantes

y profesionales en diferentes áreas. Según su forma o metodología son de gran utilidad en

disciplinas de tipo social como la economía, las finanzas, el marketing y los recursos humanos.

Los métodos de investigación científica sirven para construir un conocimiento válido sobre un

fenómeno particular que se desea estudiar.

Definiremos los métodos científicos como un conjunto de técnicas, estrategias o procesos

utilizados en la recolección de datos o evidencias para el análisis. Los métodos de investigación

pueden variar entre cuantitativos y cualitativos, que a su vez pueden formar parte de

metodologías descriptivas y metodologías interpretativas, y a su vez pueden descomponerse en

otras variantes que podremos conocer a lo largo de este trabajo.

La idea principal de este trabajo es conocer más a fondo los diferentes métodos de investigación

científica, y de esa forma comprender la aplicación de ellos en diferentes temas de interés social.

Los métodos de investigación científica se adaptan a los diferentes escenarios o tipos de

contextos, cada método deja claros sus procedimientos y de está manera se ven como una

herramienta que sirve para llegar a la verdad.

Por lo que a continuación daremos explicación a los diferentes métodos de investigación. Sin

dejar de lado que los métodos científicos atraviesan a la ciencia como una forma de proceder que

garantice un criterio básico para la investigación. Al conocer los diversos métodos y sus

aplicaciones se vuelven fundamentales para el desarrollo de cualquier tipo de ciencia, con el

mismo fin de alcanzar la verdad.

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Los métodos de investigación científica

Empezando con el método científico que nace en la ciencia que se impone a un modo de hacer las

cosas en orden, un método que podrá ser analítico si procede descomponiendo o pasando del todo a las

partes, o sintético si actúa componiendo, pasando de las partes al todo. Es precisamente este último

instrumento, el método, el que asegura los alcances de la ciencia y a su proyección. El método científico es

un método de investigación usado principalmente en la producción de conocimiento en las ciencias, como

anterior dicho que tiene sus bases en las ciencias. Para ser llamado científico, un método de investigación

debe basarse en lo empírico y en la medición, y estar sujeto a los principios específicos de las pruebas de

razonamiento también está sustentado por dos pilares fundamentales los cuales serían como primero de

ellos la reproductibilidad, es decir, la capacidad de repetir un determinado experimento, en cualquier lugar y

por cualquier persona y el segundo pilar es la refutabilidad, es decir, que toda proposición científica tiene

que ser susceptible de ser falsada o refutada, esto da lugar a que se podrían diseñar experimentos, que en el

caso de dar resultados distintos a los predichos, negarían la hipótesis puesta a prueba en el anterior y esto da

lugar al hecho de mejorar o de como ya dicho refutar o desechar ciertos tipos de cosas.

Realmente, no existe un método científico ya que usa métodos definitorios, métodos clasificatorios,

métodos estadísticos, métodos hipotético-deductivos, procedimientos de medición, etc. Según esto, referirse

al método científico es referirse a todo este conjunto de tácticas empleadas para constituir el conocimiento,

sujetas al devenir histórico, y que eventualmente podrían ser otras en el futuro.

Entonces, la metodología se emplea con el fin de incrementar el conocimiento, el método científico

es único en su generalidad como en su particularidad ya que a lo largo del tiempo ha ido evolucionando y

perfeccionándose, claro no es autosuficiente que quiere decir esto que no puede operar en un vacío de

4
conocimiento, si no que requiere de algún conocimiento previo que pueda luego reajustarse y re-elaborarse

que nos lleva a sus dos principales pilares la reproductibilidad y la refutabilidad y que posteriormente pueda

complementarse mediante métodos especiales adaptados a las peculiaridades de cada tema. El fin que tiene

el método científico como tal es lograr un objetivo en específico pero para llegar hasta esa meta se necesitan

una serie de pasos sistematizados comenzando por la fase de la Observación, donde nosotros es decir el

sujeto conocedor (científico) entra en contacto con el fenómeno problema, y sabe de él algo, como una cosa

interesante la cual genera cierto tipo de incertidumbre, en una segunda fase, o fase del Planteamiento de la

Hipótesis, que fundamentada en conocimientos previos y en los datos por recoger, podría ser demostrada;

por último tenemos la fase de Comprobación, la cual depende del grado de generalidad y sistematicidad de

la hipótesis. Las evidencias que comprueban o desaprueban las hipótesis propuestas son igualmente

estimables.

Sí se considera a los fenómenos de la naturaleza y los problemas de la sociedad en movimiento, en

desarrollo de tipo constante, es decir en su pasado, presente y futuro, en sus conexiones e interacción, en sus

contradicciones internas, y se considera que los cambios cuantitativos se transforman en determinado

momento y condiciones, en cambios cualitativos, el método de conocimiento será dialéctico-materialista;

pero si se concibe a los fenómenos y objetos como algo acabado, inmutable, es decir, sin cambio, y cada

uno de los aspectos de la realidad se analizan en forma aislada, y no existe interés por conocer las causas

esenciales por las cuales los fenómenos surgen, se desarrollan y transforman, entonces en enfoque será

metafísico.

Entonces se puede decir que el método científico es el medio por el cual tratamos de dar respuesta a

las interrogantes acerca del orden de la naturaleza. Las preguntas que nos hacemos en una investigación

generalmente están determinadas por nuestros intereses, y condicionadas por los conocimientos que ya
5
poseemos. De estos dos factores depende también la “clase” de respuesta que habremos de juzgar como

satisfactoria”, una vez encontrada. En el proceso de la investigación científica se utiliza diversos métodos y

técnicas según la ciencia particular de que se trate y de acuerdo a las características concretas del objeto de

estudio. Existen, sin embargo, métodos que pueden considerarse generales para todas las ramas de la ciencia

en tanto que son procedimientos que se aplican en las distintas etapas del proceso de investigación con

mayor o menor énfasis, según el momento en que éste se desarrolle. Estos métodos son el análisis y la

síntesis, la inducción y la deducción. Así pues, por método científico se entienden todas aquellas prácticas

utilizadas y ratificadas por la comunidad científica como válidas a la hora de proceder con el fin de exponer

y confirmar sus teorías. Las teorías científicas, destinadas a explicar de alguna manera los fenómenos y

problemas de la sociedad que observamos, pueden apoyarse o no en experimentos que certifiquen su

validez. Sin embargo, hay que dejar claro que el mero uso de metodologías experimentales, no es

necesariamente sinónimo del uso del método científico.

Método Cuantitativo

Conocido también como investigación cuantitativa que se vale de los números para examinar

datos o información, está centrado en la fenomenología y la comprensión, la observación es naturista,

exploratoria, inductiva y descriptiva, está orientado al proceso, los datos son profundos, no se puede

generalizar y la realidad es dinámica. Al estudiar un tema por este método se obtiene una conclusión

que se puede expresar de forma matemática, obteniendo un análisis, con relación a causa y efecto. Es

empleado con frecuencia en las ciencias exactas y en ciencias sociales, y se aplica cuando la

problemática puede ser representada por modelos matemáticos.

Las principales herramientas de este método son la matemática, la informática y las estadísticas.

Hay cuatro tipos de investigación cuantitativa:

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 ● Investigación descriptiva: Se refiere al estudio que especifica las propiedades, características y

los rasgos más relevantes del fenómeno estudiado, por medio de la observación, el análisis de

los datos y la demostración del efecto.

● Investigación analítica: Este método se trata de la comparación de variables determinadas entre

grupos de control y grupos de estudio, de donde se ha obtenido los datos para refutar la

hipótesis planteada.

● Investigación experimental: Este método es un intento de replicar un estudio o experimento en

un ambiente controlado para poder entender el fenómeno estudiado, donde se puede

manipular alguna de las variables del mismo para estudiar las posibilidades del fenómeno.

● Investigación Cuasi Experimental: Este método no es por completo experimental, ya que no se

pueden distinguir de manera azarosa entre los grupos de control y de estudio, lo que la

diferencia de la investigación experimental.

Método cualitativo

Es una forma de investigación que se basa en el lenguaje y engloba toda la lingüística que se

suele usar en las ciencias sociales. Este método busca recoger los discursos completos sobre un tema

específico para poder proceder a su interpretación, enfocándose en los aspectos culturales e ideológicos

del resultado. Los datos que se obtienen son descriptivos, basados en la expresión oral y escrita de las

personas.

Es una investigación inductiva, se basa en la intuición, mantiene una perspectiva holística y

objetiva, con este método se pueden generar teorías e hipótesis. La recolección de los datos no tiene un

procedimiento definido y no se puede medir o cuantificar por lo que el instrumento principal es la

interacción de las personas participantes.

La investigación cualitativa utiliza diferentes tipos de investigación:

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 ➔ Investigación participativa: Este tipo de investigación combina las acciones y las formas de

interrelacionarse del grupo de estudio, su objetivo es buscar cambios significativos para mejorar

las condiciones vitales de la población participante.

➔ Investigación Acción: Consiste en la búsqueda de una teoría que sirva para la acción y

transformación del conjunto de población evaluada.

➔ Investigación etnográfica: Se basa en el análisis de las cualidades y variables del objetivo de

estudio a través de la observación del mismo, este tipo de investigación describe los diferentes

tipos de comportamiento, interacción, creencias, motivaciones y valores que los seres humanos

muestran en múltiples situaciones y circunstancias.

➔ Investigación etnográfica (aplicada a la educación): Se utiliza para analizar, identificar y

solucionar los numerosos problemas de la población con la educación, es un método

pedagógico que surgió en los años 80 con el fin de mejorar la calidad de educación.

Método analítico

Este método es un procedimiento que descompone un todo en sus elementos básicos, es decir

que va de lo general a lo específico, o dicho de otra forma de los efectos a las causas. Está investigación

pretende entender fenómenos al describir y medir relaciones causales entre ellos. Se puede realizar de

varias maneras que incluyen la investigación literaria, la opinión pública, pruebas científicas y análisis.

Una vez recogida la información se evalúa, y se usan para probar una hipótesis o apoyar una

idea, por lo que el investigador debe tener la habilidad del pensamiento crítico y ser capaz de extraer

pequeños detalles para construir grandes afirmaciones sobre un material. Este método ayuda a

establecer la relevancia de una idea, así como a identificar una aseveración y descubrir si es verdadera o

falsa. Aunque este método no es concluyente, por lo que sus resultados no pueden tomarse como

absolutos sino como un periodo de análisis.

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 Este método presenta algunas características que lo diferencian de otros:

❖ Es fáctico: Sustenta en hechos comprobables y fundamentos racionales.

❖ Requiere de verificación empírica: Es decir que requiere una constatación por medio de

instrumentos de medición empírica.

❖ Progresivo y autocorrectivo: Susceptible al ser corregido cuando existan evidencias que

respalden una nueva proposición.

❖ Depende del muestreo: Su aplicación debe estar atenta a no caer en falsas premisas durante la

recolección defectuosa de datos.

Los métodos de investigación lógicos.

Se parte de un de un marco general de referencia y se va hacia un caso en particular. Se

basan en un estudio histórico poniendo de manifiesto la lógica interna del desarrollo, de su teoría

y encuentra el conocimiento más profundo. La estructura del objeto implica su modelación.

Entre los métodos lógicos tenemos; los inductivos, deductivos, analíticos, y sintéticos.

Método lógicos inductivo:

Es el razonamiento que, partiendo de casos particulares, se eleva a conocimientos

generales. Este método permite la formación de hipótesis, investigación de leyes científicas, y las

demostraciones. La inducción puede ser completa o incompleta.

Está conformado por:

 La intuición
 Observación
 Experimentación
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  Análisis
 Comparación
 Abstracción
 Ejemplificación
 Generalización
 Conclusión o ley

Método lógico deductivo:

Está conformada por:

 Enunciación o ley
 Fijación
 Demostración
 Síntesis
 Sinopsis
 Aplicación
Método logístico analítico:

Está conformada por:

 Sincresis
 Análisis
 Síntesis
Método lógico sintético:

Está conformada por:

 Resumen
 Sinopsis
 Recapitulación
 Conclusión
 Esquema
 Definición
Métodos de investigación empíricos.

Son el hecho, la observación, la medición y el experimento, en resumen es la

investigación científica, lo que vemos, observamos, medimos y experimentamos. Se asocian

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 a los procedimientos por los cuales se obtiene la información directamente de la realidad y a

la especificidad del proceso de interacción con el objeto del estudio que surge. Estos métodos

proporcionan los datos empíricos para el desarrollo de las teorías científicas.

Experiencia = Método empírico ≠ ideas espontáneas -> pruebas acertadas, errores

cometidos.

Métodos generales empíricos

Observación científica:

Percepción dirigida y organizada del objeto de estudio con alguna finalidad cognitiva.

Experimento

Es la clase de experiencia científica en la que se provoca deliberadamente algún

cambio en el objeto de estudio o las condiciones que lo circunda con alguna finalidad

cognitiva.

Medición

Es la atribución de valores numéricos a las propiedades de los objetos.

Diferencia entre Método logístico y Método empírico:

El método logístico está conformado por una serie de reglas o medios que se hagan

seguir o emplear para redescubrir la verdad, y todas las disciplinas que tengan que ver con el

ver y el saber. Mientras tanto el Método empírico es profundo determinar las técnicas e

instrumentos, de acuerdo con los objetivos, preguntas, hipótesis de la investigación para la

recaudación de datos. (TIPOS DE MÉTODOS, n.d.)

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Método lógicos deductivos

Mediante ella se aplican los principios descubiertos a casos particulares, a partir de

enlaces de juicios. El papel de deducción en la investigación es doble: Primero consiste en

principios desconocidos, a partir de los conocidos. Una ley un principio puede reducirse en

otra más general que la que incluya. Si un cuerpo cae decidimos que pesa porque es un caso

particular de la gravitación. También sirve para descubrir consecuencias de principios

conocidos. Como por ejemplo la matemática es una ciencia deductiva por excelencia parte de

axiomas y definiciones.

Método deductivo: El método deductivo es aquel que se caracteriza por extraer conclusiones a

partir de una premisa o una hipótesis general aplicando un razonamiento lógico. Este opera cuando las

conclusiones se hallan dentro de las premisas planteadas.

Es una forma jerárquica de razonamiento, ya que se parte de generalizaciones, que poco a

poco se aplican a casos particulares. Esto hace al método deductivo muy útil para producir

conocimiento de conocimientos anteriores. También es práctico cuando es imposible o muy

difícil observar las causas de un fenómeno, pero sí aquellas consecuencias que produce. (Arrieta,

2017)

El razonamiento de este se debe formular de una manera adecuada para inferirlas, si se

realiza de una manera adecuada y las premisas planteadas son válidas y ciertas, la mayoría de

ocasiones arrojara resultados correctos y válidos.

La importancia del método deductivo incide en que este es uno de los métodos más

empleados en la vida cotidiana de las personas ya que permite generalizar a partir de casos

particulares y ayuda a progresar en el conocimiento de las realidades estudiadas.

Pasos para aplicar el método deductivo

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 Para utilizar este método se deben seguir los siguientes pasos:

1. Definir la primera premisa

Para establecer la primera premisa primeramente se debe iniciar con la observación del

fenómeno a estudiar, basándose primordialmente de un hecho universal o situación que permitirá

construir la premisa la cual guiara al resto del razonamiento

Por ejemplo: Juanito desea saber si su sábila es una planta, primeramente el observo que

todas las plantas tienen raíces; por ende, su primera premisa será “todas las plantas tienen

raíces.”

2. Definir la segunda premisa

Al observar un hecho y designar la primera premisa, se debe construir otra premisa que

servirá de comparación con la primera y que permitirá hallar una conclusión lógica.

De acuerdo con el ejemplo anterior, el proceso sería de la siguiente manera: Luego de

observar que todas las plantas tienen hojas y raíces, Juanito se dio cuenta de que su rosa tiene

raíces. Por ello, Juanito estableció las siguientes premisas:

• Premisa 1: Todas las plantas tienen raíces.

• Premisa 2: Mi rosa tiene raíces.

• A partir de la comparación de ambas premisas, Pedro podrá llegar a una

conclusión lógica.

3. Establecer la conclusión

Luego de elaborar las dos premisas, se procede a establecer una conclusión pertinente. La

conclusión siempre es lógica, pero no necesariamente es correcta en todos los casos.

Finalmente, el método deductivo de Juanito quedaría de la siguiente forma:

• Premisa 1: Todas las plantas tienen raíces.

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 • Premisa 2: Mi rosa tiene raíces.

• Conclusión: mi rosa es una planta.

Como se puede observar, el proceso que aplico Juanito comenzó analizando lo general

para así analizar su rosa, aunque este es un método que muchos científicos aplican también es

utilizado de muchas formas en la vida cotidiana

Sus principales características son:

• Su dirección en la investigación es principalmente de lo general a lo particular.

• Se basa en la teoría para predecir fenómenos observables por medio de hipótesis.

• La conclusión está contenida en las premisas.

• Si las premisas son válidas y verdaderas, la conclusión también lo es.

• Sus conclusiones deben llevar a consecuencias lógicas y rigurosas.

• Por sí mismo no produce nuevo conocimiento.

Existen dos métodos de método deductivo

Método deductivo directo:

Es directo cuando el investigador parte de una sola premisa para llegar a la conclusión. Es

decir, no requiere de otra premisa que le sirva de puente o de comparación.

Indirecto

El método indirecto es mucho más usado que el directo. Se le considera indirecto porque

el investigador utiliza dos premisas para llegar a una conclusión.

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 Por lo general, la primera premisa se basa en una ley universal, mientras que la segunda

se enfoca en un hecho particular. La conclusión se obtiene luego de que se razonen y se

comparen ambas premisas.

Por ejemplo:

• Premisa 1: Todos los conejos tienen orejas grandes y una cola.

• Premisa 2: Bugs Bunny tiene orejas grandes y una cola.

• Conclusión: Bugs Bunny es un conejo.

Método hipotético deductivo.

El método hipotético deductivo es uno de los modelos para describir el método científico,

basado en un ciclo inducción-deducción para establecer hipótesis y comprobar o refutarlas, esta

compuesta por los siguientes pasos esenciales.

 Observar el fenómeno a estudiar.

 Crear una hipótesis para explicar dicho fenómeno.

 Deducir consecuencias o implicaciones más elementales de la propia hipótesis.

 Comprobar o refutar los enunciados deducidos comparados con la experiencia.

Este método obliga al científico a combinar la reflexión racional o momento racional (la

formación de hipótesis y la deducción) con la observación de la realidad o momento empírico (la

observación y la modificación) los pasos 1 y 4 requieren de la experiencia, es decir, es un

proceso empírico, mientras que los procesos 2 y 3 son procesos racionales por esto se puede

afirmar que este método sigue un proceso inductivo en la observación y deductivo en el

planteamiento de la hipótesis y en sus deducciones y vuelven a la introducción para su

verificación. En el caso de que todas las variables pueden ser objeto de estudio, el ultimo paso

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seria una inducción completa que daría paso a una ley universal. En caso contrario, la inducción

es incompleta y por lo tanto, la ley obtenida seria una ley probabilística.

Tradicionalmente, a partir de las ideas de Francis Bacon de considero que la ciencia

partía de la observación de hechos y que de esa observación repetida de fenómenos comparables,

de extraían por inducción las leyes generales que los gobernaban. Se parte de plantear una

hipótesis que se pueda analizar deductiva o inductivamente.

Posteriormente Karl Popper rechazo la posibilidad de elaborar las leyes generales a partir

de la inducción, y sostuvo que en la realidad esas leyes generales son hipótesis formuladas por el

científico que utiliza el método inductivo de interpolación para, a partir de esas hipótesis de

carácter general, elaborar predicciones de fenómenos individuales. En esta concepción del

método científico es central la falsabilidad de las teorías científicas, esto es la posibilidad de ser

refutadas por la experimentación, en el método científico hipotético-deductivo, las teorías

científicas nunca pueden considerarse verdaderas, sino a lo sumo no refutadas.

Método lógico inductivo.

El método lógico inductivo es el razonamiento de casos particulares, que se elevan a

conocimientos generales y este método permite la formación de hipótesis, investigación de leyes

científicas y las demostraciones.

El inductivismo se caracteriza por tener 4 etapas básicas

 Observación y registros de todos los hechos.

 Análisis y clasificación de los hechos.

 Derivación inductiva de una generación a partir de los hechos.

 Contrastación.

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 Es decir que solo es posible si conocemos con exactitud el número de elementos que

conforman el objeto de estudio y además, cuando sabemos que el conocimiento generalizado

pertenece a cada uno de los elementos del objeto de investigación.

Las llamadas demostraciones complejas son formas de razonamiento inductivo, solo que

en ellas se toman muestras que poco a poco se van articulando hasta lograr el estudio por

inducción completa, los elementos del objeto de investigación no pueden ser numerados y

estudiados en su totalidad, obligando al sujeto de investigación a recurrir a tomar una muestra

representativa, que permita hacer generalizaciones.

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 Anexos

metodos de
investigación

Logicos Empiricos

Deductivo Observacion

Concordancia Experimentación

Inductivo Medición

Historico
Conocimiento del objeto
directo y la experiencia.

Sinetico

Analitico

Sistemaico

Dialectico

procesamiento en funciones,
formación de hipotesis.

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19
Referencias

Labajo González, D. (n.d.). El Método Científico 608104 EL MÉTODO PERICIAL. Retrieved

from https://www.ucm.es/data/cont/docs/107-2016-02-17-El%20M%C3%A9todo

%20Cient%C3%ADfico.pdf

TIPOS DE MÉTODOS. (n.d.). Retrieved from

https://hopelchen.tecnm.mx/principal/sylabus/fpdb/recursos/r98041.PDF
Equipo editorial, Etecé.(16 de julio de 2021). "Método cuantitativo".

Obtenido de:https://concepto.de/metodo-cuantitativo/

Equipo editorial, Etecé.(16 de julio de 2021). "Método cualitativo".

Obtenido de: https://concepto.de/metodo-cualitativo/

Mariana Amaya Canas.(24 de noviembre del 2020). Qué es el método cuantitativo,

Características y diferencias del cualitativo..

Obtenido de: https://tendenzias.com/life/que-es-el-metodo-cuantitativo/

Rosa Sanz. (3 mayo, 2017). ¿Qué es el método cualitativo?

Obtenido de:https://cursos.com/blog/metodo-cualitativo/

Pablo Orellana Nirian. (05 de junio de 2020). Método analítico.

Obtenido de: https://economipedia.com/definiciones/metodo-analitico.html

Editorial Importancia. (08 de enero de 2015). Métodos de investigación.

Obtenido de: https://www.importancia.org/metodos-de-investigacion.php

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‌CONCLUSION

El fin que tiene el método científico como tal es lograr un objetivo en específico pero

para llegar hasta esa meta se necesita una serie de pasos sistematizados comenzando por la fase

de la Observación, donde nosotros es decir el sujeto conocedor (científico) entra en contacto con

el fenómeno problema, y sabe de él algo, como una cosa interesante la cual genera cierto tipo de

incertidumbre, en una segunda fase, o fase del Planteamiento de la Hipótesis, que fundamentada

en conocimientos previos y en los datos por recoger, podría ser demostrada ; por último tenemos

la fase de Comprobación, la cual depende del grado de generalidad y sistematicidad de la

hipótesis. Sí se considera a los fenómenos de la naturaleza y los problemas de la sociedad en

movimiento, en desarrollo de tipo constante, es decir en su pasado, presente y futuro, en sus

conexiones e interacción, en sus contradicciones internas, y se considera que los cambios

cuantitativos se transforman en determinado momento y condiciones, en cambios cualitativos, el

método de conocimiento será dialéctico-materialista; pero si se concibe a los fenómenos y

objetos como algo acabado, inmutable, es decir, sin cambio, y cada uno de los aspectos de la

realidad se analizan en forma aislada, y no existe interés por conocer las causas esenciales por las

cuales los fenómenos surgen, se desarrollan y transforman, entonces en enfoque será metafísico.

La investigación cuantitativa está centrado en la fenomenología y la comprensión, la

observación es naturista, exploratoria, inductiva y descriptiva, está orientado al proceso, los datos

son profundos, no se puede generalizar y la realidad es dinámica

La investigación cualitativa utiliza diferentes tipos de investigación: Investigación

participativa: Este tipo de investigación combina las acciones y las formas de interrelacionarse

del grupo de estudio, su objetivo es buscar cambios significativos para mejorar las condiciones

vitales de la población participante. Investigación etnográfica: Se basa en el análisis de las

21
cualidades y variables del objetivo de estudio a través de la observación del mismo, este tipo de

investigación describe los diferentes tipos de comportamiento, creencias, motivaciones y valores

que los seres humanos muestran en múltiples situaciones y circunstancias. Investigación

etnográfica (aplicada a la educación): Se utiliza para analizar, identificar y solucionar los

numerosos problemas de la población con la educación

El método analítico consiste en un procedimiento que descompone un todo en sus

elementos básicos, es decir que va de lo general a lo específico, o dicho de otra forma de los

efectos a las causas. Una vez recogida la información se evalúa, y se usa para probar una

hipótesis o apoyar una idea, por lo que el investigador debe tener la habilidad del pensamiento

crítico y ser capaz de extraer pequeños detalles para construir grandes afirmaciones sobre un

material

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