Contexto Socioeconómico de México
Marisol Naranjo García
2 Analizar el contexto socioeconómico de México para
identificar el desarrollo actual de su entorno inmediato a
través de los modelos socioeconómicos contemporáneos.
Analizar el impacto de  los modelos económicos
contemporáneos, para comprender  la
industrialización, el desarrollo y el crecimiento del
país, a partir de reconocer las políticas económicas
implementadas.
LT-LCSM-1902-B2-011
 Reconocer los antecedentes del desarrollo económico e
industrial de México de 1876 a 1940.
 Clasificar las características de los modelos económicos:
Sustitución de Importaciones, Desarrollo Estabilizador y
Desarrollo Compartido.
 Ilustrar el impacto de las políticas económicas en los
procesos de Industrialización, crecimiento y desarrollo del
país en el periodo de 1940 a 1982.
Modelos económicos  Clasifica las Herramienta de la web 1. Lee el contenido de esta Rubrica Teorías Retroalimentación y Fuentes 13 octubre
contemporáneos https://www.mindmeister.com/es/ reflexión
características Unidad y revisa las
mind-map-pricing
de los modelos características principales
http://www.xmind.net/
económicos: que distinguen un modelo de
Herramienta del aula
Sustitución de política económica, de otro.
Tarea
Importaciones, 2. Elabora un cuadro
Desarrollo comparativo y destaca las
Estabilizador y diferencias de los tres
Desarrollo modelos indicados.
Compartido. Distingue las características,
puedes apoyarte en las
siguientes preguntas:
 ¿Cómo se
denomina este
modelo?
 ¿En qué años se
desarrolla este
modelo?
 ¿Cuáles fueron
las políticas
económicas que
se aplicaron?
 ¿Cuáles fueron
los resultados que
tuvieron las
políticas
económicas
implementadas en
cada periodo?
3. Identifica otro rubro para
comparar los tres modelos y
agrégalo a tu tabla.
4. Elabora una conclusión,
retoma los elementos más
importantes del cuadro, de
 manera que des cuenta de la
comprensión de los procesos
económicos que describiste
en el cuadro.
5. Envía tu documento a la
sección correspondiente con
la siguiente nomenclatura:
CSM_U2_A1_XXYZ,
sustituye las XX por las dos
primeras letras de tu primer
nombre, la Y por la inicial de
tu apellido paterno, y la Z
por la inicial de tu apellido
materno.
6. Espera la realimentación de
parte de tu docente.
7. Revisa los criterios de
evaluación de que tu
docente tomará en cuenta
para calificar esta actividad
Producto
Cuadro comparativo de los modelos y
explicación del cuadro.
Referencias de información

Básica

ESQUEMA DE EVALUACIÓN

Consulta en la Escala de evaluación los aspectos que se van a evaluar para cada actividad, así como el porcentaje a obtener para cada aspecto.