PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO II

EVALUACIÓN DIAGNOSTICA
1. ¿Qué es la adolescencia y qué oportunidades y riesgos implica?

Es una etapa de la vida que usualmente inicia entre los 13 y 15 años. En ella,
hombres y mujeres experimentan cambios físicos, psicológicos, emocionales y
sociales. La adolescencia empieza con la pubertad y termina cuando los cambios
se estabilizan alrededor de los 19 años.
OPORTUNIDADES:

 Nuevas relaciones sociales.

 Nuevos intereses.
 Nuevos comportamientos.

RIESGOS:

 Violencia.
 Salud mental.
 Consumo de alcohol y drogas.
 Consumo de tabaco.
 VIH/sida.
 Otras enfermedades infecciosas.
 Embarazos y partos precoces.

2. ¿Qué desarrollos cerebrales ocurren durante la adolescencia y cómo afectan

el comportamiento adolescente?

El cerebro de los adolescentes tiene mucha plasticidad, lo que significa que puede
cambiar, adaptarse y responder a su entorno. Las actividades académicas o
mentales desafiantes, el ejercicio y las actividades creativas, como el arte, pueden
ayudar al cerebro a madurar y aprender. Los síntomas más comunes pueden ser:
niveles excesivos de peleas y provocación, crueldad hacia otras personas y hacia
los animales, destrucción grave de la propiedad, conducta incendiaria, robo,
mentira repetitiva, absentismo escolar y fuga del hogar, rabietas, desobediencia
extraordinariamente frecuentes y graves.

3. ¿Cuáles son algunos problemas y riesgos comunes de salud, durante la

adolescencia y cómo se pueden prevenir?

Enfermedades respiratorias, infecciones, parasitosis, alteraciones neurológicas y

problemas dermatológicos. Problemas “mayores” a largo plazo: tabaquismo,
consumo de drogas y alcohol, actividad sexual precoz y alteraciones
psicopatológicas. Para prevenir algunos problemas pueden ejercitarse con
regularidad, seguir una dieta saludable, mantener un peso saludable, dormir lo
suficiente, etc.
 4. ¿En cuántas etapas divide Erikson el Desarrollo Humano?

Los seres humanos con un desarrollo humano deben pasar a través de ocho etapas entre
la infancia y la edad adulta.

- Confianza básica frente a desconfianza (del nacimiento a los 12 O 18 meses)

- Autonomía frente a vergüenza (12 O 18 meses a los 3 años)
- Iniciativa frente a culpa (3 a 6 años)
- Laboriosidad frente a inferioridad (6 años a la pubertad)
- Identidad frente a confusión de identidad (desde los 13 hasta los 20 años)
- Intimidad frente a aislamiento (20 a 40 años de edad adulta temprana)
- Generatividad frente a estancamiento (desde los 40 hasta los 60 años
aproximadamente)
- Integridad del yo frente a desesperación (60 años en adelante hasta la muerte)

5. ¿Qué teorías explican el desarrollo cognitivo en la adultez?