Universidad de Guadalajara

Centro Universitario de Ciencias de la Salud.

Salud Mental

Desarrollo Psicolgico
y Etapas del Desarrollo.
Camacho Arriaga Irwin Paul
De Alba Armas Karla Ivette
Perea Snchez Valeria Sarah
Villaseor Espinosa Ana Cristina

Desarrollo psicolgico
en
Infancia

Adolescenc
ia

Adulto
Mayor

Adulto

Jubilacin

INFANCIA

Salud mental en la niez?

Las palabras salud
mental de la niez
temprana se refieren
a la habilidad del nio
de temprana edad de
experimentar
emociones, entablar
relaciones y
aprender. (Dra. Joy
Osofsky, 2008)

 Tener salud mental en la infancia significa alcanzar los

indicadores del desarrollo y emocionales, aprender
destrezas sociales saludables y cmo enfrentar los
problemas cuando se presentan. Los nios que son
mentalmente sanos tienen una buena calidad de vida y
pueden desempearse bien en el hogar, la escuela y sus
comunidades.
(Centro
para
la
prevencin
de
Enfermedades, 2014)

ETAPAS DE DESARROLLO:
PIAGET
Sensoriomotriz
0-2 aos
Implica los
sentidos y la
actividad
motriz.

Permanenci
a del objeto.

Acciones
reflejas
cambian a
actividades
dirigidas
hacia una
menta.

Preoperacional
2- 7 aos.

Desarrollo de
manera
Tiene
Es capaz de
gradual del
dificultades
pensar
uso del
para
acciones en
lenguaje y la
considerar el
forma lgica y
habilidad para
punto de vista
en una
pensar en
de otra
direccin.
forma
persona.
simblica.

Operacional
Concreta
7-11 aos

Capaz de
resolver
problemas
concretos
en forma
lgica.

Comprende
las leyes
de la
conservaci
n,
clasifica y
establece
series.

Entiende la
reversibilid
ad.

Operacional formal
11- adulto

Capaz de
resolver
problemas
abstractos
en forma
lgica.

Desarrolla
Su
intereses por
pensamiento
aspectos
s se vuelve
sociales y
cientfico.
por la
identidad

Desarrollo moral de
Piaget.
Reglas del juego y que
pensaban sobre ellas.

Heternoma
(4-7 aos)

Transicin
(7-10 aos)

Propiedades
inalterables del
mundo.

Caractersticas
de ambas.

Autnoma
(10 aos en
adelante)
Reglas y leyes.
Juzgar
intenciones y
consecuencias.

Erik Erikson
Confianza vs. Desconfianza
0-1 ao.

Cuidado de
forma
consistente
y clida.
No esta
bien
alimentado,
no existe un
ambiente
clido.

Autonoma vs. Vergenza y duda

de vida
Desarrollo
mental y las
habilidades
motoras.
Motivacin por la
capacidad de
hacer a su ritmo.

Cuidadores
impacientes y
hacen por los nios
lo que son capaces
de hacer ellos
mismo.

2 ao

Apego
Jhon Bowlby (69-89)
Nacimiento-dos
meses:
Dirigen su apego en
forma indistinta a las
figuras humanas.

De 24 meses en
adelante:
Relacin en la que el
nio se da cuenta de
sentimientos, objetivos,
planes de otros y lo
toma en cuenta para

Teora del vinculo

De 2-7 meses:
El apego se centra en una
figura, cuidado primario.

De 7 a 24 meses:
Se desarrolla el apego
especifico con mayor
habilidad locomotora.

Mary Ainsworth
(1979)
Reaccin ante
extraos.

Apego

Inseguro

Seguro

Evitante

Resistent
e

Desorgani
zado

Cuidador base
segura desde la
que explora el
mundo.

Inseguridad
evitando a la
madre.

Aferrarse al
cuidador, luego
se resiste
pegndole para
que no se
acerque.

Desorientados
o perturbados.

Iniciativa vs. Culpa

3- 5 aos

Habilidades
perceptivas,
cognitivas,
motoras y del
lenguaje para
realizar cosas.
Desilusiones,
reducir la
autoestima.

Productividad vs.
Inferioridad 7- 12 aos.

Ayudar a
crear,
construir
y
trabajar.

Consider
ar
esfuerzo
s como
desastre
s.

 Cuales son los factores

protectores y de riesgo ?

Familia

Maltrato Infantil
Segn la OMS (2014) los estudios
internacionales revelan que

aproximadamente un 20% de
las mujeres y un 5 a 10% de
los
hombres
manifiestan
haber sufrido abusos sexuales
en la infancia, mientras que
un 23% de las personas de
ambos
sexos
refieren
maltratos fsicos cuando eran
nios. Adems, muchos nios
son
objeto
de
maltrato
psicolgico (tambin llamado
maltrato
emocional)
y
vctimas de desatencin.

Se calcula que cada ao

mueren por homicidio 34
000 menores de 15 aos.

Consecuencias
El maltrato infantil es una causa
de sufrimiento para los nios que
puede tener consecuencias a
largo plazo. El maltrato causa
estrs y se asocia a trastornos
del desarrollo cerebral temprano.
Los casos extremos de estrs
pueden alterar el desarrollo de
los
sistemas
nervioso
e
inmunitario. En consecuencia, los
adultos que han sufrido maltrato
en la infancia corren mayor
riesgo
de
sufrir
problemas
conductuales, fsicos y mentales.

actos de violencia (como

vctimas o perpetradores);
depresin;
consumo de tabaco;
obesidad;
comportamientos sexuales
de alto riesgo;
embarazos no deseados;
consumo indebido de
alcohol y drogas.

Factores de riesgo
Del nio:

Edad inferior a 4 aos y la

adolescencia.
No ser hijos deseados o de
no cumplir las expectativas
de los padres.
Tener
necesidades
especiales, llorar mucho o
tener
rasgos
fsicos
anormales.

De los padres:
Dificultades para establecer
vnculos afectivos con el
recin nacido.
No cuidar al nio.
Antecedentes personales de
maltrato infantil.
Falta de conocimientos o las
expectativas
no
realistas
sobre el desarrollo infantil.
Consumo indebido de alcohol
o drogas, en especial durante
la gestacin.
Participacin en actividades
delictivas.
Dificultades econmicas.

Factores sociales y
comunitarios

Factores relacionales
Problemas fsicos, mentales
o de desarrollo de algn
miembro de la familia.
Ruptura de la familia o la
violencia entre otros
miembros de la familia.
Aislamiento en la
comunidad o la falta de una
red de apoyos.
Prdida del apoyo de la
familia extensa para criar al
nio.

Desigualdades sociales y de gnero.

Falta de vivienda adecuada o de servicios
de apoyo a las familias y las
instituciones.
Niveles elevados de desempleo o
pobreza.
Disponibilidad fcil del alcohol y las
drogas.
Las polticas y programas insuficientes
de
prevencin
del
maltrato,
la
pornografa, la prostitucin y el trabajo
infantiles.
Las normas sociales y culturales que
debilitan el estatus del nio en las
relaciones con sus padres o fomentan la
violencia hacia los dems, los castigos
fsicos o la rigidez de los papeles
asignados a cada sexo.
Las
polticas
sociales,
econmicas,
sanitarias y educativas que generan
malas condiciones de vida o inestabilidad
o desigualdades socioeconmicas.

Relacin con pares

Condiciones econmicas y
estimulacin

Segn la OMS
Se calcula que aproximadamente el 20%
de los nios y adolescentes del mundo
tienen trastornos o problemas mentales
Cerca de la mitad de los trastornos mentales se
manifiestan antes de los 14 aos. En todas las culturas
se observan tipos de trastornos similares. Los trastornos
neuropsiquitricos figuran entre las principales causas
de discapacidad entre los jvenes. Sin embargo, las
regiones del mundo con los porcentajes ms altos de
poblacin menor de 19 aos son las que disponen de
menos recursos de salud mental. La mayora de los
pases de ingresos bajos y medios cuenta con un solo
psiquiatra infantil por cada milln a cuatro millones de
personas.

Desarrollo psicolgico y etapas del

desarrollo

Adolescencia

Qu es la adolescencia?
La adolescencia es un estadio
evolutivo de transicin de la niez a
la juventud que comienza entre los
10 y 12 aos y termina a los 18 o 22.

Pubertad
Periodo de
rpida
madurez fsica

Cambios
hormonales

Cambios
corporales

- Testosterona

- Contorno del cuerpo

- Estradiol

- Aumento del pecho

* Ambos presentes en el
contenido hormonal de
ambos

- Vello pbico y facial

- Cambio de voz

Identidad vs confusin de identidad

ERIK ERIKSON

Fases de Erikson
Integridad vs
Inte
desesperanza
Laboriosidad vs
estancamiento
Intimidad vs
aislamiento
Identidad vs
confusin de
identidad
Productividad vs
inferioridad

Vejez (60 o ms)

Madurez (40 a 50)
Juventud (20s)
Adolescencia (12 a
20)
Niez intermedia y
tarda (6 a pubertad)

Iniciativa vs culpa

Niez temprana (3 a
5)

Autonoma vs
vergenza y duda

Infancia (1 a 3)

Confianza vs
desconfianza

Infancia (primer
ao)

Identidad vs confusin de identidad

Quin soy?

Qu tengo
que hacer?

Qu
represento?

Roles nuevos
preocupaciones nuevas

Buena idea!!!
Permitir a los adolescentes explorar diferentes papeles
y caminos.
Si el adolescente explora estos
papeles de forma saludable y
descubre un camino positivo para
seguir en su vida, entonces
conseguir una identidad positiva.

Mala idea
Forzar una identidad en el
adolescente e impedir que explore
de forma adecuada los diferentes
papeles.
Al no definirse un camino
futuro positivo surgir la
confusin de identidad.

Estadios del Desarrollo cognitivo

JEAN PIAGET

Estadio del pensamiento

operacional formal
El pensamiento operacional formal es ms
abstracto que el pensamiento concreto.

Los adolescentes ya no se limitan a basar sus

pensamientos en las experiencias reales y
concretas.

Adulto

Transicin del adolecente al

adulto
Entre 18 a 25 aos de
edad
Caracterizada por
experimentacin y
exploracin
Criterios para ello:
independencia
econmica y
capacidad de tomar
decisiones
autnomamente

Estrs
Afrontarlo:
Situaciones de estrs,
son un reto que se
puede superar
Dispn de buenos
recursos para enfrentar
los problemas
Pensar positivamente
Aprender a relajarse
Buscar apoyo y consejo

 Losproblemas de salud mental,

como la depresin, representan
casi la mitad de todos los casos
de discapacidad en jvenesentre
las edades de 10 y 24 aos, segn
un nuevo estudio de la Organizacin
Mundial de la Salud (OMS).

 Entre los adolescentes y adultos

jvenes, 45% de la discapacidad
estaba relacionada con trastornos y
padecimientos mentales como
ladepresin, el trastorno bipolar,
la esquizofreniay el abuso de
alcohol, informHealth.

Cambios fsicos
Mximo
rendimiento de
19 a 26 aos
Ralentizacin de
rendimiento
Salen los malos
hbitos que
generan
problemas

Sexualidad
Orientacin sexual: las preferencias
sexuales pueden darse por la
combinacin de factores genticos,
hormonales,
cognitivos
y
medioambientales.

Enfermedades de transmisin
sexual
Principalmente contradas por va sexual.
Las mas comunes: SIDA, gonorrea, sfilis, clamidia
y herpes genital.
Estrategias para evitarlas: 1) conocer el nivel de
riesgo propio y de la pareja, 2) someterse a
exmenes mdicos, 3) sexo seguro 4) no
mantener relaciones sexuales con numerosas
parejas

Otros problemas
Violacin
Acoso sexual
Rendimiento sexual

Cambios cognitivos
Pensamiento
de manera
reflexiva y
relativista
Creatividad en
su mximo
nivel

Trayectoria
Pensamiento
laboral mas serio
Profesin
compatible con
nuestra
personalidad
Valores propios
no choquen con
los de tu trabajo

Relaciones
Relacionarse con
gustos similares a los
nuestros
Atraccin fsica
aspecto de gran
importancia?
Intimidad frente
aislamiento (Erikson)
Soledad surge por
alteraciones

Desarrollo fsico y
Cognitivo en la madurez

I
N
T
R
O
D
U
C
C
I
O
N

Los cambios
fsicos,
cognitivos,pr
ofesionales,
laborables y
en el ocio,
as como la
importancia
de la religin
y el sentido
de la vida
durante.

 El
comienzo
de
la
madurez
se
retrasa
gracias a los estilos de
vida
saludables
que
caracterizan a cada vez
ms personas y a los
avances mdicos, que
retrasan el proceso del
envejecimiento.

En la
actualida
d el punto
medio del
ciclo vital
se
encuentra
a los 38
aos de
edad.

La
madurez
representa
una etapa de
disminucin
en
las
capacidades
fsicas y de
aumento
de
las
responsabilida
des,
un
periodo en el
que
los
individuos se
muestran ms
conscientes
de la polaridad
entre juventud
y
vejez
y

Como le voy
hacer

En cuanto
tiempo

Que voy
hacer
En
esta
etapa
vital
intermedi
a, al igual
que otros
periodos
evolutivo

evaluando los
aspectos de sus
vidas y que
necesita cambiar
durante la
madurez

Caractersticas

Entre los
40 y los 50
aos de
edad
Debido a la
perdida de
depsitos
grasos y el

Caractersticas

Problemticas

SUENO

Salud y enfermedad
Las enfermedades crnicas se caracterizan por
aparecer de forma lenta y por extenderse a lo
largo del tiempo. Estos trastornos resultan
extraos durante la juventud, pero su incidencia
aumenta en la madurez llegando a ser mas
frecuente en la vejez. La artritis es la enfermedad
crnica mas comn en la madures seguida por la
intervencin. Las enfermedades crnicas mas
comunes durante la madures difieren en el caso
de los hombres y de las mujeres. En los varones
se detecta un mayor ndice de enfermedades
crnicas mortales

Sexualidad
En las mujeres se presenta
la
menopausia
que
constituye el periodo de la
madurez normalmente en
la cuarentena o entrada
ya la cincuentena, en el
que cesan los perodos
menstruales de las mujer
esto ocurre entre los 39 y
59 aos y esto les ocasiona
depresin e irritabilidad lo
cual provoca los divorcios
la perdida de empleo entre
otros en cambio en los
hombres se presenta los
cambios hormonales entre
los 59 y 70 aos de edad.

TRABAJO
Durante la madurez, el trabajo desempea
un papel fundamental, tanto si uno de
dedica a una ocupacin a tiempo completo
o parcial, trabaja como voluntario o se
dedica a labores domsticos tambin
pueden tener que enfrentarse a cargas
econmicas producidas por el pago de
hipotecas el cuidado de los nios, gastos
mdicos, reparaciones en el hogar la
educacin entre otros

Hace
referencia
al
periodo
de
tiempo
placentera
que sigue al
trabajo en que
los individuos
disponen
de
libertad para
realizar
actividades
elegidas
por
ellos mismos y
desarrollar
sus
propios
intereses:

OCIO

RELIG
ION

De manera consiste,
las mujeres muestran
un mayor inters por
la religin que los
varones. Comparada
con los hombres, las
mujeres participan
tanto en prcticas
religiosas organizadas
como personales
resulta ms probable
que crean en la
existencia de un poder
y suele considerar que
la religin ocupa un
lugar relevante en sus
vidas, esto llega a la
felicidad y les da un
sentido a su vida.

El adulto mayor
teora de Erikson
Integridad frente a desesperanza:

La diferenciacin frente a la
preocupacin por el rol
Mritos personales mas all de lo
laboral: actividades valoradas

El adulto mayor

El adulto mayor
teora de Erikson
Integridad frente a desesperanza:

La trascendencia del cuerpo

frente a la preocupacin por el
cuerpo
Aparicin de enfermedades

El adulto mayor
teora de Erikson
Integridad frente a desesperanza:
La trascendencia del ego
frente a la preocupacin
por el ego
Sentirse en paz con uno
mismo
Valorar la contribucin
que se ha realizado al
futuro

El adulto mayor
teora de Erikson
Integridad frente a desesperanza:

Historia de vida
consiste en
considerar las
experiencias
vividas, evaluarlas,
interpretarlas y
reinterpretarlas.

El adulto mayor
teora de la desvinculacin
Afirma que los adultos
desarrollan una mayor
preocupacin por si
mismos, reducen sus
vnculos emocionales
con los dems y
muestran
menos
inters
en
las
cuestiones sociales.

El adulto mayor
teora de la seleccin socioemocional
Afirma que se muestran
mas
selectivos
con
respeco a las redes
sociales que disponen.
Por
la
satisfaccin
emocional, los ancianos
dedican mas tiempo a
individuos
conocidos
con los que han tenido
relaciones provechosas.

teora de la
seleccin,
optimizacin y
compensacin

Seleccin

se basa en que los

ancianos
disponen
de una capacidad
reducida y sufren
una disminucin de
su
funcionamiento
general, lo que exige
una reduccin de
rendimiento en la
mayor parte de las
reas de la vida

optimizacin

indica que resulta

posible mantener
el rendimiento en
cierta
reas
a
travs
de
la
practica continua
y el uso de nuevas
tecnologas

Compensacin

adquiere
importancia
cuando las tares
de la vida exigen
un
nivel
de
capacidad
que
supera
al
potencial
de
rendimiento
del
individuo.

Educacion, trabajo y salud

Educacion:
Las razones por las que los
ancianos se interesan por ampliar
la educacin son variadas:
Desean
comprender
las
caractersticas del envejecimiento
Cambios sociales y tecnolgicos
Deseo de adquirir conocimiento y
habilidades
necesarias
para
hacer frente a las exigencias
Mantenerse competitivos y en el
mercado laboral

Educacion, trabajo y salud

Trabajo :
El trabajo se ha ido modificando
con las generaciones, debido a la
sociedad de la informacin se
sigue sustituyendo a la sociedad
industrial; las nuevas generaciones
desempearan profesiones que
exigirn una gran utilizacin de sus
capacidades cognitivas.

Educacion, trabajo y salud

Salud:
Cada nueva generacin ha
disfrutado de un mejor estado
de salud en su vejez gracias a
los nuevos tratamientos.
M muchas dolencias afectan
negativamente el rendimiento
intelectual.

Salud mental
Principales problemas:
Depresin
Demencia senil, enfermedad de
Alzheimer
Temor a la victimizacin, delitos y
maltrato a los ancianos

Depresin
La persona no se encuentra bien, pierde la
fuerza con facilidad, apenas tiene apetito y
se muestra aptica y sin motivacin.
los hombres muestran mayores sntomas
depresivos entre los 60 y 80 aos (Barefoot
y otros, 2001).
Se ve afectado por la perdida de un
conyugue, perdidas personales y bajo nivel
de apoyo social

Demencia senil
Los individuos con
demencia suelen
perder
la
capacidad
para
cuidar
de
si
mismos
y
en
ocasiones,
tambin dejan de
reconocer
los
entornos
cotidianos o las
personas
cercanas.

enfermedad de
Alzheimer
Constituye la forma
mas
comn
de
demencia. Es un
trastorno progresivo
e
irreversible
caracterizado por el
deterioro gradual de
la
memoria,
el
razonamiento,
el
lenguaje
y
finalmente
el
funcionamiento
fsico.

Temor a la victimizacin, delitos y

maltrato a los ancianos

El
deterioro
y
las
limitaciones
fsicas
contribuyen a crear una
sensacin de vulnerabilidad.
Los delitos se cometen
menos en esta poblacin
pero son mas violentos.
Los
maltratos
vienen
principalmente
de
sus
familias